小學(xué)五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
大家好，我的名字叫胡愷，是杭州市賣魚橋小學(xué)五（4）班的同學(xué)。我是1997年2月23日，我今年11歲，我性格活潑，也很開朗，我喜歡上網(wǎng)和看書，電子琴已經(jīng)通過了7級(jí)，愛好是踢足球、打羽毛球。
好朋友的.鼓勵(lì)：胡愷你是一個(gè)笑哈哈的陽光男孩，可你的作業(yè)有點(diǎn)粗心，希望你的成績(jī)?cè)絹碓胶�，更上一層樓�?/p>
老師對(duì)我說：胡愷你是一個(gè)懂事聽話的好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是你后半學(xué)期，你好象有些粗心，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
父母的期望：胡愷你要做一個(gè)快樂的男孩子，
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
二十年了不知故鄉(xiāng)有什么改變？這是我踏上回故鄉(xiāng)的無污染飛機(jī)時(shí)說的一句話。
我在飛機(jī)上一夜未睡心里總是想象著故鄉(xiāng)的變化，終于經(jīng)過一夜的飛行我再次的回到了故鄉(xiāng)，剛一下飛機(jī)我就被在機(jī)場(chǎng)等我的家人給圍住了，他們問東問西問的我有點(diǎn)口渴，〝你口渴了嗎？〞二叔問我，我輕輕得點(diǎn)頭，〝邁克遞瓶水來〞只冗二叔朝人群外大喊一聲，話音剛落下我就感覺身邊一涼接著我旁邊就出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人，〝這是邁克〞二叔向我介紹說，邁克把水遞給二叔然后又像一陣風(fēng)似的不見了。
二叔把我把水遞給我然后對(duì)我說:〝別站著說話了回家去說吧。〞二叔很瀟灑的一打響指，天空就飄來一座類似宇宙飛船的.東西，飛船向我們射出一束光照住了我們?nèi)咳�，只見一眨眼我就已�?jīng)回到我的老家，〝剛才那是瞬間轉(zhuǎn)移飛船〞二叔指著那飛船說。
家人們很熱情的接待我，我該回家了，我在上飛機(jī)前說了一句〝我相信我下次回來時(shí)一定會(huì)比現(xiàn)在更發(fā)達(dá)。〞
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一年一度的中秋佳節(jié)到了。中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子，也是賞月的日子。電視上說，今天的17：30月亮再圓。在我的催促下，全家人早早吃了晚飯，不到5點(diǎn)鐘就趕到了永安公園。
來賞月的人非常多，公園門口早已停滿了各種各樣的車。我們把車停好，隨著擁擠的人群，向池塘旁的草坪走去，找了一個(gè)地方坐了下來。
天還不那么黑，一輪圓月就從東面的山頭升了上來。正如電視介紹的那樣，今天的月亮確是那么的圓、那么的亮、那么的大。這美麗的月亮好像一個(gè)大餅，聯(lián)想到朋餅，讓我口水直流到了地上。
雖然隨著夜的加深這里的天氣有點(diǎn)兒涼，可是大家賞月的`心情還是那么的火熱，一點(diǎn)也沒有睡意。我看著這美麗的月亮，不經(jīng)想起了李白的《古朗月行》，就輕輕地頌了起來：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”
不知不覺中過了好久好久。突然，一陣悅耳的音樂響起，池塘里噴出五彩斑斕的噴泉。噴泉隨著音樂聲，有節(jié)奏地此起彼伏，和著天上的月亮，與那邊跳舞的人一起，為人們帶來中秋的快樂。
