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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-19 16:18:57 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  大家好,我的名字叫胡愷,是杭州市賣魚橋小學(xué)五(4)班的同學(xué)。我是1997年2月23日,我今年11歲,我性格活潑,也很開朗,我喜歡上網(wǎng)和看書,電子琴已經(jīng)通過了7級(jí),愛好是踢足球、打羽毛球。

  好朋友的.鼓勵(lì):胡愷你是一個(gè)笑哈哈的陽光男孩,可你的作業(yè)有點(diǎn)粗心,希望你的成績(jī)?cè)絹碓胶,更上一層樓?/p>

  老師對(duì)我說:胡愷你是一個(gè)懂事聽話的好孩子。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上,你專心聽講完成作業(yè)。課后,你自覺遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是你后半學(xué)期,你好象有些粗心,老師希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

  父母的期望:胡愷你要做一個(gè)快樂的男孩子,

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  二十年了不知故鄉(xiāng)有什么改變?這是我踏上回故鄉(xiāng)的無污染飛機(jī)時(shí)說的一句話。

  我在飛機(jī)上一夜未睡心里總是想象著故鄉(xiāng)的變化,終于經(jīng)過一夜的飛行我再次的回到了故鄉(xiāng),剛一下飛機(jī)我就被在機(jī)場(chǎng)等我的家人給圍住了,他們問東問西問的我有點(diǎn)口渴,〝你口渴了嗎?〞二叔問我,我輕輕得點(diǎn)頭,〝邁克遞瓶水來〞只冗二叔朝人群外大喊一聲,話音剛落下我就感覺身邊一涼接著我旁邊就出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人,〝這是邁克〞二叔向我介紹說,邁克把水遞給二叔然后又像一陣風(fēng)似的不見了。

  二叔把我把水遞給我然后對(duì)我說:〝別站著說話了回家去說吧。〞二叔很瀟灑的一打響指,天空就飄來一座類似宇宙飛船的.東西,飛船向我們射出一束光照住了我們?nèi)咳,只見一眨眼我就已?jīng)回到我的老家,〝剛才那是瞬間轉(zhuǎn)移飛船〞二叔指著那飛船說。

  家人們很熱情的接待我,我該回家了,我在上飛機(jī)前說了一句〝我相信我下次回來時(shí)一定會(huì)比現(xiàn)在更發(fā)達(dá)。〞

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  一年一度的中秋佳節(jié)到了。中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子,也是賞月的日子。電視上說,今天的17:30月亮再圓。在我的催促下,全家人早早吃了晚飯,不到5點(diǎn)鐘就趕到了永安公園。

  來賞月的人非常多,公園門口早已停滿了各種各樣的車。我們把車停好,隨著擁擠的人群,向池塘旁的草坪走去,找了一個(gè)地方坐了下來。

  天還不那么黑,一輪圓月就從東面的山頭升了上來。正如電視介紹的那樣,今天的月亮確是那么的圓、那么的亮、那么的大。這美麗的月亮好像一個(gè)大餅,聯(lián)想到朋餅,讓我口水直流到了地上。

  雖然隨著夜的加深這里的天氣有點(diǎn)兒涼,可是大家賞月的`心情還是那么的火熱,一點(diǎn)也沒有睡意。我看著這美麗的月亮,不經(jīng)想起了李白的《古朗月行》,就輕輕地頌了起來:“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤……”

  不知不覺中過了好久好久。突然,一陣悅耳的音樂響起,池塘里噴出五彩斑斕的噴泉。噴泉隨著音樂聲,有節(jié)奏地此起彼伏,和著天上的月亮,與那邊跳舞的人一起,為人們帶來中秋的快樂。

  在我的記憶中,這個(gè)中秋節(jié)與以往的中秋節(jié)不一樣,它是一個(gè)載歌載舞的中秋節(jié),更是一個(gè)美麗的中秋節(jié)!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  小時(shí)候的事,已經(jīng)在時(shí)光的悄然兜轉(zhuǎn)中變得模糊了,唯獨(dú)我的啟蒙老師,我是無論也忘不掉的。

