三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間：2024-04-19 17:26:53 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文[合集]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文[合集]

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1

　　什么？一張紙片竟然能托住一杯水，我不敢相信自己的耳朵，我?guī)е胄虐胍傻男那殚_(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)材料有水、燒杯和A4卡紙，實(shí)驗(yàn)要開(kāi)始了，我心里忐忑極了，不知道我能否完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我首先在燒杯里裝滿(mǎn)水，再把A4紙放在燒杯上用力的按一下，最后快速地把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我的心有些激動(dòng)又有點(diǎn)恐懼。然而水竟然完全被A4紙的威力擋住了，一滴都沒(méi)有灑出來(lái)。

　　我小心翼翼地移開(kāi)手，紙片竟然沒(méi)被水沖開(kāi)，我拿著杯子走了幾步還是紋絲不動(dòng)，實(shí)在太神奇了。

　　我在百度上查了，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔�，杯子里的水�?表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)。

　　我終于知道紙片托水背后的秘密，這也太有趣了，我以后要多做這樣的實(shí)驗(yàn)豐富我的知識(shí)。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2

　　星期天，我和姐姐準(zhǔn)備做簡(jiǎn)易的濾水器實(shí)驗(yàn)。

　　簡(jiǎn)易的濾水器制作非常簡(jiǎn)單，首先，準(zhǔn)備塑料滴水蓋一個(gè)，細(xì)砂，黃泥，小石粒，活性炭各一小包，過(guò)濾棉布2塊，1個(gè)塑料瓶，一把剪刀。

　　先用一把剪刀把塑料瓶剪成兩個(gè)，瓶口裝上塑料滴水蓋。然后，倒出小石粒的三分之一，再放一張過(guò)濾布，再放細(xì)砂一包，再放一包活性炭。最后，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的.，期待著能不能成功？再放一張過(guò)濾布，加上黃泥水。一個(gè)簡(jiǎn)易濾水器就這么完成了。

　　接著，我要做的事就只有等待，過(guò)了幾十分鐘，我看著泥水變成了比較清澈的泥水。不過(guò)，這是什么原理呢？我查了百度，才知道是通過(guò)一層一層的過(guò)濾硬件把設(shè)備中的雜質(zhì)過(guò)濾掉。

　　這一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)多有趣！以后，我有空一定要多做實(shí)驗(yàn)，鍛煉我的動(dòng)力能力。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天在我們的作文課堂上，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫隔空取物，也叫摩擦生電。

　　剛聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶疑惑地問(wèn)老師：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么可以做到隔空取物的呢？”老師說(shuō)：既然大家都很好奇，那就拭目以待吧！”于是大家滿(mǎn)懷期待地跟隨老師一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我們要準(zhǔn)備了一把尺子，一些碎紙屑和一個(gè)塑料袋，然后把紙屑平鋪在桌子上，再用塑料袋快速摩擦尺子。10秒、20秒、30秒……感覺(jué)差不多的時(shí)候，迅速將尺子接近碎紙屑。奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)有一部分的'紙屑居然真的吸附在尺子上了。教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，大家異口同聲地說(shuō)道：“原來(lái)真的可以呀！太神奇了！”

　　隨后又聽(tīng)同學(xué)們議論，說(shuō)是用筆也可以摩擦生電。我?guī)е闷娴男那橼s緊試了一下，居然真的成功了！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的太不可思議了！很開(kāi)心能夠通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們又懂得了一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4

　　氣體是一種看不見(jiàn)摸不到，但就在我們身邊的東西，怎樣才能做到“囚禁”氣體，讓我們能感覺(jué)到它們的存在呢？首先我們要準(zhǔn)備一些材料——面粉，醋，一把湯匙，一個(gè)玻璃杯，水和小蘇打粉。

　　接著，我開(kāi)始做上了實(shí)驗(yàn)了。書(shū)上說(shuō)先在玻璃杯中放入一湯匙小蘇打和兩湯匙面粉，攪拌均勻，攪拌后看不見(jiàn)哪里是小蘇打，哪里是面粉。

　　第二步，我把一勺醋倒進(jìn)杯中，同樣用勺子攪拌均勻。一天后，我發(fā)現(xiàn)杯中有一些像冰塊一樣?xùn)|西，它叫做凝結(jié)塊。用水把凝結(jié)款淹沒(méi)，再用勺柄敲碎，過(guò)來(lái)一塊兒，就能看見(jiàn)一些氣泡，會(huì)從凝結(jié)塊里冒出，但這是什么原因呢？

