六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
上學(xué)期，我家養(yǎng)了一盆水仙花，由于我從來沒有養(yǎng)過水仙，而且我不是一個(gè)很細(xì)心的人，所以那幾個(gè)水仙球就被我扔在陽臺(tái)上——一個(gè)舊水盆里，哪天想到要換水了，就換一次，想不到就算了。況且它們的樣子實(shí)在不怎么樣，我甚至有些懷疑是不是買錯(cuò)了，買成大蒜頭了。盡管如此，幾個(gè)星期后，它們的葉子上還是鼓起了一個(gè)個(gè)淡綠色的小小包，這時(shí)我才注意起那幾個(gè)小東西。又過了幾天，那些花苞總算破了，露出雪白雪白的花瓣。盡管花還沒開，我卻在那邊高興得手舞足蹈了好半天。于是，我每天一放學(xué)就跑去看花開了沒有。
終于讓我盼到了。那天，我一踏進(jìn)陽臺(tái)，一股沁人心脾的芳香迎面而來。不錯(cuò)，有三、四朵花兒露出了金黃色的笑臉（俗稱花蕊），我興奮地大叫了一聲：“耶，花開啦！”廚房里的媽媽以為出了什么事，連忙跑過來，不過很快也沉浸在花香中了。
花兒一朵接著一朵開，每天我放學(xué)回來都能得到一份驚喜，然而我最擔(dān)心的一天還是到來了……
有一天，我和往常一樣去欣賞水仙，竟意外地發(fā)現(xiàn)有幾朵花瓣變得又干又皺，我以為是水沒了，可一看花盆里滿是清水。我知道花要謝了。從此，我不再高興地去看花了，因?yàn)槊刻於加谢ò曜儼櫫�，變黑了，有的甚至脫落了。眼看著心愛的花兒慢慢地凋謝，我的心里真不是滋味。當(dāng)只剩下最后一朵時(shí)，我很想把它摘下來，但我沒有這么做。雖然那朵花明白自己終有一天會(huì)凋謝，可它仍然綻放出最美的笑容，我不應(yīng)該讓它的'生命提前結(jié)束。
終于，最后一朵也謝了。此時(shí)，我從悲傷中走了出來，因?yàn)樗鼈冊?jīng)綻放過。燦爛的生命，即使短暫，也實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。什么特殊的事也不嘗試的無生命的物體固然可以長久，但這有什么價(jià)值呢？別人怎么想我不知道，至少我是這么認(rèn)為的：上蒼既然賦予了我們生命，我們就應(yīng)該活得有價(jià)值些，不是嗎？盡管花開就注定著花謝，但我仍然迷戀花開。
六年級(jí)的作文 篇2
每一個(gè)地方都有自己的特色菜，每一道具有詩情畫意的名字的菜，都能令人垂延欲滴，回味無窮。我眼中的美味也有許許多多種：山珍海味，名貴佳肴，特色小吃或農(nóng)家土菜……但令我回味無窮的，還是“番茄炒雞蛋”。
這一道菜一聽名字就知道有番茄和雞蛋。我最討厭吃的就是雞蛋，特別是蛋黃，因?yàn)殡u蛋第一口吃時(shí)還可以下咽，但越吃就越膩，令人無法下咽。但第一次見到“番茄炒雞蛋”時(shí)，卻還是被那鮮艷的色澤給誘惑住了：緩緩欲滴的番茄汁，天女散花般的碎雞蛋，飽滿紅潤的番茄，誘人的香味……
我忍不住拿起筷子夾起了一瓣兒番茄，剛一入口，那番茄就如水般似的，立刻化開了。微微一嚼 ，那沁人心脾的湯汁就立刻溢了出來，傳到五臟六腑。我又忍不住繼續(xù)夾了一塊碎雞蛋，雞蛋本來是又干又膩的，但是和著番茄，那種感覺竟然不翼而飛。那碎雞蛋上還滴著幾滴番茄汁，一入口，不僅不使人感到膩味兒，反而覺得更加有食欲。
這就是我眼中的'山珍海味，我眼中的“美味”，盡管它只是一道很普通的家常菜！
六年級(jí)的作文 篇3
擁有創(chuàng)新精神，我們能如雄鷹一樣，搏擊萬里長空，擁有創(chuàng)新精神，我們能曇花一現(xiàn)，留下美麗的瞬間，擁有創(chuàng)新精神，我們像梅花一樣，經(jīng)住了寒冰的考驗(yàn)，擁有創(chuàng)新精神，就擁有了成功的鑰匙。
