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小學四年級作文(精華5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
今天，我和我媽又要啟程了，我們這次去的是桐廬瑤琳仙境�，幜障删常置幜斩�，縱深1公里，總面積達28000平方米，位于浙江西部的桐廬縣瑤琳鎮(zhèn)，距杭州80公里譽滿海內(nèi)外的瑤琳仙境，是“中國旅游勝地四十佳”、“浙江省十大旅游勝地”之一。20xx年躋入國家4A級風景旅游景區(qū)行列。一聽起來就很有名��！我們今天就去那里玩。還有聽說那里有好吃的.桃子，我是屬猴的，超愛吃桃，那里豈不是我的天堂，我和媽媽一早就去了，中午我們到了瑤琳仙境，據(jù)說瑤琳仙境常年都是18°，跟開了空調(diào)差不多，我們買了票就進去了。票100元，那么貴��！果然是AAAA級景區(qū)�。�
哇！100果然沒白花，里面好涼快��！艷麗的燈光，好氣派��！展現(xiàn)在我面前的是一座鐘乳石的大世界，好漂亮，氣派。哇！有一個像瀑布的，又有一個像大象的，琳瑯滿目，目不暇接，里面全是石鐘乳和石筍，真是頭一次看見這么奇怪又漂亮的石頭，一摸，好冰�。『盟�！我們繼續(xù)往前走，看見了三十三層天，真好看，據(jù)說三十三層天是神仙居住的地方，難怪那么漂亮��！出了瑤琳仙境，有賣桐廬特產(chǎn)的，買了鐘山豆腐干，一嘗，好吃啊，是我長這么大吃過最好吃的豆腐干�。∥覀冑I了一袋，推薦大家也嘗嘗，五香味好吃的不得了。
離開了瑤琳仙境之后我們還去了紅燈籠外婆家，就是一個鄉(xiāng)村，有點復古，像穿越到古代了一樣，看到了古代人的生活，也挺好玩的。不過又下雨了。我們只好又回去了，桐廬我一定會再回來的！
小學四年級作文 篇2
愛，給人溫暖；愛，給人鼓舞；愛，給人希望····在這個蕓蕓眾生的世界里需要愛，讓這個精彩紛呈的世界充滿愛吧！
---題記。
愛是一種甜蜜的感覺，愛是一股暖流，愛是一句同情，鼓舞信心，撫慰受傷的心靈的話語。你對愛有什么認識呢？來，讓我們進入世界愛的海洋吧！
母愛
母愛往往溫柔細膩，母愛是永恒的愛，無私的愛，不求回報的愛。當我們遇到困難或做錯事的時候，母親從不拿起棒來打我們，而是耐心地教我們怎樣做人，怎么處理生活中的事情：當我們生病的時候，不管天氣條件的好壞帶我們?nèi)タ床�，喂我們吃藥，幫我們照顧的“十全十美”····母愛我們永遠不可能報答完，正如孟郊所說的“誰言寸草心，報得三春暉”。
父愛
父愛雖不及母愛那么溫柔細膩，而象大山那樣深沉嚴格。當我們在無知不懂事的時候，總把父親罵的不成人性，而父親總不會對我們翻臉，當我們想要無用的東西時，父親總是責備我們。俗話說的好“責備是高聲，呵護是低聲，父愛是歌聲的旋律”。
師愛
老師就猶如我們?nèi)松腵第二個母親，老師是人類進步的階梯。當我們遇到難題向老師請教時，老師不會因我們幾次的聽不懂而煩惱，而是耐心細致的給我們講解，當我們考試失敗時，老師不會小瞧我們，而是給我們打氣爭取下次考好；當我們與同學之間
發(fā)生矛盾時，老師不是一味的責備一方，而是教育雙方友誼的重要。老師是一艘帆船，帶我們傲游知識和人間道理的海洋。老師是人類文明的傳播者。
愛心
“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好···”每當我聽到《愛的奉獻》這首歌時，我就不由自主的想起了汶川大地震，在5.大地震中，我們的同齡人可能失去了父母，可能失去了雙手不能寫字···比我們更小的兒童，甚至倆三歲的小孩，也失去了最親的人。地震奪取了汶川人民文明勞動的成果，奪走了他們的家園。我們要號召全世界的人民都獻出愛心伸出自己那一雙可愛而又美麗的愛手。
“災難無情，人間有情”。
······ ····· ·····
世界里的愛千千萬萬，讓我們用不同愛的方式去傾聽世界吧！讓世界變?yōu)閻鄣暮Ｑ蟀桑?/p>
小學四年級作文 篇3
我覺得從我小的時候，媽媽就經(jīng)常囑咐我說：“天氣變涼了，衣服要多穿，小心感冒了�！庇袝r，為了漂亮，就左耳進，右耳出的穿一點點。最后感冒了天天要吃藥。那個時候我只覺得她是在嘮叨。可，從我7歲時，來到加拿大我發(fā)現(xiàn)。
