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六年級(jí)的作文300字集合(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字3篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
讀沙漠,讀出它的心胸寬廣;讀天空,讀出他的包容一切。
有人說上學(xué)五年以來,也只不過是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),什么都沒有得到;有人說這五年來,收獲真的很大,以前的小小兒童,什么也不懂,到現(xiàn)在,已經(jīng)學(xué)到很多知識(shí)。要說得到的多少跟人自身的努力有關(guān),就算你的天賦再高,在學(xué)習(xí)上不去努力,還是不能得到什么;就算你的天賦很差,只要努力就一定有收獲。
在學(xué)習(xí)上,成績并不代表一切,主要還是你這一路走來所付出的.,所得到的,如果不去有所付出,肯定得不到成果。就好似一顆樹,不經(jīng)歷大風(fēng)大雨,怎么能長成一顆大樹呢?
五年以來,有歡笑,有淚水。在學(xué)習(xí)上,只要去思考,去做,就算當(dāng)時(shí)不會(huì),但慢慢地,就能夠理解;如果放棄去尋找答案,始終無法真正的理解這題,而且再次遇到這種類型時(shí),還是不會(huì)。
五年以來,同學(xué)們也會(huì)互相幫助,同學(xué)有不理解的地方,去告訴他方法;同學(xué)受傷時(shí),給予他一定的幫助。五年以來,就是因?yàn)檫@些,才能使一群陌生的人到現(xiàn)在的親密無間,成為一個(gè)團(tuán)體。
讀同學(xué),體會(huì)到他對(duì)你的友愛;讀學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇2
今天上午的第四節(jié)課是綜合課,綜合老師上個(gè)星期給我們布置了一個(gè)作業(yè),就是自己做一道冷盤。上課時(shí)大家都迫不及待地嘗嘗別人的手藝,可老師先讓我們把自己做的冷盤拿出來,董陳丹做的是水果冷盤,大家都說她擺的形狀最好看,盤子中間擺著一些柚子,邊上放著一些小西紅柿、橘子和一些切成片的蘋果,一層圍著一層擺放著。老師讓我們6人以小組,可有許多同學(xué)跑到別組去吃了。
陳航做的涼皮隨然外形不大好看,可吃起來很好吃,大家一起跑來搶陳航的.涼皮吃。都說陳航的涼皮好吃。我做的是涼拌西紅柿。我先拿來一個(gè)西紅柿,把它洗凈,再把它切成片放在盒子里,然后我挖了一勺糖,把糖均勻的撒在西紅柿上,最后,一道涼拌西紅柿就完成了,很好吃,一會(huì)兒也被被人吃完了。郭峰帶的涼拌黃瓜,也被別人吃完了。張涵做的涼拌皮蛋也很好吃,讓我吃了還想吃。楊磊做事的蒜泥黃瓜,他做的蒜泥黃瓜聞起來有一點(diǎn)酸味,吃起來也有點(diǎn)酸,可能是他的醋放多了。
張涵把我們的吃樣都拿手機(jī)錄了下來,我們的吃樣五花八門!有用手抓的,有往嘴里倒的……我們的吃樣也實(shí)在太多了。
這一節(jié)綜合實(shí)踐課我們吃得很開心!
六年級(jí)的作文300字 篇3
美是什么?在每個(gè)人心中,都有一把衡量美的尺子,每個(gè)人的這把尺子,都大小不一、尺寸不同。你想知道在我心中,美是什么嗎?
美是什么?美是春天來了。小鳥在樹林中歡唱,柳樹抽出了鵝黃色的嫩芽。一陣微風(fēng)拂來,湖面上泛起了圈圈漣漪;一絲春雨降臨,綠葉都跳起舞來。一切都是那樣的.春意盎然,那樣的生機(jī)勃勃,那就是美。
美是什么?美是夏天來了。知了在枝頭上歌唱,荷花田田開滿了湖面。一聲“轟隆隆”,暴雨驟降;一陣暖風(fēng)吹來,飄來幽幽花香。一切都是那樣美好,那就是美。
美是什么?美是秋天到了;鸺t的楓葉隨風(fēng)飄揚(yáng),金色的桂花十里飄香。一枝菊花怒放在涼風(fēng)中微微顫動(dòng);已快中秋佳節(jié),到處喜氣洋洋。一切都是那樣的秋意濃濃,那就是美。
美是什么?美是冬天到了。白雪皚皚覆蓋著大地,寒風(fēng)凜凜吹謝了花,吹枯了草。鵝毛大雪不停地下著,到處冰天雪地,風(fēng)雪交加。整個(gè)世界都是那么銀裝素裹,那就是美。
美是什么?在我心中,春夏秋冬,只要是自然的就是美。美是內(nèi)在的,而不是外在的。真正的美是不用刻意涂畫的,那是一種自然美,在自自然然的境界下,一種自自然然的狀態(tài)。在我心中那就是美。
告訴我,在你心中,美是什么?
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