被一片帶刺的葉子劃破了手，意外使魯班的鋸誕生了。一位老者的提醒，讓繪畫大師齊白石更近一步。一個(gè)會(huì)飛的蝴蝶玩具，讓萊特兄弟飛向夢幻般的天空。他們的種種成功，來源于什么？來愿于他們的不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。
齊白石，本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他還不滿足，而是不斷的汲取歷代畫家的長處，從而改變自己的畫風(fēng)。他60歲以后畫的畫，明顯不同手60歲以前，70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次，80歲以后，又再度變化，據(jù)說齊白石一生曾五易畫風(fēng)，正因?yàn)辇R百石老人家在成功后，還是馬不停蹄的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新自己，所以他晚年以后的作品要比早期的作品更為成熟，開成獨(dú)特的畫風(fēng)，如果當(dāng)時(shí)齊白石不這么努力的去學(xué)習(xí)畫畫，改變畫風(fēng)，并不會(huì)影響他是一位遠(yuǎn)近聞名的畫家，齊白石還是一代宗師，可是他在晚年并沒有絲毫松懈，活到老學(xué)到老。
我要像齊白石老爺爺那樣學(xué)會(huì)創(chuàng)新，為生命留下不朽的樂章，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，譜寫人間最美的佳話。創(chuàng)新是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，是一個(gè)民族成功的指南，創(chuàng)新精神是一個(gè)人必不可少的一部分。
創(chuàng)新，需要誠實(shí)和謙遜的態(tài)度，有人說謙遜是一種坦然面對(duì)成就的精神境界，我們更需要推動(dòng)馬克思主義于時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，始終保持一種頑強(qiáng)不屈的精神向著你的目標(biāo)前進(jìn)，不要去想結(jié)果怎樣。以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膶拸V胸懷和高尚品質(zhì)開拓創(chuàng)新。
人們常說百分之九十九的汗水+百分之一的天賦就=成功，可我不這樣認(rèn)為，我覺得應(yīng)該是創(chuàng)新=成功創(chuàng)新就是創(chuàng)造超越先人的東西，是一種多元素的.文化，建立新的理論。
創(chuàng)新在于觀察，在早期筆與墨是分開的，當(dāng)人們寫字時(shí)把筆伸到墨水里，這種情況持續(xù)了很久。后來一個(gè)人把筆和墨水結(jié)合起來，便成了現(xiàn)在的水筆。為什么前期沒有人發(fā)現(xiàn)呢?是因?yàn)槲覀內(nèi)狈?duì)生命的關(guān)注，觀察是創(chuàng)新時(shí)必不可少的品質(zhì)，如果對(duì)身邊的事物視而不見，就是缺乏創(chuàng)新能力的表現(xiàn)。要注意繼承前人的優(yōu)秀成果，在別正確引導(dǎo)下創(chuàng)新才顯得更加有意思。
永葆一顆向往創(chuàng)新的心，細(xì)心觀察、保持心態(tài)、善于繼承，去踏出一只屬于我們自己的路，我們的生命會(huì)因創(chuàng)新而輕舞飛揚(yáng)。李可染曾經(jīng)說過:“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
