五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
從前，在美麗森林里，狡詐的狐貍橫行霸道，欺壓小動物們。
后來，虎兄虎弟出現(xiàn)了，他們武藝高強，并且相親相愛，共同打跑了狡詐的狐貍，把這片森林治理的井井有條。小動物們都十分感激他們，說他們是美麗森林的大救星。可是，狡詐的狐貍又回來了，他又讓美麗森林陷入了一片混亂之中。
首先，他來到虎哥面前：“大王，您真是武藝高強，縱橫天下也沒有人能夠打過您。我看啊，那個虎弟嫉妒您的武功，想要暗算您呢。”“不可能！”虎哥聽后勃然大怒，“我的親弟弟怎么會這樣呢！來人，給我把壞狐貍拉走！”“您聽我說完么，大王。昨天我出去釣魚，看見虎弟與野牛將軍在商量些什么，我覺得有些奇怪，就走過去看看。這一看可不要緊，我聽他們說，要讓野牛將軍帶著野熊御林軍來刺殺您。我可是一片忠心，蒼天可見啊，大王！”
虎哥一聽，有些懷疑了：“真的是這樣么？”“我親耳所聽啊，大王！”狐貍又假裝忠誠的樣子說�！翱蓯�，這個虎弟，看我怎么收拾他！”，虎哥生氣了，“金錢豹將軍，給我率領(lǐng)100名野狼甲士，去殺掉虎弟！還有狐貍，給你10000森林幣，作為你忠誠的獎勵�！薄爸x謝大王！”狐貍拿過獎賞，又慌慌張張的朝虎弟的宮殿跑去。
見到了虎弟后，狐貍立刻跪倒在地：“大王，不好了，虎哥派金錢豹帶著100名野狼甲士來進攻您了！”“什么？”虎弟有些不知所措，他走到宮殿前，拿望遠(yuǎn)鏡一看�！翱蓯�，這個虎哥，我與他無冤無仇，派人來打我！野牛將軍，你去給我率領(lǐng)100名野熊御林軍擊退金錢豹！”“遵命，大王！”野牛立刻頂盔戴甲，拿上大刀，帶著野熊御林軍殺出城去，迎敵金錢豹。
兩方一見面，不由分說立刻打了起來，野牛和金錢豹大戰(zhàn)300回合也沒有分出輸贏勝敗來。但是，虎哥和虎弟的`仇恨就由此結(jié)下了。從此，他們倆瓜分了森林，不是虎哥派金錢豹去進攻虎弟，就是虎弟派野牛將軍去刺殺虎哥。森林再也沒有太平的日子過了，而狐貍卻洋洋自得，在兩邊跑來跑去，挑起戰(zhàn)爭，還拿到了不少錢財。
聰明的小猴子看出了這一切，連忙去見虎哥：“大王，您不要再打了，這一切都是狐貍的詭計！”“什么？”虎哥不太相信。小猴子連忙去讓虎弟過來，給他們倆解釋了半天。終于，虎哥和虎弟明白了這一切，兩虎勃然大怒，親自上陣去捉拿狐貍，把狐貍追到了黑暗森林。之后，虎哥虎弟任命小猴子為軍師，美麗森林再也沒有戰(zhàn)爭，變成了真正的“美麗森林”了。
到現(xiàn)在，小猴子和虎哥虎弟、以及美麗森林里的動物們都幸福地生活著，而壞狐貍也得到了它應(yīng)有的懲罰，再也不能為非作歹了。
自評：從古至今，總是有很多奸詐小人挑撥離間，致使兩國交兵，百姓傷亡。但是，壞人最后還是沒有好下場。所以，我決定用這個道理為素材寫一篇童話，經(jīng)過一天的思考，我寫出了這篇文章，希望大家能夠多多提出意見！
五年級作文 篇2
都說鳥是怕人的。人類細(xì)長的手指一伸，或是走近看看這些有趣的小東西，它也不領(lǐng)情，只＂撲棱＂一聲飛更高，落在樹技上，歪著腦袋看你。可是，我卻曾與鳥兒有過一段不同尋常的友誼。
真好！爺爺?shù)呐笥阉蛠硪恢恍“烁纭：趯毷愕难劬�，襯著小小的、圓溜溜的腦袋，顯得格外機靈，加上那小身子小腳，煞是可愛！正趕上暑假，我也可以和它玩玩。
初來乍到，它似乎很害怕我們，給它加食時也只恐懼地往后躲。慢慢地，它好像意識到?jīng)]有危險，也會輕輕地往前一跳，睜著小眼睛看著我。我也不瞪大眼睛看它，生怕把它驚著。一次，我為它加水，它竟往前一跳，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落在我的手肘上。我輕撫一下它柔軟的羽毛，它不僅沒有驚飛，還友好地在我的五指之間歡快地跳躍。這是在跳舞么？
