五年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
“�。〗裉斓奶鞖馐嵌嗝疵髅陌�！”我剛一起床太陽公公就照到我的屁股了，不由得發(fā)出一聲感慨。我再看看窗外滿地的雪，想：“雪雖然給我們帶來了快樂，但是它也給我們的出行到來了不便。今天我就要去鏟雪�！�
我爸爸是一家之主，鏟雪的任務(wù)大部分由他來完成。媽媽負(fù)責(zé)去倒雪。我呢，當(dāng)然是協(xié)助爸爸啦。我的工具只有一把小鏟子。我做手握住鏟子的握柄，右手握住鏟柄。我使出了吃奶的勁用鏟子向雪堆鏟去，啊呀，不好，鏟子拔不出來了，我雙手握住握柄，身體向后傾斜，使勁向后拉，整個(gè)人的重心都在向后移，“啪”鏟子是拔出來了，我也摔了一跤，一頭栽進(jìn)了雪堆，吃了一個(gè)雪心包子。
爸爸的`動作比我嫻熟多了，所有動作一氣呵成，一鏟就是一大把雪，然后把雪倒入媽媽握住的捅里，一次、兩次、三次……等桶滿了，媽媽就去倒掉雪。爸爸干了十多分鐘，實(shí)在是不行了，好這回該由我這位小將出馬了。我學(xué)著爸爸的樣，鏟著雪，一回、兩回、三會……隨著次數(shù)的增加，我的體力也漸漸減少，我的大腦不斷的命令我：加油繼續(xù)干啊，加油繼續(xù)干啊……可是我的雙手似乎不聽使喚了再也干不動了，只能把我換下，讓爸爸上。這樣幾次的來回?fù)Q人，大路上的積雪沒了。
這件事告訴我：世上無難事只怕有心人。
五年級的作文 篇2
暑假，我看了很多書，其中最打動我的是羅爾德？達(dá)爾寫的童話故事《了不起的狐貍爸爸》。
故事中的狐貍爸爸聰明而勇敢，他用自己機(jī)智的頭腦不但保護(hù)了家人，而且也幫助了其他動物消除饑餓。
在故事中還有三個(gè)卑鄙而齷齪家伙，他們分別是：雞場場主博吉斯，他是位好吃懶做的大胖子；鵝場場主邦斯，他是個(gè)脾氣暴躁的小矮子；火雞飼養(yǎng)場場主比恩，他也是蘋果園的主人，他總是把聰明的`頭腦用在干壞事上。故事中的孩子們最愛用一首兒歌來形容他們：
比恩、邦斯、博吉斯，
一瘦一矮一胖子。
三個(gè)壞蛋真是壞，
模樣雖然不一樣，
沒有一個(gè)不貪財(cái)。
在故事中三個(gè)農(nóng)場主總是千方百計(jì)地要除掉狐貍爸爸，他們的手里總是端著火槍，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，最激烈的時(shí)候，三個(gè)農(nóng)場主還找來了大型的挖土機(jī)�？墒锹斆鞯暮偘职忠淮斡忠淮蔚氖┱姑钣�(jì)，不但逃脫了農(nóng)場主的追捕，而且讓三個(gè)壞蛋嘗盡了苦頭。
故事中的最后一個(gè)場景是，所有被三個(gè)農(nóng)場主欺壓的小動物們和狐貍爸爸一家一起分享著勝利的喜悅和豐碩的戰(zhàn)利品。在這一刻我也被小動物們的快樂感染著、喜悅著。
看完這本書已經(jīng)很久了，可是我依然被狐貍爸爸堅(jiān)實(shí)的愛所感動，狐貍爸爸用自己的肩膀?yàn)榧胰撕团笥褤纹鹆艘黄瑩躏L(fēng)遮雨的地方，那里沒有傷害、沒有饑餓，是快樂的天堂。這一刻我想到了我的爸爸，他也用愛陪伴著我的成長。
我相信在愛的滋養(yǎng)中長大的我們，一定會把愛回饋給我們的爸爸，和需要我們的人。
五年級的作文 篇3
上學(xué)期期末測試，我以語文95分，數(shù)學(xué)98分，英語99分，三門功課總分292分的優(yōu)秀成績榮獲全年級第一；在鼓樓區(qū)第二屆小學(xué)生我的生活與數(shù)學(xué)評比活動中，榮獲五年級組二等獎(jiǎng)；在江蘇書人教育培訓(xùn)中心特強(qiáng)班學(xué)習(xí)中語文、數(shù)學(xué)均榮獲一等獎(jiǎng)，并被評為書人優(yōu)秀學(xué)員；在20xx年南京市第九屆小學(xué)智力數(shù)學(xué)冬令營競賽活動中，榮獲五年級組二等獎(jiǎng)。