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五年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
我的人生中有許許多多的老師，讓我難以忘懷的老師就是我的啟蒙老師——周老師。
周老師有一頭卷發(fā)，鏡片后的眼睛一眨一眨。許多同學(xué)都喜歡她，而我喜歡她的原因是……
剛上一年級(jí)時(shí)，我很膽小，不敢舉手發(fā)言，即使被老師叫起來(lái)發(fā)言，聲音也像蚊子一樣。為此，老師頭痛不已。
有一次，我被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我站起半天，一個(gè)字也沒(méi)憋出來(lái)，臉卻像猴子的屁股一樣紅，不知是誰(shuí)喊了一聲：“你們看，她的臉真像猴子的屁股。”全班哄堂大笑。我的眼淚一顆顆掉了下來(lái)。
下課，周老師叫我去她的辦公室，我懷著緊張的心走進(jìn)周老師的辦公室。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，我掛著笑容走出了辦公室。
至今我還記得周老師講的那句改變我人生的話：人不可以不去嘗試，如果嘗試了，失敗了，也沒(méi)關(guān)系，以為自己去努力過(guò)。
啊！我的周老師，謝謝你。
五年級(jí)作文300字 篇2
我家有兩只可愛(ài)的小七仔，是去年抽獎(jiǎng)得到的小公仔。
它們長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，嘟著小嘴，笑瞇瞇的。誰(shuí)看見(jiàn)它們的樣子，都忍不住去撫摸它們。
它們可以扮演許多角色，可以玩老師教學(xué)生，可以玩養(yǎng)寵物，可以玩過(guò)家家……
記得有一天，媽媽去姥姥家，爸爸在值班，我一個(gè)人在家里害怕極了。家里除了貓兒——小米，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)陪我。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了小七仔，就和它們一起吃了晚飯，又一起玩了一會(huì)兒芭芘娃娃，就睡著了。
在夢(mèng)中，我還在和小七仔們一起玩呢，我們一起騎上小金魚(yú)，然后小金魚(yú)飛了起來(lái)，我們開(kāi)始環(huán)游世界了……
我醒來(lái)時(shí)，溫暖的陽(yáng)光灑下一縷縷夢(mèng)幻般的光芒，落在我和小七仔的'身上，小七仔的樣子更可愛(ài)了，眼睛里閃著光，笑瞇瞇地好像要和我說(shuō)什么……
我一下子抱住兩只小七仔。
五年級(jí)作文300字 篇3
科學(xué)研究證明：心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂(lè)能提高效率、創(chuàng)造力和正確決策的概率；快樂(lè)的人有開(kāi)明的思想，愿意幫助別人。但與其說(shuō)快樂(lè)帶來(lái)成功，還不如說(shuō)成功的目的是帶來(lái)快樂(lè)。我曾建議同學(xué)們追逐自己的理想和興趣，其實(shí)做自己理想的、有興趣的事情就是一種快樂(lè)。所以，快樂(lè)比成功更應(yīng)成為我們的最終目標(biāo)。
快樂(lè)的第一步：接受你的'父母、環(huán)境、自己
不快樂(lè)的人總對(duì)一些無(wú)奈的事生悶氣，不喜歡自己、父母和老師，不愿意讀枯燥的書(shū)、不愿意應(yīng)付考試。對(duì)于這些無(wú)奈的事，我希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)坦然地接受它們。
在所有“不能改變的事情”中，最不能改變的是父母，最應(yīng)接受的也是父母。有不少學(xué)生說(shuō)：“父母不理解我，不接受我，不體會(huì)我的想法，總要求我用他們的價(jià)值觀和理念來(lái)做事、讀書(shū)、求學(xué)。所以我總是避開(kāi)他們，越來(lái)越孤獨(dú)。”對(duì)這些同學(xué)，我的回答包括以下兩個(gè)方面：
第一，你應(yīng)該接受你的父母，千萬(wàn)不要因?yàn)楦杏X(jué)父母不理解你而自我封閉。父母的成長(zhǎng)環(huán)境不同，思維方式不同，他們對(duì)成功的定義可能也不同，對(duì)你的期望與你對(duì)自己的期望就有較大的差異。但他們?nèi)松穆纷叩帽饶汩L(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)比你豐富，你不能先入為主地排斥他們。另外，你必須理解，父母是世界上最
五年級(jí)作文300字 篇4
我的鄉(xiāng)村是一個(gè)十分美麗的地方，它雖然沒(méi)城市繁華、發(fā)達(dá)，但是鄉(xiāng)村的和諧和寧?kù)o讓人感到親切、安詳。即使，那是一個(gè)驕陽(yáng)似火、奪奪逼人的夏天。
早晨，只聽(tīng)一聲刺耳的雞啼聲開(kāi)始后，大家便迎來(lái)了一天的忙碌。有的到市場(chǎng)買(mǎi)菜；有的`匆匆去上班；有的還在床上睡覺(jué)......我從床上懶洋洋地爬起來(lái)，觀賞這美麗的早晨，一只只小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的，似乎在說(shuō)：“早晨的空氣真好�！币魂囮囷L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們竟偷偷地奏起了“葉之歌”，只聽(tīng)“沙沙沙~”
中午，太陽(yáng)公公似乎變了樣，脾氣變得暴躁起來(lái)了，烤得大地爺爺像個(gè)燃燒著的大火爐。只見(jiàn)小狗吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭不停喘氣，知了躲在樹(shù)蔭下，喊著“熱啊熱啊......”就連勤勞的人們也躲在房間里吹著電扇不出來(lái)了。
夜晚，幕色降臨，一顆顆星星在夜空中眨著小眼睛，可愛(ài)極了！月亮婆婆在夜間慈祥地哄著星星寶寶們?nèi)胨藗兙墼跇?shù)蔭下聊聊家常，知了也開(kāi)始了自己的小提琴演奏會(huì)......
