六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
最美的風(fēng)景，談到這個(gè)題目，說簡(jiǎn)單呢，確實(shí)簡(jiǎn)單，說難呢，也難。我原本準(zhǔn)備寫下在生活中真正的風(fēng)景，但我卻抬筆寫下了我心中最美的“風(fēng)景”！
在我們這個(gè)變幻無(wú)窮的世界里，的的確確有不少美麗的風(fēng)景，而且那些風(fēng)都是非常美的，充滿自然氣息的，令人徹徹底底陶醉在這優(yōu)美的景色之中。但在我心中，最美的風(fēng)景并不是那些收人欣賞的景物，而是一件事！
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，那一天，我和往常一樣，獨(dú)自搭公交車上學(xué)，我默默的站在公交車上，眼睛看著那窗外的情景，四個(gè)字——傾盆大雨！雨下的越來(lái)越大了，在車?yán)�，還能聽到風(fēng)怒吼的聲音呢！看著越來(lái)越大的雨，我看了看我手中小傘，這可僅僅只是一把小傘，而且還是太陽(yáng)傘��！神龍小學(xué)到站了，我沒有辦法，慢吞吞地下了公交車，我真不知我該如何面對(duì)這傾盆大雨，這滑滑的地面，這怒吼的'大風(fēng)……
我趕忙打開傘，雨水似乎早已淋透了我的書包，馬路邊的車來(lái)來(lái)往往，正因?yàn)閭阈�，所以風(fēng)幾乎是要把傘吹走了，我緊緊地握住傘，傘是握好了，但我卻看不見前方，我仿佛一個(gè)失去知覺的籃球，已經(jīng)沒有了知覺，沒有了方向。正在我迷茫時(shí)，突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)了�！案易�！”我看著這個(gè)陌生人，仔細(xì)看看，是門衛(wèi)室的一位叔叔，他一直帶著我走，雖然，時(shí)間是那么短暫，路程也是那么短暫到了校門口，我依然看著叔叔那個(gè)“高大”的身影，那個(gè)最美的背影，正是我心中最美的風(fēng)景！
如果時(shí)間可以回到那一瞬間，我多么希望我能補(bǔ)回一聲謝謝！雖然只是一個(gè)小小的舉止，短短的話語(yǔ)，短短的路程，但卻是大大的關(guān)愛！也是我心中最美的風(fēng)景！
六年級(jí)年的作文 篇2
“啊，多么堅(jiān)強(qiáng)的生命！”
站在窗前，看著跟前翠綠欲滴的玉樹，我不禁驚叫起來(lái)。
自從兩年前它正式住進(jìn)我們家后，我便天天照顧它，每五天澆一次水，隨時(shí)擦去積在它葉面上的灰塵，從不爽約。我甚至還從老家那條魚蝦頗多的小河里挖了一大包極富營(yíng)養(yǎng)又細(xì)膩柔軟的河泥來(lái)種它。在我的眼里，它不是一個(gè)玩物，更多的是一個(gè)生命，一個(gè)真真切切有尊嚴(yán)的`生命。
玉樹不高，但樹桿蒼勁有力，葉面呈翠綠色，又肥又大。每?jī)扇齻�(gè)月樹枝上就會(huì)冒出幾片新葉，不出三年，奶奶的辣椒醬就只能抬到房頂上去曬了。
二零零八年五月十二日，這個(gè)讓人不愿提起的日子，那一刻，四川盆地廢墟處處，滿目瘡痍，那一刻，沒有歡聲笑語(yǔ)，有的只是悲呼哀泣！
從那天起，我便沒有進(jìn)過家門，睡帳篷、住板房……我曾悲觀地想：我的玉樹一定死了。
直到8月的一天，我回家里拿東西，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上翠綠欲滴的玉樹，我驚呆了，站在那里久久不敢相信這是真的。我輕手輕腳地走過去，生怕驚醒了它的好夢(mèng)。雖然腳下的土已干裂，但玉樹的枝干依然挺立，樹葉依然翠綠，沒有一片葉子因?yàn)槿彼蔹S，整棵玉樹絲毫不失一種端莊的王者風(fēng)范。
六年級(jí)年的作文 篇3
我人見人厭，花見花枯，是個(gè)出了名的小搗蛋。嘿嘿！我正好叫“零雞蛋”，這里面都有一個(gè)蛋字呢！不用說：真配！瞧！我又惹禍上身了，看我怎么下“斷頭臺(tái)”。
不巧，我“巧遇”“母老虎”：餅干派的掌門人“餅干警長(zhǎng)”和她的“六大金剛”。這下我可吃不了兜著走了！同學(xué)們正在“坐山觀虎頭”，等待我被熬成“雞蛋湯”了。但出人意料，我沒有“跪地求饒”，還說：“男兒膝下有黃金�！币牢业暮糜芽�，“餅干警長(zhǎng)”就是一只“母老虎”——老虎屁股摸不得！可我偏不信這個(gè)邪，硬要試驗(yàn)試驗(yàn)，結(jié)果落得個(gè)“飛蛾撲火——自取滅亡”。話說回來(lái)他們這不是“狗拿耗子多管閑事”嗎？不過……管他三七二十一，接著聽我道來(lái)。
