六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
昨晚，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)。
夢(mèng)見自己坐在太空艙里在空中飛行。船艙里越來越熱，外面紅光閃閃，就像街上的霓虹燈。穿過大氣層，四周的行星慢慢地向太空船靠近，面帶笑容地向我們表示歡迎�！稗Z……”只聽一聲巨響，飛船停了下來，目的地月球到了，但好象只有我一個(gè)人走下太空船。
我走了大約一公里，來到月球有名的寧?kù)o海。當(dāng)我興奮地飛奔到“�！� 邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)和傳說中的不太一樣，這里一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的.空洞。
“小妹妹，你是來幫我們抓兔子的嗎？”糊里糊涂的我搖搖頭。我開始以為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了�？磥�，這的確是真的。于是我問：“你們是嫦娥和吳剛嗎？”他們回答說：“是的，來幫我們捉兔子吧！
我滿口答應(yīng)，卻一只玉兔也沒抓著。怕他們怪罪，急忙返回了太空船……”哎喲！“我在飛船上被拌倒了，疼死我了。不知是我自己不小心，還是吳剛嫦娥施的法。
疼痛難忍的我醒了過來，��！原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！不過，這次月球之旅可真有趣！
六年級(jí)年的作文 篇2
離畢業(yè)只有一年多了，沒多久就要上初中了�；蛟S上初中后，我們……我們就無法再見面了，從此以后大家就要“飄”散于“五湖四�！绷恕瓱o法一起學(xué)習(xí)，無法再盡情地游戲了——就單單只是慢慢改變，逐漸走向成年，因此同學(xué)與同學(xué)之間的情誼就會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)，小時(shí)侯的美好回憶就會(huì)碧空如洗，漸漸地在腦海里消失……
謝謝你們，陪我度過了一個(gè)金色的童年；謝謝你們，陪我度過了難忘的小學(xué)時(shí)光；謝謝你們，讓我的童年能過得如此美麗；謝謝你們……想到了這兒，我真想哭！一想到要分別了，我的心就久久不能平靜！
媽媽說，“小時(shí)候，我和同學(xué)好得簡(jiǎn)直無法用語言來形容！現(xiàn)在，她就住在這兒，我也不想去，總覺得——好累啊！”聽到這兒，我就感受到了婚姻后人的最大變化——小時(shí)候的感情再好也不過是小時(shí)候，長(zhǎng)大后，特別是婚姻后，人就好像有了翻天覆地的變化！也難怪了，有了自己的家庭，自己的孩子，做的太多也都是為自己的家庭著想，別人是得不到的！也就是因?yàn)檫@樣，同學(xué)之間那份真摯的友誼也只能消失在朦朧的.記憶里，漸漸地遺忘……
所以，我們一定要好好珍惜這段美好的時(shí)光，好好地度過小學(xué)階段最后的一年，在童年的足跡中添上一個(gè)圓滿的“句號(hào)”！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，我們一家人和叔叔一家人來到了美麗神農(nóng)頂，剛來到神農(nóng)頂，哇！人山人海，多如牛毛。
來到山上，嗯！這里樹木的香氣和花草的芬芳真讓人心曠神怡，神清氣爽，關(guān)于神農(nóng)頂上的這些植物，還有一個(gè)美麗的民間故事。據(jù)說古時(shí)山腳下有一對(duì)青年男女，男的英俊勇敢，女的秀麗能干，他們彼此相愛。山霸馬皇垂涎姑娘的美貌，欲搶回來做壓寨夫人。兩人聞?dòng)嵑筇优�，馬皇帶人追至山頂，用毒箭射殺了他們。這時(shí)神農(nóng)氏恰好經(jīng)過，他撒下一把箭竹的種子，將山霸困在竹林里變成螞蝗；又撫摸青年男女的尸體，于是男的'變成挺拔的冷杉，女的變成嬌艷的杜鵑，從此他們生生世世永不分離
