六年級作文9篇【必備】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　忙的時候，想要休息；

　　度假的時候，想到未來。

　　窮的時候，渴望富有；

　　生活安逸了，怕幸福不能長久。

　　該決定的時候，擔(dān)心結(jié)果不如預(yù)期；

　　看明白了，后悔當(dāng)初沒有下定決心。

　　不屬于自己的，常常心存欲望；

　　握在手里了，又懷念未擁有前的輕松。

　　生命若不是現(xiàn)在，那是何時？

　　一個人可以毫無道理跟你做一輩子親戚，但

　　一個人不會毫無道理跟你做一輩子朋友

　　我會想起與你們認(rèn)識的種種.

　　也會想起發(fā)生過的點點滴滴.

　　直到我們都年老時是否會像現(xiàn)在這樣坐在電腦前互訴心聲？

　　不管如何，希望我們永遠(yuǎn)是真誠相對的朋友(知己)

　　朋友就是喜歡你也了解你的人

　　愿你都能珍惜身邊每一個朋友

　　因為你我有緣份，才能成為朋友

　　可以成為知己的，更難得！

　　時間未必是你我成為知己的原因

　　但一定可以證明到

　　你對朋友的關(guān)懷不是白費！

　　希望您永遠(yuǎn)都系我的好朋友！

　　朋友，是你高興時想跟他分享的，

　　朋友，是你不高興時可以給你發(fā)脾氣的，

　　朋友，也是在你沒錢開飯時打救你的，

　　朋友，你悶得發(fā)慌時可以跟你一同發(fā)慌的，

　　朋友，會甘愿給功課你抄，跟你一同出貓一同被人罰的，

　　朋友，也是你買手信時，想買一份大的給他的，

　　朋友，也是你看見他上線時！

　　想要體會一年有多少價值，你可以去問一個失敗重修的學(xué)生。

　　想要體會一月有多少價值，你可以去問一個不幸早產(chǎn)的母親。

　　想要體會一周有多少價值，你可以去問一個定期周刊的編輯。

　　想要體會一小時有多少價值，你可以去問一對等待相聚的戀人。

　　想要體會一分鐘有多少價值，你可以去問一個錯過火車的旅人。

　　想要體會一秒鐘有多少價值，你可以去問一個死里逃生的幸運兒。

　　想要體會一毫秒有多少價值，你可以去問一個錯失金牌的`運動員。

　　朋友就是……即使是一點小感動，一點小事情都想一起分享

　　朋友就是……當(dāng)你抱頭哭的時候，扶著你肩膀的那個人

　　朋友就是……當(dāng)你面對人生挫折時，一直緊握你那雙手

　　你好嗎？

　　你能夠看到他是你與他的緣份

　　你能夠和你身邊的人做朋友也是你與他的緣份

　　縱使你不知道這顆流星會何時消失

　　但如若你好好珍惜看到這流星的每一刻

　　那就算流星走了你也不會后悔

　　請大家好好珍惜身邊的每一個人

　　珍惜這段友誼！

　　建立友誼如像種樹，因為友誼是一株樹

　　(TREE)

　　T：Trust(信任)

　　R：Respect(尊重)

　　E：Exchange(交流)

　　E：EmotionalSupport(精神支持)

　　朋友就是無形中伴你走過風(fēng)雨，永遠(yuǎn)支持你的力量

　　朋友就是一種無法言喻的美好感覺

　　朋友就是在別人面

　　前永遠(yuǎn)護(hù)著你的那個人

　　朋友就是即使是一點小感動，一點小事情都想一起分享

　　朋友就是當(dāng)你抱頭痛哭的時候，扶著你肩膀的那個人

　　朋友就是當(dāng)你面對人生挫折時，一直緊握你的那雙手

　　喜歡下雨，因為你不會知道我流淚……

六年級作文 篇2

　　太白縣鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級一班王健指導(dǎo)教師任小敏

　　時光飛逝，我已是六年級的學(xué)生了。記得六年前，我懷著求知若渴的心情來到這所美麗的學(xué)校，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。六年過去了，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受了童年的歡樂和幸福。六年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，像一幅五彩斑斕的畫卷，這畫卷上“畫”著難以忘懷的“關(guān)愛”、“笑聲”、“幫助”這一切都令我難以忘懷，但最牽扯我的記憶的，還是我的語文老師—李老師。

