小學(xué)二年級(jí)作文[必備9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　假期的一天，我和爸爸拿著游泳衣，游泳圈去離家附近的游泳池游泳。我開始還不會(huì)，于是就去請(qǐng)教我的爸爸——游泳大將。

　　“首先，要在邊上練好基本動(dòng)作，再......”爸爸慢條斯理地講道。我急不可待地說：“教一項(xiàng)練一項(xiàng)嘛！”

　　“好，好�！卑职直阕銎鹆耸痉秳�(dòng)作：把身體朝前傾，兩手平舉，然后手畫小弧形收到胸前，雙手合攏再重復(fù)。

　　爸爸問我：“看清楚了嗎？開始練吧！”我便認(rèn)真地練了起來，希望能早些下水。5分鐘過去了，10分鐘過去了。用不屑一顧的眼光瞧著我的人越來越多，而且體力也不支了。“好了沒有？還要練多久？累死我了！”

　　“還有最后10秒了10、9、8、”隨著一聲聲的倒數(shù)聲。我越來越興奮......太好了,終于可以下水啰！我套上游泳圈，往淺水區(qū)中縱身一跳，頓時(shí)濺起了許多水花，周圍有好些人都不滿地看著我，我卻毫不介意，自己游自己的。

　　帶著游泳圈游，是我的拿手好戲，所以游著一點(diǎn)兒也不費(fèi)勁。爸爸見我的基本動(dòng)作還行，便叫我把游泳圈脫下，游到快沉?xí)r，再套上。我不滿地想：才游了一會(huì)兒就不帶游泳圈了，那我可就沒有生命保證了。爸爸看出了我的心思，笑著說：“別怕，有我在你身邊游，你要下沉?xí)r，我會(huì)拉你的�！�

　　“嗯......好吧！”

　　在淺水區(qū)中，我的手腳沒有規(guī)則地在水中劃動(dòng)。（大部分時(shí)間我都是踩著底走的）。看我這狼狽樣。有個(gè)小孩用水潑我，我狠狠地瞪著眼想：走著瞧！爸爸見狀指導(dǎo)道：“你的腳在蹬時(shí)不要一前一后，應(yīng)該同時(shí)用力。手指繃直不要彎曲�！苯又�又補(bǔ)充道：“這樣，別人就不會(huì)笑你了�！�

　　我盡力按他的說法去做，可在水中無論如何，手腳也不聽我指揮，便問爸爸有沒有訣竅�！皼]有，只能靠自己多練！”他搖搖頭肯定地說。于是我便在水中繼續(xù)練習(xí)，覺得練得差不多后，我就大著膽子到深水區(qū)去冒冒險(xiǎn)。開始時(shí)，我還游得十分小心，可不一會(huì)我就開始得意了，沒想到剛自鳴得意，老天就罰我喝了好幾口水，還不停地咳嗽，手腳也隨之亂了方陣。眼看就要沉下去了，我立刻亂撲騰地抓住了池邊的'鐵桿。才放心地深深吸了一口氣，心想，幸好有驚無險(xiǎn)！

　　我為自己盲目冒險(xiǎn)感到后悔，便又回到淺水區(qū)中游了。爸爸見狀立即給我打氣，鼓勵(lì)我到深水區(qū)去。于是硬著頭皮又一次來到深水區(qū)練習(xí)。

　　經(jīng)過了一次次反復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳！我高興極了！一邊自由地游著一邊想：以后我不再羨慕會(huì)游泳的人們了，因?yàn)槲乙彩瞧渲械囊粏T了！

　　今天雖然很累，但是我學(xué)會(huì)了游泳，真開心!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　暑假的一天，小花豬、小白兔、小公雞、小山羊和小黑鴨在小河邊玩兒。玩什么呢？玩丟手絹的`游戲呢。

　　小花豬丟的時(shí)候，它丟給了小白兔。因?yàn)樾』ㄘi太胖，跑不快。結(jié)果被小白兔捉住了。

　　小花豬走到中間說：“我給大家唱一首歌吧�！�

　　“好！”大家異口同聲地說。

　　“八戒，八戒，傻得可愛……”小花豬扭著屁股唱起來了。

　　大家一邊鼓掌一邊說：“小花豬真是一個(gè)唱歌小明星�！�

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　秋天來了，一座山上有兩棵樹它們分別是楓樹和蘋果樹。

　　楓樹對(duì)蘋果樹說：“這里只有我們兩個(gè)人，你不覺得很孤單嗎？我們不如去找朋友吧？”

