三年級作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

　　八月十五日是萬家歡騰的中秋佳節(jié)，我和爸媽、妹妹都回了公公的家里過節(jié)。公公的家里十分熱鬧，有表哥、表姐、表弟、表妹、大舅、大嬸和公公、婆婆……我們共聚一起，享受天倫之樂。當(dāng)天晚上，大家都坐在一起，大嬸把應(yīng)節(jié)食品全都拿出來，大家邊賞月邊嘗美食。不過，明月還未見到，我們只好耐心等候。突然大舅把一碗碗熱氣騰騰和色香味俱全的粥拿出來，真是既飽眼福又飽口福，我就大口大口地吃起來。不久，只見月亮像一位羞答答的`小姑娘從云層中露出臉兒。又過了一會兒，她才完全走出來，皎潔的月光在深邃的夜空中顯得分外明亮。

　　吃完月餅，我和表弟、表妹手執(zhí)著傳統(tǒng)的燈籠玩樂。我們執(zhí)著燈籠一邊走一邊說笑話。當(dāng)我們說到有一只大肥豬時，突然我不知道被什么東西絆倒了，整個人跌倒在一個大水溝里，全身染污了，燈籠也燒著了，把我嚇壞了。表弟表妹都捧著肚子大笑起來。這時我真想找個洞鉆進去。

　　第二天，我回到家，晚上睡覺時想：今年的中秋之夜多愉快啊！希望將來的中秋節(jié)過得更高興更熱鬧哩！

三年級作文 篇2

　　秋天到了，秋高氣爽、秋風(fēng)拂面，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　一個陽光明媚的早上，楊老師帶我們?nèi)ソ虒W(xué)樓外觀察秋天。剛走出教學(xué)樓，一股秋風(fēng)向我迎面撲來，呼呼。走到水上樂園旁邊的草地上，楊老師叫我們自由觀察，我們好像是被困了好久的小鳥四面飛散。經(jīng)過我的仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小草依然是綠色的，只不過有一點淡黃淡黃的。鵝卵石鋪成的小路上有著金黃金黃的落葉，好像給小路鋪上金黃色的地毯。一片片落葉飄下來的時候，好像一把把小扇子，它扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的.涼爽。白色的蒲公英被秋風(fēng)吹呀吹呀，像淘氣的小朋友跳到我們的鼻孔上，酸酸的。小鳥在枝頭上歡快地歌唱，它在告訴我們秋天來了，秋天來了。

　　�。∥覀儗W(xué)校的秋天多么美麗，我愛秋天，我愛我們的學(xué)校。

三年級作文 篇3

　　我們回到了老家，那景色優(yōu)美空氣新鮮是一個很好的地方，你問我那是哪？我就告訴你們那就是龍泉，而去那我感受最深的是龍泉寶劍館了，那我就和大家分享一下吧！

　　我們到了那就是許許多多的寶劍，而在那我也知道了寶劍是怎么制造的，要做好一把寶劍可不簡單，需要經(jīng)過洗鐵英、錘打、淬火、磨劍等36道工序，所以要練好技藝，絕非一朝一夕之功。此時，我仿佛看到了這樣的情景：爐火熊熊燃燒，劍匠們舞動著鐵錘，揮汗如雨……說完制作過程我在說說那些寶劍吧！展覽廳中有許多仿造歐冶子的'寶劍，它們寒光逼人、堅韌鋒利、削鐵如泥，我看了不禁發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。相傳歐冶子是春秋戰(zhàn)國時的鑄劍大師，他奉越王之命，鑄成三把寶劍，分別為“龍淵”、“泰阿”、“工布”，龍泉（原名龍淵）也因劍而得名。真可謂是“歐冶杳然乘鶴去，長留劍氣五洲歌�！边@些寶劍做工精細每把刀都鋒利無比可以堪稱世界一絕！