一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)接踵而來，我一下子成了學(xué)校的名人，享受著眾星捧月的待遇——老師們投來贊許的目光，同學(xué)們飄來羨慕的眼神，媽媽伸出溫軟的手一遍又一遍地愛撫我的頭，我認(rèn)識和不認(rèn)識的'阿姨們碰到我也發(fā)出嘖嘖稱贊。這不，新學(xué)期一開始，老師就讓我介紹一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀亢孟裼悬c(diǎn)兒，又好像沒有什么。細(xì)細(xì)想一想，可能是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助我獲得了成功。
首先，我不把學(xué)習(xí)當(dāng)苦差事，而是把學(xué)習(xí)當(dāng)作長知識，長本領(lǐng)的過程。每學(xué)到新的知識，我都非常高興，我覺得我從不知又知道了新的東西，并牢牢記住。除了學(xué)好課本知識外，我還會經(jīng)常上網(wǎng)輸入關(guān)鍵詞，自己查找與課本上相關(guān)的知識，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面。
第二，我不把做作業(yè)當(dāng)任務(wù)，而是把完成作業(yè)當(dāng)作檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的手段。放學(xué)回家后，我不急著馬上完成作業(yè)，而是翻翻書，回想一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，特別是老師在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，像回憶電影一樣，在腦海里浮現(xiàn)出來。做作業(yè)時(shí)，我就埋頭寫，不再翻書，不再到處找答案。
第三，多讀書，好讀書，讀好書。很多同學(xué)都怕語文考試，因?yàn)槊看味疾蝗菀椎酶叻郑覍φZ文學(xué)習(xí)不是很擔(dān)心。我覺得只要多看課外書，語文成績就會提高上來。但是我們不能一味地看圖畫書，那些圖多、字少的書要少看，要多看有用的書，提高閱讀能力、作文水平�？磿�要長期堅(jiān)持地看，三天打魚，兩天曬網(wǎng)是不行的�？磿鴷r(shí)要專心，認(rèn)真，不能東張西望，這樣看書是白看。我經(jīng)常一覺醒來，就想看書，有一次，我看書入了迷，早飯都忘記吃了，直到肚子咕咕叫，才塞了兩個(gè)面包匆匆上學(xué)去。
對于數(shù)學(xué)，一是要理解，每學(xué)一種新題型，都要弄懂；二是做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，不要因?yàn)樽约旱鸟R虎、粗心丟分。有時(shí)間的時(shí)候，選擇性地做些題目，但不要總是做同樣的差不多的題目，一種題型鞏固了，掌握了，就可以了。
再說英語，英語學(xué)習(xí)要注重聽、讀、背、默。聽、讀就是多聽磁帶，跟著朗讀；背就是多背單詞、短語、句型和課文；默就是要默寫單詞和課文。另外，在課余時(shí)間多做一些英語閱讀，提高理解能力。
我一直堅(jiān)持上面的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，取得了不錯(cuò)的成績。如果你做到上面這幾點(diǎn)，沒準(zhǔn)下一個(gè)全年級第一就是你噢！
五年級的作文 篇4
深秋的一個(gè)清晨，我背著書包去上學(xué)。一出門，呀！起霧了！天地間籠罩在無邊的朦朧的白霧里，給人一種“不識廬山真面目”的神秘感。