　　蘋果樹回答說：“好吧，我也覺得我們很孤單�！�

　　它們走啊走，終于找到了幾朵太陽花，楓樹對(duì)太陽花說：“我們一起玩好嗎？”

　　太陽花說：“可以啊，我們也很想和你們交朋友�！�

　　它們就在一起高興地玩耍起來了，他們很喜歡山后的像鏡子一樣清澈的.湖邊玩耍。它們看見湖邊上有一只小小的帆船，帆船上還有一個(gè)人在觀賞風(fēng)景，楓樹、蘋果樹、太陽花對(duì)那個(gè)人說：“你好啊，你好��！”

　　但是那個(gè)人好象沒有回答，因?yàn)樗�被秋天的風(fēng)景迷住了，好象還在說：“秋天永遠(yuǎn)不過去該多好��！”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　一只貓被車壓死了，這時(shí)來了一只老鼠，他見到了死貓，準(zhǔn)備把死貓拖到集市上去炫耀一下。突然，又來了一只老鼠，由于兩個(gè)是一個(gè)洞的`，因此沒有吵架，就一起抬起死貓，準(zhǔn)備一同去炫耀。

　　一路上，碰到了小鴨子就對(duì)他說：“嗨，你呀，真笨，簡(jiǎn)直是個(gè)笨小鴨，瞧瞧，我們比你厲害多了吧！

　　連只貓都打得死，你敢跟我們比嗎？”小鴨子看了它們幾眼，沒有吭聲。那兩只老鼠又繼續(xù)走，遇見了小白兔，它們指著那只死貓說：“小懶兔，瞧啊，我們把貓打死了，你能嗎？”小白兔才不理它們呢！

　　于是它們又繼續(xù)往前走，遇見了大公雞，它們說：“你這只雞，還不如我們老鼠，我們能把一只老鼠打死，你呢，天天只會(huì)亂叫！”公雞看了看它們，忽然說了一聲“貓來了�！蹦莾芍焕鲜髞G下死貓沒命似的逃回洞去了。公雞在后面哈哈大笑：“如果真是你們把貓打死的，現(xiàn)在還會(huì)怕貓嗎？”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　自參加書香班級(jí)活動(dòng)的近兩年來，博客走進(jìn)了我們家，成為我們一家人的好朋友。讀書成為我們每日大餐，寫博、看博成為我們每日一課，知識(shí)是我們每天收獲的瓊漿玉液，思考是我們收獲的陽光雨露，真是收獲多多、快樂多多。

　　博客改變了一個(gè)孩子。兒子性格比較內(nèi)向。在孩子剛?cè)胄�學(xué)時(shí)，讀書也沒有興趣，不敢回答問題，不與小朋友交朋友。我們看在眼里，急在心里。孩子剛?cè)肴�年�?jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)了書香班級(jí)，“大愛無言”成了其中一員。在校訊通這個(gè)大家庭里，很多教育難題都會(huì)找到答案。我們向優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)著，并將一些好的教育方法試著在孩子身上應(yīng)用著。

　　我們從孩子的興趣入手，買孩子喜歡的書，并和孩子一起讀、一起討論、一起寫讀書心得，孩子也漸漸養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣；在這里，我們知道了要想寫好作文，就必須有素材，有了親身經(jīng)歷，孩子寫起來才會(huì)得心應(yīng)手。于是我們就常常帶孩子走出家門，到大自然去感受、去觀察，再讓孩子寫下自己的所見所聞；茶余飯后，還和孩子一起做實(shí)驗(yàn)、做游戲，這樣孩子不但有了寫作的素材，一家人也樂在其中。孩子有了讀書、寫博的興趣，文章就越寫越好，特別是文章經(jīng)常被戴上小紅花，獲得了一些校訊通的獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都投來羨慕的目光，孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)也要求越來越高，學(xué)習(xí)成績(jī)芝麻開花節(jié)節(jié)高。通過對(duì)校訊通博客的耕耘，孩子培養(yǎng)了自信，學(xué)會(huì)了思考，懂得了認(rèn)識(shí)真善美，知道了生活的樸素道理，特別是能用自己的語言記錄和交流，難能可貴。