　　劍，是百兵之君；劍，是正義的化身；劍，是力量的象征。龍泉寶劍凝聚了中華民族文化的精髓，并多次作為國禮贈送給外國元首。

　　這就是我們老家的寶劍，經(jīng)過這次我的講解你們對龍泉寶劍印象更深了吧！

三年級作文 篇4

　　一片黃葉悄悄落下，秋姑娘邁著輕盈的步伐來到我們的身邊。她不像春天般嬌柔，夏天般炎熱，冬天般嚴(yán)寒，卻能給人留下最美好的回憶。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！辈诲e的！瞧，西湖旁，似金鋪的小道上，人們紛紛停下腳步，觀賞秋姑娘打造的世界，傾聽秋姑娘優(yōu)美的歌聲。一陣風(fēng)吹拂過人們的臉頰，摻雜著菊花。桂花淡雅的幽香，沁人心脾。

　　放眼望去，金黃的田野：稻穗兒熟了，玉米頂著紅纓樂了，高粱紅著臉兒笑了；豐收的田野：人們收割莊稼，采摘水果，小孩見大人忙于收割，歡樂的在田野里奔跑；喜悅的田野：收割在望，流芳溢彩，人們喜滿胸懷······一派令人陶醉的景色。

　　“咩咩咩”“哞哞哞”一首歡樂的樂曲在牧場唱響。長了肥膘的'牛兒羊兒在草地玩耍。

　　秋天很美，美在于縱橫交錯的小溪，歌唱著，舞蹈著；秋天很美，美在于香氣濃郁的花朵競相開放。

　　秋是首詩，寫出迷人的美；秋是幅畫，畫出豐收的美；秋是首歌，唱出喜悅的美。摘朵桂花悄悄地珍藏，秋天永遠會在你的心靈閃耀！

三年級作文 篇5

　　我在樓下的綠化帶旁邊玩，無意間發(fā)現(xiàn)了一件超級有趣的事情。一堆很顯眼的小沙丘隆起在地面上，一群螞蟻正在修建一座“寶塔”�！皩毸�”上有許多個小洞。螞蟻們從洞里進進出出，看起來十分忙碌。它們進去時，嘴里都叼著食物，出來時卻兩手空空。我斷定，這座“寶塔”一定是他們的`倉庫。

　　正當(dāng)我盯著“寶塔”入迷，卻被旁邊的一幕吸引住了。一只螞蟻拉著另一只比它大兩倍左右的同伴往旁邊爬去。顯然，那只同伴好像受傷很嚴(yán)重，一動不動。我很好奇，心想，它是救兵嗎？它準(zhǔn)備把傷員搬到哪里去呢？難道是拉去搶救嗎？我開始靜靜地觀察它的一舉一動。

　　只見那只螞蟻救兵一會兒舉著傷員快速前行，一會兒又放下來，拖拖拉拉。地面是由一塊塊長方形地磚鋪成的。螞蟻救兵爬過幾塊地磚后，來到一塊地磚邊沿停了下來。它把傷員放在一邊，自己爬到前面去探一下路，然后回來拉上傷員繼續(xù)走。半路上看見許多個同伴，可是那些螞蟻連聲招呼都不打，各走各的路，實在太沒禮貌了。（科學(xué)書上學(xué)過螞蟻是用觸角交流的。）

　　過了一會兒，那只螞蟻救兵跌跌撞撞地爬過了許多塊地磚，差不多有兩米距離！終于把傷員拉到了綠化帶的一簇草叢邊上，那有一層沙子。它把傷員放下就自己爬草叢那邊的蟻穴去了。我心想，它可能太累了，找?guī)褪秩チ�。可是過了很久都沒見它回來。那只傷員一動不動，好像死了。旁邊還有幾只死螞蟻。陸續(xù)有幾只螞蟻經(jīng)過這里又離開。其中有一只也搬來只不會動的。難道這里是他們的墳場？螞蟻救兵不辭辛勞，費勁九牛二虎之力，千里迢迢地把受傷的同伴拉回家搶救。同伴卻在半路上死了！它不離不棄，將它拉到家門口的墳場！

　　這可真是只有情有義的螞蟻呀！

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