(優(yōu)秀)我做了一項小實驗三年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我做了一項小實驗三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我做了一項小實驗三年級作文1
跳舞的硬幣
這世界上有一枚會跳舞的'硬幣，你信嗎？如果不信，請跟我做一個科學(xué)小實驗。
請準(zhǔn)備這些材料：空酒瓶和一枚硬幣。
首先將空酒瓶放在冰箱冷藏一小時左右取出來，接著把硬幣放在瓶口，然后用雙手握住空酒瓶，我對空酒瓶說：“來，我給你暖和暖和�！碑�(dāng)時我心情很緊張，緊閉雙眼，如果實驗不成功怎么辦？正當(dāng)我想著，“砰砰砰……”嚇我一跳，睜開眼一看，哇！硬幣跳起來了；仿佛聽見硬幣興奮地說：“歡迎大家來看我的表演！”看到硬幣歡快地在瓶口上跳舞，我激動得眼淚都快出來了。
硬幣只有把瓶口完全遮住才會跳起來。這是因為瓶子里的冷空氣通過雙手變熱，開始膨脹，卻無法立即外泄，只有當(dāng)瓶中的溫度升高，使氣壓產(chǎn)生足夠力量時，硬幣才會變成一個活塞，反復(fù)跳起來。
科學(xué)還有許多謎題沒有解開，相信我們長大后就是解開這些謎題的科學(xué)家，我們要加油！
我做了一項小實驗三年級作文2
今天，媽媽忽然和我說：“讓我們一起來做一個實驗吧！”
我們準(zhǔn)備了一個大盒子，一盆清水，一個乒乓球和一個小杯子。實驗分四步。第一步，往大盒子里加入一半清水。第二步，把乒乓球放進(jìn)水面，可以看到乒乓球是浮在水面的。第三步，把小杯子倒扣在乒乓球上，插進(jìn)水里，這時候乒乓球沉到水底了。
我看了這個實驗的介紹，覺得信心很足。但后來做起來，我就覺得沒那么容易了。比如放水，我們就不知道到底放多少，總是放的太多，小杯子放進(jìn)去以后，水總是滿出來。我重新放了幾次，終于做得很成功。
后來，我問了科學(xué)老師其中的原理。老師回答說：“那是因為空氣比水重。水被壓下去后，乒乓球也隨著一起沉了下去。”哇，我又從實驗中得到了一個科學(xué)道理。
科學(xué)真好玩，特別是做實驗。一個有趣的.實驗，往往包含著深刻的道理，有用的結(jié)論。
我做了一項小實驗三年級作文3
說起我的課余生活呀，那真是豐富多彩，讀書、踢球、跳繩、下棋。.。.。.其中我最喜歡的，就是做科學(xué)小實驗了。
幾乎每個小實驗，都能讓我學(xué)到很多知識。“飛行的'塑料袋”，讓我明白了熱氣輕，往上升的道理；從“歡叫的小鳥”中，我懂得了“共鳴箱”的原理；“空中轉(zhuǎn)動的桶”讓我懂得了旋轉(zhuǎn)可以產(chǎn)生向心力……
看似簡單，其實并不是每次實驗都會很順利。有時候我特別想放棄，但是爸爸媽媽總在一旁鼓勵我，使我有信心將實驗進(jìn)行到底。大發(fā)明家愛迪生經(jīng)過一千六百多次的實驗，終于發(fā)現(xiàn)了適合用作燈絲的鎢絲。面對千百次的失敗，他只說了一句話：“我只是發(fā)現(xiàn)了一千六百多種不適合用作鎢絲的材料！”
做科學(xué)小實驗，我更加明白：面對困難，我們不要屈服，要鼓起勇氣，堅強地面對困難，同時要勤于思考，動腦筋想辦法解決問題。
課余時間做科學(xué)小實驗，讓我收獲多多，受益匪淺！
我做了一項小實驗三年級作文4
我有一支泡泡槍，剛買回來的時候，按下發(fā)射器，就會噴出一串串美麗的泡泡。可是泡泡很快就用完了，于是我上網(wǎng)查了一下怎樣制作泡泡水，但是到底是不是真的.呢？我就想做一個實驗。
我按照上面的說明準(zhǔn)備好量杯、洗潔精、清水、白糖和一根筷子。先往量杯中倒入四十毫升的清水，再往另外一個量杯倒入二十毫升白糖，然后把白糖倒入清水中用筷子攪拌均勻。這時，我又往量杯里面倒入二十毫升洗潔精，然后把洗潔精全部倒入白糖水中，再繼續(xù)攪拌均勻。攪拌完后，水面上出現(xiàn)了許多泡沫，我把泡泡水倒進(jìn)泡泡槍里，按下發(fā)射器，果然，一串串美麗的泡泡從槍口里噴出來。
這是為什么呢？我繼續(xù)查資料，原來，泡泡水的原理是水分子之間的吸引力讓這些水分子就像黏在一起一樣，但如果水分子之間過度粘合在一起，就不易形成。洗潔精和白糖降低張力，沒有足夠大的張力拉扯出泡泡表面使其破裂，因此能吹起這么大的泡泡。
