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小學(xué)四年級作文精品7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
生活在水里的金魚非常美麗，我經(jīng)常注意觀察它們。
金魚在水里自由自在地游著，它們的眼睛是凸出來的，感覺像是要掉下來似的。再看它們那胖乎乎的身上，穿著一件金色或是紅色的衣服，看上去絢麗多彩，好看極了。它的尾巴大大的，像一把大扇子，擺來擺去。有的.時候魚呆在角落里一動不動。我拿手指往水里一撥，它們就被嚇得到處游來游去。
小金魚餓的時候，它們一看見拿食的人，就好像知道要給它喂食似的都游了過來。我扔了一粒魚食進去，就有一條金魚探出頭來，一口把于食吞了。吃完后它馬上游到了同伴的身邊，好像在說：“這魚食太好吃了，你趕快去嘗嘗吧！”我又扔進去幾粒魚食，其它金魚馬上游了過來，它們身子豎了起來，張開大嘴巴，把魚食立刻吞進了肚里。
金魚膽子很小，一次，我把魚兜放進水里捉弄金魚，它們都嚇得擠在了角落里，等人一走，它們又可愛的在水里游來游去。當人用魚兜撈起一條金魚，它就十分恐慌，拼命的掙扎，把水濺到身上，直到放了它為止
小學(xué)四年級作文 篇2
“哇！牽牛花開啦！”忽然聽到媽媽的尖叫聲，我趕緊快步跑過去，一看——一朵紫色的牽�；ㄔ谔偕仙鷻C勃勃的綻放，真美呀！
小花的下端是白色的，中間淡紫色，上端深紫，像一位紫衣仙子在風(fēng)中翩翩起舞，整朵花底細上粗，像一只吹奏樂曲的小喇叭，我仿佛聽到了do、re、mi、fa、sol、la、si……真是太美了，如果我是畫家，我將用神奇的畫筆，畫出牽�；g快的笑臉。如果我是詩人，我將用美妙的詩句，描繪出牽�；▼趁牡娘L(fēng)姿……
說起這株牽牛花，它還有曲折的經(jīng)歷，起初從君子蘭旁邊的.土中，鉆出了一顆“草”，媽媽想拔，爸爸說這可能是一株牽�；�！剛長出來的葉子是蝴蝶形的，再長大一些類似于鵝掌形，上面布滿了清晰地葉脈，讓人看了神清氣爽、賞心悅目。又過了幾天，再看牽�；�，它的藤已經(jīng)爬到了旁邊的蘆薈上，頂端的小葉子向上翹著，好像在說“我還要爬的更高。
幾天不見，小牽牛花已經(jīng)開花了�；▋耗阈∏闪岘嚕屓酥浴Ｄ慊ㄏ闱逍�、沁人心脾。你努力生長，奉獻自己。
這是我們家秋天唯一開花的植物，我們家的客廳也因為這朵小花而生機勃勃。媽媽說“這是我們家秋天的驚喜”。
小學(xué)四年級作文 篇3
“砰”隨著一聲驚天動地的槍響，期盼已久的運動會拉開了序幕。
第一個比賽項目是800米長跑，馬千越，葉皓涵全副武裝，好像隨時準備待命上陣沖殺，把敵人殺個“片甲不留”。發(fā)令員拿著槍慢慢地站了起來，他用右手高高舉起槍，運動員的動作變成了雙手放在白線后，右腳跪地，左腳抬高，臀部翹起。這時，槍響了，運動員們像一匹匹脫韁的野馬似的狂奔起來，仿佛在較量，誰才是馬中之王。剛開始，馬千越腳下像踩了風(fēng)火輪，跑在第一，可是半圈之后，馬千越就有些力不從心，被落到了第二，葉皓涵去在整個隊伍的末尾。跑了一圈，馬千越已被落到了第四，坐在觀眾席上的我們幫她捏了一把冷汗。我們的啦啦隊在一旁替她倆打氣助威：“馬千越加油!葉皓涵加油!”馬千越像是聽見了我們的加油聲，努力地向前飛奔。在最后的半圈，馬千越奮力一搏，她果然不負眾望，拿到了第四名的好成績，可葉皓涵卻拿到了倒數(shù)。
