六年級(jí)作文【合集9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
這個(gè)星期輪到我們班值周，我成了光榮的值周生。
今天是值周的第一天。早晨，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己作為值周生居然遲到了。我像一只小老鼠，躡手躡腳地想從老師身后溜進(jìn)校園，沒(méi)想到老師一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了我，我嚇得一骨碌從床上坐起，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)窗外正下著雨。因?yàn)榕孪駢?mèng)中一樣遲到，所以早早起了床，匆匆洗漱后來(lái)到學(xué)校值周。瞧，值周老師和其他同學(xué)早就在等我啦！我趕緊跑回教室放下書(shū)包，戴上寫(xiě)有“文明小衛(wèi)士”幾個(gè)金黃色大字的紅緞帶，掛上“值周生”的牌子，三步并作兩步地和同學(xué)們一齊站到了校門口。
這時(shí)，天已放晴，就如我的心情一樣。“同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢？”我問(wèn)，這位沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)看看四周，再看看自己光禿禿的脖子，不好意思地笑笑，趕緊從書(shū)包里掏出一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾系上。“好了，你可以進(jìn)去了�！蔽倚Φ�，“作為一名少先隊(duì)員，下次可別忘記佩戴紅領(lǐng)巾喲。”“敬禮！老師您早。”一位老師走過(guò)，我們異口同聲地發(fā)出這樣的聲音。老師微笑著朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭并向我們回禮�！斑@位同學(xué)，請(qǐng)你不要邊走邊吃，這樣既不文明又不健康。”“小朋友，請(qǐng)不要跑，以防摔跤”……一聲聲親切的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)溫柔的動(dòng)作伴隨著時(shí)間的流逝，晨讀課的鈴聲響了。
校門關(guān)了，我們開(kāi)始分組檢查各班三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的情況。我、倪安琪和教體育的鄭老師被分配到一組，檢查五、六年級(jí)。大家分頭忙開(kāi)了�！跋葯z查教室衛(wèi)生，再檢查公共場(chǎng)地吧�！编嵗蠋熚⑿χ鴮�(duì)我們說(shuō)。我們手執(zhí)記錄本，一個(gè)班一個(gè)班地查，班班窗明幾凈，整齊有序，朗朗的讀書(shū)聲回響在我們耳畔。公共場(chǎng)地上見(jiàn)不到一丁點(diǎn)瓜皮紙屑，我們相視一笑，于是在檢查記錄表上打上表示滿意的小鉤。
中午，我們又例行檢查。中午的校園十分熱鬧，一條條文化長(zhǎng)廊上，同學(xué)們有的在專注看書(shū)；有的在欣賞掛在墻上的圖畫(huà)；有的在玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲。你看，那是“造房子”的高手，那是滾鐵環(huán)的高人，這是踢毽子的健將，他們玩得多帶勁多有趣，絲毫沒(méi)有不文明的.表現(xiàn)……
下午快放學(xué)時(shí)，我和其他幾個(gè)值周生又站在校門口——我們要統(tǒng)計(jì)各班的放學(xué)情況。一列列整齊的隊(duì)伍從我眼前走過(guò)，我迅速地對(duì)記錄人喊道：“一（4）班來(lái)了！”“二（7）班到了！”“五（4）班過(guò)去了……”漸漸地，表格上今天的那一列填滿了，我們也結(jié)束了一天的工作。
就這樣，一周很快過(guò)去了。這一周我雖然忙碌，但作為值周生的我過(guò)得特別充實(shí)，特別有意義！
值周生一周的工作是細(xì)碎繁瑣的，但在小作者的筆下卻顯得那么零而不亂、井然有序。一方面說(shuō)明了小作者她們對(duì)工作的滿腔熱忱和一絲不茍；另一方面足見(jiàn)小作者的“剪輯”功夫到位，能恰如其分的選取了幾個(gè)突出的場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)，使一個(gè)態(tài)度溫和、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校充滿熱愛(ài)的值周生躍然紙上。詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出。