這下好了，我不僅學(xué)會了制作泡泡水，還感受到了科學(xué)的樂趣。
我做了一項小實驗三年級作文5
燒不破的氣球
火可以把氣球燒破，這是一個婦孺皆知的事實。聽說有一種辦法能讓氣球變得“堅強”，不會被火燒破，這讓我產(chǎn)生了好奇，于是我準(zhǔn)備動手試一試。
實驗材料：清水一杯、漏斗、大氣球、圓蠟燭、打火機。準(zhǔn)備好了材料，那就開始吧！
首先，借助漏斗往氣球里加滿清水。我很納悶，往氣球里加水就燒不破了嗎？然后，將氣球吹得鼓鼓的，并把氣球口扎緊。這時候的氣球挺著又大又圓的肚子，搖晃一下還有水的叮咚聲，可愛極了�？墒牵荡蠛蟮臍馇蜃尷锩娴乃@得很少，這么一點水，會不會剛觸到火就破了呀？我滿腹狐疑地用打火機點燃蠟燭，將氣球底部有水的地方放在火苗上方。奇妙的事情發(fā)生了，氣球竟然毫發(fā)無損。
原來水的熱熔比氣球大，吸收的.熱量會很多，火焰的溫度通過氣球傳遞到水中，從而吸收熱量。就這樣水給氣球起到了循環(huán)冷卻的作用，氣球的溫度沒有到達(dá)熔點，所以就燒不破啦！
生活中還有很多有趣的實驗，大家趕快去動手試試吧！提醒大家一定要注意安全哦。
我做了一項小實驗三年級作文6
星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說：“這節(jié)課我們來做實驗——燒手絹。”
“首先，我們需要手絹一條，食用水250毫升，酒精300毫升，火柴一根，這四種原料少一樣都做不成。最后找一個寬廣的沒有人的.地方，也沒有可燃燒的東西，還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了�！�
最后老師讓我們課下在家里做實驗�；氐郊椅艺绽蠋煹姆椒ㄗ�，用手絹在水中浸泡，然后再用酒精泡一下，接著掛在鐵絲網(wǎng)上，最后用火柴點燃。過了幾十分鐘還熱著呢！而手絹卻毫發(fā)無損，真是太神奇了！
其實這個我在網(wǎng)上查過，火把酒精燒干了，而水在里面保護著手絹，手絹才會毫發(fā)無損。
完成了這項小實驗，我又明白了一個科學(xué)原理，我開心極了！我喜歡做實驗，因為實驗可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘！
我做了一項小實驗三年級作文7
氣體是一種看不見摸不到，但就在我們身邊的東西，怎樣才能做到“囚禁”氣體，讓我們能感覺到它們的存在呢？首先我們要準(zhǔn)備一些材料——面粉，醋，一把湯匙，一個玻璃杯，水和小蘇打粉。
接著，我開始做上了實驗了。書上說先在玻璃杯中放入一湯匙小蘇打和兩湯匙面粉，攪拌均勻，攪拌后看不見哪里是小蘇打，哪里是面粉。
第二步，我把一勺醋倒進(jìn)杯中，同樣用勺子攪拌均勻。一天后，我發(fā)現(xiàn)杯中有一些像冰塊一樣?xùn)|西，它叫做凝結(jié)塊。用水把凝結(jié)款淹沒，再用勺柄敲碎，過來一塊兒，就能看見一些氣泡，會從凝結(jié)塊里冒出，但這是什么原因呢？
查找資料，我知道了，原來小蘇打跟醋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，會釋放出二氧化碳?xì)怏w。醋中的'水分與面粉攪和在一起，形成凝結(jié)塊，這些凝結(jié)塊把二氧化碳包裹起來，當(dāng)凝結(jié)快被敲碎時，二氧化碳就逃逸出來，此時就會看見杯中有許多小氣泡。
這是我做的實驗，你們會做了嗎？
我做了一項小實驗三年級作文8
大課間自由活動時，我和好朋友蘭蘭在操場上打乒乓球，才打了兩局，球就“撲通”一聲掉到了地上，被路過的小朋友踩了一腳，球癟了，不能再打了，我們倆都耷拉著頭，心情好郁悶。
不過，我突然想到一個將乒乓球恢復(fù)“健康”的好辦法！心情馬上好起來，我決定做這個小實驗！首先，我準(zhǔn)備一個大一點的杯子和滾燙的水。接著，我把踩扁的'乒乓球放到杯子，記得一定要輕輕放喲！然后，把熱水小心翼翼地澆到乒乓球上，千萬小心燙哦！當(dāng)然，做實驗時可以叫家長或老師過來幫一下忙。不一會兒，隨著熱水的。不斷注入，乒乓球就會又重新鼓起圓鼓鼓的大肚子，“恢復(fù)”了以往的健康。