媽媽很辛苦。每天早到5：30起床，晚上也要8，9：00回來。我沒有辦法。我知道要是媽媽不工作，吃什么？喝什么？可，盡管是這樣我也希望那天媽媽可以在家陪我！一般媽媽回來我也已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)了。我只能在夢里和她在一起。她輕輕地親了我，那已經(jīng)對我而言是最幸福的時間了。多么想她呀！一周要上7天的班所以沒有一天能和她共同享受。我很不善于表達，所以無法表達出多少對她的愛。她不求什么禮物什么昂貴的寶石。她是希望我學習好。有的時候，我覺得她很羅嗦，可是我清楚的明白她是為我好。媽媽經(jīng)常給我說：“現(xiàn)在我比別人多學一點，抓緊時間以后才可以過得輕松�！�
我?guī)缀跆焯於寄苈犚娨幻匆粯拥脑�，可真真聽進去的沒幾句。那是小時候了！現(xiàn)在，我明白媽媽的用心良苦。她這唯一的.愿望，我一定要完成。媽媽希望我考上一個好的大學，以后的工作也好。不需要向她一樣的拼命上班，一禮拜也休息不了一天。我曾經(jīng)發(fā)誓說我一定要過得好，不要他們擔心，而現(xiàn)在也一樣。爸爸經(jīng)常說的一句話就是：“凡事都要靠自己，不能靠別人。沒人能靠得住�！彼f的半對半錯。因為有的時候靠不了自己，比如生病了需要醫(yī)生來幫你治病，這樣你才能恢復。你自己不是醫(yī)生所以要靠他們。而每人，都有起碼一個他們需要靠的人。對是因為不能依賴別人。媽媽天天說希望我天天快樂，那是最重要的。每次給我回郵件，每次都加+天天高興，快樂！！
如今，我得了5+的語文，說實話，我很得意，但不是驕傲。我很清楚！媽媽放心吧！
小學四年級作文 篇4
上個星期二，我大病了一場，請假休息了4天。我的病雖然好了，但是我這幾天落下了一大部分功課，到了雙休日都要用來補缺補漏。不僅這樣，老師要求過，如果我沒有把這些作業(yè)補完，就不能參加下星期的單元考試。所以這個周末，我要忙碌了。
星期六早上，我一大早地就從被窩里爬了起來。 刷牙洗臉后，我匆匆地吃過了早飯，就開始補前幾天的功課、作業(yè)。我看了看記作業(yè)的本子有練習冊、兩篇作文，還有數(shù)學的五張科作業(yè)紙。我寫到了中午，用了5分鐘時間快速吃完了午飯，又開始寫起來。晚上7點，我迷迷糊糊地，很快就睡著了，畢竟是大病剛好。到了星期日早上6點，我醒來，才發(fā)現(xiàn)還有許多作業(yè)沒寫完，這下子可糟了。
我沒休息地一直寫作業(yè)，到了下午，我好不容易把數(shù)學作業(yè)做完了。我還差一點點，只有一篇作文和第3課的語文練習冊。
我本來是可以把全部的作業(yè)做完的，我輕松地休息了12分鐘。我望著小伙伴們在外邊踢球，不禁地想：不能去，作業(yè)還沒寫完。后來又想：只差一點點，沒關(guān)系的，反正我可以做得完的`。于是，我也跑出去參加踢球。晚上，我才想起還有作業(yè)沒有完成呢。我著急地寫了起來。晚上10點，我已頭昏目眩，媽媽叫我去睡覺，明天早上再寫。
這周星期一，早晨6點，我趕快起來繼續(xù)“作戰(zhàn)”。我所有的作業(yè)終于在7點前補完了，真是累啊。
課堂上，我感覺十分困，真想好好地睡上一覺，可又不敢。老師講什么我聽得模模糊糊的。
這是我從小到大最累的一次。昨天，作業(yè)補得可真辛苦，誰叫我作業(yè)沒寫完，就跑出去玩呢。作業(yè)沒寫完，就出去踢球了，這次教訓讓我明白貪玩是多么嚴重的，以后我再也不那么貪玩了。
小學四年級作文 篇5
幸福是什么？是可以有漂亮的衣服穿嗎？幸福是什么，是可以一家三口在電燈下，圍著桌子走棋嗎？但我認為最幸福的就是自己能夠為家里做些家務活兒。
爸爸、媽媽從我出世到現(xiàn)在一直照顧著我，他們都把我當作掌上明珠，含在嘴里怕融了，捧在手上就怕飛了。我已經(jīng)讀四年級了，他們還把我管得那么嚴，把我當成小公主，我現(xiàn)在正過著衣來伸手，飯來張口的生活。我只要好好學習，考出好成績就行了。如果到了六年級軍訓的時候，我還是那么嬌生慣養(yǎng)，那我肯定去不了軍訓。所以，我現(xiàn)在要做些我自己能做的事情，例如：洗碗、掃地、拖地、整理房間、擦桌子......
說到洗碗，今天的碗還沒洗呢。于是，我到廚房里去洗碗，先放水，再把碗放進水里泡一泡，然后再下點洗潔精。搓了一會兒，就有泡沫出來了，再把碗沖洗一下，就洗完了。我望著我洗干凈的碗，高興地笑了起來。門鈴響了，媽媽回來了，我開門讓媽媽進來。媽媽一進門，就換鞋，放下包，邊說邊向廚房走去，今天的碗還沒洗呢。媽媽進到廚房一看：碗洗了，而且非常干凈呢。媽媽走出來問我：好孩子，這碗是不是你洗的'�。课尹c點頭，詭秘地笑了。那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的人，因為我可以幫媽媽做事了。
我終于明白，幸福是什么了：幸福要靠勞動，要靠的雙手去盡自己的義務，作出對人們有益的事情。
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