　　查找資料，我知道了，原來(lái)小蘇打跟醋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，會(huì)釋放出二氧化碳?xì)怏w。醋中的水分與面粉攪和在一起，形成凝結(jié)塊，這些凝結(jié)塊把二氧化碳包裹起來(lái)，當(dāng)凝結(jié)快被敲碎時(shí)，二氧化碳就逃逸出來(lái)，此時(shí)就會(huì)看見(jiàn)杯中有許多小氣泡。

　　這是我做的'實(shí)驗(yàn)，你們會(huì)做了嗎？

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5

　　聽(tīng)說(shuō)降落傘降落時(shí)，會(huì)很緩慢的降落下來(lái)，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。

　　我準(zhǔn)備的材料有一個(gè)又大又寬的口罩，一張美麗的'長(zhǎng)方形紙還有一卷膠帶就可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

　　第一步把口罩先生長(zhǎng)長(zhǎng)的手和腳從中間剪開(kāi)。第二步把美麗的桃花紙小姑娘粘成一個(gè)小盒子（首先把紙剪成五個(gè)小正方形，再把這些小正方形給粘在一起就成了漂亮的小盒子）。第三步從有著圓圓肚子的膠帶先生身上撕下來(lái)四厘米的膠帶，再把它均勻的分成一厘米長(zhǎng)的四段，然后分別粘到口罩先生的線(xiàn)上。第四步把口罩先生和紙盒小姑娘連接起來(lái)。第五步調(diào)整口罩先生和紙盒小姑娘的方向和位置，小降落傘就成功完成了。

　　降落傘做好以后，我就從樓上丟了下去，結(jié)果像聽(tīng)說(shuō)的那樣，會(huì)很緩慢的降下去了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅證明了聽(tīng)說(shuō)到的是對(duì)的，還很有趣呢！

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6

　　美麗的彩虹漩渦

　　聽(tīng)說(shuō)用彩虹糖可以做出美麗的彩虹漩渦。今天，我心血來(lái)潮，也想試一試。

　　我準(zhǔn)備了一個(gè)白色的盤(pán)子、一碗清水、一瓶彩虹糖，興沖沖地開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。首先，我把彩虹糖倒出來(lái)，把不同顏色的彩虹糖交錯(cuò)擺放在盤(pán)子里，圍成一個(gè)大圓圈。接著，我緩緩地向彩虹糖圍成的圓圈中間加入少量清水，直到每一顆彩虹糖都接觸到水。真的會(huì)出現(xiàn)彩虹漩渦嗎？我瞪大眼睛，仔細(xì)地觀(guān)察著盤(pán)子里的變化。不一會(huì)兒，只見(jiàn)紅、橙、綠、黃、紫等各種顏色漸漸地滲了出來(lái)，像絲帶一樣慢慢地向盤(pán)子中間聚攏，最后形成了一個(gè)美麗的彩虹漩渦。

　　原來(lái)，彩虹糖漂亮的外殼是一層色素，當(dāng)它接觸到水后，色素就會(huì)溶解到水中，水的密度增大并向密度小的.區(qū)域四處擴(kuò)散。而不同顏色的彩虹糖因?yàn)槊芏认嗨疲蜁?huì)都朝著盤(pán)子中央密度更小的區(qū)域擴(kuò)散，于是就形成了美麗的彩虹漩渦。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7

　　今天比較空閑，爸爸說(shuō)︰“兒子，咱們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧？”我說(shuō)：“好！好！”我拍手鼓掌，帶著又興奮又期待的心情。

　　這是一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀烤妥屛覀円黄饋?lái)看看吧！

　　實(shí)驗(yàn)需要的材料是塑料尺、一張白紙、圓珠筆和鉛筆。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，我們先把一張白紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了，我們把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎么著？紙屑竟然跳起舞來(lái)，爭(zhēng)先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦，然把放在紙屑上面竟然也跳起舞來(lái)。后來(lái)又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒(méi)有被吸起來(lái)，這是為什么呢？爸爸告訴我：”塑料尺和頭皮的'摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來(lái)。而木制的鉛筆摩擦不會(huì)產(chǎn)生靜電，所以才不會(huì)被吸起來(lái)。”哦！原來(lái)如此�！蔽颐靼琢�。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8