激烈的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)，這是“第五次世界大戰(zhàn)”了，真是振奮人心啊！你一拳，我一腳，打不過，告老師的“大屠殺”開始了。最后，寡不敵眾的'我使出自己的大招之一“三十六計(jì)，走為上計(jì)”開溜啦！打得他們一個(gè)措手不及，回頭觀望他們那慫樣，情不自禁地眉開眼笑起來(lái)。但樂極生悲，一不留神我竟一頭栽倒在水泥墻下，頭可樂開了花，真是“疑是頭上冒紫煙，近看青包掛滿頭。”
但我沒有就此罷休，而是把“沒事化小，小事化大”，“順手牽羊”拿了顆“原子彈”——也就是粉筆頭，向“老虎”砸去，“黃金爆頭加十分”。我見此一蹦三尺高，這下“老虎”不發(fā)威，你當(dāng)她病貓。見她那氣勢(shì)洶洶的樣兒，我知道我這次是“板上釘釘——跑不了了�！蔽冶弧袄匣ⅰ弊岬脻M地找牙，當(dāng)然我這也是“木匠帶枷——自作自受”！
我呀什么都好，就是調(diào)皮搗蛋，你見識(shí)到了吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
瞧!樹木成蔭的曠地，鮮花簇?fù)淼幕▔�，整潔干凈的操�?chǎng)，高聳入云的樓房。這就是我成長(zhǎng)的搖籃——衛(wèi)前小學(xué)。
初入校門，你閉上眼睛，用鼻子去聞一聞，用耳朵聽一聽，用心去感受一下。只感覺一陣又一陣花的沁香迎面撲來(lái);只感覺一只辛勤的小蜜蜂好像震動(dòng)著翅膀從前面飛過;只感覺心在隨著學(xué)校在跳動(dòng)。
請(qǐng)你隨我在操場(chǎng)邊在花壇旁邊的小道上徘徊一陣，定會(huì)心曠神怡。粗粗掃視一下花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一塊五彩繽紛的地毯。瞧!有桃花，梨花，茶花……多美啊!仔細(xì)地一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多小生靈在其間玩耍。瞧!小蜜蜂提著采蜜籃正在采花粉呢!蝴蝶仙子在其間盡顯自己婀娜的舞姿。小甲蟲正忙碌地耕耘著，一片生機(jī)勃勃!
學(xué)校里不光環(huán)境美,最美的還是人!
在這所學(xué)校里，最為幽默和滑稽的`就屬副校長(zhǎng)方老師嘍!
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，又是在六一兒童節(jié)。剛開始上課，數(shù)學(xué)方老師就說：“今天是六一兒童節(jié)，所有同學(xué)都必須下去，不下去者，加作業(yè)!”當(dāng)時(shí)我就傻了眼了：“怎么不下去就加作業(yè)?唉，數(shù)學(xué)方老師又在整我們啦!但，誰(shuí)會(huì)跟玩過意不去呢?”沒一會(huì)兒，教室里就空無(wú)一人了。這一節(jié)課，同學(xué)們都玩的大汗淋漓，哪一個(gè)不喜笑顏開呢?老師那風(fēng)趣的語(yǔ)言中，表達(dá)著他對(duì)我們濃濃的關(guān)愛，對(duì)我們深深的喜愛。
記得那是一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，我也是剛剛從老家趕到學(xué)校。只見黑板上用紅色的粉筆畫著一顆大大的愛心，旁邊是用各色的粉筆寫的“蒼天無(wú)情人有情”。一開始我很奇怪，為什么要寫著一個(gè)標(biāo)題呢?是不是要給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐錢?可是沒有人通知我呀，我怎么捐呢?隨著上課鈴的響聲，我開始準(zhǔn)備上課了。想一想這節(jié)課的內(nèi)容，又想想災(zāi)區(qū)的小朋友，就拿出了自己不舍得用的筆記本，準(zhǔn)備捐給他們。誰(shuí)知，方老師讓我到講臺(tái)上去，但我卻依然被蒙在鼓里。這時(shí)，班干部們開始捐贈(zèng)東西，接著是同學(xué)們。那講臺(tái)上的捐贈(zèng)品越來(lái)也多，但我仍然還在疑惑。方老師說，這些東西都是同學(xué)們捐給我的，她給我買了冬季校服。我當(dāng)時(shí)想哭，卻又不敢哭，但，我的心讓我哭了，它仿佛在告訴我：想哭就哭吧，這里都是一些愛你的人，她們都關(guān)心你，不要壓抑著自己。
是這充滿愛的校園，使我從一顆未萌發(fā)的種子長(zhǎng)成參天大樹;使我從幼小的雛鷹長(zhǎng)成自由翱翔的雄鷹;使我從一個(gè)乳臭未干的小孩長(zhǎng)成成熟穩(wěn)重的少年!每每想起，心中總有一絲安慰，總有一絲溫馨。
我愛我美麗的校園，我愛我敬仰的老師!我愛這兒的一切!是她，給予了我知識(shí)，讓我在快樂中成長(zhǎng)!
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