每天，它這樣淘氣地陪伴我，添水加食時也先親昵地啄啄我的手，再美美地享受屬于它的美餐，頭一點一點地，真是有趣。
一有時間我就帶它出去玩，在院子里也不怕它飛走。一次，在我?guī)е粑迈r空氣時，忽覺臂間一暖，一看，小八哥微閉著眼伏在我的手臂上，似是睡著了！它細(xì)膩的羽毛垂下來，小身子就正好蹲在我的手臂上了，我不動，生怕驚擾了這可愛的小生靈。此刻，一定有一個美好而安恬的夢在它的心中回蕩吧！享受著這人鳥之間的'親密，讓我更深刻理解了馮驥才先生的一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
不知何日，晚起的我發(fā)現(xiàn)鳥籠空空如也。奶奶只說，是哪個孩子抓了去，或者籠子掉下來，門摔開，小八哥飛走了。便嘆了氣要將籠子收起來。＂不，籠子是永遠(yuǎn)都要開著門掛在那里的！說不定、說不定、哪天它就回來了呢？＂我拉住奶奶的手，不讓她取走籠子。
迄今，籠子一直懸著，懸著……
五年級作文 篇3
我愛讀書，有時甚至讀到入了迷。
有一次，我一邊讀書一邊吃餅干，媽媽叫了我一下我一扭頭，咬了一口書，媽媽抬頭一看，說：“你在咬什么呀？”我低頭一看，瞪大了眼睛，說：“啊——我怎么會咬書？”在一旁的弟弟哈哈大笑，看弟弟笑的那個樣呵呵，真好玩。
還有一次我在玩游戲，玩得高興了，連作業(yè)也忘寫了，媽媽又來叫我寫作業(yè)，我寫著寫著，不知怎么的又看起書來了。
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間下午到了，媽媽說她要去買菜，讓我也去，我說我不去，媽媽說：“那你在家寫作業(yè)吧�！蔽腋揪筒恢缷寢屨f的什么，就回答她：“恩�！眿寢尵妥吡�。看著看著，我看到媽媽回來的時候了，媽媽說：“作業(yè)寫完沒？”我又不知道媽媽說的什么，就說：“恩�！蔽矣纸涌粗�。
晚上吃完晚飯，我就去睡了。
第二天早上，我早早的起了床，心里這么一想，作業(yè)還沒寫完呢。我就趕緊穿上了衣服去寫作業(yè)了�！鞍 鳂I(yè)終于寫完了。”媽媽說：“你不是早就把作業(yè)寫完了嗎？”我說：“不是啊�！蔽乙豢幢碚f：“啊，快遲到了，媽媽我走了。”說著我背著書包就走了。
我讀書的時候，先思考故事中的人物為什么要這么做，然后我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去。回過頭來品味我最喜歡的.語句，并問問自己為什么喜歡他們，然后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……
我這樣讀書太入迷了，下回一定找個好時間讀書！
五年級作文 篇4
時間的腳步輕輕地，輕輕地走著，不知不覺中xxxx年悄無聲息就要遠(yuǎn)去。
對我來說xxxx年的逝去，也將是我的小學(xué)生活的結(jié)束。
看！記憶的閘門慢慢地打開了：一個被媽媽戲稱為背著書包像小烏龜?shù)?小男孩，邁著還有點蹣跚的腳步走向?qū)W校，陽光中，風(fēng)雨中，漸漸地腳步變得越來越來穩(wěn)健。男孩的腦袋里也越來越充實。男孩為了競選班干部在發(fā)表競選演說；男孩在升旗前在全校師生面前演講；男孩在課上踴躍發(fā)言；男孩在計算機課上作小老師；男孩在音樂課上嘴巴一張一合并沒有用心地唱著歌；男孩因貪玩不做作業(yè)被老師批評，被家長責(zé)罵而悔恨地哭泣；男孩在放學(xué)后和小伙伴在校外瘋玩被老師發(fā)現(xiàn)拼命逃跑……。呵呵，這個男孩就是我。
