記一次游戲作文四年級(jí)15篇（熱門）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的記一次游戲作文四年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記一次游戲作文四年級(jí)1
游戲是開啟心靈大門的鑰匙，也是童年珍貴的回憶，我也是一個(gè)愛玩游戲的`孩子。
星期二晚上，我們正坐在沙發(fā)上看書，忽然，我想到一個(gè)別出心裁的游戲“氣球大戰(zhàn)”。游戲規(guī)則是：吹一個(gè)氣球，然后我們?nèi)宜膫�(gè)人分成了兩隊(duì)，每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員用手把氣球拍向?qū)Ψ筋I(lǐng)地，哪一隊(duì)沒(méi)有保護(hù)好氣球讓氣球落地，那一隊(duì)就輸了，比賽采取三局兩勝。
游戲開始了。我把氣球往對(duì)面一拋，姐姐信心十足地蹲在地上，等氣球來(lái)了再往前猛地一擊，氣球慢慢悠悠地飄了過(guò)去，沒(méi)想到，媽媽居然比我快一步，“啪”的一聲，氣球像一朵白云一樣慢吞吞地飄向?qū)Ψ�，爸爸忙著講話，來(lái)不及去接球，氣球反而與地板來(lái)了個(gè)“親密接觸”。哈哈，不用說(shuō)，這局我和媽媽輕輕松松贏得了勝利。我開心極了，心里想著：要是再贏一場(chǎng)就完美了。
第二局游戲開始了。我和媽媽商量好了戰(zhàn)略，先讓媽媽到一邊休息，由我和對(duì)手“大戰(zhàn)三百回合”，降低他們的戒備心。我先鉚足了勁兒把球向一拋，姐姐和爸爸開始拼盡全力去接球。然后我開始猛地拍球，一下拍那邊，一下拍這邊，可把爸爸和姐姐累得氣喘吁吁。待他們精疲力竭的時(shí)侯，我向媽媽悄悄地使了一個(gè)眼色，她突然沖上來(lái)，猛地將氣球往角落一拍。爸爸和姐姐還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣球已經(jīng)落地了。耶，三局兩勝，我們贏了啦！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，就這樣一場(chǎng)難忘的家庭游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
記一次游戲作文四年級(jí)2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。“玩什么游戲呢？就玩摸寶吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
宋友青、熊浩、袁澤餓我來(lái)玩這個(gè)游戲。石頭、剪刀、布，歸熊浩的。我對(duì)宋友青說(shuō)：“快，快跟著我們到后門�！闭f(shuō)完，我和宋友青到后門，袁澤跑到了桌子旁。
熊浩來(lái)抓我們了，袁澤好像是熊浩的仇人一樣，不過(guò)一秒，袁澤就被抓到了。而我們趁熊浩不注意時(shí)就摸到了寶。
下一輪，袁澤定了一個(gè)規(guī)矩：“如果我不抓到一個(gè)，我就不信袁。”我依舊跑到門后，觀察四周，發(fā)現(xiàn)宋友青被抓，熊浩摸寶，。我還不知道袁澤在哪里，他卻知道我在哪里。
我跑出去，見袁澤出來(lái)，又趕緊退回去，這樣，袁澤就知道我在哪了。
袁澤說(shuō)：“你個(gè)姜太公釣魚，把我給引上鉤了�！�
我趕緊跑到外面，袁澤也來(lái)了。我只能秦王繞柱了，左繞，右繞，袁澤一直抓不到我。他向前伸手，我急忙蹲下，來(lái)到寶前摸寶。
袁澤喊叫：“你這個(gè)嚴(yán)子豪，居然跟我玩秦王繞柱�！�
“你本來(lái)可以抓到我，你應(yīng)該隱蔽位置。”我回答道。
今天玩摸寶這個(gè)游戲，真是不要太刺激了！
記一次游戲作文四年級(jí)3
當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑在大地上，灑在寬闊的操場(chǎng)上，灑在同學(xué)們的笑臉上。我們興高采烈地沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲規(guī)則是：通過(guò)猜拳、抽簽方式?jīng)Q定一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，剩下的'同學(xué)當(dāng)雞寶寶。老鷹要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抓到三只小雞，則老鷹獲勝，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抓不到規(guī)定的數(shù)量，則小雞獲勝。
