五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
10月1日，我國(guó)發(fā)射了第二枚探月衛(wèi)星“嫦娥二號(hào)”，看著新聞聯(lián)播播放的“嫦娥二號(hào)”的準(zhǔn)備工作和發(fā)射情況當(dāng)時(shí)，我就想，如果我能成為一名宇航員，駕駛著這艘宇宙飛船飛往月球該多好��！我多想成為一名宇航員！
想象著我經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選撥，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。然后又經(jīng)過(guò)不同尋常的`刻苦訓(xùn)練。我終于成為了一名優(yōu)秀的合格宇航員。我駕駛著宇宙飛船，穿越大氣層，飛往目的地——月球。我們的飛船上載著我和其他隊(duì)員，飛船上還有許許多多的食物。這些食物足足夠我吃20年了。如果我不停地吃，吃十年也綽綽有余，我們帶著許多生活用品等等。行駛了幾小時(shí)后，我們的飛船穩(wěn)穩(wěn)地降落在月球上。一下飛船，我就被這里的景色驚呆了。我站在月球
上，地球還在我上空。這里還有一些以前人類(lèi)在這里留下的腳印。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一小片“菜地”這可能是以前人類(lèi)種的菜種吧。我把成熟的果實(shí)摘下來(lái)運(yùn)到飛船上。我們又在這里拍了許多照片，以便回到地球更好地研究月球，同時(shí)，我們還在這里留下一些高科技的精密設(shè)備，用于記錄月球的變化。
最后，我們駕駛著飛船返航，在這次行駛中，我駕著宇宙飛船成功地躲過(guò)了許多大隕石，然后穿越大氣層回到了地球的飛船發(fā)射基地。我們把從月球帶回的果實(shí)和照片給科學(xué)家們，科學(xué)家們對(duì)我們?nèi)f分感激。由于我們出色地完成了任務(wù)，我榮幸地被評(píng)為“百優(yōu)宇航員”。
雖然這只是我的想象，但是，我一定會(huì)好好鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)，為以后成為一名合格的宇航員做好充分準(zhǔn)備！
五年級(jí)作文 篇2
“笑一笑，十年少。”我們的生活離不開(kāi)笑，小可以讓煩惱消失的無(wú)影無(wú)蹤。
可是，有的笑是不懷好意的笑，比如說(shuō)嘲笑，以前五（3）班總是奪得比賽冠軍之后，他們動(dòng)不動(dòng)說(shuō)我們班怎么怎么的差，讓我總想去他們班打架。雖然我們現(xiàn)在也能奪得比賽冠軍而我們也從來(lái)沒(méi)嘲笑過(guò)他們，因?yàn)槲覀冎辣怀靶Φ淖涛恫缓檬堋?/p>
我喜歡讓大家開(kāi)懷大笑，所以我收集各種笑話講給別人聽(tīng)，當(dāng)看到別人開(kāi)懷大笑時(shí)，我的心里也很舒服。
別人嘲笑我時(shí)，我也會(huì)自嘲。因?yàn)檫@樣可以把同學(xué)們逗笑，更讓我覺(jué)得他們的笑不是不懷好意的笑。我讀了一篇文章，說(shuō)自信的人才會(huì)自嘲。我意識(shí)到越是自嘲的人越幽默。
笑是人類(lèi)消除煩惱的最好武器。，讓別人看到你的笑容，心里也很開(kāi)心。人們要做一個(gè)樂(lè)觀的.人，不要總往壞處想，遇到困藍(lán)的時(shí)候笑一笑讓心情變好，應(yīng)為快樂(lè)得想辦法，遇到的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。
所以說(shuō)，人們的生活需要笑，離不開(kāi)笑，笑讓人們的生活充滿樂(lè)趣。
五年級(jí)作文 篇3
每天，我都會(huì)匆匆地經(jīng)過(guò)一棵巨大的橡皮樹(shù)。到了學(xué)校我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那棵樹(shù)像大傘一樣撐在小區(qū)門(mén)口。
每天，我慢慢地走在回家的路上，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)地上掉落了許多葉子，我拿一片葉子仔細(xì)觀察，顏色正面濃綠反面淺綠，形狀是橢圓形看起來(lái)像一把大芭蕉扇，摸一摸又粗又厚像一件牛皮革還帶有閃亮的光澤度，聞起來(lái)有清香味。