　　今天，老師興致勃勃的走進(jìn)教師，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一次趣味小實(shí)驗(yàn)�！�

　　首先拿出一把尺子，接著拿出一張紙把它撕成小小的紙屑，也就是第一步，然后把尺子在頭上摩擦，摩擦到尺子發(fā)熱就可以了，接下來(lái)將尺子靠近紙屑。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，可是第一次我并沒(méi)有成功，到底是哪里出了問(wèn)題呢？認(rèn)真回想老師講授的步驟后，我覺(jué)得可能是我的操作順序不對(duì)導(dǎo)致的，我是先摩擦的尺子然后才撕的紙屑。

　　帶著好奇的問(wèn)題，我又開(kāi)始了我的.第二次實(shí)驗(yàn)旅程，這一次我先撕小紙片，然后再在頭上摩擦尺子，并且這一次我要在頭上摩擦的時(shí)間更久一些，我相信在我的認(rèn)真操作下，這一次實(shí)驗(yàn)一定能夠成功，果然這次成功了，我非常高興而且超級(jí)興奮。

　　為什么尺子在頭上摩擦后會(huì)讓紙屑吸附在尺子上呢？我百思不得其解。帶著這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，原來(lái)這是由于摩擦起電的科學(xué)原理引起的，“真的是太神奇了！”我興奮的喊出聲來(lái)。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9

　　我聽(tīng)說(shuō)蝸牛能在任何東西上爬行，我可不相信，所以我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)下。

　　我狡猾地從廚房里拿來(lái)一根細(xì)線(xiàn)，這比刀刃還難爬呢，看來(lái)，小蝸牛遇到了大對(duì)手呢！

　　首先我把小小的蝸牛放在長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)上，看它能不能粘在上面。哇！它居然粘住了，我仔細(xì)的看了看，它是用腹部的黏液粘上去的，但它能不能爬行呢？我一看它沒(méi)動(dòng)，就覺(jué)得它肯定不可以，就哈哈大笑起來(lái)，根本不相信蝸牛能在任何東西上爬行。但媽媽告訴我：“在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)'是'以前，你要觀(guān)察、觸摸，而且不止一次，是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到?jīng)]有任何懷疑為止�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我決定再試一次。

　　我先把蝸牛放在細(xì)線(xiàn)上，都還沒(méi)有看清楚它是怎么粘上細(xì)線(xiàn)的，它已經(jīng)開(kāi)始爬行了！此時(shí)我暗暗在心中拜蝸牛為師。

　　原來(lái)蝸牛之所以能在任何東西上爬行，是因?yàn)樗?腹部會(huì)分泌一種黏液，這種黏液比我們的膠水粘百倍都不止，所以蝸牛在任何東西上爬行都不是問(wèn)題哦！

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10

　　大家知道怎么讓往下流的.水拐彎嗎？我也不知道。

　　今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字就叫“讓水拐彎”。我先找到了一個(gè)塑料勺子和一頂羊毛帽子，再把塑料勺子放到帽子里，摩擦了幾遍。然后我把水龍頭開(kāi)到最大，把勺子拿出來(lái)慢慢靠近水流。可是勺子都碰到水了，水流卻沒(méi)有產(chǎn)生任何變化，還是往下嘩嘩地流著。怎么回事？我看了看說(shuō)明書(shū)�！皼](méi)錯(cuò)呀！”我自言自語(yǔ)。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，又重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作。不過(guò)這次我把水龍頭開(kāi)到了最小，又把勺子放進(jìn)帽子里摩擦，這回我遲遲不肯把勺子拿出來(lái)，生怕摩擦少了吸不住水流�！把�！成功了！”我高興地叫道。果然，這回水流仿佛被吸住了一樣，向勺子那邊傾。勺子向哪，水流就跟著向哪流。

　　爸爸告訴我，塑料勺子與帶毛的東西相摩擦，塑料勺子就會(huì)帶電。電能吸引水，所以這樣做就能讓水拐彎。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11

　　我曾經(jīng)做過(guò)牛奶動(dòng)畫(huà)的實(shí)驗(yàn)，我曾經(jīng)做過(guò)水皮膚的實(shí)驗(yàn)，我曾經(jīng)做過(guò)神奇的牙簽的實(shí)驗(yàn)，今天我要做的實(shí)驗(yàn)是會(huì)游泳的雞蛋。