游戲開始了，我當(dāng)選為“雞媽媽”，我迅速進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，打開雙臂，用尖銳的眼神盯著老鷹，大聲地說(shuō)：“我們必勝！”只見老鷹擺了擺頭，像脫韁的野馬似的一個(gè)猛沖過(guò)來(lái)，跑向我的后方，我大喊一聲：“小雞們，趕緊跑起來(lái)。”老鷹見到手的小雞飛走了，他便往左邊跑去，我知道老鷹不會(huì)善罷甘休，立刻提高警惕，嚴(yán)陣以待。突然，老鷹轉(zhuǎn)了個(gè)身迅速向右邊跑去，我左右晃動(dòng)，擋住老鷹的進(jìn)攻，老鷹再次撲了空，我們哈哈大笑起來(lái)，有的小雞說(shuō)“你是斗不過(guò)我們的，我們一定會(huì)贏的！”老鷹氣不過(guò)，大聲喊到：“我一定要親手抓住你這只小雞�！�
這次，老鷹不再主動(dòng)進(jìn)攻，他東看看、西瞧瞧，估計(jì)想讓我們放松警惕，我打起12分的精神，突然，老鷹一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，我迅速做出防備姿態(tài)，可最后面的小雞反應(yīng)不及時(shí)，被老鷹一口氣抓到了3只，老鷹獲得了勝利。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室，但游戲中的笑聲還在操場(chǎng)上回蕩。
記一次游戲作文四年級(jí)4
上周三大課間活動(dòng)的時(shí)候，我們班舉辦了一場(chǎng)別開生面的顛乒乓球游戲，在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)顛球數(shù)量最多。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，終于，隨著洪老師的一聲哨響，游戲開始了。同學(xué)們左手抓著球，右手握住球拍，身體微微向前傾，便開始顛起球來(lái)。“1、2、3……”同學(xué)們一邊顛一邊數(shù)，還目不轉(zhuǎn)睛地盯著跳動(dòng)的乒乓球，眼珠隨著球一上一下地轉(zhuǎn)動(dòng)，身體也跟著球前后左右移動(dòng)著。乒乓球就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒向左跳，一會(huì)兒向右跳，真是不好接，害得有些同學(xué)顛著顛著，不知怎么搞的，球就不翼而飛了。
游戲時(shí)間非常地緊迫，同學(xué)們顛得手忙腳亂，累得滿頭大汗，還一直堅(jiān)持著。洪老師一邊看一邊說(shuō)：“掌握好手的.力量，不要太輕，也不要太重，球不要顛得太高�！蓖瑢W(xué)們按著老師的方法，頓覺(jué)輕松了好多。在最后幾秒沖刺的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)邊上的同學(xué)顛球數(shù)量居然跟我差不多，他的乒乓球像一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員，高高彈起，穩(wěn)穩(wěn)落下；又像一個(gè)調(diào)皮的小精靈在演雜技，更像是被“魔法師”施了魔法似的，絲毫沒(méi)有要停下的意思。這下可把我著急壞了，一緊張，乒乓球一下落到了球拍的邊緣，球飛了出去，時(shí)間到，游戲結(jié)束。
顛乒乓球游戲，看似平淡無(wú)奇，卻也含著做事情不要心慌，要沉著冷靜去對(duì)待每件事的道理。
記一次游戲作文四年級(jí)5
今天，我剛走進(jìn)教室，就聽見一陣震耳欲聾的歡呼聲，我十分的好奇，于是，我便向班長(zhǎng)打聽，原來(lái)老師讓同學(xué)們玩“貼鼻子”的游戲，同學(xué)們，你們一定沒(méi)想到還有游戲叫貼鼻子，下面就我給你們講講吧！
這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，把一張豬臉往黑板上一貼，我們一瞧，呀！這不正是豬八戒嗎？這頭豬八戒還挺美的，一雙大耳朵，一雙水汪汪的大眼睛，一張彎的像月牙一樣的嘴，唯獨(dú)少了個(gè)英俊的鼻子。老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是，先用布把眼睛蒙上，然后原地轉(zhuǎn)三圈，再給豬貼上鼻子，貼中中心的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。