走在上學(xué)的路上，我在連綿涌動的濃霧中穿行，好似在云端騰云駕霧。路上行人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只能看見一個(gè)輪廓。走近時(shí)，才看清楚了他們的面容。平日疾駛而過的車輛，今天都開亮了車燈，像一只只蝸牛睜大眼睛，慢吞吞地向前爬行。司機(jī)還一個(gè)勁兒地鳴著喇叭，好像在叫：“當(dāng)心！當(dāng)心！”“讓開！讓開！”
路過白河大橋，我感到整座大橋似乎被霧穩(wěn)穩(wěn)地托舉著，懸浮在半空中，成了名副其實(shí)的'“天橋”！站在橋上，環(huán)顧四周，茫茫一片，天、水、霧渾然一色。白河變成《西游記》里煙波浩渺的“通天河”了。我在橋上走著，任柔柔的霧拂過臉龐，好似白河?jì)寢尩氖謵蹞嶂业哪�，既溫暖又潮濕，舒服極了！
到了學(xué)校，我和幾個(gè)小伙伴在校園內(nèi)觀賞起霧中的景致來。瞧！學(xué)校最顯眼的的主建筑——教學(xué)大樓，好像一座虛無縹緲的瓊樓仙閣，同學(xué)們就像在天宮中來回穿梭……
在教學(xué)樓前的大花壇邊，我們看到紫色的菊花在大霧中影影綽綽。金黃的花蕊如同顆顆寶石，隱隱約約地點(diǎn)綴著白霧。各種風(fēng)姿綽約的花兒：一串紅、龍膽花、木芙蓉等，仿佛在和霧親密交談呢！它們的花瓣上、葉片上沾滿了小水珠，猶如穿了一身漂亮的水晶衣，奇妙極了！
教學(xué)樓后邊的操場上很熱鬧。同學(xué)們有的打掃衛(wèi)生，有的散步，有的投籃……他們的身影在霧中若隱若現(xiàn)，如仙似幻。我們在“仙境”中漫步，有說有笑。幾只小鳥兒落到地上，在我們身邊跳來跳去，像在和我們捉迷藏呢！霧氣在我們四周隨心所欲地漫逸著。我伸手去抓�！肮�，我抓住霧了！”我興奮地對趙斌說。她說：“不信！”我張開小手，發(fā)現(xiàn)霧早已從我的指間溜走了。呵！霧可真調(diào)皮呀！
漸漸地，太陽升高了，濃霧變薄了、淡了。這薄霧又持續(xù)了好久，之后便散了。大地的美景又清晰地展現(xiàn)在眼前。
啊，我愛你，大自然神奇的使者——霧！歡迎你下次再來玩哦！
五年級的作文 篇5
想起那件事，我就會想起一本書，《張海迪的故事》。
那是在兩年前了，那天天氣晴朗，我背著書包去上學(xué)。在路上遇見了一個(gè)殘疾小男孩路安。從小到大，我就對殘疾人有著的.別的關(guān)心、同情。我正想去扶他，就在這時(shí)，一個(gè)小孩從我身邊走過。正是走到路安身邊停了下來。
他便開始了嘲笑：“小孩，腳殘疾了，正是天生不辛，我送你一個(gè)屁拐杖吧！”說完便朝他放屁。路安的臉頓時(shí)煞白，一聲不吭拐著腿走了�！肮�，我去上學(xué)了，啦啦……”
我很是生氣，便是叫住那小孩。我沒說他也沒罵他，只是從我書包中掏出一本書，送給了他。我只說了一句：“想對他說對不起，在這里這個(gè)時(shí)間等我。”說完我便走了。那本書正是《張海迪的故事》。因?yàn)槁钒彩俏覀冃^(qū)的，我知道他住哪兒。那小孩果真來了，我便帶他去見路安。他當(dāng)面說了對不起，這我才安心。
《張海迪故事》告訴我殘疾人也是人，殘疾人比我們更有尊嚴(yán)！
五年級的作文 篇6
今天早上一起來，我就看見窗外飄著雪花，我匆匆的刷了牙、洗了臉背上書包就去青少年宮上作文課。
上課了，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的走上講臺讀自己最優(yōu)秀的作文。第一個(gè)走上講臺讀作文的是周原，他讀的作文是《圓》，開頭是介紹圓的構(gòu)造，中間是分成四個(gè)部分來寫的，結(jié)尾是些無窮無盡的變化，構(gòu)思很好。情節(jié)安排也很自然。
第二個(gè)走上講臺的是周家袁，他讀的作文是《李老師》他寫了李老師的'外表和他發(fā)生的兩件事情。我看看自己的作文，又看看李老師的眼神，只好膽怯的走上了講臺，我讀的作文是《夏天的雷雨》，描述的是下雨前、下雨時(shí)、下雨后的天氣變化。
