【熱】四年級作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

　　千百年的文明禮儀之風(fēng)遺傳至今，我們國家的古代文明，以禮儀之邦著稱。我國勞動人民歷來非常重視思想品德和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個高品質(zhì)，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮貌。

　　要做一個文明的人，而且還需要知道一些文明的故事。如果我們大家不知道，讓我來告訴你一個劉同志“請”字的`故事。

　　從前，劉身邊調(diào)來了一名工作人員。第一次遇見以后，劉同志對他說：“我在這里很多文件，簡報要忙，實在忙不過來了，所以請您過來幫助�！皠⒔又�說：”有時候我忙起來，可能會忘了什么東西，你不用擔心大膽地提醒我“。劉這樣的謙禮待人贏得了身邊人的尊敬。

　　著名作家歌德曾經(jīng)說：“一個人的禮貌是可以照亮他肖像的鏡子�！笔聦嵣�，人們也始終是根據(jù)你的舉止評價你。讓我們所有人都重視自己的禮儀規(guī)范，注意自己的禮儀。只有這樣，我們才能逐漸養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。

四年級作文 篇2

　　初春的早晨，我被淅淅瀝瀝的小雨喚醒了。推開窗，春風(fēng)輕輕地指揮雨滴兒。斜倚在窗戶上，微瞇著眼睛，心靈不自主地沉靜下來。一幅唯美的畫卷悄悄在腦海中呈現(xiàn)：成千上萬的小雨滴從天而降，晶瑩，玲瓏剔透，每一顆散發(fā)著寶石般的光芒，為惠安云彩籠罩的世界增添了一份耀眼的色彩。

　　不遠處，古樸典雅的鄉(xiāng)村小屋，一條條石砌的鄉(xiāng)間小路，青翠欲滴的樹木草叢，不遠處朵朵盛開的油菜花還有那優(yōu)柔寡斷的`雨絲相交相融。雨，親切自然，毫不張揚，雨那樣的美，那樣的柔，讓人陶醉其中。

　　江南的春雨時而如柔美的女孩，她的動作是那么輕盈，仿佛怕吵醒了人們，吵醒了世界。輕輕悄悄地飄落在人們的衣衫上，輕細得令人絲毫沒有察覺；時而又變成了剛勁的男孩，傾盆而下，不帶什么遲疑，聲如擂鼓，密如野草，來去匆匆，去時迅疾奔放，讓人不禁嘆道：”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返“的悲壯。

　　在默默中，在享受大自然的陶冶中，雨悄悄地去了，只留下”叮咚叮咚“的余韻......

四年級作文 篇3

　　金秋時節(jié)，丹桂飄香。我們迎來了嶄新的四年級。學(xué)習(xí)新課程的同時，也開始我們新的閱讀之旅。

　　隨著年齡的增長，孩子們的心理和生理發(fā)生了微妙的變化，再加上一個漫長暑假的無約束，跟靜靜地閱讀相比，他們更愿意在一起聊天，上網(wǎng)玩游戲和其他新奇的小玩意兒。開學(xué)很長一段時間，孩子們還是浮躁的，面對這種情況，只能先讓他們慢慢靜下心來，再讀書。

　　開始共讀時，已經(jīng)是九月下旬了。我們共讀的第一本書是《木偶的森林》。這本書的作者是王一梅，主要講小熊白黑黑和木偶羅里的經(jīng)歷，是一個關(guān)于愛的故事，孩子們很喜歡。我改變了以往讀一兩章就寫一篇讀書筆記的做法，鼓勵學(xué)生在書上做批注，“不動筆墨不讀書”嗎！整本書讀完，共寫了三次讀書筆記，學(xué)生挺高興，因為讀書時沒有負擔。整本書讀完后，我們就故事主題進行了一次深入的`探討，并將設(shè)計的問題裝訂成冊，發(fā)揮我班學(xué)生的特長，配圖、涂色、美化。讀一本書，留下厚厚一摞冊子，很有成就感。

　　第二本共讀書是《特別的女生薩哈那》，從書中，孩子們見識到和自己不一樣的校園生活，薩哈那的才氣和與眾不同的性格；德里的狂妄和放肆；波迪小姐別具一格的教學(xué)方法和她對孩子們真摯的愛.....都給學(xué)生留下深刻的印象。