六年級(jí)作文 篇2
隨著信息化世界的日益普及，電腦成為每個(gè)家庭的必備之物。查資料，放松心情……都需要它，它就像一把雙刃劍，有利也有弊。
我以前在報(bào)紙上看到了一則報(bào)道，題目是《電腦玩瘋了英才少年》。原開(kāi)平一中學(xué)生李關(guān)，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以全市第二名的成績(jī)考入了市重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)平一中。初中時(shí)他曾獲江門市奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，開(kāi)平市奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。他自己曾誓言非清華大學(xué)不讀。然而，這個(gè)曾被全村視為“神童”的'少年， 年前，因沉迷于玩電腦把自己的一生毀掉了。如今，他只能每天被關(guān)在家里胡言亂語(yǔ)。
但當(dāng)我們不這樣里用它時(shí)，結(jié)果卻正好相反。當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí)我們要和遠(yuǎn)方親人相互問(wèn)候，我們只能給他們寫(xiě)信，但這樣卻很久才能送到他家。當(dāng)把這件事放到電腦上來(lái)講，那真實(shí)太容易了。你只需敲敲鍵盤，安個(gè)攝像頭，不到一秒鐘，對(duì)方就能收到你的信息，看到你的模樣，又省時(shí)又省力，何樂(lè)而不為呢？
是�。【W(wǎng)絡(luò)能造就奇才，也能毀了奇才。我們必需要正確使用好這把“雙刃劍”，讓這把“雙刃劍”來(lái)造福于我們被我們正確的利用。
六年級(jí)作文 篇3
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)是一艘船；是進(jìn)步的階梯；是人類心靈的凈化劑。它能教育我們，陶冶我們的情操，使我們其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)可以讓我們交到許多朋友。小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主；可愛(ài)的七個(gè)小矮人；善良的牧鵝公主；法力無(wú)邊的'金魚(yú)……交上了朋友。天真的我終日沉浸在童話中，想像自己有一雙美麗的水晶鞋自己有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋的沉浸在泡沫一般五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
讀書(shū)，可以讓我體會(huì)的人的形形色色。翻開(kāi)書(shū)，我可以感受到馬致遠(yuǎn)斷腸人在天涯的凄涼；理解辛棄疾可憐白發(fā)生的無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明種豆南山下的淡泊；尋找文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)；為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨；為愛(ài)斯梅哈達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為凡卡的不幸而哭泣……
讀書(shū)，還可以讓我瀏覽祖國(guó)的大好山河。書(shū)，讓我觀賞到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城；美麗的桂林山水；淡妝濃抹的杭州西湖；歷史悠久的北京故宮；使人嘆為觀止的蘇州園林；著稱于世的安徽黃山；令人馳魂奪魄的長(zhǎng)江三峽；風(fēng)韻幽絕的日月潭；詩(shī)情畫(huà)意的九寨溝；聞名遐邇的西安兵馬俑……
在書(shū)中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里，充滿了想象，充滿了生機(jī)，充滿了人生的驚喜，充滿了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，泌出芬芳，吐出黎明。我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮！