一會兒，我走下了講臺，心里默默地說:“原來上講臺不是一件令人害怕的事情�！边�有一些作文，比如《美麗的南湖林園》、《風(fēng)》、《家鄉(xiāng)的秋天》、《了不起的小螞蟻》、《助人為樂的小豬》等······
今天的作文課是一直以來我上過最生動的作文課。
五年級的作文 篇7
大人常說：“你要是把玩耍浪費(fèi)的時(shí)間都用來讀書，不知道能讀多少本書！”而我卻不這么認(rèn)為，玩耍不但沒有浪費(fèi)時(shí)間，反而讓我感受到了友誼，感受到了快樂。
那是暑假的一天，劉旺同學(xué)邀請我、張文麗、廖若軒等人去杜甫公園燒烤，給他慶祝生日。我們一行人到了杜甫公園的一個(gè)小土坡下租了一個(gè)燒烤攤，拿出準(zhǔn)備好的食物串，還買了一些木炭，放入烤箱。
劉旺笑瞇瞇地說：“這些食物已通過了我的安全檢測，而且已經(jīng)串好了，等木炭紅后就可以開始自由燒烤了。自己動手，豐衣足食！”
我們聽了之后很興奮，都想自己動手嘗一嘗勞動的滋味。我好不容易擠到人群，拿了一串精肉串，到烤箱前占了個(gè)位置。張文麗也拿了一串肉。我叫了她幾聲：“張文麗！快過來！”她看見了我，連忙跑過來，在我右邊的座位上坐了下來，她一邊烤肉一邊對我說：“好棒��！感覺好像在吃自助餐一樣！”“對啊！感覺超棒！每天呆在家里，我都快悶死了！現(xiàn)在我們無拘無束，就像每天呆在魚缸里的小魚終于回到了大海里……”我把生肉串放在烤箱上，一邊哼著歌一邊情不自禁地手舞足蹈。
“喂，小楊，楊貝貝，你聽見我說話了嗎？喂喂喂，大姐��！”忽然聽見我的死黨廖若軒在罵我，我轉(zhuǎn)過頭，二話沒說，準(zhǔn)備給她一點(diǎn)教訓(xùn)�！巴廴�！廖寶貝今天用心良苦��！魅力十足哦！”我一臉奸笑�！澳憔癫“。繘]發(fā)燒吧？瞧你都想到哪里去了！”廖若軒一點(diǎn)也不生氣，反而說起我來了。我氣不過，回了她一句：“你才神經(jīng)病呢！再說是你先罵大姐的！”“哦！我的大姐！”她的樣子一點(diǎn)也不虔誠�！澳氵�罵？”我?guī)缀跻饋砹�。“好了！好了！”張文麗過來打圓場�！岸际且患胰�！”“誰跟你是一家人！”我和廖若軒幾乎同時(shí)喊出來。我看著她們倆，放聲大笑起來。
“啊！你的肉！”張文麗突然指著我的肉串叫了起來。我朝她指的方向望去。只見我的肉串在高溫炙烤下急速縮小，還不時(shí)發(fā)出“滋滋！”的響聲，像一個(gè)嬰兒在歡叫。最后，它不動了，也不叫了，像一塊皺巴巴的.核桃，還冒出煙來。
“我可憐的肉啊！我可愛的肉��！我可憐沒人愛的肉啊！幾分鐘不見，你怎么瘦了這么多��？”張文麗說：“趕快給它撒作料！”
我手忙腳亂地給肉串“裝飾打扮”。頓時(shí)香味四溢。我猛吸了幾口，忍不住說：“真香��！”我又把肉串放在火上烤了一會兒，那香味更加誘人了！開始品嘗自己的勞動果實(shí)了。我咬了一大口肉，喜出望外地說“真美味��！”大家一邊吃一邊說，好像比皇上吃山珍海味還有趣。
這次燒烤的經(jīng)歷就像一串糖葫蘆，吃的時(shí)候又酸又甜，而吃完后又令人回味無窮！今天我們玩得真快樂！
五年級的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間20年過去了，我已成為一名全球頂級智能管理公司的CEO了。我的月薪高達(dá)100萬元，我還擁有一座全球最豪華的智能住宅。這座住宅是用特殊的“變色玻璃”制成的，而且可以移動。你出行的時(shí)候可以把它折疊成一個(gè)模型，方便攜帶。我一看手上的隱形手表，已經(jīng)到了下班時(shí)間了。我步履輕盈地走出公司，坐上長達(dá)18米的豪華轎車，不一會兒便到了我的家。我走下車，來到門前，在門前的`指紋識別系統(tǒng)上，按了一下。不一會兒便傳來了電子警察的聲音：“安全！請進(jìn)！”這時(shí)只聽“吧嗒”一聲，門便開了。
