二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引我們走向黎明……那么理想到底是什么呢？它呀！是我們?nèi)松械哪且惠喬枴?/p>
那么我的太陽是什么呢？是成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者一個(gè)學(xué)者一個(gè)公司的干部……no，no，no都不是，我人生之中的太陽是成為一個(gè)光榮的老師！我是一個(gè)喜歡世界上所有美麗事物的人，像是花了、黎明時(shí)的太陽了、落日時(shí)的紅霞了、夜晚的星空了、世界上所有的美好品質(zhì)了……我想成為個(gè)老師是因?yàn)槔蠋熯@一項(xiàng)職業(yè)是所有職業(yè)之中最美麗的職業(yè)。
我以為老師這一職業(yè)最美，是因?yàn)槲铱吹�、聽到、感受到了老師的高尚品質(zhì)。如果老師們是最美的，我愿意把他們想象成一朵朵美麗的花。在我心中溫柔的老師是桃花，嚴(yán)肅的老師是茶花，隨和的老師是梨花，叫人害怕的老師是玫瑰。因?yàn)樘一ㄊ悄敲吹臏厝峥蓯?茶花又是那么的嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn);梨花是那么的漂亮、輕柔;玫瑰是那么的美麗，但身上卻又長(zhǎng)滿了尖刺！但是，他們總歸都是花，總歸都像那一朵花。這一朵花就是小雛菊！小雛菊它平平凡凡、不張揚(yáng)，一直默默的奉獻(xiàn)，默默的追隨著時(shí)間慢慢的變老。
我想要當(dāng)老師，其實(shí)還有一個(gè)原因——那就是學(xué)生！學(xué)生在我眼里也是一個(gè)的花，不過他們都是一些含苞未放的花骨朵兒。這些花骨朵兒都是沒有開放的，縱使他們之后可能會(huì)開的多么鮮艷多么美麗，他們現(xiàn)在也只是一朵朵純潔無暇的花骨朵兒！只有經(jīng)過老師的教導(dǎo)與渲然才可能會(huì)開出那種美麗的、芬芳的`花兒！但是如果老師沒有好好的進(jìn)行教導(dǎo)與渲染那么這些花骨朵兒長(zhǎng)大以后就會(huì)變成凋零的花兒！所以說老師這一職業(yè)也是相當(dāng)重要的，因?yàn)槿绻麤]有對(duì)這些花骨朵兒好好的培育，就會(huì)開出一朵朵病焉焉的花兒。反之，則會(huì)開出那種震撼人心的、難以忘懷的奇花異草！
理想是春天的嫩芽;是夏日的太陽;昃金秋的楓葉;是潔冬的雪花。也是我一生的信仰！
二年級(jí)作文 篇2
10月1日是一年一度的國(guó)慶節(jié)。這一天早上我們一家人興高采烈地去圭峰山滑草場(chǎng)放風(fēng)箏。我們來到滑草場(chǎng)一看這里人山人海熱鬧極了。我抬頭一看��！天空中飄滿了五彩繽紛的'風(fēng)箏有“蝴蝶”、“老鷹”、“鳳凰”、“超人”。漂亮極了。我想：我要快點(diǎn)把我的“老鷹”風(fēng)箏放上天飛得最高。
想到這里我連忙拿起風(fēng)箏一邊跑一邊放線我以為風(fēng)箏一定會(huì)飛起來了可是回頭一看風(fēng)箏不但沒有升上天空還不停地翻著跟斗呢。惹得爸爸、媽媽哈哈大笑起來笑完了爸爸就教我放風(fēng)箏的方法。于是我按爸爸教的方法一手舉著風(fēng)箏一手拿著線軸一邊跑一邊慢慢地放線風(fēng)箏終于飛起來了而且越飛越高我高興得又蹦又跳。這一天我玩得真開心��！
二年級(jí)作文 篇3
我們的大中國(guó)呀,好大一個(gè)家??每每想起這首令每一個(gè)中華兒女都為之震撼的歌曲,我的內(nèi)心便頃刻澎湃了起來:有家真好!
不堪回首的是,就在一個(gè)世紀(jì)前,隨著洋槍洋炮的一聲巨響,清王朝那銅銹斑斑的大門被屈辱的咿呀一聲開啟;隨著洋鬼子肆意地開始在這片神圣大地上濫搶亂奪,一個(gè)又一個(gè)家庭變的支離破碎.愚昧的人們這才醒來:我們失去了家!辱國(guó)喪權(quán)的的簽定,標(biāo)志著中華兒女眼睜睜的看著自己的家被瓜分得支離破碎,他們呼喊哭叫著:我們想有一個(gè)家!