六年級(jí)作文 篇4
橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，幸福才會(huì)永存。——題記
前幾日，我閱讀了《橋下一家人》，我被這樸實(shí)無(wú)華的文字感動(dòng)了。
老流浪漢阿曼德以大橋底下為家。一天傍晚，他發(fā)現(xiàn)自己的.地盤被三個(gè)孩子和一條小狗給占了。他很生氣，要趕他們走，但在和孩子們接觸的同時(shí)，他改變了自己的態(tài)度，甚至替他們的媽媽照顧他們，孩子們也早已把他看作自己的爺爺了。為了孩子們，阿曼德決心不再以乞討為生，與孩子?jì)寢屢黄鹬芜@個(gè)家。
在這一本書(shū)中，“”和“”讓我讀懂了：有愛(ài)，就有幸福；有了幸福，生活就有陽(yáng)光；有了陽(yáng)光，才會(huì)處處充滿希望！
在生活中，常常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一些因沒(méi)有中獎(jiǎng)或丟了錢的抱怨：“噢，我太不幸了！”但是，這并不是幸福的真諦。幸福是什么？幸福是和你愛(ài)的人和愛(ài)你的人在一起快樂(lè)的生活，而不是去在乎你有多少錢，沒(méi)有什么東西。正如同“橋下一家人”沒(méi)有一個(gè)像樣的家，但他們也是幸福的，因?yàn)橄嘈艕?ài)，幸福就與我們同在。
把書(shū)合上，看著窗外，月亮不知不覺(jué)的升入了高空，時(shí)針也指向了“九”，它們?cè)诖叽傥铱煨菹⒛兀?/p>
六年級(jí)作文 篇5
在別人眼中，友誼是純潔的。可是，在我的眼中友誼是骯臟、丑陋和廉價(jià)的。在別人心中，可能認(rèn)為朋友是在你最需要幫助是幫助你，在你最需要給予是給予你幫助你的人�？墒�，我的朋友卻是在我最需要幫助時(shí)卻和別人一起冷嘲熱諷。在我最需要她們的時(shí)候丟棄我，在她們需要時(shí)隨手就拿，在不需要時(shí)仍舊拋棄。
我一直都認(rèn)為，友情是天長(zhǎng)地久的，不管怎樣。而且我認(rèn)為我們的友誼就像一顆鐵球，不會(huì)輕易碎掉，可是，現(xiàn)在我才知道，我們的友情就像一個(gè)易碎的玻璃球，隨時(shí)隨地都會(huì)碎�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，比以前多長(zhǎng)心眼。以前我不擔(dān)心別人的'挑撥離間會(huì)使我們關(guān)系不好�？墒乾F(xiàn)在，我們會(huì)為一些小事而吵，而鬧。
現(xiàn)在我們的友情只要出現(xiàn)一點(diǎn)裂痕就完了，因?yàn)椴还茉趺葱扪a(bǔ)、掩蓋，都會(huì)留下一條深深的烙印，永遠(yuǎn)不會(huì)消除。即使別人看不到。
六年級(jí)作文 篇6
有一些人說(shuō)：想要成功的話，一分天生，三分命運(yùn)，剩下的六分還得靠努力拼搏。也有人認(rèn)為：命運(yùn)才是成功的關(guān)鍵，努力拼搏有的時(shí)候并不會(huì)起到什么作用。可是我卻不認(rèn)同這些看法。 舉一個(gè)例子吧，在前段時(shí)間，我們五年級(jí)三班光榮地參加了“文軒杯”古文背誦比賽。本來(lái)我也參加了的，但是陳老師說(shuō)我背古文的能力太差了，背完了三章以后，在“八佾”的“面前”失敗了。就這樣我被淘汰了，因?yàn)橹挥斜惩晁泄盼牟庞匈Y格去參加比賽，更何況要語(yǔ)句超快呢!所以我只好離開(kāi)了這個(gè)背古文的隊(duì)伍。
文羿程也參加了，而且還背完了難倒我的第四章古文—— “八佾”!可是好景不長(zhǎng)，在他背完了“八佾”以后，后面的一篇古文難倒了他。那篇古文像一個(gè)不屈不服的戰(zhàn)士，任憑文羿程怎樣“嚴(yán)刑拷打”“古文戰(zhàn)士”就是不讓文羿程背著它。不是漏字添字，就是錯(cuò)字換詞，有時(shí)還背成了另外幾篇古文的內(nèi)容，所以文羿程他也“光榮退伍”了。于是我們倆人也就只有為那些沒(méi)有被淘汰的同學(xué)加油打氣的份兒了，最多給他們些小小的'幫助。
在背古文期間，有同學(xué)奮勇而上，也想要為班級(jí)，為學(xué)校爭(zhēng)光。有同學(xué)因?yàn)橛X(jué)得自己不能勝任此事，而自愿退出。還有一些同學(xué)雖然很努力的去背但因?yàn)橐恍┰蛴直惶蕴５搅俗詈�，背得最好的同學(xué)留了下來(lái)，只剩八人。而且在這八人中間，還有一個(gè)子弟校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生——?jiǎng)⑷�，她在無(wú)人監(jiān)管的情況下背完了古文!