　　第三本共讀書是《柳林風(fēng)聲》，這本書不僅讓我們經(jīng)歷動物們隨著季節(jié)變化的生活故事，還生動地刻畫了柳林中縈繞的友誼與溫情。這本書字小且厚，學(xué)生對它的熱愛，是慢慢培養(yǎng)來的,剛開始不太喜歡，讀進去以后，卻不肯出來，目前已基本讀完，主題研討放在下期開學(xué)后。

　　這學(xué)期的晨頌，我們堅持唐詩的誦讀，十一月結(jié)束，我們已經(jīng)背會三十首唐詩了。

　　十二月，是我班的“日記月”，我們一直只寫周記的，之所以將十二月定為“日記月”，源于教育在線上朱永新老師的一個帖子：“12月，讓我們每天記錄自己的生活”。前二十幾天，學(xué)生的日記質(zhì)量還挺高，后來就變成“沉重的負擔”，部分學(xué)生日記成了記流水賬，還越流越短�？磥恚�我班學(xué)生“粗線條”居多，缺少發(fā)現(xiàn)，也不擅長心靈的表露。大部分學(xué)生收獲頗豐，陶辰、李娟、魏曉瑄、陶蠡……日記篇篇是精品，一個月下來，一本厚厚的、大大的日記本已不夠用了。我視為珍寶，也對他們反復(fù)強調(diào)，不可丟失，妥善保管。

　　冬至那天，我們開始了農(nóng)歷的天空下古詩詞閱讀之旅，冬至、大寒、小寒每一個農(nóng)歷節(jié)氣，孩子們查資料，背誦詩詞，詩配畫，辦手抄報……日子在忙碌中度過，農(nóng)歷節(jié)氣和一首首詩詞在我們的觸摸中鮮活。

　　這一學(xué)期，孩子們最喜歡上星期一下午的課，因為這是他們靜靜地，無拘無束閱讀的時間。班級自由書柜，每兩周借閱一次。還書前，對每本書做個回顧，寫張閱讀卡，記錄下同學(xué)們讀書的足跡。

　　歲月的腳步漸行漸遠，這學(xué)期，為了更愉快的前行，我們放慢了閱讀的步子，這不是停滯，而是調(diào)整。當我們以最佳狀態(tài)去閱讀時，我們會走得更遠。

四年級作文 篇4

　　一年一度的春季田徑運動會又開始了。最后進行的項目是拔河比賽，我們的`競爭對手是五（1）班。

　　拔河開始了，“啪——”裁判員一聲令下，我們拽著繩子使勁往后拉，配合默契，聚精會神，五（1）班并非這樣，想我班有兩個高大強壯的男子漢，對付你們還不是易如反掌，五（1）班的過失造成了第一局輸了。

　　雙方交換場地，“開始！”五（1）班知道上一局的過失，以最好的態(tài)度來面對比賽。我們班齊心協(xié)力，就是最后一刻，最后的同學(xué)走神了�！皼]有達成目標，還有下一局呢，不要氣餒！”老師鼓勵我們。

　　“第三局開始！”因為這是生死之局，紅線晃來晃去，隨著比賽的激烈，場外的楊樹似乎都揚起手臂說：“加油！加油！”就連蝴蝶、蜜蜂等也來看熱鬧……啦啦隊為我們吶喊，小草為我們加油，花兒為我們助威……冠軍到底花落誰家？隨著一分一秒的時間過去了，只剩下三十秒了！“我覺得一班會勝！”“我覺得二班會勝！”……觀眾們都在議論，“五秒、四秒……”二班使出了吃奶的力氣，一班使出了全身的力氣�！叭�秒、二秒、停！”“二班勝了！”觀眾們歡呼起來。二班激動得流下了眼淚，場外的花花草草為慶祝二隊的勝利而歡呼。哇！青蛙還唱起了小曲：“呱——呱——”