但這個(gè)愿望并沒有很快實(shí)現(xiàn).日本帝國(guó)主義在這個(gè)大家傾覆之際,無恥地將膏藥旗插在中華大地上.剎那間,神圣大地上空,到處飄蕩著凄涼的哭喊聲,人民的尸骨漫山遍野.在飽嘗了和掠奪之后,善良的人民再也不能容忍,無產(chǎn)階級(jí)的英雄終于組織起了自己的隊(duì)伍,驚天動(dòng)地地喊出了:我們要自己創(chuàng)造一個(gè)家!勝利終于屬于正義和真理,家的溫馨也只有那些歷經(jīng)風(fēng)雨的人才能感受到.就在膏藥旗無恥落下之際,青天白日旗又招搖國(guó)土之上,席卷勝利果實(shí).但家的力量是偉大的,終于,在家的土地上,冉冉升起了屬于自己的五星紅旗!無產(chǎn)階級(jí)的英雄們、飽受艱難的勞動(dòng)者們,終于能夠舒坦地說道:有家的感覺真好!
雖然在這半個(gè)世紀(jì)中,這個(gè)家也有過內(nèi)亂與紛爭(zhēng),但每一個(gè)熱愛家庭的成員用自己的心血表白了對(duì)家的赤子之心,
進(jìn)一步證明了這個(gè)家的存在!
但是,就是在世紀(jì)的末端,就是在這個(gè)家日益強(qiáng)大之時(shí),就是在家迎接了香港、澳門的游子歸來的時(shí)刻,有人卻荒繆地拋出兩國(guó)論,并鼓動(dòng)外國(guó)勢(shì)力企圖制造兩個(gè)家!此時(shí)此刻,家里的人憤怒了!因?yàn)榧壹仁前莸?也是講原則的.所有人表示:有家的確好,但只有一個(gè)家是不容質(zhì)疑的!
有句話很棒:飯間閑聊,臺(tái)語、粵語、普通話一一登場(chǎng),但當(dāng)大家的筷子往同一個(gè)鍋里撈的時(shí)候,泛起的卻是五千年的親切感!的確,家的親切,家的包容,家的崛起,家的正義,甚至是家所受的磨難和迫害,無一不使想家、愛家、即使是為了家而飽經(jīng)風(fēng)霜的人們痛快淋漓地喊出:有家真好!
二年級(jí)作文媽媽你好50字真好：讀書真好
前幾天，媽媽給我買了幾本百科全書，我看得入了迷。今天，我又拿起了百科全書，坐在書桌前，津津有味地讀起來，仿佛我已經(jīng)融入到了書中。哇！百科全書里的`動(dòng)物真有趣，海鷗正迷茫地在大海上找食物；白鴿正在做它的送信工作，我真想看看書中寫的什么；草地上小兔子正在和媽媽一起在草地上津津有味地吃他們的午飯。忽然，外面?zhèn)鱽砹艘宦暋俺燥埩恕眰鬟M(jìn)我耳中，才讓我從書的世界中醒來。哦，原來是媽媽在叫我吃午飯呢！“我也要去吃午飯了”我依依不舍地對(duì)著書說…..