　　實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一個(gè)空杯子一瓶水、一包鹽、一雙筷子、一個(gè)勺子。一把剪刀。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把雞蛋放入空杯子里，加滿(mǎn)水，雞蛋是沉底的`，然后，我用剪刀把鹽袋剪開(kāi)，接著用勺子一勺一勺的往裝滿(mǎn)水的杯子里加鹽。加到一包鹽快沒(méi)的時(shí)候，雞蛋就會(huì)像游泳似的浮了上來(lái)。

　　我心里很好奇，是什么原因讓雞蛋在鹽水中出現(xiàn)了如此神奇的運(yùn)動(dòng)呢？后來(lái)，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料才明白：鹽水的浮力比清水的浮力大所以雞蛋在鹽水里能浮起來(lái)。

　　今天的實(shí)驗(yàn)真有趣，以后我還要做更多的有趣實(shí)驗(yàn)！

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12

　　雞蛋浮在水面

　　朋友們，你們知道嗎？雞蛋還可以在水里浮起來(lái)，不可思議吧！

　　今天我和媽媽就做了這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備好一個(gè)雞蛋、量杯、鹽、筷子、勺子和清水。萬(wàn)事俱備，我們的試驗(yàn)就開(kāi)始了！

　　首先，我們將清水倒進(jìn)量杯里，放入雞蛋。雞蛋迅速沉入量杯底，并沒(méi)有浮上水面。于是我們準(zhǔn)備好的秘密武器就登場(chǎng)了。第一次我加了一勺鹽，我用筷子攪一攪，雞蛋還是沒(méi)有浮上水面。接著我連續(xù)三次加鹽，將鹽攪拌溶解。“哇！雞蛋終于浮上水面了！”我興高采烈得蹦起來(lái)，我終于把這個(gè)小實(shí)驗(yàn)做成功了。

　　這是為什么呀？我就到網(wǎng)上去查了一下，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：原來(lái)雞蛋在清水里會(huì)沉下去，是因?yàn)殡u蛋的'密度大于清水的密度；而鹽水的密度卻比雞蛋的密度大，所以雞蛋在鹽水里才會(huì)浮起來(lái)了。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13

　　我在《游戲中的科學(xué)》這本書(shū)看到了叫“浮在水中的雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我就在想：“雞蛋怎么可能浮在水中呢？”于是抱著這個(gè)疑問(wèn)。我準(zhǔn)備好材料開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。

　　需要的材料有一顆雞蛋，一根筷子或攪拌棒，食鹽，裝滿(mǎn)溫水的杯子。首先把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢地沉了下去。然后在杯中加入一些食鹽充分地?cái)嚢韬�，雞蛋慢慢地上升了一點(diǎn)，下面還有許多小氣泡，但是氣泡消失了，雞蛋也慢慢地沉了下去。這次我又加入了一些食鹽，不停地?cái)嚢�，過(guò)了一會(huì)兒。神奇的一幕就發(fā)生了：雞蛋并沒(méi)有沉下去，而是在水面上浮起來(lái)了。當(dāng)我在驚訝之余，查閱了資料后才知道這是因?yàn)闇厮乃肿右入u蛋小，所以雞蛋沉了下去。密度大的`東西會(huì)沉下去，密度小的東西會(huì)浮起來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白死海能讓人浮起來(lái)、不沉下去的科學(xué)原理。還讓我懂得了仔細(xì)觀(guān)察生活中的事物，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14

　　今天下午，我在家里做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)——讓紙片吸在筆上。

　　我先拿出一支筆和一小張紙片，然后我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸鯓硬拍馨鸭埰诠P上呢？”媽媽想了一會(huì)兒回答我說(shuō)：“你把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，看能不能把紙片吸起來(lái)？”我照著媽媽說(shuō)的'，把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，我想應(yīng)該可以了吧！我把筆往小紙片上一點(diǎn)，沒(méi)有想到小紙片竟然在桌上一動(dòng)不動(dòng)，我想一定是我摩擦的時(shí)間太短了，所以才沒(méi)有吸上來(lái)，這次我再把摩擦的時(shí)間放長(zhǎng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起來(lái)！果然，我把摩擦的時(shí)候放了一點(diǎn)，小紙片被我吸上來(lái)了一點(diǎn)，我又想到，如果把摩擦的時(shí)間再放長(zhǎng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起。真的，小紙片真的被吸起來(lái)，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！

　　這就是科學(xué)的魅力！只要你敢于探索，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！