小學(xué)五年級作文必備【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
親愛的山區(qū)小朋友： 你們好！
我是江蘇省南京市棲霞區(qū)實驗小學(xué)分校四一班的虞雪純。我會彈鋼琴和古箏，夏天喜歡泡在游泳館游泳，愛好打羽毛球、溜冰。經(jīng)常參加各類比賽，獲得好多獎項。怎么樣？就說這一點點就會讓你們羨慕吧！ 我不光成績優(yōu)異，心地善良，還樂于助人。這次南京大學(xué)和我們學(xué)校聯(lián)合發(fā)起一次捐書活動。活動中，我了解到你們的一些困難。我自己向你們捐了三十五本作文書，希望你們在這些作文書中獲取一些外面世界的信息，提高自己的作文水平。
一篇篇作文是一個個小作者的經(jīng)歷，五湖四海的小作者匯集到一起，你們就能從中了解他們的生活，學(xué)習(xí)情況。這是不是一個好主意呢？ 生活在山區(qū)，生活上的困難，學(xué)習(xí)條件的艱苦是可想而知的。當(dāng)看到你們在光線昏暗的'地方看書時，我的心不禁疼了，這能看書嗎？這不把眼睛看壞了嗎？要知道眼睛壞了是任何事也做不成的。我建議你們，既然無法改變現(xiàn)狀，那就讓我們克服困難吧！在天亮之前快速完成老師的作業(yè)，在學(xué)校擠時間看課外書。你們認為我的這個建議怎樣？ 我們經(jīng)常光顧肯德基，麥當(dāng)勞，必勝客等等。這些可能你們一次也沒去過，不過別傷心，別羨慕。
我想利用放假時間，請你們到我們這兒來，由我請客，保管你們吃個夠。怎么樣？期待吧！ 看到你們穿得也不好，說實話，我真想把我的衣服送給你們。我滿櫥的衣服，有時為了穿什么衣服而挑花了眼。有機會我把我的衣服打包給你們郵過去。保證你們見了會激動一番，因為我的衣服都是時髦的。 還有一個建議，我建議我們之間建立一個手拉手活動。我們這邊條件好的同學(xué) ，一個人可以牽手你們中的幾個人，在平時的生活，學(xué)習(xí)中向你們提供必要的幫助。
你們認為我的這個建議怎樣？ 我祝你們天天開心，健健康康！期待你們的回信，好想知道你們的想法，你們?nèi)缬懈玫慕ㄗh請盡早回信！我會天天盼哦！
虞雪純 XX年6月8日
小學(xué)五年級作文 篇2
一只山羊被獵人抓住了。獵人拿出一根繩子挽個圈兒套住山羊的脖子系在桃樹上又去山那邊打獵了。
一只老鼠從桃樹下走過見山羊拴在樹上十分奇怪趕忙跑過去問："怎么啦山羊大伯您被誰抓住了呢我來咬斷繩子幫你逃走好嗎"山羊一聽臉"唰"地紅了被人抓住多難聽呀！我這么大的個兒還向一只小小的`老鼠求救不會讓人笑掉大牙嗎想到這山羊羞答答地說："哪里哪里是主人叫我在這守桃樹哩！你瞧樹上桃子正紅說不定有人來偷吃。"老鼠信以為真走了留下山羊獨自落淚。
獵人回來了他把山羊牽到山腳。這兒放著一輛汽車車上有籠子獵人把山羊關(guān)在籠子里睡著了。
一只狐貍從樹后跑出見山羊關(guān)在籠子里覺得很奇怪。趁獵人睡得正香他輕輕跳到籠子邊湊在山羊耳邊說："怎么！你被抓住了來我把籠子的門拴拉開你快逃吧！"山羊呆呆望著狐貍沒話說。他想：狐貍名聲歷來不好今天他把我救出來日后大家知道了還以為我和他有什么關(guān)系風(fēng)言風(fēng)語受得了嗎想到這里他說："你沒看見嗎這是旅游羊主人讓我坐在里面去觀賞田野上的春光一步不用走還能飽眼福。我干嘛出來呢……"哪有這么好的事呢狐貍說什么也不信。他躲在灌木叢里望著一直望到獵人把汽車開到村莊里。