第一個(gè)同學(xué)大步流星的走上了講臺(tái)，看他的`樣子，一定他對(duì)自己充滿了自信和信心，我猜他心里肯定想：這次我贏定了。當(dāng)他閉著眼睛心理空想時(shí)，老師早已用布蒙上了他的眼睛，讓他像陀螺似的轉(zhuǎn)了三圈，才把豬鼻子給他，他搖搖晃晃的向前摸索著，一會(huì)向左，一會(huì)向右……臺(tái)下的同學(xué)卻七嘴八舌的叫嚷著：“往左…往右…”但是他卻沒(méi)有聽從大家的，做出了一個(gè)令我大吃一驚的動(dòng)作，他使勁朝黑板一扔，只聽“啪”的一聲，豬鼻子粘在豬眼睛上了，大家哄堂大笑，有的前仰后合，他聽見了大家的笑聲，趕緊把布拿下來(lái)，當(dāng)他看見豬八戒的樣子時(shí)，也不由自主的笑出聲來(lái)。同學(xué)們，你們有沒(méi)有和我一樣的經(jīng)歷？有的話，一定要告訴我。
記一次游戲作文四年級(jí)6
我曾玩過(guò)“一二三木頭人”，也曾玩過(guò)“搶椅子”，還有“一跳長(zhǎng)繩”，這些游戲都讓我歡樂(lè)無(wú)比！但最難忘的是“兩人三足跑”。
我們和老師來(lái)到操場(chǎng)邊上，準(zhǔn)備進(jìn)行一項(xiàng)特別的比賽。老師神秘地說(shuō)：“我們的比賽項(xiàng)目是‘兩人三足跑’�！甭牭竭@個(gè)新鮮的游戲，我們都很好奇。老師耐心地給我們解釋了規(guī)則：“規(guī)則是兩人一組，把兩人的一只腳綁在一起，然后向前走，第一個(gè)到終點(diǎn)的`就獲勝�！庇行┩瑢W(xué)對(duì)這個(gè)游戲充滿了信心，而老師卻微笑著說(shuō)：“這個(gè)游戲考的不是速度，而是團(tuán)結(jié)�！�
我們自由組隊(duì)，全班44人，2人沒(méi)參加，共分成了21組。我和思思一組。我們要緊密合作。我提出了一個(gè)口號(hào)，就是“齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)”，我們開始練習(xí)。
我們排好隊(duì)，做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。游戲開始了，我們奮力向前走，可是剛走出第一步就猝不及防地摔到地上。那時(shí)真的很尷尬！但我們還是要站起來(lái)向上走。我喊著：”一二一二�！蔽覀兒芸炀蛽挝盏搅斯�(jié)奏。我們終于走到了終點(diǎn)。旁邊的同學(xué)們?cè)趨群爸�。我們不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)。但老師卻表?yè)P(yáng)我們：“你們很有團(tuán)結(jié)心，一起努力，一起團(tuán)結(jié)�！蔽覀兒芨吲d。就像一只威風(fēng)的老虎，我們終于克服了困難，取得了勝利。
這個(gè)游戲不僅讓我感到開心、尷尬、和緊張。也讓我明白了，團(tuán)結(jié)合作是成功的關(guān)鍵。
記一次游戲作文四年級(jí)7
今天我寫完作業(yè)，約了幾個(gè)朋友一起來(lái)小區(qū)廣場(chǎng)上玩。
我提議玩“一二三木頭人”，其他人沒(méi)多想就點(diǎn)了點(diǎn)頭。游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“逗笑人”，其他幾個(gè)人當(dāng)“木頭人”，“逗笑人”必須背對(duì)著大家說(shuō)口令“一二三木頭人”，當(dāng)“逗笑人”說(shuō)完口令后，就要立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這時(shí)候“木頭人”就得一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)就出局。
我們先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就當(dāng)“逗笑人”，小明輸了，他就站在“逗笑人”的位置上。小明說(shuō)完口令“一二三木頭人”后立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，此時(shí)，我們一動(dòng)不動(dòng)，像雕像一樣。這時(shí)小麗腿抖了一下，這點(diǎn)兒細(xì)節(jié)也逃不過(guò)“逗笑人”的眼睛，他對(duì)小麗說(shuō)：“出局”，小麗只好乖乖地站在一旁看著我們玩。
小明又轉(zhuǎn)過(guò)身去，我和其他人一起走著，步子很小，生怕被“逗笑人”看到，瞬間小明扭過(guò)身來(lái)，小剛因?yàn)闆](méi)站穩(wěn)，摔了一跤，這動(dòng)靜真是太大了，小剛也只好出局。
很快，我們剩下的幾個(gè)人都走到了“逗笑人”身旁，我輕輕的`拍了一下“逗笑人”，然后急忙往回跑，哈哈，小明沒(méi)有抓到我們，他還是“逗笑人”，小明說(shuō)：“哎呀，我怎么這么倒霉呢，居然沒(méi)有抓到你們這些“木頭人”……
不知不覺(jué)天就黑了，媽媽喊我回家吃飯，我們戀戀不舍地告了別，真是有趣而又難忘的一天��！
記一次游戲作文四年級(jí)8