在我的記憶中，這個(gè)中秋節(jié)與以往的中秋節(jié)不一樣，它是一個(gè)載歌載舞的中秋節(jié)，更是一個(gè)美麗的中秋節(jié)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候的事，已經(jīng)在時(shí)光的悄然兜轉(zhuǎn)中變得模糊了，唯獨(dú)我的啟蒙老師，我是無論也忘不掉的。
我們嬉鬧時(shí)小小的身影上躥下跳，就好像使不完似的，她看著我們睡只是安靜的站在一旁臉上的笑卻是止不住的洋溢，眉眼彎彎笑靨如花，眉梢上那顆小小的痣也上下跳動(dòng)著，“孟老師笑了，孟老師笑了！”，一些小孩雀躍著沖上去，對(duì)她是又摟又抱，她笑得更歡了肩一聳一聳的，清脆的笑聲直耳朵里鉆。
她讀起詩(shī)來很有韻味兒，細(xì)細(xì)的聲音又輕又柔，我都好像置身于那意境中了。“白日依山盡，黃河入海流�！彼x起來總會(huì)微微晃腦袋，我們也照貓畫虎，把頭搖得跟撥浪鼓似的。
正因她那么溫柔，我們反而不愿回家了。“老師再見——”這般不舍的道別聲此起彼伏，她會(huì)一個(gè)一個(gè)的跟我們揮手再見，她那溫溫婉婉的樣子，我至今記憶猶新。
我現(xiàn)在很喜歡畫畫，想想或許離不開她的'鼓勵(lì)。
她彎下腰來看我的畫時(shí)，我正一筆一畫地勾勒著一間小房子，她在我耳邊輕輕道：“畫的很好！”我童稚的心里一剎那，好像對(duì)繪畫萌生莫名的好感，她白皙的手覆在我胖乎乎的小手上，慢慢地描繪出一個(gè)圓滾滾的太陽，像一個(gè)雕塑家再創(chuàng)早班，那樣用心，在她這里才比為太陽獻(xiàn)上鮮艷的大紅色時(shí)，我也感覺她也像是冬日的暖陽，照亮了我，讓溫暖蔓延我的心房，她起身時(shí)那句話讓我倍受鼓舞：“相信你能畫出最美的畫。”
六一那天要表演節(jié)目，輪到我時(shí)小臉早就變得通紅，像熟透的蘋果，上臺(tái)時(shí)腿都軟了，還好她在臺(tái)下勾著唇角笑意盈盈還沖我眨巴眨巴眼睛，我被一種力量填滿跳得越發(fā)自信記得下臺(tái)時(shí)，她是鼓掌最厲害的一個(gè)。
可惜，這她相處短短兩年就分開了，不過我不會(huì)忘記二十七八的她清純的面龐，還有她給予我的力量……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起去我的老家漂流。
一路上，我們談笑風(fēng)生，說著說著，我們都不知不覺地笑了起來。我想，這一次漂流肯定很刺激。
過了半個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。這里山清水秀，風(fēng)景十分迷人。我們直接在湖源溪邊的一個(gè)斜坡上停了車，換好衣服，坐上皮劃艇，向溪流進(jìn)發(fā)。
在水中嬉戲了一段時(shí)間后，我和老爸坐上了皮劃艇。我馬上開始滑動(dòng)船槳，皮劃艇開始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)起來了。只聽“撲通”一聲，我們連人帶艇一起從激流中掉了下去，水花飛了起來，把我們包圍在里面。
我和爸爸一邊慢慢地劃著，一邊欣賞著岸邊美麗的風(fēng)景，陡峭的懸崖上長(zhǎng)滿了青草和各色灌木，郁郁蔥蔥，散發(fā)著無限生機(jī)。我想，山上一定有很多可愛的小動(dòng)物。抬頭仰望天空，朵朵云彩像極了各種可愛的小動(dòng)物，有的像犀牛，有的像小兔子，有的像靈活的小松鼠。天邊，一輪淡淡的月亮悄然掛在天空，這就是所謂的日月爭(zhēng)輝吧！
不長(zhǎng)的.時(shí)間，我們就劃到了姑姑家的門前了。在這里，我爬上了光禿禿的巖石上，撲通一聲跳進(jìn)了水里。這是我去年剛學(xué)會(huì)的跳水，雖然技術(shù)不咋的，但是我很喜歡。才跳了幾個(gè)，老爸就催我起來了。