  我們嬉鬧時(shí)小小的身影上躥下跳,就好像使不完似的,她看著我們睡只是安靜的站在一旁臉上的笑卻是止不住的洋溢,眉眼彎彎笑靨如花,眉梢上那顆小小的痣也上下跳動(dòng)著,“孟老師笑了,孟老師笑了!”,一些小孩雀躍著沖上去,對(duì)她是又摟又抱,她笑得更歡了肩一聳一聳的,清脆的笑聲直耳朵里鉆。

  她讀起詩(shī)來很有韻味兒,細(xì)細(xì)的聲音又輕又柔,我都好像置身于那意境中了。“白日依山盡,黃河入海流!彼x起來總會(huì)微微晃腦袋,我們也照貓畫虎,把頭搖得跟撥浪鼓似的。

  正因她那么溫柔,我們反而不愿回家了。“老師再見——”這般不舍的道別聲此起彼伏,她會(huì)一個(gè)一個(gè)的跟我們揮手再見,她那溫溫婉婉的樣子,我至今記憶猶新。

  我現(xiàn)在很喜歡畫畫,想想或許離不開她的'鼓勵(lì)。

  她彎下腰來看我的畫時(shí),我正一筆一畫地勾勒著一間小房子,她在我耳邊輕輕道:“畫的很好!”我童稚的心里一剎那,好像對(duì)繪畫萌生莫名的好感,她白皙的手覆在我胖乎乎的小手上,慢慢地描繪出一個(gè)圓滾滾的太陽,像一個(gè)雕塑家再創(chuàng)早班,那樣用心,在她這里才比為太陽獻(xiàn)上鮮艷的大紅色時(shí),我也感覺她也像是冬日的暖陽,照亮了我,讓溫暖蔓延我的心房,她起身時(shí)那句話讓我倍受鼓舞:“相信你能畫出最美的畫。”

  六一那天要表演節(jié)目,輪到我時(shí)小臉早就變得通紅,像熟透的蘋果,上臺(tái)時(shí)腿都軟了,還好她在臺(tái)下勾著唇角笑意盈盈還沖我眨巴眨巴眼睛,我被一種力量填滿跳得越發(fā)自信記得下臺(tái)時(shí),她是鼓掌最厲害的一個(gè)。

  可惜,這她相處短短兩年就分開了,不過我不會(huì)忘記二十七八的她清純的面龐,還有她給予我的力量……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  今天,我和幾個(gè)同學(xué)約好一起去我的老家漂流。

  一路上,我們談笑風(fēng)生,說著說著,我們都不知不覺地笑了起來。我想,這一次漂流肯定很刺激。

  過了半個(gè)多小時(shí),我們終于到達(dá)了目的地。這里山清水秀,風(fēng)景十分迷人。我們直接在湖源溪邊的一個(gè)斜坡上停了車,換好衣服,坐上皮劃艇,向溪流進(jìn)發(fā)。

  在水中嬉戲了一段時(shí)間后,我和老爸坐上了皮劃艇。我馬上開始滑動(dòng)船槳,皮劃艇開始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)起來了。只聽“撲通”一聲,我們連人帶艇一起從激流中掉了下去,水花飛了起來,把我們包圍在里面。

  我和爸爸一邊慢慢地劃著,一邊欣賞著岸邊美麗的風(fēng)景,陡峭的懸崖上長(zhǎng)滿了青草和各色灌木,郁郁蔥蔥,散發(fā)著無限生機(jī)。我想,山上一定有很多可愛的小動(dòng)物。抬頭仰望天空,朵朵云彩像極了各種可愛的小動(dòng)物,有的像犀牛,有的像小兔子,有的像靈活的小松鼠。天邊,一輪淡淡的月亮悄然掛在天空,這就是所謂的日月爭(zhēng)輝吧!