　　叫您一聲‘老師’所要向您表達(dá)的不僅是一種尊敬，一種對您職業(yè)奉獻(xiàn)精神的`感激還是對您教我如何做人，在我人生之路上為我鋪磚墊瓦的一種肯定。老師，您是我的人生啟蒙老師，是打開我心靈的鑰匙。

　　世界之大，蕓蕓眾生，在中國13億人口之中，您能成為我的班主任并在生活中給我無私的幫助，是一種緣份。您是一支給予我溫暖蠟燭，燃燒了自己。照亮了別人。您是一顆啟明星，雖能光輝很暗淡，卻照亮了我的前程。

　　人們常說生活總是充滿了無限的艱辛，但只要擁有一顆平常心，冷靜勇敢地面對它，總有一天會成功�？蓪τ谖遥恢澜窈髸鎸υ鯓拥拇煺�。我相信機會只會垂青有準(zhǔn)備的頭腦，因此我要抓住學(xué)習(xí)的機會，努力學(xué)習(xí)，勝不驕，敗不妥。得意時不滿足，失意時不失志。有時，我覺得劉老師像一本作文書。每當(dāng)上作文課的時候，我們

　　就要打開這本內(nèi)容豐富的作文書了。這本作文書可教會了我們不少寫作的知識呢！我們的每一次習(xí)作都注入了老師的心血，都是經(jīng)過老師

　　的細(xì)心講解和修改才完成的。因此，我們的習(xí)作水平才能不斷提高。有時，我還覺得劉老師像一本參考書，因為每當(dāng)上課的時候，我們問老師一些難題，老師會細(xì)心而耐心地為你講解。有時候，甚至比參考書講得還要具體、形象、細(xì)致。

　　在李老師的話語中，我總能學(xué)到很多，“知識在于積累”，“我們應(yīng)該做一個正直、誠實的人”等等。她不僅是位好老師，更是我們的知心朋友。

　　回想起六年的小學(xué)生活，是老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人；是老師教我們豐富的知識，使我們博學(xué)多才。在即將離別小學(xué)時，我想衷心地說：“感謝您，我親愛的老師！”

六年級作文 篇3

　　中秋之夜，月亮又圓又美，朦朧的一層霧像是給月亮蒙上一層美麗而神秘的紗。一個又一個的花燈在黑暗中晃來晃去。

　　我好妹妹，打掃完房屋。安然坐在屋前，看著那又圓有大的月亮。眼里的淚水不爭氣的流了下來。這原本是一個團(tuán)圓之節(jié)，可是孤零零的屋里只有我和妹妹。

　　我慢慢走進(jìn)了房屋，做到書桌前，我慢慢的攤開帶有馨香的信紙，拿起鋼筆慢慢的寫了起來：“親愛的爸爸媽媽：女兒給在千里之外的二老送上祝福，中秋節(jié)快樂！”

　　我停筆，凝神望著那“爸爸媽媽”四個字，心里酸楚不已。爸爸！媽媽！我和妹妹該有多少年沒有見您們了？女兒很理解爸爸媽媽，你們有苦衷，你們是為了掙錢供我和妹妹上學(xué)�？墒�，女兒真的很想你們呀！媽媽，人們都唱著：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”可是，那我們哪？我們沒有了媽媽的庇護(hù)，像兩根孤零零的小草被大風(fēng)、大雨風(fēng)吹雨打，搖擺不定�！鞍职謰寢�，你們?nèi)ラL沙打工已經(jīng)半年了，你們是知道女兒熬過來的嗎？女兒不會做飯，那又怎么樣？只好學(xué)，無師也要通菜，總是不是咸了就是淡了。饃饃，蒸出來又酸又粘。放學(xué)回來，要先做飯，因為我和妹妹的肚子已經(jīng)餓了。做完飯，吃完飯，已經(jīng)非常晚了。還要寫作業(yè)，常常十二點才會睡覺。剛要睡覺，妹妹又會問我，“姐姐誒，爸爸媽媽怎么還沒回來哩？”我只得撒謊，兇下臉來，“爸爸媽媽明年就回來，但是你必須要聽話，不然爸爸媽媽就不會回來了！知道嗎？”妹妹膽小的點點頭。夜里，我的淚水又濕了枕套，心里的傷感又涌了上來。家離學(xué)校遠(yuǎn)，三個小時才會到。我常常遲到，成績從前三名到好幾十名后，老師總是非常失望的批評我，說我退步了，我很傷心，爸爸媽媽你們什么時候會回來呀？”

