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小學(xué)四年級作文（常用6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天，我和媽媽一起做青團，我們準(zhǔn)備了糯米粉、小麥粉、豆沙餡還糯米等材料有。
媽媽先和好帶艾葉的粉團，我搶先拿了一小塊搓成圓形，再壓扁，然后把四周圍再翹起來一點，接著用勺子盛了一點豆沙餡放在綠色粉餅的中間，把豆沙裹起來，可是豆沙怎么也包不進去。媽媽說：“你面粉餅太小了，放的豆沙太多了!”哦，原來如此！媽媽說：“你索性再拿點粉把它裹起來。”于是，我按照媽媽的方法去做，先拿一塊小粉團，拍成扁扁的，再把小粉餅往上一粘，嗯！果然好了許多，我又將做好的糯米青團放在白米堆里滾了滾，終于大功告成了，一個小雪球一樣的青團出現(xiàn)在我的`眼前！
一個、兩個、三個……也不知過去了多少時間，青團都做好了。媽媽馬上點火蒸煮，不一會兒，陣陣清香從鍋里冒出來了，我迫不及待地催著媽媽趕快拿出來，可媽媽卻說還沒熟，又過了10分鐘，媽媽終于打開鍋蓋。 “好香呀！”我情不自禁地喊了一聲，伸手就想去拿，媽媽眼疾手快擋住了我，我連忙改用筷子，夾了一個不大不小的，一邊吹一邊往嘴里送，�。∪嶂袔�，太美味了！吃著自己親手做的青團別提有多高興了！勞動創(chuàng)造甜蜜的生活一點沒錯！
小學(xué)四年級作文 篇2
我有一個純樸的心愿
經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí)，我漸漸地有一個心愿，那就是做一名光榮的人民教師，我要把我從我的老師那里學(xué)到的知識傳授給未來的孩子們。教師是個神圣的職業(yè)，教育事業(yè)更是個光榮而偉大的事業(yè)。我要做一名教師，做一個品德善良，循循善誘的好老師。
我為什么想做一名老師呢，主要有兩點：第一點，我要做一個蠟燭，為我的學(xué)生照亮他們的偉大前途；我要做一只春蠶，為我的學(xué)生們編織一個個充滿知識的世界；我要做一孩子們的'游泳服，陪著我的學(xué)生們一起遨游知識的海洋。第二點，教師可以讓一個未成年人成年后變成一位對社會有用的人，成為國家的棟梁之材，讓他變得有出息。
那我應(yīng)該怎么做呢？我覺得首先認(rèn)真并努力吸取老師給我們這祖國花朵的肥料，多讀書，大量擴充自己的知識面，還要進行一些小的實踐，不斷的鍛煉自己。
今后我還要不斷的提高自己的文化修養(yǎng)，改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，只有做到了這些，想必我離實現(xiàn)在自己的心愿已經(jīng)不會太遠(yuǎn)了。
小學(xué)四年級作文 篇3
爸爸對我也算是嘔心瀝血了，他就是一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人，平時對自己要求十分嚴(yán)格，所以，他一直都是他們單位的學(xué)霸，可以想下個一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、對自己要求很嚴(yán)格的老爸會如何要求他的女兒呢?答案是：非常嚴(yán)厲!
我記得最深刻的一次就是，學(xué)校數(shù)學(xué)的一次單元測試沒考好，回家給爸爸看。爸爸頓時氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆，“咔嚓”一聲，就把卷子撕成了兩半，一把扔到了地上，就一直責(zé)問我：“你上課聽了沒有?你不懂為什么沒有去問爸爸媽媽或老師?還有，為什么這么粗心?對自己的學(xué)習(xí)為什么這么不用心?”我的淚水馬上就掉下來了。
爸爸停止了對我的責(zé)問和責(zé)罵，叫我拾起兩半卷子，自己用透明膠把它粘上，然后認(rèn)認(rèn)真真地用訂正本把所有的錯題訂正三遍。
我聽了就照著做，邊哭邊訂正，但心里沒有怨恨老爸。因為我明白，爸爸罵我是要讓我變得更優(yōu)秀。我暗自下決心，不要讓爸爸再操心了。
我把訂正的錯題拿給爸爸看，爸爸細(xì)心給我講解，又出類似的題給我做，直到我把沒學(xué)懂的'地方徹底地弄懂。
這次，爸爸很平和地與我溝通了很長時間，他囑咐我，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都要做到“三心”：第一心，做作業(yè)要細(xì)心;第二心，上課要專心;第三心，做什么事情都要用心。
我現(xiàn)在理解爸爸的“三心”的含義了，并且我一直按“三心”要求去做。由于我還小，有時還是會有一點兒小粗心，但是爸爸說的話，在我心里扎下了根，我會一直牢記!我愛您，老爸!