　　博客改變了一個(gè)家。以前，我們覺得孩子的教育主要在學(xué)校，在老師。但進(jìn)入校訊通博客后，我們發(fā)現(xiàn)，要想讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的作用是不容忽視的。家長(zhǎng)更是孩子的老師。于是，在生活中，為孩子做一個(gè)好榜樣，我們就下決心關(guān)閉電視，和孩子一起讀書，一起交流，進(jìn)行親子共讀，不僅提高了孩子的閱讀興趣，還提高了自己。我們也讀了不少書，學(xué)到了很多知識(shí)。還讓我們?cè)谏�活中不知不覺在約束著自己的行為，嚴(yán)格要求自己、既開拓了視野，還改正了不少不良習(xí)慣，也讓我們對(duì)生活、工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們和孩子交朋友，也懂得用欣賞的眼光去看孩子，在真理面前我們是平等的，不在用命令的.口氣說話，孩子也因此和我們更加親近了。讀書讓家變得溫馨，共同品味生活讓家變得充實(shí)，一起感受自然一起探討生活讓日子變得味道十足。

　　校訊通博客帶給我們的收獲遠(yuǎn)不止這些，太多的感受真是難以言表�，F(xiàn)在回過頭來看看走過的每一個(gè)的腳印、我們每一篇充滿快樂的博文，真是幸福溢滿懷��！是校訊通博客給了我們無窮的力量，給了我們自信和希望。我真誠(chéng)地告訴大家，校訊通不只是信息通知，它是一個(gè)交流的平臺(tái)，是一個(gè)作文展示會(huì)，是一個(gè)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的樂園！各位家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)大家一起到這里看看吧！這里，的確很精彩！

　　書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)在大家的期待中又一次將要拉開帷幕，這是校訊通又給我們大家提供的一個(gè)非常好讀書交流的機(jī)會(huì)。與以往不同的是，隨著大家對(duì)閱讀認(rèn)識(shí)的深入，這一次參賽主題也確定為“全營(yíng)養(yǎng)閱讀·成長(zhǎng)”。真誠(chéng)的期待大家能夠很好的利用這次機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诿刻觳粩嗟拈喿x中，讓其成為一種自覺的習(xí)慣，變得像呼吸一樣自然。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　她在我們班里能算的上個(gè)中等個(gè)吧，她頭發(fā)烏黑，在一雙月牙般的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑起來，她那張小嘴的`兩旁就露出了兩個(gè)小酒窩，她還很愛幫住同學(xué)。

　　有一次，她讓我和她一起去學(xué)國(guó)畫，我答應(yīng)了，于是我那天只拿了一支毛筆就去了，我到那以后，她見我只拿一支，就不高地說：“你來學(xué)國(guó)畫，連國(guó)畫顏料和小碟子都不帶�！�’看她不高興地說，可她的心理還是很高興的。開始學(xué)國(guó)畫了，老師先給我們每人發(fā)了一塊毛氈，然后老師又給我們每人畫了一個(gè)圖畫，讓我們著畫，徐子淇很快就畫完了，她見我沒畫，她就拿著我的手一筆一劃的教我，最后直到我會(huì)畫為止，她不僅對(duì)我很好，而且她對(duì)別人也是很好的，因?yàn)槲覀儌z是好同學(xué)，所以我們倆又是好朋友。

　　徐子淇我們倆永遠(yuǎn)都是好朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　我的媽媽有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，光潔的額頭，兩條細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛下面是一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可厲害了，無論是我還是我的妹妹做錯(cuò)了事，都別想逃過她的“火眼金睛”。媽媽還有一張不大不小的.嘴，真好看。

　　媽媽很勤勞，特別愛做家務(wù)，忙完工作忙家務(wù)，閑下來就坐在椅子上看書看報(bào)紙。媽媽平時(shí)很溫和，一副笑容滿面的樣子，高興的時(shí)候像個(gè)孩子有說有笑的，還會(huì)把我們熟悉的歌曲改了歌詞唱著逗我開心。但是我要是惹她生氣了，她也會(huì)狠狠地批評(píng)我。

　　我想：如果媽媽改掉急脾氣，經(jīng)常陪我玩，那她就是個(gè)完美的“時(shí)尚媽咪”啦！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