　　“爸爸媽媽，中秋節(jié)了。女兒盼望您們回來呀！您知道這個中秋節(jié)是怎么過的嗎？和我同齡的孩子又蹦又跳，吃著月餅，拿著兔爺，高高興興的慶中秋節(jié)�？墒俏乙羲⒆鲲�，包餃子。包餃子時，又發(fā)現(xiàn)餃子餡沒做，切陷時，鋒利的刀刃又將我的手指切破了。眼淚也嘩嘩的流了下來。餃子也沒包，飯也沒有做。妹妹鬧著要吃餃子，我氣的哭了起來。連晚飯也沒有吃成更別說賞月、吃月餅了。爸爸媽媽，女兒和妹妹需要二老的庇佑呀！”

　　筆尖一停，看著那淡淡的墨痕，我的眼淚也流了下來，淚水模糊的了雙眼。窗外那朦朧的月色讓我想起的去年。也是一個中秋節(jié)，爸爸媽媽做好了豐盛的晚餐，變戲法般的變出了兩個兔爺。兩個兔爺，一個武將頭戴盔甲、身披戢袍的，另一個有背插紙旗。好生可愛。我和妹妹愛不釋手的'玩著。爸爸媽媽還買了四塊月餅，舍不得吃，都給了我和妹妹。我們一家四口歡歡樂樂的賞月、吃月餅，好不快樂。那時的月亮也和現(xiàn)在一樣，又大又圓。爸爸媽媽給我和妹妹做了兩個美麗的花燈，我和妹妹一人一個。歡快的笑聲拔動心弦，明亮的月亮照的我心好堂亮……

　　“爸爸媽媽，你們何時回來呀？女兒們真的很想你們呀！女兒的夢中總是出現(xiàn)二老的身影，卻不敢醒來，怕醒來又不見了。爸爸媽媽，你們快回來吧！”寫著，寫著，我的淚水緩緩流下。我趴在桌子上睡著了，遠(yuǎn)處，我好像看見爸爸抱著妹妹、媽媽領(lǐng)著我，一家人快快樂樂的向我走來……

六年級作文 篇4

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，老師還沒有來，快看看教室里的我們都在干些什么吧！

　　以前

　　打完鈴，大家理所當(dāng)然地回到教室坐好，但有人下課玩得太瘋了，連上課要用的書和學(xué)習(xí)工具都忘了準(zhǔn)備。直到上課了，才急急忙忙翻出書。學(xué)習(xí)工具沒帶？借呀！不過，你也不能太過分，跑到別的班去借！語文課時，藍(lán)黑水筆、鋼筆在教室里亂飛；數(shù)學(xué)課時，尺子、修正帶在教室里游蕩；英語課時，英語本上的.紙在教室里慢慢悠悠地飄著……你借東西總得講話吧！教室里亂糟糟，東西瞎扔的瞎扔，借東西的借東西，講話的居然還在那里講話，吵得不可開交。終于，老師來了，東西不再瞎扔，不再借東西也不再講話。從亂七八糟一下子轉(zhuǎn)為了沒有聲音，大家開始上課了。

　　現(xiàn)在

　　哼哼，老師可是神通廣大，無所不知的。老師不管用什么方法都能知道我們在老師沒來時做了什么。終于有一天，老師再也受不了了六年級老師的投訴（我們班離六年級辦公室很近），再也受不了了我們天天沒有質(zhì)量的作業(yè)，再也受不了了我們震天般的聲音……所以！老師下了個死命令！內(nèi)容是：如果誰在打完鈴后，老師沒來的情況下講話，不管是多重要的事情，哈哈！500字的作文等著你！寫，完，再，回，家！以至于現(xiàn)在，做什么事要么打手語，要么傳紙條。但仍有人觸犯“天條”，堂而皇之地講話，沒被抓到，算你好運，被抓到了，后果怎樣，你知道的！過了一段時間，大家和“天條”熟悉了，沒有人再講話，大家好像也完全沒有了當(dāng)初的熱情，即使看到了也不會和老師說。老師來了以后，大家有開始吵鬧了，甚至還有人說：“終于可以講話了！”唉！

　　我們是吵鬧班級，吵鬧班級就是我們，只有老師出馬，才能讓我們安靜下來。

六年級作文 篇5

　　六年的時光從我的眼前溜走，無聲無息，走得那么匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我就要向您—我親愛的母校，道一聲：“再見了！”