四年級作文 篇5

　　母愛是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;母愛是一盞燈，照亮我前進的道路;母愛如甘露滋潤著渾濁的童心;母愛是一種巨大的火焰;母愛是一縷溫暖的陽光;母愛…母愛是一種神圣的象征!人類的母愛是如此偉大，那動物的母愛又何嘗不是呢!就如紅豺火燒云，就用生命延續(xù)著母愛之夢…

　　豺和狼本是天敵，但紅豺火燒云卻含辛茹苦地養(yǎng)育仇敵的遺孤：狼崽甜點心。它猶豫過、悔恨過、仁慈過、割舍過，卻無法逾越族群的對立，無法忽視狼崽的依戀親昵�？潭镜膹�(fù)仇火焰化成了柔情萬端的.舐犢情深。為了挽救狼崽甜點心，它與猛獸搏斗，九死一生;為了心中激蕩的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶;為了實現(xiàn)自己的價值，它用生命為甜點心撐起了最后一片安寧的天…

　　母愛真?zhèn)ゴ蟀?

四年級作文 篇6

　　曾在語文課上學(xué)過一片文章《笑》，文中那安琪兒的笑，鄉(xiāng)童的笑以及老婦人的笑深深地印在了我的腦海里，有時曾想過，笑就那么重要嗎？回答：“是的�！币粋�笑就能拉近陌生人與陌生人之間的關(guān)系，甚至化干戈為玉帛。

　　記得上個月……

　　太陽很耀眼，路上的車喇叭聲音很響，仿佛連太陽都在諷刺我呢！我悶悶不樂的回到了家，連父母的問候聽起來也是那么的刺耳，回到房間里仔細想著自己到底哪里錯了，為什么好友小慧突然間和自己吵架了？下個禮拜去學(xué)校該怎么面對她呢？

　　“早上好！”“早上好！”開學(xué)那天學(xué)校特別熱鬧，而我則悶悶不樂的'一個人跑到座位上，出操、課間與放學(xué)這三個時段是我最尷尬的時候，沒有朋友在我身邊，中午，我倆在走廊上碰面了，都像沒有看見對方似的，低著頭走了過去，我看見她從我身邊走過，我停下腳步，回頭看了看她，沒想到這是小慧也正回頭看我呢，我見無處可躲，就匆忙對她笑了笑，只見她很詫異，隨即也對我笑了笑，說：“和好吧！”“嗯~”隨即我們兩人都會心的笑了起來，之前的種種誤會、不愉快在笑聲中煙消云散……

　　從此，我愛上了微笑。當我心情愉快時，我會發(fā)出令人會心的微笑；當處于困境時，我也會對自己微笑，用微笑來面對生活，我發(fā)覺生活是那么的美好。

四年級作文 篇7

　　距放假已經(jīng)差不多有半個月吧，按道理說，時間并不是很長，但是是我卻每天在家里閑得坐不住，作業(yè)有是有，但是是幾個本子放在面前連看都不想看一眼。過年這兩天，串親戚是串親戚，回老家是回老家，好不容易到家了，我根本不想去讀書、寫字，只想玩電腦，看電視。寫寫作業(yè)吧，寫了一會兒，思緒就飛到天邊了。

　　原來，我是覺得在家太無聊了。

　　在學(xué)校的時光，每一分，每一秒都在我的腦海中重現(xiàn)。有笑容，有淚水，但是是我每一天都很充實。在學(xué)校，還發(fā)生過許許多多令人意想不到的.事件發(fā)生，我的內(nèi)心每天都被快樂占據(jù)著。在學(xué)校，總是忍受不了每天作業(yè)、任務(wù)帶給我的壓力，總想著休息，嘴里總是念叨著：“快點放假！快點放假！”期末考試三門結(jié)束后，所有的煩惱、憂愁都拋到九霄云外，大聲歡呼：“解放啦！解放啦！”但是是，這換回來了什么？換回了今天我在家里的無聊、煩躁。

　　學(xué)校里，班級中，到處都是同齡人、好朋友，共同語言多得是，可家里呢？不是太成熟，就是太幼稚，無語呀！在學(xué)校想放假，假期中想上學(xué)，唉~連鄰居家的弟弟都說我“神經(jīng)病”。

　　我好想好想上學(xué)��！我想班里的同學(xué)，想我的老師，想那些有趣的事情。唉！這種感覺，不好……

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