山羊在羊圈里關(guān)了一些日子。這天獵人過生日準(zhǔn)備殺雞宰羊了。一早山羊被送到草坪上。趁獵人磨刀時山羊掙斷繩子向山路上逃去。獵人急了順手將手中刀投向了山羊山羊的背上被砍了一道口子！山羊忍著劇痛拼命向山林里跑。
小學(xué)五年級作文 篇3
“人間處處有真情，真情時時暖人心�！边@句話可以歌頌多少好心的志愿者啊！他們的無私奉獻是我們深受感動，現(xiàn)在，他們在干什么呢？
鏡頭一：生活中的美德少年
生活中的美德無處不在——你瞧，在公共自行車的租車點，幾個“小紅帽”正在跟著深資的“老紅帽”學(xué)習(xí)維修技術(shù)呢！時不時來上一位外地的老人來詢問路線，他們就毫無保留地把自己知道的路況講解給他們聽，看著一個個滿足的微笑，“小紅帽們”開心地笑了。臨近中午，盡管頭發(fā)已被汗水黏住，“小紅帽們”依然一絲不茍地工作著，真好！
鏡頭二：災(zāi)難中的美麗身影
在國慶假期的最后一天，因臺風(fēng)“菲特”入侵杭城，使余姚，這個美麗的小城，成為受災(zāi)最嚴(yán)重的城區(qū)。那一天，到處都是風(fēng)雨交加，天，黑黑的，看不見什么東西；水，深深的，混混的，已經(jīng)沒過膝蓋。在這幅以灰色為主色的畫卷中，突然出現(xiàn)了一撮最鮮最亮的顏色——紅色！橙色！黃色！救援人民來了！生的.希望來了�。∷麄�，此時此刻，是人民的保護神，盡管衣服早已濕透，滿是灰塵，但是這一定是最美麗的服裝！那些美麗的身影為受災(zāi)群眾提供了吃的、穿的、用的……還不辭辛苦地幫助他們，真是災(zāi)難中最美麗的身影��！
鏡頭三：險境中的最美瞬間
走在街上的大路上，你是否會想到一件事——一個小女孩獨自走在馬路上，突然一輛大客車疾馳而來，眼看小女孩就要被這輛大車奪去生命了，在這千鈞一發(fā)之際，一位好心人挺身而出，救下了小女孩。當(dāng)大家都在檢查小女孩的身體時，她卻默默地離開了……現(xiàn)在的社會，老人不敢扶，小孩不敢救，壞人不敢做，好人不敢當(dāng)。但是，總有那些不求回報只求別人能得到幫助的人。他們是誰？不知道。他們來自哪里？也不知道……現(xiàn)在的社會正需要這種默默無聞、無私奉獻的人，正需要這種正能量！
我們怎么做呢？并不是人人都會遇到“舍己為人”的機會，那怎么辦呢？其實，只要在別人幫助了你之后真誠的道上一句：“謝謝！”在別人有困難的時候說一聲：“我來幫你！”在某個地方遭遇自然災(zāi)害的時候送上衷心的祝福和虔誠的祈禱……讓社會充滿“正能量”！
讓我們與美同行，與愛同在，攜手共創(chuàng)“美麗中國”！
小學(xué)五年級作文 篇4
今天我來到了學(xué)校，看！那些桃花開得又旺又美，真好看！遠看，就像一個個小天使在翩翩起舞，近看，就像一顆顆粉紅色的星星，在陽光的照耀下一閃一閃的，美麗極了。
“哇，真美啊！”一個小朋友說。我朝他看的方向望去，這十多棵杏樹都開滿了花，一陣陣微風(fēng)吹過，簡直就是花枝招展�。�
桃樹、杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花，紅的像火，粉的像霞。華麗帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒�；ㄏ鲁砂偕锨е坏拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地，很雜，有名字的，沒名字的散在草叢里像眼睛像星星，還一眨一眨的。
看！那里有十多顆玫瑰和天空上的云彩對襯，美麗極了。
那里還有梔子花，我急忙過去摘了一朵，聞聞，哇！真甜呢！濃濃的香氣一直徘徊在我的身上，好好聞�。】墒俏疫�要去參觀別的植物，所以我對梔子花的香氣流連忘返。
我又看到了花壇，花壇里各種各樣的花美麗至極，五顏六色，五彩繽紛�；▔锏牡跆m多么美�。∮械腵吊蘭在低頭沉思，有的吊蘭在打扮自己，好像在說，我是最美的！我是最漂亮的！還有的在低著頭睡覺。我情不自禁的說：“好美��！”
我喜歡校園，因為有美麗的桃樹和杏樹，還有梔子花迷人的香氣，我愛我的學(xué)校！
小學(xué)五年級作文 篇5
阿拉丁神燈可以幫助我們實現(xiàn)各種各樣的美好愿望。你是否幻想過，如果你有一盞阿拉丁神燈，你會干些什么呢？
假如我有一盞阿拉丁神燈，我會讓它散發(fā)出神圣純潔的光芒。照亮流浪兒童那破爛不堪的衣裳，照亮窮人孩子的書本，照亮我們心中出口的那一絲光亮！讓沒錢上學(xué)的孩子上學(xué)，讓無家可歸的孩子有家回，照亮他們那純潔的心靈！
如果我有一盞阿拉丁神燈，我會在大地震的時候，用神燈給逃生的人們指明方向，幫助那些在廢墟下苦苦掙扎的人脫離困境。我會在那巨浪滔天的大洪災(zāi)發(fā)生時，用神燈幫助人們安全有序地撤離，避免過多的人員傷亡，盡可能多地將人們安全運送到別的地方。我會在熱浪滾滾的巨大火災(zāi)時，在神燈的.幫助下，我拿著滅火器對準(zhǔn)火光四射的起火點進行滅火，把困在房子里的人救出來，撲滅火源，解除危險，并保證人員的安全。
假如我有一盞阿拉丁神燈，我會給那些受一些人歧視的殘疾兒童過上與其他健康人一樣的生活，讓他們的心中充滿光明，到處都光芒四射！我要讓他們和健康人一樣昂首挺胸地生活，不再每天倍受折磨，整天垂頭喪氣。
雖然一盞阿拉丁神燈能改變一些人的命運，但我相信，沒有神燈，通過我們持之以恒的努力，世界也會變成“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝”這樣一幅絢麗多姿的美麗圖畫！
小學(xué)五年級作文 篇6
書迷，分為好幾種：有低、中、高之分�？伤齾s是比高還高的書迷！她這比高還高的書迷是什么境界呢？那就快來聽我給你娓娓道來吧！
她中等個兒，長著一頭烏黑的短發(fā)，平時不言不語的，很文靜，總是抱著一本書，生怕別人給她搶走了似的。
記得，那是個大課間，我們大家都去玩，可她不去，捧著一本《笑貓日記》讀了起來。我去叫她，喊了她七八聲，她都不理我。好高傲��！我又搖了搖她的胳膊，她才如夢方醒！我對她說：“你不玩嗎？”她說：“我不去了！”我只好無奈地走了。她的頭又埋進書里。我玩了一會兒回來看見她笑得合不攏嘴，我正想問她原因，可不等我開口，她的眼淚像斷了線的'珠子吧嗒吧嗒地滴在桌子上。我擔(dān)心地問她怎么了！她半天才哽咽出幾個字，后來我才知道她是被書中的人、事所感動。小書迷，十足的小書迷。我打心眼里佩服你��！