回頭看著清澈的溪水，真想再回到水中。這次的漂流并不刺激，但我體會(huì)到了生活的樂趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
這小狗是我的大姑媽送給我的，我抱著這可愛的小狗，把它放在院子里。我還給它取來一個(gè)好聽的名字，叫：豆豆。
豆豆長(zhǎng)著一個(gè)又大又圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，一張小嘴，一個(gè)敏靈的鼻子，一對(duì)尖尖的耳朵，尾巴翹翹的，一身金黃毛色，毛茸茸的，胖胖的`身子。一開始，我覺得這只小狗挺可愛的，每次我放學(xué)回到家，它都會(huì)把他的前爪伸出來，向我打招呼呢！嘴里還會(huì)“汪！汪！汪”地叫，仿佛說：“我們家的大小姐回家了！”然后，它向我跑來，拖著我的褲子往家走。
有一次，我們一家人正在吃午飯，豆豆正在我的房間里睡覺，突然，豆豆聞到了香味，就順著香味走了出來，豆豆來到我的身邊，汪汪汪地叫來幾聲，尾巴還一搖一擺呢！好像在說：“主人，主人，我餓了！快點(diǎn)給我吃的吧！”我知道豆豆一定是餓了，所以才跑過來！于是，我從我的碗里拿了一塊排骨，放入了豆豆的碗盆里，豆豆果然吃了！
豆豆最喜歡在我的沙發(fā)上睡覺，記得有一天我放學(xué)回家，把書包一扔，我一坐在沙發(fā)上，叫豆豆過來，豆豆叫了幾聲，馬上跑過來趴在我旁邊。豆豆最喜歡和我一起玩皮球了，有一天，我和豆豆在樓下高興地玩著，我一扔球，豆豆就使勁地跑啊跑啊！使勁地跳，才能接住我扔的球，因?yàn)槲胰拥锰昧α�，豆豆和我玩得滿頭大汗，豆豆不停地吐著舌頭。
我家的豆豆真是太可愛了！我十分喜歡豆豆！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
那天晚上，夜?jié)u漸深了，突然，停電了。只好拿出平時(shí)那毫不起眼的蠟燭，以前我總覺它的光線是那么昏暗，也不及電燈方便，令人十分反感……
可是今天晚上燭光特別明亮，也許是周圍太黑的緣故吧！那燭光飄飄忽忽；蠟油一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴;看著那被微風(fēng)吹拂著的忽左忽右的火光;看著蠟燭在慢慢變短；看著看著，坐在桌前，總會(huì)不禁讓人提起筆來，產(chǎn)生一些思考。
我突然發(fā)現(xiàn)，那蠟燭是多么的偉大，它照亮了別人，燃燒了自己，卻不計(jì)回報(bào)。它就像給我們上課的老師，用自己的知識(shí)教會(huì)我們做人；教會(huì)我們做事；照亮了我們的前途，燃燒了自己的'青春與芬芳。老師白天辛苦的為我們指點(diǎn)迷經(jīng)，晚上熬到了深夜，依然還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備著明天的工作，就這樣一年、兩年、十年、二十年……銀絲卻悄悄爬上了他們的兩鬢、皺紋深深地印在了他們的額頭。他們什么也不為，就為我們將來能夠做自己喜歡的事情，能夠更好的成長(zhǎng)。
他們多像蠟燭，燃燒了自己卻把光明奉獻(xiàn)給別人。
其實(shí)，很多人都像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，照亮了別人，燃燒了自己，不計(jì)回報(bào)。正好與少數(shù)損人利己、損公肥私的人們形成了鮮明的對(duì)比。
這使得我眼前仿佛又出現(xiàn)了辛勤的老師，仿佛又出現(xiàn)了他們的事跡。讓我想到了我今后一定要向他們，像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
終于，作文寫完了，電也來了。在我眼前的還是這根毫不起眼的蠟燭，但卻讓我肅然起敬，對(duì)它有著不同的理解。
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