橡皮樹(shù)枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里，縱橫交錯(cuò)就像街道一樣，真是雄偉壯觀，向上的枝干長(zhǎng)得粗壯直沖云霄，地上的根互相纏繞擁抱在一起，像麻繩一樣。
一部分樹(shù)枝上的'根垂在半空中，有細(xì)又長(zhǎng)，微微彎曲像一位老爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡子，所以這些根也叫作“須”。這紅紅的像辣椒是什么��！原來(lái)是橡皮樹(shù)的小幼芽啊！
橡皮樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)�。�
你肯定想象不到它過(guò)去的樣子。它曾經(jīng)在一場(chǎng)大臺(tái)風(fēng)中遭遇受重創(chuàng)，變得光禿禿的，再也沒(méi)有鳥(niǎo)聲沒(méi)有鳥(niǎo)影也沒(méi)有花朵。它是多么的堅(jiān)強(qiáng)，不怕風(fēng)吹雨打，這美麗茂盛的樹(shù)�。�
此時(shí)，我受到了啟發(fā)：橡皮樹(shù)不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，作為人類(lèi)當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該勇敢去面對(duì)！
五年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)上體育課時(shí)，在自由活動(dòng)時(shí)，我只會(huì)在在樓梯旁看著他們開(kāi)開(kāi)心心的在玩耍著，打鬧著，這時(shí)你就會(huì)問(wèn)：你為什么不敢他們?nèi)ネ婺兀坎皇俏也幌胪鏁r(shí)他們不跟我玩，因?yàn)槲沂桥肿樱�帶著娘娘腔，他們除了會(huì)排擠我門(mén)之外也沒(méi)什么可做的了。
游戲時(shí)，如果是你一定會(huì)爭(zhēng)取得冠，而我只會(huì)讓我們組丟分，自然就會(huì)被罵出去，不讓你參加，而體育老師雖然表面上很冷漠，好像不會(huì)笑。我看得出心里很關(guān)心我們這些人，好想他輕身經(jīng)歷過(guò)似的，我只好用作文來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心，但我作文很差，只好用大概的來(lái)表達(dá)。
就像我寫(xiě)的《無(wú)聊日記（2）》里的局外人，這也跟表明了我就是其他人的局外人，我在一些人眼著好像一點(diǎn)都不存在，而有些人就在那把我當(dāng)做靶子似的，見(jiàn)到我就打，每天見(jiàn)一次打一次，我干嘛換手，反正我就是靶子。
有一次上體育課發(fā)呆時(shí)，我看見(jiàn)了我們學(xué)校的一個(gè)傻子，好像跟我一樣是個(gè)“孤兒”不一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)去找他玩，我馬上傻眼了，原來(lái)我是個(gè)真正的“孤兒”��！在回家的路上我看見(jiàn)那個(gè)傻子和她媽媽在那，他媽媽馬上跑來(lái)問(wèn)我：“你上幾年級(jí)的��！明天要不要掃地。”我心里又在想了，他媽媽這么關(guān)心她，他還若無(wú)其事的站在那。開(kāi)門(mén)時(shí)只見(jiàn)一只黑白相間的`貓咪，喵喵的叫著，好像我們心里相通似的，好像在說(shuō)我被同伴拋棄了，原來(lái)他和我的處境一樣我們才會(huì)心靈相通，我跟他“聊”了很久才進(jìn)屋去………………
這次的好嗎？
五年級(jí)作文 篇5
我最難忘的是學(xué)校里那充滿詩(shī)情畫(huà)意的長(zhǎng)廊。早晨，戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)們腳步匆匆穿過(guò)薄霧繚繞的走廊，輕輕的說(shuō)話聲停了，一個(gè)一個(gè)靜靜地走進(jìn)班門(mén)。朗朗的讀書(shū)聲在空中蕩漾。
上課了，走廊上空無(wú)一人�？諝庖诧@得寂寞起來(lái)。