出來迎接我的是機(jī)器人管家，我把它設(shè)計(jì)得非常親切可愛：“親愛的主人，歡迎您回到溫馨的家！”我坐到一把特制的椅子上，機(jī)器人管家開始給我換鞋。過了一會兒，它對我說：“主人，您的鞋上有污跡，是否需要清理？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，機(jī)器人管家便去忙了。我按了一下椅子上的紅色按鈕，椅子飛速把我轉(zhuǎn)到了客廳。
今天工作一天，我覺得十分疲憊，便按了一下墻壁上的綠色按鈕。這時(shí)，所以的家具都瞬間儲存到了電子隱形地下室。呈現(xiàn)在我眼前的是另一番情景：一片片綠草如茵的草地，一顆顆高大的樹，樹上還有小松鼠和小鳥。原先1000平方米的房子頃刻間變成了一座美麗的森林。我張開嘴，大口地呼吸著“天然氧吧”的新鮮空氣。我穿梭在森林中，這時(shí)，機(jī)器人管家過來了，向我匯報(bào)：“主人，您的朋友將于5分鐘后到達(dá)住宅！”哎呀，我真是昏了頭，竟然忘記今天還邀請了朋友。我馬上按了一棵大樹上的紫色按鈕。這時(shí)，場景馬上就切換到了娛樂廳。
在娛樂廳的一旁放著一排飲料，我的機(jī)器人管家就在旁邊的服務(wù)臺上，充當(dāng)起了服務(wù)員�！岸《保T鈴響了起來，我對大門說了聲“開”，大門就緩緩打開。我的朋友們都陸續(xù)到達(dá)了，我們互相交談著自己的事業(yè)、家庭等等。當(dāng)大家都已經(jīng)玩得盡興了，我提議：“我們游泳好不好？”朋友們都表示同意，正當(dāng)大家都要離開我家去游泳館時(shí)，我急忙叫住了她們：“喂！你們?nèi)ツ膬喊。坑斡攫^不就在這兒嗎？”朋友們都疑惑不解，我笑著按了一下墻壁上的藍(lán)色按鈕，娛樂廳瞬間變成了1000平方米的游泳館。朋友們嚇了一跳，接著，我對機(jī)器人管家說：“自動更衣！”只見它按了手上的一個(gè)鍵，霎那間我們就都換上了泳裝。我們在巨大的游泳池里歡快地玩耍著。
時(shí)間過得飛快，眨眼就到了夜晚。夜幕降臨，我和朋友們一一道別，又按了墻壁上的白色按鈕。1000平方米的泳池瞬間變成了溫馨的家。我大喊一聲：“臥室！”我馬上就來到了臥室，在舒服的床上躺下，按了一下床頭的藍(lán)色按鈕，天花板立刻就變成了浩瀚美麗的星空。我在美麗的星空下，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
五年級的作文 篇9
在我的白色拉柜中，放著一個(gè)小巧玲瓏的小錢袋，雖然你可能覺的不過是一個(gè)2~3塊錢的東西罷了�？墒�，它卻對我的意義非同凡響。
看，它是一頭棕色的小熊，沒有毛，也沒有爪，但依舊很可愛。一張圓圓的臉蛋，襯上兩只比眼睛大幾倍的大耳朵，再加上一只圓不溜秋，像黑色巧克力豆似的小鼻子，組成了一張呆萌可愛的小臉蛋。體形這么小的它，竟然一共可以裝下300多個(gè)硬幣和好幾十張紙幣呢！
我要是說起它的身世，還有一段激動人心的故事呢！有一天，商場里做活動玩游戲，我也去參加了，主持人讓我們搶椅子。我們隨著音樂的響起開始了比賽，幾個(gè)小朋友都警惕的`在椅子外面繞著一個(gè)又一個(gè)圈子，隨著“嘀”的一聲，我和其他幾個(gè)小朋友，眼疾手快，如光一般“飛”到了椅子上……就這樣，經(jīng)過了一輪又一輪的淘汰賽，我和另一個(gè)小男孩，分別得到了第一，第二的好成績。到贈送禮品的時(shí)候，我對這個(gè)小熊錢袋“一見鐘情”，一下子就把它“搶”了過來。
后來這個(gè)錢袋子，用來裝我平時(shí)積攢下來的零花錢，他就像是我的一個(gè)小金庫，也年復(fù)一年的積攢著我少年時(shí)代的夢想。
我愛我的小錢袋，我那心愛的小熊錢袋！
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