小學(xué)四年級作文 篇4
在暑假里的一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去西郊游樂苑游玩，那里有許多游戲項目，我都十分喜歡，有騎馬、彩彈射擊、劃船等，我們選中了劃船的項目。
我們沿著林蔭小道來到了湖邊，我看到那碧藍(lán)如洗的天空倒映在碧波蕩漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船后，爸爸劃船，我和媽媽就坐在船上欣賞風(fēng)景。我看到湖里有許多小魚、小蝦，我情不自禁地喂它們食物，情緒舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上奔馳。湖面上的`空氣很涼爽，我的情緒十分激動，情不自禁的拿起照相機給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣貌，也想試試。安泰文學(xué)wz-aetna。
一開始我不會劃，之后照著爸爸的樣貌我學(xué)會了，我這才明白：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果光把右槳往后劃，船就從前面往左拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃水，船就從前邊往右拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃，此時右槳往前劃，船就向右轉(zhuǎn)圈；左槳往前劃，右槳往后劃，船就向左轉(zhuǎn)圈。
媽媽告訴我：“這就是槳給水一個作用力，水就給槳一個反作用力，這就是作用力和反作用力的結(jié)果。到了初中和高中就真正明白了�！边@就是我第一次劃船，不但掌握了劃船的技術(shù)，并且還體驗到了許多樂趣。
我搖著雙槳，搖呀搖，越搖越熟練，從北頭劃到南頭，又從南頭劃到北頭，越劃越高興。一會兒，光線暗淡下去，好像誰打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一層黑色。因為太晚了，蚊子也多了，我們只好戀戀不舍的離開了湖面，回家去了。
小學(xué)四年級作文 篇5
我的爺爺生著一張地道的農(nóng)村“爺爺臉”，可親兒可親兒啦！頭上那“黑灰相間的頭發(fā)稀稀疏疏的，像一片荒地上長出來的幾根小草一樣�！�
我的爺爺是一個編竹子老手，他能將竹子編成椅子、籃子、籠子等，這些東西大小各異。小的只有拳頭般大小，大的與只有一米長的床差不多大小�？蔂敔�?shù)氖志唧w是怎樣的，我一直都不知道，直到那一天……
那一天，我玩具的一把椅子靠背不見了，我便叫爺爺幫我做一個。這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來爺爺?shù)腵手是那么粗糙！那雙靈活的雙手已布滿了厚厚的老繭，手上的血管已明顯的突了出來，那調(diào)皮的皺紋已悄悄地爬上了雙手……
“做好了�！睜敔�?shù)脑挻驍嗔宋业乃季w。我接過竹椅，這靠背做的如此精致，完全不像是這雙粗糙的雙手做的。我轉(zhuǎn)過身跑了，因為我不想讓爺爺看見我流淚了。
爺爺?shù)倪@雙手，曾經(jīng)是多么的柔軟，是爺爺?shù)倪@雙手給大家提供了方便，我會永遠(yuǎn)記住這雙手的！
小學(xué)四年級作文 篇6
時間都去哪兒了呢？可能就像朱自清說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默的時候，日子便從凝然的.眼前過去。
我們學(xué)了臺灣作家林清玄的作品《和時間賽跑》，此時此刻，我有很多想法：一定要制定一張時間表，貼在顯眼的地方，讓它時時刻刻都提醒我。
讀了這篇課文，我漸漸懂得了時間的珍貴。課文中所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了……這樣的句子給我留下了深刻的印象，使我受益無窮。
是呀！有一次我寫作業(yè)，覺得時間還很多，就東走走西玩玩。直到媽媽下班回來，我才寫了幾個字。這一天我寫到晚上10點鐘才睡覺。
時間，像金錢，但金錢買不到它；時間，像一條魚，從貪玩的人手中溜走。岳飛說：莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們一定要珍惜時間，做時間的主人。讓我們謹(jǐn)記：拋棄時間的人，時間也拋棄他。
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