下課后，走廊里立刻沸騰起來(lái)。叫喊聲，奔跑聲，呼吸聲，熱鬧非凡。女同學(xué)踢健子，拿著書(shū)，男同學(xué)打罵追逐，嬉鬧。老師夾著書(shū)走向辦公室。
中午，走廊上值日生在認(rèn)真地搞衛(wèi)生。
放學(xué)了，各班同學(xué)在走廊上排好隊(duì)，講著話，等待著輪到自己的班走出走廊，走向校門(mén)。
這就是我們的學(xué)校走廊，每天有新鮮的事發(fā)生，有快樂(lè)的'游戲玩不厭，也有好動(dòng)的同學(xué)的鬧劇。在美麗的校園里的走廊上我們不知不覺(jué)地成長(zhǎng)著。
五年級(jí)作文 篇6
漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，總有讓人不舍和留戀的人，再回首，又看見(jiàn)了那個(gè)她。
——題記
時(shí)光拖著時(shí)間匆匆走過(guò)，它走過(guò)麥田，麥子也被壓彎了腰。
幼時(shí)甜蜜·楊柳青
幼時(shí)，只要在家，總會(huì)撲進(jìn)你的懷里，肉嘟嘟的小手自動(dòng)攤在面前，等待你從口袋里掏出好吃的給我。
你的眼角上揚(yáng)，嘴巴畫(huà)上了一抹微笑，你像一個(gè)技藝嫻熟的魔法師似的，把蒼老的手一張，幾顆太妃糖就誘人的擺在你的手掌上。你拿著糖在我眼前晃來(lái)晃去，我像只捕食的小貓一般，準(zhǔn)備，我“撲”！糖立馬到了我手上，我迫不及待的剝開(kāi)糖紙，吃下了糖。一股甜蜜隨著溫暖在我口中融化。
留戀的，是你和那幾顆糖。
孩提歡樂(lè)·采桑子
在你的視線里，我又開(kāi)始成長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一個(gè)幼兒園的小大人。
盛夏時(shí)節(jié)，你帶著我一起去房子后院的蔬果園采摘我最?lèi)?ài)吃的桑葚。來(lái)到后院，四周的圍墻上長(zhǎng)滿了紫色的“納米葡萄”，在耀眼的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。你提著籃子，在圍墻邊上一路走一路摘桑葚，你轉(zhuǎn)身向站在果園里的我招手，示意讓我過(guò)去。我急忙朝你奔去，來(lái)到你身邊，你笑著把一個(gè)又大又紫的桑葚放在我嘴里，我輕輕一咬，酸酸甜甜的，仿佛有一雙大翅膀帶著我飛上了天……
留戀的，是你和那顆桑葚。
小學(xué)分別·思鄉(xiāng)情
楓葉在風(fēng)中緩緩飄落，似乎也在為我和你的離別而傷心。秋天很快來(lái)臨了，到了我上小學(xué)的季節(jié)。
那天，你幫我把行李抬到了村口的公交站臺(tái)上，我和你沉默不語(yǔ)，不一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了，我默默地走上車(chē)，又依依不舍的望向你，你擺擺手說(shuō)：“去吧去吧，別擔(dān)心我，好好上學(xué)，有個(gè)好出息！”說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)身，似乎是怕淚水被我看見(jiàn)。我坐在座位上，車(chē)子開(kāi)始啟動(dòng)，我把頭伸出窗口，看著你蒼老的身影，泛白的`頭發(fā)，有些緩慢的步伐，大喊了一聲：“奶奶，我會(huì)回來(lái)看您的！”
當(dāng)你在一個(gè)人的生命中茁壯成長(zhǎng)成人時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的路還很長(zhǎng)，可她剩下的時(shí)間已經(jīng)為數(shù)不多。現(xiàn)在也只能回首去留戀那些歡樂(lè)的過(guò)往，再次品味有些苦澀的人生。
五年級(jí)作文 篇7