為什么乒乓球遇到熱水會膨脹？我上網(wǎng)查了一下，原來：乒乓球“恢復(fù)”健康是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)下會縮小，大多數(shù)物體具有這種性質(zhì)。也就是說在一般情況下，當(dāng)物體溫度升高時，物體的體積會膨脹，密度減小，反之亦然�？赐赀@段文字后，我終于明白了。
生活中處處有學(xué)問，這次有趣的小實驗，讓我明白了，要善于從疑問中找尋答案，了解更多的知識。
我做了一項小實驗三年級作文9
我在《游戲中的科學(xué)》這本書看到了叫“浮在水中的雞蛋”這個實驗，我就在想：“雞蛋怎么可能浮在水中呢？”于是抱著這個疑問。我準(zhǔn)備好材料開始做起了實驗。
需要的材料有一顆雞蛋，一根筷子或攪拌棒，食鹽，裝滿溫水的杯子。首先把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢地沉了下去。然后在杯中加入一些食鹽充分地攪拌后，雞蛋慢慢地上升了一點，下面還有許多小氣泡，但是氣泡消失了，雞蛋也慢慢地沉了下去。這次我又加入了一些食鹽，不停地攪拌，過了一會兒。神奇的一幕就發(fā)生了：雞蛋并沒有沉下去，而是在水面上浮起來了。當(dāng)我在驚訝之余，查閱了資料后才知道這是因為溫水的.水分子要比雞蛋小，所以雞蛋沉了下去。密度大的東西會沉下去，密度小的東西會浮起來。
這個實驗讓我明白死海能讓人浮起來、不沉下去的科學(xué)原理。還讓我懂得了仔細(xì)觀察生活中的事物，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文10
今天，我做了一個實驗，名字叫“硬幣為什么可以浮在水面上？”
我先把做實驗的工具準(zhǔn)備好，有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧線為止。然后把一分錢的.硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢的硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實驗，可是硬幣沒有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢的硬幣能浮在水面上，一元錢就不可以呢？
我又跑去問媽媽：“媽媽為什么有些硬幣能浮在水面上，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點，水面就會產(chǎn)生張力，如果硬幣的重力大于張力，就會沉下去，如果硬幣的重力小于張力，就會浮上來�！蔽倚南耄嚎茖W(xué)的道理太有趣了！
我做了一項小實驗三年級作文11
今天科學(xué)課上，萬老師讓我們小組做實驗。實驗?zāi)繕?biāo)是讓冰變成水，然后讓水變成冰。
每個組先拿到了一根試管，我們給吸管灌上一厘米高的水，放入杯中，再把冰塊放入杯里。接著萬老師往每個組的杯中放入三勺鹽。當(dāng)鹽碰到冰時，就能發(fā)出最低溫度，使水很快成冰。
過了一會兒，我們摸了摸杯底，真的好冰��！我們想看看試管里的水有沒有凝固成冰，我們拿出來時發(fā)現(xiàn)水只有一兩滴了，其他都成冰了。這時候，我們開心極了！于是，我們又把試管放入冰中，再過了一會，水成冰了，我說：“我們組做了一次成功的實驗，真是太開心了！”
這時，每個組又拿到了10克的冰，為了增加難度，萬老師說：“融化后的`水也要是10克喲。”
實驗開始了，我說：“我們用手捂吧，等手冰了再傳給對方�！庇谑俏业氖掷淞藗鹘o黃子涵，黃子涵的手冷了傳給邵文博，邵文博的手冷了再傳給丁碩淵……每個人捂過后，冰慢慢融化。最后稱了一下，也是10克，我們又做了一次成功的實驗！
我做了一項小實驗三年級作文12
星期六，我們的老師要給我們做實驗。這是什么實驗?zāi)�？原來是“紙片托水”�?/p>
老師拿來了一個盛滿清水的'盆子，還有一個杯子和幾張被分成小片的A4白紙，這些就是道具，我們都很興奮，一個個目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。她先拿起杯子放進(jìn)小盆子里裝滿水，把杯子拿出來后再用紙片蓋住杯口，然后用手壓平紙片，將杯子倒轉(zhuǎn)過來，使杯口朝下，最后將手輕輕地移開，紙片紋絲不動地蓋住杯口，同學(xué)們都驚呆了，嘴巴張得大大的，都開心地叫了起來。