在全金牛區(qū)的比賽中，我們班的八位同學(xué)發(fā)揮得很棒，贏得了第一。而且劉蕊還要暈車，去比賽現(xiàn)場(chǎng)得坐車，所以劉蕊是帶著頭暈比賽的!就正如陳老師所說(shuō)得那句話﹕“雖然我們的服裝只是樸素的校服，并沒(méi)有其他參賽選手的衣服好看，但是我們用自己的實(shí)力說(shuō)明了我們才是最棒的!”
后來(lái)成都市的第一名也他們拿到了，我們雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但是也開(kāi)心極了。
經(jīng)過(guò)此事以后我認(rèn)為，成功的方法﹕一份天生，六分努力，最后還有三分得靠大家的支持和幫助。
六年級(jí)作文 篇7
前兩天因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)大暴雨，導(dǎo)致我們這里的網(wǎng)線不通暢，網(wǎng)絡(luò)時(shí)續(xù)時(shí)斷，再加上這兩天姐姐要填志愿，媽媽一狠心，便新?lián)Q了網(wǎng)線，網(wǎng)速也快多了。這可美了我。
現(xiàn)在每天都可以玩游戲，QQ飛車，穿越火線之類的游戲簡(jiǎn)直無(wú)卡屏�。「挥脫�(dān)心會(huì)出現(xiàn)掉線被舉報(bào)的問(wèn)題。這網(wǎng)速杠杠的！昨天班級(jí)群里的小土豪發(fā)了個(gè)五元錢的紅包，分五包，我本來(lái)準(zhǔn)備問(wèn)下作業(yè)的，誰(shuí)知道剛打開(kāi)頁(yè)面，就看到了這么個(gè)大驚喜！還等什么？搶啊！我的.手飛速點(diǎn)開(kāi)紅包，哈哈，運(yùn)氣王，搶到兩元錢！想到小號(hào)也在群里，我準(zhǔn)備碰碰運(yùn)氣。我飛速登上小號(hào)，點(diǎn)開(kāi)群的頁(yè)面，嘿！又搶了一包，不過(guò)才0.23元，第三包。不過(guò)我也挺滿意了！我美滋滋的在聊天窗口敲下這樣一句話：網(wǎng)速?zèng)Q定一切。評(píng)論簡(jiǎn)直炸了，同學(xué)們紛紛吐槽我，更有甚者甚至私信”罵“我：”嘿！你以前不是網(wǎng)速最慢的嗎？怎么今天這么快。“我捂嘴偷笑，淡定地敲下：”這位童鞋，時(shí)代變了�！�
說(shuō)到網(wǎng)速，我又想起了關(guān)于馬云的一個(gè)小故事。那時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有火起來(lái)。馬云為了證明互聯(lián)網(wǎng)的存在，當(dāng)著眾人證明，甚至不惜被人罵為是騙子。他當(dāng)時(shí)打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)用了好幾個(gè)小時(shí)，據(jù)說(shuō)，他是全中國(guó)第七個(gè)用上互聯(lián)網(wǎng)的人。
互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)火爆全國(guó)，再不會(huì)出現(xiàn)以前打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)需要幾小時(shí)的故事�；ヂ�(lián)網(wǎng)雖然好，可是缺點(diǎn)也很大。比如，現(xiàn)在大家都掃碼支付，知道這意味著什么嗎？意味著我們以后在街上撿到錢的幾率接近零了。哈哈，當(dāng)然這只是個(gè)玩笑�，F(xiàn)在，人們都沉溺與互聯(lián)網(wǎng)，甚至連買個(gè)隨便的頭繩都要在網(wǎng)上�；ヂ�(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代的代步工具。以至于現(xiàn)在，各類快遞如雨后春筍般飛出，現(xiàn)在最簡(jiǎn)單的工作不是服務(wù)員，也不是清潔工，而是快遞小哥，無(wú)門檻，可以說(shuō)，是一個(gè)成年人想當(dāng)就能當(dāng)?shù)�。從而也混進(jìn)了一些沒(méi)有道德的人，導(dǎo)致商品丟失。更有甚者，甚至為雇主的一個(gè)差評(píng)，找上人家家門，暴打一頓……
