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實(shí)用的小學(xué)三年級的作文（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級的作文 篇1
每天媽媽抱弟弟的時候，我總覺得媽媽最愛弟弟。每當(dāng)爺爺送我上學(xué)的時候，看到其他同學(xué)都是媽媽送去上學(xué)的，我心里就很難受，我覺得媽媽已經(jīng)不愛我了。
聽姑姑說，我小的.時候，媽媽特別愛我，每天都把我抱在懷里，我要是餓了，不管多晚，媽媽都會起來給我沖奶粉。害怕我燙到，媽媽都是提前把開水晾涼了，等到半夜我餓了好給我沖奶喝。那時，每天晚上我都要喝兩次奶，媽媽晚上都睡不好，但她沒有半分抱怨。聽了姑姑說的話，我有點(diǎn)感動，但那都是過去的事了�，F(xiàn)在媽媽忙著照顧弟弟，都沒有時間管我了。
傷心之余，我突然想起來，每當(dāng)媽媽把弟弟哄睡著后，都會來給我輔導(dǎo)功課。每當(dāng)我過生日時，媽媽都會給我買一個大蛋糕，還把我的好朋友請來陪我過生日……
想到這些，我才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽一直都特別愛我呀！
小學(xué)三年級的作文 篇2
俗話說：“團(tuán)結(jié)力量大�！币馑季褪钦f只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達(dá)到共同的目標(biāo)。
以學(xué)校生活為例，進(jìn)行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當(dāng)只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個人一起分工的話，也許在二十分鐘內(nèi)就完成了！這樣節(jié)省下來的時間就可以拿來做自己想做的事情了！
還有，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因?yàn)樽约阂粋�人做實(shí)驗(yàn)，會因?yàn)闀r間上受限制而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個人一起做實(shí)驗(yàn)，大家一起實(shí)驗(yàn)可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節(jié)實(shí)驗(yàn)課就會覺得增添許多樂趣。
做美術(shù)的時候，也需要許多人的幫忙，拿做海報來當(dāng)例子好了，一個人做一張大海報的時候，需要多少時間呢?以我們小學(xué)生的身分來說，早上要上課，只有課余時間和放學(xué)后可以制作，不過如果多一些人手就可以縮短海報完成的時間，這樣也可以幫自己減輕一些負(fù)擔(dān)及壓力，如此群策群力讓海報上出現(xiàn)更多不同的`風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?
世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學(xué)說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個人完成所有的案件，他身旁還有華生醫(yī)生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥�，每件案子都會分工收集資料，不浪費(fèi)任何時間，最后一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因?yàn)楹献鳠o間才能完成每件別人托付給他們的案件。
人是在和時間賽跑的，分工合作可以減少許多時間上的浪費(fèi)，除了前面說的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！
小學(xué)三年級的作文 篇3
我的故鄉(xiāng)在馬鞍山，她一年四季風(fēng)景秀麗。
故鄉(xiāng)有很多風(fēng)景名勝如：采石磯、雨山湖、濮塘風(fēng)景區(qū)、大青山等，他們點(diǎn)綴著整個馬鞍山，使得她格外美麗。采石磯山水秀麗，許多海外游客都慕名而來。采石磯地處長江中下游，一句古詩叫做天門中斷楚江開，碧水東流至此回。拿這首詩來形容采石磯，真是再恰當(dāng)不過了。