還有一次，那天中午吃西瓜，同學(xué)們在排隊等，那個小書迷可不愿浪費這排隊的時間，又回到房間讀起來了！隊都排完了，西瓜也分完了！沒有她的了！我有點幸災(zāi)樂禍地對她說：“叫你非看書！你不知道西瓜有多少營養(yǎng)！你吃不上了吧？”她沒事似的對我說 ：“莎士比亞說過：‘書籍是全世界上的營養(yǎng)品’，今天我已營養(yǎng)完畢！所以不吃沒事！”我無語了！她已完完全全成了個書呆子了！
這個小書迷，你服了嗎？快來猜猜這個高級小書迷是誰吧！噢，猜對了嗎？她就是我們班的李姝錦。
小學(xué)五年級作文 篇7
彼岸的清風(fēng)，輕撫月下婆娑的樹影，城池邊的瘦柳，卻似與人共舞，一片飄搖的綠。靜了，鹿城的夜，碎了，龍川江如鏡的水面。夜闌無語人消瘦，清秋江畔燈火暖。有無數(shù)的夜深人靜之時了，說不清，道不明的思緒總是蜂擁而至，一些煩憂，一些困倦，一些思索，一些剪不斷理還亂的情愁。
不記得有多少個暑意乍來的日子沒有梳理自己如麻的心緒了。心靈的綠地早已長滿荊棘，荒蕪成沙漠。此刻，孤燈里微顫的'指尖輕輕敲打鍵盤，卻也觸摸不到文字間的溫度。心馳四野思飛躍，任爾人間笑乾坤。習(xí)慣了，無數(shù)個月明星稀清風(fēng)淡的夜晚，多少個黃昏斜陽寒光洌的嘆息中，還是在臥聽秋雨梧桐聲的感懷里，我都習(xí)慣了把心底里的思韻和哀怨深深埋藏。其實，悲了，哀了，痛了，神傷的只有自己，掙扎不出湍急的漩渦，就會被浪潮怕打得遍體鱗傷，頹廢地茍延殘喘。喜了，歡了，愛了，笑了，都是青煙浮云，隨風(fēng)即逝，留下的依舊是殘酷的現(xiàn)實，還需堅強面對。我們，就只能這樣地，痛苦地糾結(jié)著，小心果敢地艱難前行。
心，但凡被折磨得已經(jīng)剔不出一絲潤紅，便已沒有了軟柔和溫度。除去卑微，剩下愚鈍和麻木。一些過往的人和事，充實豐厚了人生，但也留下嘆息和遺恨。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。其實，世事何曾不是善變的呢？人生若只如初見，便也沒有了惋惜、遺憾，不會有知君何事淚縱橫的人生惆悵客，更不會有斷腸聲里低眉淺唱的癡情兒，在或淡或濃的回憶里冷冷清清地走完一生�；蹣O必傷，敏銳的思考和深謀遠慮，還有多愁善感的人必定被諸多紅塵煩憂事傷疼得憔悴焦倦，羸弱的身軀和脆弱的心靈承載不住沉甸甸的負累和情感的煎熬。
其實，走過了，就無需去記起，錯過了，更多的應(yīng)該是遺忘和寬容。傷情處，望斷天涯路，終會望見路邊有零零星星的茶花悄然綻放，淡淡的紫映紅天邊灰暗的云霞，采一束茶花，幽幽的清香喚醒沉睡的星辰，點亮一盞心燈，帶著一點希望上路吧。一束茶花的溫情，充盈著爛漫回憶的一生。
小學(xué)五年級作文 篇8
從小，我就在長輩的教導(dǎo)下知道了盡量不要有求于人的道理，因為，這可能會讓自己很難堪，可能會遭到別人的拒絕�？墒�，有一件事讓我徹底改變了看法。