�。∥覑�(ài)這個(gè)親切安祥的鄉(xiāng)村！
五年級(jí)作文300字 篇5
我也可以是一束陽(yáng)光。
不喜歡被陽(yáng)光照射的我，也可以是一束陽(yáng)光。我喜歡宅在家里，特別是在極熱的夏天，這是我最受不了的。但是對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)，他正好相反，似乎從來(lái)不嫌累，一個(gè)勁兒地往外鉆。正如媽媽所說(shuō)，他是陽(yáng)光，我是雨滴。
在家中的'我，不像在學(xué)校這般活潑，而在學(xué)校的我，動(dòng)若脫兔，絲毫不像靜若處子般在家的我。我喜歡和朋友沐浴著陽(yáng)光，在陽(yáng)光的照耀下，蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，或是捧著本書(shū)深深地陷入其中。
我有個(gè)“小強(qiáng)”一般的性格，在困難面前，我不免會(huì)害怕，但在失敗面前，我從不服輸。如果它想要打擊我，那也只會(huì)讓我越挫越勇。
我一直體質(zhì)不太好，總是感冒。我記得我的成長(zhǎng)過(guò)程就是從da屁股針到打吊針的過(guò)程，但是我卻不會(huì)一打針就哭個(gè)沒(méi)完，我深深地記得每一次打針那種冰涼的感覺(jué)，但我的心是暖的，我的血是暖的，因?yàn)槲沂且皇?yáng)光。
我討厭看到別人哭，雖然在我感到委屈無(wú)助時(shí)，我也會(huì)哭泣，但是這種討厭似乎可以驅(qū)散恐懼，我不希望朋友們的陽(yáng)光被烏云覆蓋，下起朦朧的小雨。
其實(shí)，愛(ài)哭的我也是一束陽(yáng)光，因?yàn)槟呐略诳奁乙部梢詼嘏恕?/p>
五年級(jí)作文300字 篇6
那時(shí)的天空是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的；那時(shí)的云朵是雪白雪白的。我時(shí)常沐浴在那燦爛而又溫暖的陽(yáng)光下，唱歌、玩耍。
那時(shí)的天空，是那么的高，那么的遙遠(yuǎn)，爸爸時(shí)常牽著我的小手，在那片天下放風(fēng)箏，風(fēng)箏使勁往上飛，想要觸到天空，但是有繩索的束縛，它總到不了理想的地方
那時(shí)的天空，是我兒時(shí)的那片天空。而現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個(gè)初中生，代替那片天空的是成堆的作業(yè)，紛飛的`試卷和老師、家長(zhǎng)的期望，同學(xué)之間的比較一切都變了，那片天空隨著壓力的增加慢慢消失，就像水蒸發(fā)了一樣！
當(dāng)我抬起頭，仰望天空時(shí)，是那么熟悉，而又是那么陌生。它不再是屬于我的了，它又有了新的主人——是一群快樂(lè)的孩童�？赡苁且�?yàn)槲也粔蚋�，我沒(méi)有再拿著紅色的氫氣球，然后松開(kāi)五指，讓它升到你的身邊，讓你盡情玩耍；我沒(méi)有再拿著五彩的泡泡水，吹幾個(gè)大大的泡泡，讓它飄到你的眼前，讓你看它美麗的顏色；我也沒(méi)有再讓如鷹的風(fēng)箏，飛到你的身邊，讓你聆聽(tīng)它迎風(fēng)的聲音
我只是在做作業(yè)時(shí)，偶爾望著你沉思一會(huì)兒，只是偶爾聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自空中的鳥(niǎo)鳴，盡管不再屬于我，但我還是會(huì)時(shí)常回憶起那片兒時(shí)的天空
五年級(jí)作文300字 篇7
秋姑娘邁著輕盈的腳步離開(kāi)了人間，冬爺爺邁著蹣跚的步子，捋著胡須悄悄地來(lái)到了人間。
冬爺爺拿著他手中的拐杖來(lái)到了園子里，他一揮，大雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，房頂上、樹(shù)上都蓋上了一層層厚厚的大雪，仿佛鋪上了一層奶油，讓人垂涎欲滴；樹(shù)梢上的雪球在樹(shù)上滾動(dòng)著，有的在滑滑梯，有的在給小樹(shù)苗當(dāng)被子！房檐上掛滿(mǎn)了細(xì)長(zhǎng)的、亮晶晶的冰柱，它們像玻璃一樣透明，又像一把既鋒利又晶瑩的寶劍。
冬爺爺又來(lái)到了山坡上，寒梅傲立雪中，看！山坡上到處銀裝素裹，只有寒梅與松柏傲立雪中！它們不怕嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雨，就好似那威風(fēng)凜然的、神氣的哨兵，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著大自然的一草一木，從不低頭折節(jié)，從不屈服！
冬爺爺看見(jiàn)大自然一切安好，就來(lái)到了校園里！冬爺爺看見(jiàn)小朋友們沒(méi)有什么可玩的'，就給孩子們建造了一個(gè)“天然游樂(lè)場(chǎng)”！小朋友們可高興了，有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪……
冬天，我愛(ài)你！
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