告別xxxx年，并不意味著告別記憶中的一切。告別小學(xué)生活，離開母校，并不意味著我會忘記我的學(xué)校我的老師我的朋友我的同學(xué)。５年小學(xué)生活中的一切一切，我都不要忘記。
人生的每一步腳印，都是值得珍惜的！快樂的不快樂的都會化成一顆顆閃光的珍珠串在一起，留在我的記憶中。
五年級作文 篇5
空蕩蕩的廣場上，只有五只無所事事的小羊：阿祥、阿和、阿如、阿意和樂羊羊。
坐在草地上的阿祥發(fā)話了：“阿和、阿如、阿意，樂哥哥，別人說我們是廣州的代表之物，吉祥的象征，但是是我們有奉獻過什么嗎？”“是啊，五位仙人把我們領(lǐng)到這里后就走了，大家一看見我們，就說我們是‘吉祥物’，一開始是挺高興，但是是……唉！”阿和嘆著氣回答。調(diào)皮的阿意也插了話：“樂哥哥，你有什么辦法嗎？”樂羊羊頂著寬大的肩膀站了起來：“說的沒錯，是時候為廣州——這個美麗的大城市奉獻些什么了，你們有什么主意嗎？”“我是紅色，人們說我代表廣州的市花——木棉花，我要去打扮木棉樹，讓城市的每個角落都有木棉花的清香！”愛美的阿如跳了起來，靈機一動，想到了個不錯的主意�！澳俏易屓藗冾I(lǐng)略廣州長久的歷史�！毙“⒑统錆M期待的看著樂羊羊，希望他能同意。樂羊羊點了點頭：“好啊，我象征亞運主辦城市“穗城”，我要去管理這個地方，讓亞運能取得圓滿成功！”阿祥和阿意也加入了談話，興致勃勃的說：“我也要加入！我也要加入！”“我象征綿延流淌的珠江，我要去治理珠江！”阿祥搖擺著圓滾滾的身子說。“我代表高大的白云山，我要去重建它！”阿意笑容滿面，好像看到了新大陸似得。樂羊羊再次點頭：“好啊好�。∵@下，我們的名稱“吉祥物”不是徒有虛名的了！”
仙羊五羊完成了各自的工作，現(xiàn)在，整個城市沉浸在木棉花的清香里，人們對廣州的'歷史也已經(jīng)倒背如流了，主辦城市“穗城”布置的十分精美，珠江的流水更加清澈，白云山重建后更加受人喜愛，還迎來許多外國人士呢！人們越來越喜歡五羊們了，吉祥之物不是空有虛名了！
五羊們又在廣場上，但是是廣場不再是寥寥無幾的了，聚集了許多人，他們要為羊羊們舉辦一個感謝會，羊羊們的心中充滿了歡樂，人們把羊羊們的五個名字組成一句喜慶的話：“祥和如意喜洋洋！”
五年級作文 篇6
在去作文班的路上，我看見一中校門口有許多家長，而且在兩邊的路口還有許多警察在左右巡邏，維持秩序，機動車輛禁止通行。我的疑惑剛上腦際，突然開悟：今天正是高考的日子。
我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)今天風(fēng)和日麗，陽光明媚，而且空氣中彌漫著清新的花草氣息，可能是大自然也在祝�？忌鷤兛紓�好成績吧！在路邊，還有愛心車隊在為考生們免費服務(wù)，有的`車兩旁系著紅綢帶，有的是在后窗上貼一道橫幅，這些都是愛心車隊的標(biāo)志。
咦，我忽然想起，表哥不是也在今天高考嗎？記起來了，就在昨天，舅媽還叮囑許磊哥不要緊張，別中暑，別暈場，要放松，別吃什么特殊的東西，免得拉肚子……哎呦，聽得我都煩了。我想，如果舅媽這樣沒完沒了的話，許磊哥不緊張才怪呢！
臺上一分鐘，臺下十年功。想想考生們哪個不是冬學(xué)三九夏練三伏，起早貪黑地用功，家長們也是日夜操勞。歷經(jīng)十幾年寒窗苦讀，今天終于到了拼搏的時刻，也是他們收獲果實的時候。
不管怎樣，我還是要衷心地祝福許磊哥以及所有的考生們夢想成真，加油！
五年級作文 篇7