　　臨別，我卻始終忘不了您。在這里，我很慶幸我遇到了一群好老師。使他們，把我這個曾經(jīng)一無所知的小女孩引入廣闊的知識天地。在他們的帶領(lǐng)下，我結(jié)識了幾千位漢字朋友，許多數(shù)字及運算朋友，很多音符朋友……由此我享受到了“朋友多了路好走”的甜蜜。在這些朋友的幫助下，我扣開了知識殿堂的神秘之門，盡情地享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂。是他們，把我培育晨一個陽光女孩。健康、活潑、大度、懂事、機靈的我時常招來羨慕的目光，老師們贈給我“陽光女孩”的美譽。我為此自豪，我要衷心地向老師們說一聲：“老師，謝謝你們！”

　　在這里，我也遇到了一群親如兄弟姐妹的同學(xué)。我們一起上課，一起活動，一起嬉戲，一起玩耍，一切都還那么記憶猶新。冬運會上，我們相互勉勵，同心協(xié)力，賽出團(tuán)隊精神；辯論會上，我們據(jù)理力爭，理直氣壯又不失禮節(jié)；課堂上，那飽含激勵的掌聲總忘不了光顧怯懦的同學(xué)；生病同學(xué)的'家里，班委帶著全班同學(xué)的關(guān)懷和問候，捎上鮮花、水果和溫馨的話語……

　　臨別時，一切都變得如此珍貴，在此刻，我真希望時間能停留下來，讓我繼續(xù)享受在這里曾經(jīng)擁有的一切�？墒�，時間還是不緊不慢地走著，“滴答滴答……”一刻也不曾停過。在進(jìn)入倒計時的日子里，我唯有珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報母校，才無愧于這塊哺育我起飛的樂園。

　　忘不了您，母校！不論將來我走到哪里，您都會永駐我的心里。

六年級作文 篇6

　　夏天的第一場雨，喚醒了我們對夏天的期盼，那每一朵我們走過后激起的水花，仿佛激起了我們對夏天的期盼，嘩嘩的雨聲悠然在耳邊響起，夢想，也從心中油然而生......

　　烏云罩著天空，太陽被調(diào)皮的烏云藏住了，風(fēng)"嗚、嗚...“的咆哮著，忽然，一聲驚雷，打破了雨前的沉寂，雨，也隨之傾瀉而來。

　　老師說要我們?nèi)ンw驗雨，我們激動地飛奔向操場。雨下的真大��！一滴滴從天上落下來，好像老天受了多大的委屈似的。

　　我從雨中漫步者，如煙的雨從指間滑落，有一種說不出的滋味。我看到操場邊的楊樹啊，還是那么高大，飽經(jīng)風(fēng)霜的樹干上，有一種對雨深深的依賴但他也不失威嚴(yán)，從雨中矗立的它，如一排士兵，守護(hù)著我們初夏的.夢想。

　　天空灰蒙蒙的，陰沉的天好想要把地面壓住一樣。人間的雨，煙非煙，霧非霧，那種朦朧的美，是語言無法形容的。遠(yuǎn)處的樓房看不清了，只留下我們，我們的歡聲笑語，我們腳下激起的水花。

　　我從走，改為了跑，我飛奔著，風(fēng)從耳邊拂過，發(fā)出"呼呼...”的聲音，那種如釋重負(fù)的快感，從頭爽到腳。

　　雨還在下著，我玩累了，站在雨中觀望，雨中出現(xiàn)了好多美麗的畫面，有嬌艷欲滴的花朵，有直沖云天的大樹，有婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥兒，有飄忽不定的白云......

　　初夏的這一場雨�。★w揚著我們的青春，飛揚著我們的夢想，在這個夏天，我們是新的自己，我們要用夢想的力量，激情夏天！

六年級作文 篇7

　　幸福是什么？對老師來說，幸福是學(xué)生的好成績；對農(nóng)民來說，幸福是田地里的好收成；對女孩來說，幸福是身上精美的飾品……而在我看來，幸福只是一塊小小的糖果。

　　小時候，家里有一個漂亮的水晶罐，它是由小塊小塊六邊形水晶鑲嵌而成，端起來重重的，媽媽平時都不讓我碰，怕我把它打碎了。但真正吸引我的不是水晶罐，而是水晶罐里裝滿了各種各樣彩色的嵣果。但是這些不是給我的，媽媽怕我偷吃吃壞了牙齒都是等到來客人時才會打開糖罐，我才能有幸分到一塊。小心翼翼地剝開糖紙，看著里面晶瑩透明的水晶糖迫不及待地含在嘴里，真甜�。拇怂潜愠晌业南蛲�。