而雨山湖公園里綠樹成蔭，各個品種的樹交錯分布在早地上、湖邊、小路旁，那柔軟的草地是人們閱讀、談話、閉目養(yǎng)神的好地方湖面上波光粼粼，遠(yuǎn)處隱隱約約能看見幾個或十幾個在湖中游泳的人們的頭 ，有時有幸還能看到成群的人在劃皮劃艇。一到春天草叢里的、樹上的五顏六色的花四處散發(fā)出迷人的清香，真是十里飄香啊！你們說，這么美麗的景色怎么能讓人不流連忘返呢？ 啊！馬鞍山，我的.家鄉(xiāng)。你不僅是座美麗的城市，也是座文明的城市。家鄉(xiāng)的街道兩旁種滿了梧桐樹，郁郁蔥蔥，為您遮風(fēng)擋雨，漂亮極了！這座城市多次被評為了全國的衛(wèi)生、文明城市，人們創(chuàng)造了良好的環(huán)境、美麗的故鄉(xiāng)，怎能不讓我感到激動呢？
�。∶利惖募亦l(xiāng)，我會永遠(yuǎn)愛你！
小學(xué)三年級的作文 篇4
“你什么意思？你憑什么不去？不就是我當(dāng)面指出你的錯誤，讓你難堪嘛！你何必呢？”
“我沒什么情緒，只是覺得臨近期末，應(yīng)該把更多的心思花在學(xué)習(xí)上。你也是，應(yīng)該好好努力。”
“是嗎？真是個好借口。你就是虛偽，虛偽得讓我以為你曾經(jīng)是我最好的朋友！”
我和我最好的朋友吵架了。不，是曾經(jīng)最好的朋友。現(xiàn)在，我只覺得她是一個小心眼、虛偽的人！沒必要和她多講話，我揚(yáng)長而去。
也許是寒假將近，班里的`同學(xué)開始在周末約同學(xué)出去玩，這很快就成了班里的“流行風(fēng)”。我也有很多朋友，平時大家都相處得很好，處在這股“風(fēng)暴”中，我也想一品它的味道。于是，我就計劃和我的朋友們在周末去外面逛一逛。
心里正竊喜著，上課鈴聲響了。也許是心情好，這堂課我聽得格外認(rèn)真。正得意的我在課堂上直接否定了一個同學(xué)的答案，讓她挺難堪的，這人就是我最好的朋友。雖然知道這樣不禮貌，但我想她不會介意，所以一點(diǎn)兒都沒放到心上。
一下課，我就找來朋友們，打算商討我的這個計劃，當(dāng)然她也在其中，大家你一言我一語發(fā)表著自己的看法，唯獨(dú)她不講話�！霸趺矗行氖掳�？”“沒什么事。”“那你說我們什么時候去？”“我覺得還是下次吧�！蔽矣悬c(diǎn)掃興，但是看到大家都談上了，就勸她說：“就這次吧。班里好多同學(xué)都去過了，我們也要去！”“是啊，去放松一下嘛！沒關(guān)系的……”大家都在勸她，但她還是一臉嚴(yán)肅的樣子：“不了，你們?nèi)グ�！”我的火氣“噌”地就上來了，這不是拆我臺嗎？我把她當(dāng)成最好的朋友，可她當(dāng)眾拒絕我！
放學(xué)了，我一個人走在回家的路上，突然感到有點(diǎn)失落。想想我們的友誼也有兩年的時間了，難道要就此破碎了嗎？內(nèi)心還是不舍得。再想想我們吵架的經(jīng)過，我感到后悔。剛才我眼中她的“虛偽”也許是憤怒帶給我的錯覺。她說不去玩耍，確實(shí)是應(yīng)該為即將到來的期末檢測做準(zhǔn)備。反倒是我，處處記“仇”，十分小心眼。頭腦一冷靜，就知道自己錯了。“對不起！”我在心里默念，“對不起，我想要和你繼續(xù)做朋友！”
真正的朋友不是只會順著你、夸你的人，而是真正為你著想、會讓你懸崖勒馬的人。
小學(xué)三年級的作文 篇5
一場突如其來的病毒，讓今年的春節(jié)大不一樣，往年的新春旅行，走親訪友，歡聚一堂都取消了。疫情牽動著舉國上下每個人的心，人人都在用自己的方式抗擊著病毒，我們一家三口也不例外。
我的爸爸媽媽都是警察，大年初三他們就回到了工作崗位，和很多行業(yè)的叔叔阿姨們一起奮戰(zhàn)在疫情的'第一線。他們不停的在轄區(qū)里巡邏，提醒市民戴上口罩。他們查賓館，查飯店，查消毒器材是否齊全。他們進(jìn)社區(qū)，入各家宣傳疫情防護(hù)。他們還到疫區(qū)回來的人員家走訪，詢問隔離情況，翻閱體溫記錄表，我每天都為他們提心吊膽，怕他們接觸到可怕的冠狀病毒。那天我在電視上看到“逆行者”這個詞，我覺得他們和所有沖在抗擊冠狀病毒第一線的叔叔阿姨們，都是最美的逆行者!
爸爸媽媽沖在抗擊疫情的第一線，作為一名“紅領(lǐng)巾”我也不能落后，雖然我只能“宅”在家里，但是我也能用自己的方式為抗擊病毒貢獻(xiàn)一份力量。我聽從學(xué)校的安排，乖乖待在家里寫作業(yè)，每天認(rèn)真做到：勤洗手，多通風(fēng)，好好吃飯，作息規(guī)律，不給病毒可乘之機(jī)，不給祖國媽媽添亂。我用畫筆畫出“武器”，打敗冠狀病毒，我還編了一首防治冠狀病毒的兒歌，提醒大家做好防護(hù)，還有幸在銅陵日報小記者專欄發(fā)表了。
雖然冠狀病毒來勢洶洶，但疫情只是暫時的，只要我們手拉手心連心，眾志成城，用我們自己的力量抗擊疫情，就一定能戰(zhàn)勝病毒。祖國加油!武漢加油!
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