60米短跑，用一個詞形容“驚心動魄”，朱亦軒拿到了第一名。我最難忘的是4*100米接力賽。比賽開始了，第一棒是楊婧婧，她像出膛的子彈似的`飛奔過來，首戰(zhàn)告捷。第二棒是鄭昕卓，她輕松地超越了幾個選手，把她們落在很后面。第三棒是李璐舟，她有點失誤。第四棒是我們班的王牌選手朱亦軒，只見她從李璐舟手中接過棒，像一陣風(fēng)似的沖向終點，可惜只拿了第二名。這場比賽讓我們這些觀眾看得嘆為觀止。
比賽還在進行著，歡樂的笑聲久久在我的耳畔回蕩著。。。。。。
小學(xué)四年級作文 篇4
悄悄地、悄悄地，冬天離我們而去，春走近了我們。
春風(fēng)摸著花兒的花瓣，小花朵用力地伸了個懶腰，腰就挺年筆直了。一朵朵小花幫花園找回去年春天的生機。路過這里的人都要駐足觀賞這些爭奇斗艷的花兒。
春風(fēng)把小河邊上幾朵小花兒，又穿上了一件綠毛衣。把小河樂的唱出嘩啦啦的歌聲，一邊唱還一邊向前流著。小朋友在草地上嬉戲玩耍，快樂極了。玩累了，就躺在草地上，望著藍藍的`天空。
小鳥在樹枝上歡快的叫著，好象是在唱著一首春天的歌。有的孩子看到小鳥就會夢想自己也變成小鳥。自由自在的在天空中飛翔。一直飛到天盡頭。
孩子們都換上漂亮的春裝，拿著風(fēng)箏來到公園，放飛著，歡叫著。這叫聲，驚醒了一直沉睡著的大地。一下子，大地變的松軟起來。再也不見了冬天的痕跡。
春天真美，我愛這漂亮的春天。
小學(xué)四年級作文 篇5
正如阿爾科特所說：母親在家事事順。母親為我做的這件事，夠我感動一輩子的。
那是一個晚上，我忽然感覺肚子疼，疼得我像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。我對媽媽說：“我肚子疼。”媽媽連忙領(lǐng)著我就去醫(yī)院�？墒牵诼飞贤蝗还纹鹆舜箫L(fēng)，風(fēng)像怪獸一樣咆哮。過了一會兒，豆大的雨點噼里啪啦砸了下來。凍得我直打哆嗦。媽媽趕緊把她的衣服脫下來給我穿上。我們趕緊找了一個地方避雨。過了好大一會，雨才停下。雨過之后，天上的星星凍得直眨眼睛，沒有葉子的樹，冷悄悄地站著，沒有一點活氣，望著月亮從樹邊升起來了。只見媽媽凍得直跺腳。
在去醫(yī)院的路上，明亮的'月光照在媽媽的背上，像鋪了一層水銀。歲月就像刀子一樣在她的臉上刻下了深淺不一得皺紋。
到了醫(yī)院，媽媽急切地對醫(yī)生說：“請您看看我的孩子有事嗎？”醫(yī)生說：“請先掛號繳費，再看病�！眿寢岊D時懵了，來的時候著急，忘了帶錢包。媽媽又對醫(yī)生說了好多好話，醫(yī)生才同意了給看病。
我深深感到，媽媽以她那獨特的愛，滋潤著我的心田。
小學(xué)四年級作文 篇6
賴床就是賴在床上不起來，賴床可是我的拿手戲。特別是在秋天和冬天的早上，我更把賴床的本領(lǐng)發(fā)揮得淋漓盡致呢。說實在的，賴床也是有風(fēng)險的！于是，我發(fā)明了許多新招術(shù)，用來對付我賴床的'天敵－－爸爸�，F(xiàn)在我就向大家介紹一下我賴床的幾招吧！
第一招：裝聾賣啞
早上外面天氣冷極了，我正在被窩里睡覺。此時的我正在夢中遨游。我夢見我在一條條繁華的大街上穿梭。突然，我聽見了“砰、砰、砰”的聲音，還漫游在夢中的我以為不法分子來了。我一下子醒了過來，我心里暗想，誰這么過分呀？這么大清早的就叫我早起床。我睜開一只眼睛一看，原來是爸爸在敲柜子，柜子發(fā)出了砰砰聲。意思是叫我該起床了。我開始了激烈的思想斗爭，最終，我定下了一計，我就在床上躺著，裝睡著了的樣子。如果他走了，我就不裝了。如果他還等著，接著裝。果然，爸爸敲了一陣子后，轉(zhuǎn)過身就回廚房做早餐去了，我心里暗爽：噢耶，我的這一計居然成了。
第二招：裝模作樣