老師也讓我們上來做這個實驗，我回想著老師剛才是怎么做實驗的，我一步步慢慢地完成了，但是紙片也沒有堅持多少秒，大約有4、5秒后就掉落下來了，然后我問老師這個是什么原理，老師說：“紙片能托住水都是大氣壓的功勞哦。因為杯子里裝滿了水，紙片又緊緊蓋住了杯口，杯子內(nèi)成為真空。而空氣想進(jìn)到杯子里，就使勁地往杯子里擠，所以形成了大氣壓力。”
“紙片托水”這個實驗真神奇��！
我做了一項小實驗三年級作文13
今天，我正看著電視。突然我看到了一個科學(xué)小實驗的視頻，看完實驗后我躍躍欲試，也想嘗試一下。
我買好了材料，兩個瓶口較小的瓶子，還有兩個剝了殼的熟雞蛋和一盒火柴、一團紙。
實驗開始了，首先我們把第一個瓶子的瓶蓋扭開，再用雞蛋堵住瓶口。我?guī)еＭ�，覺得它一定能把雞蛋吸進(jìn)去。然而半個小時過去了，雞蛋仍然能輕松拿下，我只有開啟第二個瓶子了。
我把第二個瓶子的瓶口扭開之后，再把火柴點燃后放在紙上扔進(jìn)瓶子。然后把一個雞蛋放在瓶口堵住，之后我耐心地等待著。
就在我快要放棄的時候，突然，只聽到“砰——”的`一聲，雞蛋落入了瓶子里面，我喜出望外大喊一聲：“啊，我成功了！”
后來我去網(wǎng)上查了一下雞蛋為什么會被吸入瓶中呢？回答是這樣的：因為燃燒的紙團會產(chǎn)生熱量，而外面的冷空氣要進(jìn)去，所以就形成了熱脹冷縮的情況，外面的氣體撞擊雞蛋。所以，雞蛋就會落入瓶中。
我做了一項小實驗三年級作文14
我從奶奶家拿了一個礦泉水瓶、小蘇打、雪碧、漏斗和氣球，開始了我的實驗。
我先在瓶子中裝入了四分之三的雪碧；接著又拿了一個氣球，用漏斗往氣球里加入了兩勺小蘇打；再慢慢將氣球套入瓶囗，小心翼翼把氣球豎起來，將氣球內(nèi)的'小蘇打倒入瓶中�？墒瞧恐械难┍毯托√K打沒有反應(yīng)，氣球也沒有任何變化。我心想：咦，難道是小蘇打和雪碧加少了？于是我多加了一些雪碧和四勺小蘇打，然后我把氣球再次豎起來。沒想到氣球一下就從瓶口彈出去了。我又想：咦，怎么還沒成功？難道加多了？于是我又重新做了一次。這次，我加了比四分之三多一點兒的雪碧，三勺小蘇打。當(dāng)我開始把氣球豎起來時，氣球慢慢變大了，我興奮地說：“媽媽，我終于成功了！”媽媽表揚了我。
我問媽媽為什么氣球會被吹大，媽媽回答說：“小蘇打是堿性物質(zhì)，與雪碧混合會產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳越聚越多，就把氣球吹大了�！痹瓉硎切√K打和雪碧產(chǎn)生的二氧化碳讓氣球吹大的，二氧化碳的力氣真大�。�
我做了一項小實驗三年級作文15
今天上課，楊老師既沒帶書本，只帶了兩張紙進(jìn)教室。難道又要做實驗嗎？
果真如我所猜，我們將做一個“吹紙實驗”。首先，楊老師讓我們猜：如果向兩張紙中間吹口氣，會怎么樣？同學(xué)們一聽，立馬討論起來。有的說兩張紙會分開，又有的說，兩張會紙合并，不知誰對誰錯，只能看實驗結(jié)果了。
金婷芷率先做實驗，只見她把兩張紙放在嘴邊，輕輕一吹，紙像和她作對似的，紋絲不動。瞪大雙眼的我們失望地嘆了口氣。接著，大力士孫奕豪毛遂自薦接著上臺，只見他鼓起腮幫子“呼”地一吹，紙只是微微向?qū)Ψ近c了兩下頭，沒多大反應(yīng)。這時我們的心癢癢了起來，都忍不住找來紙片，做起了實驗。頓時，教室里“呼呼”聲一片。我也忍不住了，從本子上側(cè)，深深吸了口氣，使出了吃奶的勁兒朝紙片猛吹過去。奇跡發(fā)生了：兩張紙像兩位失散多年的好友，緊緊擁抱在一起，還唱起了“咝咝”之歌。
最后我們都好奇的'問這是為什么，還時楊老師為我們解開了謎團：“我們周圍都有空氣，我們的嘴巴把中間的空氣吹走了，旁邊的空氣擠過來補充，把兩張紙像多年的好朋友一樣緊貼在一起。
“處處留心皆學(xué)問”，只有我們在生活中有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)更出的秘密。
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