朋友是我們一輩子都不可缺少，也沒(méi)有什么可以替代的。而我最好的朋友是小童，跟她在一起，我很快樂(lè)，我們相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是動(dòng)物畫(huà)。走進(jìn)她的臥室，一幅幅精美的畫(huà)面映入你的眼簾，展翅高飛的`雄鷹、淘氣的猴子、可愛(ài)的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動(dòng)物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說(shuō)：“畫(huà)動(dòng)物是我的強(qiáng)項(xiàng)呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫(huà)的也是動(dòng)物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫(xiě)著：“愿快樂(lè)、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬。看著賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……
小童的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，尤其英語(yǔ)。整篇的英語(yǔ)課文他能一個(gè)單詞不差的流利的背誦下來(lái)，默寫(xiě)單詞幾乎每次都能拿滿分。xx年她參加了《劍橋少兒英語(yǔ)》的二級(jí)考試，得了十三個(gè)盾牌，她是我們班唯一一個(gè)獲得優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)生。我經(jīng)常向她請(qǐng)教，她也會(huì)耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步。
小童不僅是我最好的朋友，她還是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。我為我有這樣的朋友而感到驕傲。
五年級(jí)作文 篇8
說(shuō)到大家的課余生活，相信一定是圍著“補(bǔ)習(xí)班”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的，我也不例外。
從小學(xué)2年級(jí)開(kāi)始，我媽媽就為我安排了三種補(bǔ)習(xí)班，分別是圍棋，英語(yǔ)和奧數(shù)。于是，我的周末就成了“四點(diǎn)一線”。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，身邊的好朋友們?cè)絹?lái)越少聯(lián)系了，周末去走湖的'次數(shù)也在減少。于是，我使了一招“忍痛割?lèi)?ài)”，取消圍棋班，將奧數(shù)班安排到周六一天上，讓周日可以自由活動(dòng)。可媽媽卻不能理解我的想法，認(rèn)為我不想上圍棋班是想“偷懶”，斷然拒絕了我的請(qǐng)求。我沒(méi)有放棄，派出了45級(jí)BOSS爸爸出來(lái)談判，媽媽終于妥協(xié)了，取消了圍棋班，但還是保留原有時(shí)間的奧數(shù)班，持續(xù)了3年的周末保衛(wèi)戰(zhàn)，首戰(zhàn)告捷。
步入4年級(jí)，奧數(shù)班的老師發(fā)現(xiàn)我的理解能力比較一般，無(wú)法接受奧數(shù)班較快的講課節(jié)奏，于是勸我的媽媽將我的奧數(shù)班取消了，這正合我意——我有了充足的時(shí)間出去活動(dòng)，還經(jīng)常去戶外野營(yíng)，郊游。
可是，別的同學(xué)都在上這個(gè)班那個(gè)班，我卻啥也不上，媽媽終于hold不住了，緊接著，一大波補(bǔ)習(xí)班“僵尸”瘋狂來(lái)襲，想要占領(lǐng)我周末的活動(dòng)時(shí)間。我當(dāng)然不會(huì)答應(yīng)，連忙勸說(shuō)媽媽不要這樣做�？蓩寢寷Q心一定，無(wú)法動(dòng)搖，我只得拿出45級(jí)BOSS出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)——我的爸爸，不料，爸爸早已站到了這波“僵尸”這邊，拒絕幫助我說(shuō)服媽媽�？磥�(lái)第一次BOSS抵抗失敗了。我十分不甘心，只得將我的終極大殺器“超挑剔選時(shí)間”搬了出來(lái)，可媽媽吸取了上次圍棋班的教訓(xùn)，特地找到了一家?guī)缀醺采w了全部時(shí)間段的浪潮教育出來(lái)。最終，這次周末保衛(wèi)戰(zhàn)，我完敗了。
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