  不長(zhǎng)的.時(shí)間,我們就劃到了姑姑家的門前了。在這里,我爬上了光禿禿的巖石上,撲通一聲跳進(jìn)了水里。這是我去年剛學(xué)會(huì)的跳水,雖然技術(shù)不咋的,但是我很喜歡。才跳了幾個(gè),老爸就催我起來了。

  回頭看著清澈的溪水,真想再回到水中。這次的漂流并不刺激,但我體會(huì)到了生活的樂趣。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  這小狗是我的大姑媽送給我的,我抱著這可愛的小狗,把它放在院子里。我還給它取來一個(gè)好聽的名字,叫:豆豆。

豆豆長(zhǎng)著一個(gè)又大又圓的腦袋,一雙水汪汪的眼睛,一張小嘴,一個(gè)敏靈的鼻子,一對(duì)尖尖的耳朵,尾巴翹翹的,一身金黃毛色,毛茸茸的,胖胖的`身子。一開始,我覺得這只小狗挺可愛的,每次我放學(xué)回到家,它都會(huì)把他的前爪伸出來,向我打招呼呢!嘴里還會(huì)“汪!汪!汪”地叫,仿佛說:“我們家的大小姐回家了!”然后,它向我跑來,拖著我的褲子往家走。

有一次,我們一家人正在吃午飯,豆豆正在我的房間里睡覺,突然,豆豆聞到了香味,就順著香味走了出來,豆豆來到我的身邊,汪汪汪地叫來幾聲,尾巴還一搖一擺呢!好像在說:“主人,主人,我餓了!快點(diǎn)給我吃的吧!”我知道豆豆一定是餓了,所以才跑過來!于是,我從我的碗里拿了一塊排骨,放入了豆豆的碗盆里,豆豆果然吃了!

豆豆最喜歡在我的沙發(fā)上睡覺,記得有一天我放學(xué)回家,把書包一扔,我一坐在沙發(fā)上,叫豆豆過來,豆豆叫了幾聲,馬上跑過來趴在我旁邊。豆豆最喜歡和我一起玩皮球了,有一天,我和豆豆在樓下高興地玩著,我一扔球,豆豆就使勁地跑啊跑啊!使勁地跳,才能接住我扔的球,因?yàn)槲胰拥锰昧α,豆豆和我玩得滿頭大汗,豆豆不停地吐著舌頭。

我家的豆豆真是太可愛了!我十分喜歡豆豆!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  那天晚上,夜?jié)u漸深了,突然,停電了。只好拿出平時(shí)那毫不起眼的蠟燭,以前我總覺它的光線是那么昏暗,也不及電燈方便,令人十分反感……

  可是今天晚上燭光特別明亮,也許是周圍太黑的緣故吧!那燭光飄飄忽忽;蠟油一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴;看著那被微風(fēng)吹拂著的忽左忽右的火光;看著蠟燭在慢慢變短;看著看著,坐在桌前,總會(huì)不禁讓人提起筆來,產(chǎn)生一些思考。

  我突然發(fā)現(xiàn),那蠟燭是多么的偉大,它照亮了別人,燃燒了自己,卻不計(jì)回報(bào)。它就像給我們上課的老師,用自己的知識(shí)教會(huì)我們做人;教會(huì)我們做事;照亮了我們的前途,燃燒了自己的'青春與芬芳。老師白天辛苦的為我們指點(diǎn)迷經(jīng),晚上熬到了深夜,依然還在為我們批改作業(yè),準(zhǔn)備著明天的工作,就這樣一年、兩年、十年、二十年……銀絲卻悄悄爬上了他們的兩鬢、皺紋深深地印在了他們的額頭。他們什么也不為,就為我們將來能夠做自己喜歡的事情,能夠更好的成長(zhǎng)。

  他們多像蠟燭,燃燒了自己卻把光明奉獻(xiàn)給別人。

  其實(shí),很多人都像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn),照亮了別人,燃燒了自己,不計(jì)回報(bào)。正好與少數(shù)損人利己、損公肥私的人們形成了鮮明的對(duì)比。

  這使得我眼前仿佛又出現(xiàn)了辛勤的老師,仿佛又出現(xiàn)了他們的事跡。讓我想到了我今后一定要向他們,像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn),不計(jì)回報(bào),做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

  終于,作文寫完了,電也來了。在我眼前的還是這根毫不起眼的蠟燭,但卻讓我肅然起敬,對(duì)它有著不同的理解。

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