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟，但愿我們的互聯(lián)網(wǎng)生活的缺點(diǎn)可以越來(lái)越少，至少不要讓我們的生活都成為網(wǎng)絡(luò)。
六年級(jí)作文 篇8
看到北京申奧宣傳畫(huà)，我就激動(dòng)不已。20xx年7月13日，是全中國(guó)人民值得高興的日子。
因?yàn)檫@一天北京申奧成功了，全中國(guó)上下都值得高興，特別是北京的人啊，他們是似乎忘記了一切煩惱。
這張宣傳畫(huà)是由三個(gè)部分組成的：下面是紅、綠、藍(lán)、黃、黑的奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志。中間一行寫(xiě)著‘BEJING20xx’初中，表示北京市申辦20xx年‘奧運(yùn)’。這張宣傳畫(huà)上半部分是由五條彩色線構(gòu)成的一個(gè)抽象圖案。這個(gè)圖案構(gòu)思新穎，色彩鮮艷，引人思考。
望著，望著，我仿佛來(lái)到20xx年的北京‘奧運(yùn)會(huì)’，奧運(yùn)會(huì)正激烈緊張的進(jìn)行著，到了短跑，“砰”的一聲，隊(duì)員們像離玄的箭一樣快速起跑，奮力地向終點(diǎn)沖去，當(dāng)我的胸口碰到重點(diǎn)彩帶時(shí)，冠軍就屬于中國(guó)了！
在莊嚴(yán)的國(guó)歌中，我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我左手捧著獎(jiǎng)杯，右手捧著鮮花，熱淚盈眶地向觀眾揮手致意，觀眾席上傳來(lái)了雷鳴般的掌聲！
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的`過(guò)去了，比賽結(jié)束了，我們中國(guó)在世界奧運(yùn)會(huì)上勇奪第一，我為我的祖國(guó)感到驕傲；感到自豪！
媽媽的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒，我想到了20xx年那一天，奧運(yùn)會(huì)一定會(huì)比我所想的更精彩，更美好！
六年級(jí)作文 篇9
母親和老師教導(dǎo)我，幫助是一種美德，可幫助真的是一種美德嗎？經(jīng)過(guò)我過(guò)去的幾件事，令我確定了幫助是美德，也讓我學(xué)會(huì)幫助。
在三丶四年級(jí)時(shí)，有一天，我和媽媽坐公交車去蛇口，剛上車，一股混合著汽油味的冷氣撲面而來(lái)，車上已滿座，座位上的人都在享受冷氣，突然一個(gè)叔叔站了起來(lái)，笑著說(shuō):“小朋友，你坐著吧�！薄安挥茫x謝�！蔽矣悬c(diǎn)害羞，不敢看叔叔，叔叔卻說(shuō)：“我要到站了，你坐吧。”我不好推辭，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐在了座位上。
雖然這只是一件小事，但是令我確認(rèn)了幫助是一種美德，也讓我學(xué)會(huì)了幫助他人。
那是在五年級(jí)的一個(gè)星期六，我和媽媽和同學(xué)等人一起去了馬巒山，路上風(fēng)景優(yōu)美，但天氣有些壞，烏云滿天，我們?cè)诠饣拇笫^上行走，我被隊(duì)長(zhǎng)拉了上去，我在石頭上等著隊(duì)伍，過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)伍來(lái)了，我?guī)椭怂械耐瑢W(xué)，用盡全力把同學(xué)們一個(gè)個(gè)拉了上來(lái)，每個(gè)人都對(duì)我說(shuō)謝謝，雖然有些累，但是能幫到他們，感覺(jué)有些快樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，到午飯時(shí)間了，我們快到山頂時(shí)，忽然下了一場(chǎng)傾盆大雨，讓我們都成了落湯雞，所有人立刻打開(kāi)傘，但是還有人沒(méi)傘，我也是其中一個(gè)，我亂跑著，突然，陳誠(chéng)叫我和他一起撐傘，我們有說(shuō)有笑，周圍的.雨也成了一個(gè)美麗的風(fēng)景。
幫助是一種美德，之前的許多事像印刷機(jī)將這句話印在了心里，讓我學(xué)會(huì)幫助丶關(guān)心他人，幫助他人的同時(shí)，我也在讓我自己快樂(lè)。
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