過了五六分鐘，我又聽見了一陣急促的腳步聲。我心想：爸爸肯定又是來清查我起床沒有了。果然，我的爸爸又來了。這次爸爸一邊敲打柜子，還一邊說：“小懶蟲，起床了！”我本來又想裝聾賣啞，過一關(guān)再說�？墒�，我看爸爸催得這么急，估計裝聾賣啞這一計是用不成的了。突然，我又想出了一計，我先坐起來，迷糊一下爸爸。讓他以為我要穿衣服，等他走以后我再睡。這不就成了嗎？于是，我用盡全身力氣，一個鯉魚打挺就坐起來了。我睜開一只眼看著爸爸，爸爸看見我坐起來后就走了。我心頭又來了一陣暗爽啊，噢耶，這計還夠靈，比上一計還好使多了。我想著想著就一頭又躺下去睡懶覺了。
第三招：餓狗撲食
過了十分鐘，爸爸看見我還沒動靜，便大步流星走了進來。爸爸一進來，就大聲急促地催我起床。我捂上耳朵，心想：你喜歡咋說就咋說，我捂上耳朵聽不見，浪費的口水又不是我的。爸爸最后甩給我了一句話：還不起呀，湯包都涼了。我聽見湯包這兩個字，一下來了精神，我一個鯉魚打挺又坐起來了，因為湯包是我最愛吃的早餐，我匆忙穿上衣服和褲子，直奔廚房去了。我一邊吃著香噴噴的湯包，一邊忙著帶紅領(lǐng)巾，猛地我發(fā)現(xiàn)由于忙中出錯，連衣服扣子都扣錯了。
看來，以后不能再賴床了。不然，到時候不僅連灌湯包沒得吃，而且衣冠不整到學(xué)校，會被同學(xué)們笑掉大牙的。
小學(xué)四年級作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了……
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名演員，在全國各地拍戲，這不，我剛拍完一部電影《二十年后再相遇》，忽然，一陣電話鈴聲響起：“請問您是？”我接起電話，“倪倪，今天你可是要回學(xué)校給馮老師過六十大壽呢！可不要忙忘了這個重要的聚會哦！”對��！我一拍腦袋，我怎么能忘了這個重要的聚會呢！二話不說，我立馬開著我最心愛的蘭博基尼頂級限量版——“星空號”飛馳在去母校的路上，沒幾分鐘，便到了。
天哪，這還是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校嗎？如果不是大門上佇立依舊的“彩虹城小學(xué)”五個大字，我都要懷疑來錯了地方。
如今的校門，高大氣派，還有四個機器人把守呢！我仔細端詳了一下，四個機器人分別是：密碼機器人、指紋機器人、口令機器人、面部識別機器人。我只能借助老師給的密碼通過“關(guān)卡”，順利進入了校園。
走進校園，我用目光搜尋著二十年前的學(xué)校模樣，竹林還在，操場依舊，原來操場旁邊的停車場卻不見了，替代停車場的`是游泳池和溜冰場，還有我曾經(jīng)夢寐以求的滑草場。原來的停車場搬到了地下，上面就全留給了同學(xué)們作活動用。
再走進教室，教室里整潔明亮，所用的電燈、投影儀、每人一臺的平板電腦等等，通通都用的是同學(xué)們自己制作的太陽能、風(fēng)能發(fā)電設(shè)備充電，既科學(xué)又環(huán)保。教室里的每一扇窗戶也不僅僅只是原來窗戶的功能了。在夏天，它們通過規(guī)律的左右擺動給酷熱的教室送來陣陣涼風(fēng)；到了冬天，它們又通過折射的方式，把教室外面溫曖的陽光送進教室，讓教室里的莘莘學(xué)子不致感到太過寒冷。
來到階梯教室，終于見到了闊別已久的我們敬愛的馮老師，絲絲白發(fā)雖已悄悄地爬上了她的頭頂，但她那雙眼睛依然炯炯有神，臉上的微笑依然溫暖可親。
眼眶不知不覺的濕潤了，老師，闊別二十年，您把您的青春無私地奉獻給了一批又一批的學(xué)子，像蠟燭一樣，燃燒了自己，點亮了別人！我們感謝您！我們都愛您！
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