接下來我們來到了板壁巖，板壁巖西距了望塔五公里，素以野人的出沒地和石林倍受游人注目，板壁巖上下箭竹林漫山遍野，密不透風(fēng)。這一帶是神農(nóng)架野人經(jīng)常出沒的地方，箭竹林中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)野人的遺跡、毛發(fā)、糞便和竹窩。野人的毛發(fā)，無論表皮，還是髓質(zhì)形態(tài)，或是細(xì)胞結(jié)構(gòu)均優(yōu)于高等靈長(zhǎng)目動(dòng)物，野人的糞便最大的一堆重1。6公斤，內(nèi)含果皮之類的殘?jiān)屠ハx蛹等，可推想其食物結(jié)構(gòu)，最令人驚嘆的是野人窩，它們用20多根箭竹扭成，人躺其上，視野開闊，舒服如靠椅，經(jīng)多方面驗(yàn)證，此絕非獵人所為，更絕非猴類，熊類所為，它的制造與使用者當(dāng)然是那介于人和高等靈長(zhǎng)目之間的奇異動(dòng)物了箭竹林間，時(shí)見怪石突兀而起，或高或低，千姿百態(tài)，無論觀其整體或局部，無論觀其正面或側(cè)面，形象神姿皆不相同，又都栩栩如生，最惹人注目的是北坡的一尊巨石，遠(yuǎn)看如抱藤跳躍，如母子相偎，如戀人細(xì)語畫家、攝影家往往要在這尊巨石上耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。
這就是美麗的神農(nóng)架你們喜歡嗎？
六年級(jí)年的作文 篇4
時(shí)光飛逝，從我剛剛踏進(jìn)漢口路小學(xué)的校門到現(xiàn)在寫這篇作文時(shí)，已經(jīng)快要整整六年了。在這六年里，我越長(zhǎng)越高，已經(jīng)達(dá)到了一米六五；體重不斷增加，已經(jīng)有四十五公斤。我的臉已不再是小時(shí)候照片上那張稚氣未脫的臉，而是一副嶄新的面孔，一張眉清目秀的少年的臉。隨著我從頭到腳發(fā)生的變化，我身邊的人與事物也開始發(fā)生變化：老師換了許多，可一絲不茍的教學(xué)精神卻始終不變；同學(xué)們都長(zhǎng)高了，有的還長(zhǎng)胖了；學(xué)校的設(shè)備更新了，變成了小班化教學(xué)，足球場(chǎng)上的鐵絲網(wǎng)也拆了，成了區(qū)園林式小學(xué)；日益操勞的.父母那原本烏黑的頭發(fā)中也增添了幾絲白發(fā)，眼角也有了魚尾紋，可不變的是他們一直都非常地愛我。
在這難忘而珍貴的六年里，我結(jié)識(shí)了許多與我義氣相投的好友，認(rèn)識(shí)了許多嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的老師。在這六年里除了有過許多美好，也還有那么一點(diǎn)遺憾，但我并不感到憂傷，因?yàn)樽鲞^的事就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，將永遠(yuǎn)做為永久的記憶撒落在我那童年的沙灘上。我一到三年級(jí)經(jīng)常不認(rèn)真聽講，并且做作業(yè)粗心馬虎，這些缺點(diǎn)表現(xiàn)在了考試的成績(jī)上，我便成了老師的“重點(diǎn)撫導(dǎo)對(duì)象”，可我那時(shí)并不知道學(xué)習(xí)的重要性，依然我行我素。父母愁、老師急，最后是一件事打動(dòng)了我——一次震撼人心的演講，是我父母從網(wǎng)上搜下來給我看的。雖然長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，可我覺得好象只有十來分鐘�？吹倪^程中我真的哭了，哭得淚流滿面。我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)。是的，小學(xué)的時(shí)光只有一次，我不想給我的童年留下難以忘卻的陰影，況且我的父母是那么地愛我，我怎么可以一次次讓他們失望呢？從那一天起，我仿佛變得懂事了，獲得了獎(jiǎng)狀，得到了表?yè)P(yáng)，從一個(gè)差學(xué)生，開始成為好學(xué)生。四年級(jí)開始，我年年是“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我成長(zhǎng)了！
如果我真的可以再次重新邁入小學(xué)的大門，我一定加倍地努力學(xué)習(xí)、尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)、孝順父母、珍惜時(shí)光，爭(zhēng)取能做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，取得比今天更好的成績(jī)�？蛇@畢竟只是幻想，明天，我們將離開母校、離開恩師、離開摯友，唯一不會(huì)離開的只有記憶。
記憶和幻想都是美好的，但那只是過去與假象。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，將來一定要報(bào)答母校、報(bào)答恩師、報(bào)答父母。
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