　　一天，媽媽不在家，我便翻箱倒柜地找出了那個水晶糖罐。哇，好多的糖呀！我的大眼睛頓時明亮起來，睫毛忽閃忽閃的，口水直流，我連忙用手抓了幾塊糖放在自己的口袋里，吃著甜甜的糖，心里也變得甜甜的。以后每隔一段時間，我都偷偷的拿出幾塊含上，有時晚上睡覺手里都還攥著一塊，等到早上起來，手心里還殘留著糖果的余香。每次吃完糖，我都會把糖果紙平平整整的'夾在書里媽媽不在時。我便拿出它們，放在眼前：紅色的，藍(lán)色的白色的……我的童年就是這么甜甜的，多彩的。

　　可是不久，這件事就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽把糖罐換了地方。我傷心極了，在房間不停地哭著。媽媽沒辦法，只好和我約定只要我在學(xué)校得一朵小紅花，就可以吃一塊糖。于是我開始努力的學(xué)習(xí)，每天都在幼兒園里積極表現(xiàn)，而為的只是一顆小小的糖果。但每次當(dāng)我拿著老師獎勵的小紅花換糖果時，我都咧開嘴，笑得像朵花一樣，每當(dāng)這時媽媽總會刮刮我的小鼻子說：“瞧你這沒出息的樣！”

　　如今，我已經(jīng)長大了，想吃到糖果已經(jīng)是輕而易舉的事了，而小時候那些糖紙大多也找不到了，但每當(dāng)回憶起童年給我?guī)砜鞓返男腋Ｌ枪麜r都會不由自主地舔一舔嘴角，它們不僅給了我甜蜜，也使我擁有了幸福的童年！

六年級作文 篇8

　　不理睬父母的'嘮叨; 拋下那重重的書包. 于是, 我變成了一只小鳥. 飛啊,飛. 飛到天涯, 飛到海角; 飛啊,飛. 忘記世俗, 忘記煩惱. 這就是我, 快樂而又單純, 單純而又快樂. 飛啊,飛. 我是一只快樂的小鳥.

六年級作文 篇9

　　星期五的下午放學(xué)后，小亮三步并做兩步跨進(jìn)了家門。因為今天正是他的生日，他還要請同學(xué)們到家里參加他的生日聚會呢！他興奮地喊到：“爸媽！今……”爸媽沒出來，倒是坐輪椅的哥哥出來了，“小亮，今天爸爸媽媽有事，要很晚才能回來。”“哦”小亮答應(yīng)了一聲，忽然想：對啦！如果同學(xué)們都看見我有一個殘疾的哥哥，一定會笑話我的！不行不行……有辦法了！“哦，對了！”小亮對哥哥說：“哥哥，一會同學(xué)們要來我們家，我擔(dān)心他們找不到，你去幫我到南門迎迎他們吧！我還有一些事情要辦！”還沒等哥哥說些什么，小亮就將坐著輪椅的哥哥推出了門外。哥哥笑了笑，向小區(qū)的南門“走”去。

　　哥哥走后，小亮立刻奔向了電話機：“喂，小軍嗎？今天我過生日，你能到我家參加我的生日聚會嗎？太好了！我在我家小區(qū)的北門等你，千萬別忘了在北門哦！再見！……”

　　打完電話，小亮幻想著：他要把自己的好朋友全都請來，開一個班級里最隆重的生日聚會，再美美地和同學(xué)們大吃一頓，還要……想完，自己得意地向小區(qū)北門走去。

　　天漸漸地黑了，哥哥還沒有等到同學(xué)們，他吃力地?fù)u動著輪椅，往回“走”，心想：唉！我可真沒有用！就連幫弟弟接同學(xué)這點兒小事都辦不好，回去我該怎樣面對興高采烈的`弟弟呢？他一邊“走”，一邊想。不知不覺，他已經(jīng)回到了家門口，忽然聽到屋子里傳出來一陣陣的歡笑聲。他透過窗子，向里面張望。只見一群小伙伴正圍著弟弟有說有笑。他什么都明白了，借著皎潔的月光，他流下了眼淚。在他的心里，有一個被弟弟忽略的秘密。

　　今天，也是他的生日。

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