六年級(jí)的作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！币宦牭竭@首優(yōu)美的歌聲，我就想起媽媽。我的媽媽是平凡而偉大的，在我的家中，媽媽是我最敬佩的人。
從我出生那天起，我就沐浴在媽媽的母愛中。為了我，媽媽付出了很多，而最讓我難忘的，便是媽媽那和藹可親的微笑，給我信心和勇氣。在我進(jìn)步時(shí)，媽媽微笑著表揚(yáng)我；在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，媽媽微笑著批評(píng)我；在我撒嬌時(shí)，媽媽總是微笑著勸我不要翹尾巴。我是一棵在母愛中成長起來的小樹，是一朵在媽媽的微笑下綻開的小花。
這周我們考試了，試卷一發(fā)下來，我竟然只考了82分。我想：我從沒考過這么低的分?jǐn)?shù)，這次因?yàn)榇中拇笠饪嫉眠@么差，媽媽知道了一定會(huì)狠狠地批評(píng)我。回到家，媽媽看了看我的試卷，微笑著摸摸我的頭：“孩子，這些題不會(huì)做嗎？”“都會(huì)，就是太粗心了，做完后又沒檢查�！蔽肄抢^小聲回答。媽媽仍然微笑著對(duì)我說：“這可不是個(gè)好習(xí)慣，做事情要有認(rèn)真的態(tài)度，粗心大意的毛病要改掉。這次的考試要接受教訓(xùn)，下次的考試還得趕上去。”接下來，媽媽和我一起分析錯(cuò)誤的原因。媽媽諄諄的教誨，我牢牢地記在心里。
在我成長的路上，媽媽的微笑是千變?nèi)f化的：有時(shí)是鼓勵(lì)的，有時(shí)是擔(dān)憂的.，有時(shí)是善解人意的……總之，媽媽的微笑是我前進(jìn)道路上的指路明燈，我要用優(yōu)異的成績來報(bào)答可敬的媽媽。
六年級(jí)的作文 篇5
最近，有許多新鮮好玩的東西風(fēng)靡全班，成為了我們六（４）班的“流行風(fēng)”。
開學(xué)以來，第一股“風(fēng)”是“跳青蛙”。那是許多男生愛玩的游戲。他們先用彩紙折成一個(gè)小青蛙，然后統(tǒng)一起點(diǎn)，用手緊緊按住青蛙的尾，再用力扣在桌子上，這時(shí)青蛙的`頭部會(huì)向上微翹，在這個(gè)時(shí)候松手，青蛙就會(huì)跳遠(yuǎn)。男生們讓青蛙從同一起點(diǎn)開始進(jìn)行比賽，誰的青蛙跳得遠(yuǎn)，誰就是勝出者。
接下來的一段時(shí)間，我們班還刮著“魔方風(fēng)”。那段時(shí)間，同學(xué)們還真是瘋狂，幾乎每位同學(xué)都有一個(gè)魔方。上課下課都敢玩，也正因如此，老師苦惱了很久。但我還是不得不承認(rèn)同學(xué)們對(duì)魔方的熱愛，他們有的會(huì)拼齊一個(gè)面，有的會(huì)拼齊兩個(gè)面、三個(gè)面，還有會(huì)拼齊六個(gè)面的......而我卻是其中最笨的，一個(gè)面也拼不齊。
不久后的六（４）班，有來襲了一陣“籃球風(fēng)”。這籃球啊，不止是男生打，女生也有打得很不錯(cuò)。雖然我不是其中之一，但我卻是這些“小球星”的“球迷”。那段時(shí)間里，那幾位“小球星”下午一來到學(xué)校，就打籃球。甚至打到滿身都是汗，也不肯休息。
我們班的“風(fēng)”是“一波未平一波又起”：“紙牌風(fēng)”、“音樂風(fēng)”、“水槍風(fēng)”......
我們這個(gè)集體中的每一位同學(xué)，都是快樂的，因?yàn)榘嗬镉兄蝹�(gè)不停的“流行風(fēng)”。
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