那天，爸爸要去上班，而媽媽，要去幫外公辦點事，所以，便委托了大媽媽來接我。我放學(xué)后有葫蘆絲課，大媽媽接好我，把媽媽事先給她的葫蘆絲給了我，就走了。我慢慢的走進小道，來到了老師的工作室門前，可是，里面卻一個人也沒有，門也是緊鎖著。我急了，這可怎么辦啊，我難道要站在冷風(fēng)中等到老師來嗎，這可不行，萬一老師今天有事，不來了怎么辦。于是，我開始另外想辦法。突然，我想，要不去旁邊的店里借一下電話吧，可是，萬一人家不相信我怎么辦。最終，我還是戰(zhàn)勝了恐懼，決定去借電話。
旁邊是一家造型店，里面裝修豪華，一個衣著華麗的女子正坐在里面看手機。我忐忑的推開門，走了進去。“阿姨，我能借一下手機嗎？”我緊張地問。她抬起頭，說：“是不是要給媽媽打電話呀，那，給你�！蔽尹c點頭，一邊說著謝謝，一邊接過手機。這個手機是蘋果6呢，她的手機殼真漂亮呀，上面點綴著各種各樣的小珍珠和小鉆石，可見主人有多喜歡它。我打好電話，把手機還給她，“好了�！蔽揖统隽碎T。過了一會兒，她走出來，說：“小妹妹，是不是你的電話，接一下。”我接過手機，果然是媽媽。我走進店里，把手機還給她，說了聲謝謝。就在要走出去時，我又轉(zhuǎn)過頭，說：“大姐姐，你為什么愿意把手機借給我呢，你難道不怕我拿走嗎？”“不，我不怕，我相信你，我相信你不會做這樣的`事的。事實證明，我的確沒有想錯�！蔽衣犃�，又說了聲謝謝，走出了門。我感謝她讓我明白了這個道理。
從此以后，這聲“我相信你”一直在我耳邊回蕩，讓我知道，人間，還是有真情的。
小學(xué)五年級作文 篇9
老師辛勤恩育學(xué)子，畢生燃燭奉獻三尺講臺。我的老師名叫張玉平，她是我們的語文與社會的授課老師，她的年齡和我的媽媽年齡差不多，每當(dāng)我看到她在講臺上的身影，心中總會萌發(fā)出一種親情的溫暖感受，她像媽媽一樣關(guān)心愛護著我，她的言語與品行永遠感動著我。她在我的眼睛里永遠是最偉大、最崇拜的人。她對我們學(xué)子的恩情永遠不能忘記。
那是秋季的一天上午，隨著上課鈴聲的響起，我們大家都回到教室，端坐在課桌前。等著老師的到來。教室的門輕輕被推開，張老師手拿課本與教案慢慢的走了進來，站到講臺上�！艾F(xiàn)在開始上課�！睆埨蠋熡盟撬粏〉纳ぷ诱f道，此時的我看到張老師的'臉上帶著憔悴，眼睛紅紅的。我感覺到張老師一定是感冒了，昨天晚上也許沒休息好。張老師每講一句話就咳嗽幾聲，這樣，張老師整整堅持了一節(jié)課，并且把課文的內(nèi)容講的非常的清楚。下課的鈴聲響了，張老師說：“同學(xué)們，下課吧。”我們大家聽到她的話語已經(jīng)模糊不清了，我們都沒有動，而是呆呆的看著老師拿起教材慢慢的走出教室。我們突然站起來飛快的跑過去，追問她：“老師，您是不是感冒了?”老師咳嗽著回答說：“沒事的，為了你們學(xué)習(xí)我應(yīng)該堅持，都去吧，活動一下該準(zhǔn)備下一節(jié)課了！”我們用雙眼目送著老師離去，心里盼望著我們的老師身體快些好起來。
這就是為我們辛勤付出的好老師，我們?yōu)樗龓Р猿譃槲覀兩险n而感動，她把恩情給予了我們，把病痛留給自己。我發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老師您辛苦了，您的恩情我們永遠不會忘記，愿您的感冒早日康復(fù)，健康的回到我們的身邊，為我們再上生動的一課。
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