對于《紅樓夢》，我是再熟悉不過了，里面的黛玉、寶釵、紫娟、還有妙玉等，許許多多的人物我都了如指掌。5歲時，就已經(jīng)對《葬花吟》、《枉凝眉》著迷；知道賈寶玉超像女孩；也知道這是一個悲劇。那么，我來說說我的《紅樓夢》情結(jié)吧！
4歲，愛“賈寶玉”
我的媽媽從小就很愛看《紅樓夢》，特別是電視劇，所以可以說，我在娘胎的時候，就受過《紅樓夢》的熏陶。4歲那年，我無聊極了，就跟著媽媽看《紅樓夢》。媽媽笑，我也笑，媽媽哭，我也哭。當(dāng)我看到了寶玉時就覺得他是不男不女��！他長的那么精致，白白的臉龐，我不知不覺被他吸引了……以后，每次播放《紅樓夢》時，我一定要看寶玉！
5歲，愛歌曲
“一年三百六十日……”5歲的'我，聽到這首歌就笑呵呵的，一邊做著“蘭花指”一邊踏腳，只知道這首歌好好聽哦！（我喜歡那種哀傷的歌。）直到現(xiàn)在覺得這首歌很好聽。“賈寶玉”就飛到九片云外去了。
7歲，愛黛玉
“媽媽，黛玉姐姐好漂亮哦！”“那是她化了妝，當(dāng)然漂亮嘍！”“啊”我并不理解媽媽的這句話，只想著黛玉為什么死了。我那時的心愿就是長大了像黛玉那么漂亮，說話像黛玉那么好聽。有一天，我看到黛玉生病那一集，忽然發(fā)現(xiàn)黛玉好難看，心里對黛玉的崇拜也就沒那么深了。
10歲，愛寶釵，討厭王熙鳳
不管看書還是看電視，只要看到《紅樓夢》我的心里就想：寶釵呀寶釵，你那么溫文爾雅，那么知書達理，為什么碰上了這么一樁事？！可惜。我認(rèn)為寶釵端坐著，搖著扇子的樣子最美，看她那微翹的嘴透著一股善解人意的氣兒。黛玉剛開始討厭她，妒忌她，她不記恨，她的心溫暖了黛玉的心，換來了黛玉的友好。再說說鳳姐。為了討好賈母，她努力喝酒，努力裝笑，我最討厭這樣的人，虛偽！她和寶釵簡直有著天壤之別�。�
《紅樓夢》是我最初愛看的電視劇，我百看不厭！
五年級作文 篇8
中國自古以來的傳統(tǒng)文化有很多，在整個世界來講我們中國的文化是比較深奧的，也是比較悠久的歷史。但是中國的一些傳統(tǒng)文化是否正確呢？
就像我們中國傳統(tǒng)的“重男輕女”的，為什么中國自古以來的思想都是這樣呢？原因就是我們中國人認(rèn)為：女兒將來嫁出去了就是潑出去的水，而男孩子卻是可以傳宗接代。所以在廣東地區(qū)那里，很多人都想生一個男孩，但是事與愿違，所以導(dǎo)致許多人生了10幾個女孩子都還想生孩子，他們也不想去買一個來養(yǎng)，因為那不是自己的`親生骨肉。而女孩子在廣東、福建和廣西都是沒有說話的地位，換句話來說：女孩子就沒有說話的地位，像古代的婢女一樣：耳朵要合上，眼睛要張開。只知道做家務(wù)，有一些女孩子聰明伶俐，由于家庭貧窮就不讓女孩子上學(xué)，讓她去賺錢。
如果不是中國這樣的傳統(tǒng)思想的話，我相信自古以來會出現(xiàn)不少女詩人，會出現(xiàn)不少女英雄。為什么女孩子想得到的東西都不能得到呢？這都是因為中國的傳統(tǒng)思想很封建，如果不是因為思想比較封建的話，女孩子也不會那么想不開。為什么中國的傳統(tǒng)思想會那么的封建呢？難道是因為中國自古以來都是男皇帝在統(tǒng)治國家么？那么武則天不是皇帝嗎？還是因為自古以來的男皇帝比較多？那么孔子說的話，難道中國人都不懂么？孔子說過：眾好之，須查其焉：眾惡之，須查其焉。
男女應(yīng)平等才對。重男親女的思想我很反對，因為有個字：好字，好字為什么要這樣寫？是不是因為龍鳳胎就是好？還是什么原因？如果真的要重男輕女的話，那么應(yīng)該把子寫在上頭，女字寫在下面。
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