親愛的姐姐：

　　你好，你在美國(guó)好嗎？我很想你，希望你能回來和我一起玩，做個(gè)伴。

　　對(duì)了，現(xiàn)在我在學(xué)溜冰，可好玩了，可是我和別人比，我總被人甩在后面，這都怪媽媽，讓我這么久才溜一次冰，害得我溜冰的時(shí)候跟不上別人，反而自己跌了一個(gè)大跟斗，跌得鼻青臉腫，真是難看，唉，這也不能怪媽媽呀，只能怪自己不小心。

　　我已經(jīng)放暑假了，你放了嗎？這次期末考試，我語文99分、數(shù)學(xué)93分，考得不錯(cuò)吧，我希望以后能考出更好的成績(jī)來，為我加油吧！還有，我的作文“小時(shí)候的`趣事”在北京少年英才作文書畫大賽組委會(huì)上我入圍了，可能會(huì)訂成書呢，到時(shí)送你一本吧！如果你收到信的話，一定要給我回信喲。

　　祝：

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步！

　　身體健康！

　　萬事如意！

　　你的朋友：家嘉

　　20xx年8月9日

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　午后，我與謝老師站在陽臺(tái)上，總覺得閑，想去找點(diǎn)花樣玩，思前想后，我們就套出了這個(gè)題——釣魚。

　　我們拿著釣魚竿走向漁場(chǎng)。雖說是午后，太陽普照大地，卻還是包含了一點(diǎn)冬天的氣息，一股寒風(fēng)吹來，只見謝老師不禁打了冷顫。而我呢，更是弱不禁風(fēng)，對(duì)于直沖氣管的寒氣，打了一個(gè)響響的噴嚏，不久，我們便來到了目的地——漁場(chǎng)。

　　謝老師見漁場(chǎng)熙熙攘攘的人群一下子心意冷了，對(duì)我說：“人多，還是回去吧？”可我哪會(huì)同意，畢竟是頭一次釣魚，可謝老師見我不同意，就給我甩了兩個(gè)清潔球——瞪白眼，我見情景不對(duì)，只好用殺手锏——死纏爛打術(shù)。果然，謝老師在我百般糾纏下，讓了步，勉強(qiáng)答應(yīng)，但如果釣不到，就得回家。謝老師表了態(tài)。

　　我們找了個(gè)地方坐下來，準(zhǔn)備釣魚。突然我覺得對(duì)面似乎冒了水泡，就移了。我學(xué)著謝老師的樣子，放好魚食，用力將魚竿一甩，我似乎用力太大，一下子竟找不到浮標(biāo)了，一會(huì)兒我才看到浮標(biāo)，而且還豎了起來，我一見，就開始盯哨了，過了一會(huì)兒，浮標(biāo)稍稍動(dòng)了一下，我知道，有小魚在啄了，可才一會(huì)兒，水面又恢復(fù)了原來的平靜，面對(duì)這一系列動(dòng)態(tài)，謝老師一點(diǎn)也沒有放在心上，只是漫不經(jīng)心地瞟了一下我。時(shí)間一分一秒過去了，水面還是平靜的，我開始灰心之際，浮標(biāo)似乎閃了一下，一個(gè)黑影以迅雷不及掩耳之勢(shì)，梭了過去，“好家伙，我非釣到你不可！”我暗自下了決心。果然，一會(huì)兒工夫，浮標(biāo)開始上下抖動(dòng)……最后，被張大嘴拖了去，我一見立刻提起魚竿，一個(gè)大家伙浮出水面，抖動(dòng)著，掙扎著。那時(shí)，心中我只有一個(gè)念頭，就是拖魚上岸。終于，魚在我的努力下，被拖上了岸。被我的這次成功而渲染，兩眼開始死死盯著他的浮標(biāo)！有了這次的.經(jīng)驗(yàn)。我更“如魚得水”將其拖上來一看，呀，蛇！蛇，我最怕的就是蛇。經(jīng)過這次“恐怖的心理游戲”，我完全沒再釣魚的心思，想：“再釣還不把龍王爺也釣上來。”于是，我又一次死纏爛打?qū)�剛�(cè)谌脶烎~場(chǎng)景中的謝老師拉回了家。

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