吃完午飯，我又開始看海洋生物。忽然，一只大鯊魚映入我的眼簾，它長(zhǎng)著那血盆大口，像是要把我吃了，嚇得我背后起了一身冷汗。定睛一看，原來是它在打哈欠呢！我繼續(xù)看，一只小丑魚游了過來，仿佛跟我打招呼說“你好啊，你是誰？我可不認(rèn)識(shí)你！”我在心里說：“我當(dāng)然是這本書的主人呀�！笨墒�，它應(yīng)該不知道吧。我又開始了看書之旅。一群美麗的水母游來了，它們有黃的、粉的、紅的……我心想：“希望你們很友好�！苯Y(jié)果是它們對(duì)我不理不睬，去找吃的了……
啊！書中的世界可真豐富多彩，讓我回味無窮、流連忘返。我真想做一個(gè)書呆子，每天讀書。以后，我一定要繼續(xù)游歷書中的世界，希望書中的主人公、動(dòng)物、植物要?dú)g迎我啊！想到這，我不禁地說了一句“讀書真好，我要多讀書�！�
二年級(jí)作文 篇4
都說世上只有媽媽好，這話說得真沒錯(cuò)，畢竟我們是從媽媽身上掉出來的一塊肉�。】墒菑男〉酱�，我們又幾時(shí)對(duì)媽媽好過呢？
有一次，我跟小伙伴出去騎自行車，可是一不小心撞到一個(gè)石頭上面摔倒了，坐在石頭上的小伙伴倒沒事，可我就摔得慘了，手上的鮮血爭(zhēng)先恐后的`流出來，我呆住了。
二年級(jí)作文 篇5
春游對(duì)于我們學(xué)生來說是一項(xiàng)夢(mèng)寐以求的活動(dòng)。它既可以讓我們名正言順地逃課，又可以從家長(zhǎng)這勒索一大堆的零食，還可以感受到春的浪漫可愛。
因此，當(dāng)吳老師將明天要去春游的這個(gè)好消息告訴同學(xué)們的時(shí)候，頓時(shí)拍桌子聲、歡呼聲充滿了整個(gè)教室。吳老師拍了三下手，示意大家安靜下來聽她說，教室里剎時(shí)變得鴉雀無聲，吳老師這才說：“由于明天我們春游的目的地是含暉洞，比較遠(yuǎn)，所以建議大家晚上回去充足睡眠，早點(diǎn)吃飽，多帶點(diǎn)水……”
第二天早上，陽光明媚，風(fēng)和日麗，同學(xué)們似一個(gè)個(gè)剛獲得自由的'小鳥，背著一大袋的零食，拿出十二分精神步行了兩個(gè)多小時(shí)終于來到了含暉洞口，大家順著蜿蜒的小路向前走，最后在一條小路上扎了營(yíng)。我趕緊選好一塊空地，鋪上報(bào)紙，放下書包，一邊吃著零食，一邊欣賞著春的美麗景色。
到了下午，吳老師又帶我們?nèi)ヅ郎巾�。我們首先一口氣來到了山頂下的一個(gè)涼亭，在這里休息了一會(huì)兒，大家又繼續(xù)向山頂出發(fā)。要想上山頂必須經(jīng)過一條陡峭的山坡，一不留神便有可能摔下來，而在小路旁邊是懸崖，可真是危險(xiǎn)啊。好不容易爬上了山頂，我向下俯視，眼前一片明艷，到處是或濃或淡的新綠，這些綠綠得這么惹人喜愛，讓我感覺它們似一群活潑可愛的綠色小天使，又讓我感覺它似一位和藹可親的母親，巴不得能隨時(shí)投入到它的的懷抱！一陣陣春風(fēng)輕輕地吹過，讓人神清氣爽，春風(fēng)還帶來了一陣陣樹葉的清香，沁人心脾！好一派春意盎然的景象。
春游結(jié)束了，這一次的春游不僅鍛煉了我們的意志，還讓我們感受到了春的氣息、大自然賦予的神奇！這真是一次快樂而又辛苦的旅程，它會(huì)使我終身難忘。
二年級(jí)作文 篇6
要問我一年四季當(dāng)中最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我肯定會(huì)回答你：我喜歡秋天。
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)。沒有春天的潮濕，沒有夏天的悶熱，也沒有冬天的寒冷。有的是萬里無云的晴空，有的是拂面而來的涼爽的風(fēng)，更有從風(fēng)中帶來的絲絲水果的香甜。
秋天就是個(gè)大畫家。你看！他給桂花樹涂上墨綠色，又在這墨綠中點(diǎn)上了無數(shù)的`金黃色，就成了桂花。小小的不起眼的桂花像極了一個(gè)個(gè)鈴鐺，微風(fēng)拂過，他們就輕輕擺動(dòng)，散發(fā)出誘人的甜香，每當(dāng)我聞到這陣陣桂花香，就知道秋天到了。
秋天還是一個(gè)魔術(shù)家。他讓山野悄悄的變了樣：銀杏換上了金黃的長(zhǎng)衫，楓樹系上了火紅的長(zhǎng)裙，還有好好的果樹，悄悄掛起了五彩的燈籠，有橙色的橘子、紫得發(fā)亮的葡萄……
秋天應(yīng)該也是個(gè)惹人愛的天使吧？不然他怎么能讓田野、村莊到處洋溢著人們歡快的笑聲，到處可見人們燦爛的笑臉呢？
我愛這樣的秋天。
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