“哈合哈……”我的家里傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。你一定會(huì)問(wèn)是什么讓我們這么開心？原來(lái)，我們一家在玩“諸葛帽吃糖”的游戲。
俗話說(shuō)“工欲善其事，必?zé)o利其器”嘛，干什么事情都得準(zhǔn)備東西麻，媽媽先從網(wǎng)上買了兩頂諸葛帽，然后又帶著我們?nèi)ベI自己喜歡氣的糖。
今天，諸葛帽到了，我們的比賽也真正開始了，我們訂了三輪比賽第一輪是我和比，第二輪是爸爸和媽媽比，第三輪是從前兩輪中每輪每一輪贏的比。游戲規(guī)則是：把諸葛帽戴到頭上，然后把糖掛在上面。
游戲開始了，我和把諸葛帽戴到頭上，在那拼命地?fù)u著頭，想把糖吃到嘴里，可是心急吃不了熱豆腐，我們倆誰(shuí)都沒(méi)吃到糖，我在那晃了-會(huì)，慢慢地悟出了一個(gè)道理，我先等糖停在我背符近時(shí)，猛得一伸舌頭，把糖吃到了嘴里，一股濃濃的'味道從我身體里蕩漾開了。吃到嘴里之后我急忙叫我贏了”。媽媽也宣布了這局我贏了。輪到第二局爸爸和媽媽比了，媽媽剛剛看懂了我贏的技巧，她也模仿著我那樣，結(jié)果真贏了爸爸。再看看爸爸，只見他把頭往右，糖卻往右甩他又把頭往左，糖卻往右，逗得我們哈哈大關(guān)。
輪到我和媽媽比拼了，我們用的方法一樣，那就得比速度。好在我速度快，贏了媽媽幾秒鐘。
最終媽媽宣布我贏了這比賽，我聽了高興得手舞足蹈，樂(lè)得合不擾嘴！
記一次游戲作文四年級(jí)9
你們玩過(guò)“高人和矮人”這個(gè)游戲嗎？今天我來(lái)教你玩。
游戲開始前，老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則：“我說(shuō)‘矮人’的時(shí)候你們要把手舉起來(lái)，‘高人’的時(shí)候要把手放下來(lái)，舉錯(cuò)的人要被淘汰，留到最后的人會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。”
我們班上的同學(xué)頓時(shí)一蹦三尺高，非常得高興，每個(gè)人都摩拳擦掌，都很期待這場(chǎng)游戲的贏家是自己。這時(shí)，老師喊了句“矮人”，一大部分人都把手舉起來(lái)了，但是也有幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“哈哈，你們幾個(gè)小家伙被我逮到了吧。”他們愁眉苦臉的，耷拉著小腦袋，癟著嘴，悶悶不樂(lè)，不過(guò)，還是要尊重游戲規(guī)則的，他們只能下場(chǎng)休息。但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大家又恢復(fù)到激烈的角逐階段。經(jīng)過(guò)好幾輪的你追我趕，現(xiàn)在場(chǎng)上只剩三位同學(xué)了，我懷揣著激動(dòng)的心情，時(shí)刻準(zhǔn)備著聽老師接下來(lái)說(shuō)的每句話，心里就像打著撥浪鼓似的，嘣嘣，嘣嘣，嘣嘣……“矮人！”老師這句話一喊，我立馬從椅子上蹦起來(lái)，舉起了我的右手，那一刻，我像個(gè)打了勝仗歸來(lái)的.將軍，同學(xué)們都在喊著我的名字，老師也為我高興。最后，老師送給了我一支鋼筆，我把它收藏在我的書柜中，這畢竟是我勝利的象征呢！
這個(gè)游戲真得很好玩，不僅可以集中精神力，還可以讓老師和同學(xué)們之間的感情變得更加深厚，你學(xué)會(huì)了嗎？希望下次可以一起玩！
記一次游戲作文四年級(jí)10
我玩過(guò)許許多多的游戲，比如“老鷹捉小雞”，“三人四足跑”，“斗蛐蛐”……其中我最喜歡“高人矮人”這個(gè)游戲。
游戲開始前，老師向我們說(shuō)了一下游戲規(guī)則：老師負(fù)責(zé)喊口令，其他人玩游戲，當(dāng)老師喊“矮人”大家就舉手，當(dāng)老師喊“高人”就把手放下，這就是游戲的規(guī)則了！
游戲就要開始了。大家保持安靜，眼睛看著老師，好像一道金光射向老師，又開心又緊張。當(dāng)老師喊“矮人”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，老師又喊了一聲“高人”，小明沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們便一起喊道：“小明失敗了，小明失敗了，小明小明！”小明聽到后，低下了頭，默默地走到角落里，看上去很傷心很失落。老師安慰小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，輸贏很正常。咱們下次再努力！”到后來(lái)，大家被一個(gè)個(gè)淘汰，只有我和錢一諾了，我十分緊張，全身瑟瑟發(fā)抖，錢一諾卻一直在歡快地笑，露出了兩顆潔白的.大門牙�？勺詈罄蠋熀啊案呷恕睍r(shí)，我居然舉起了手，哎，就這樣我輸了，錢一諾贏了。大家用羨慕的眼光望著他，為他鼓起了熱烈的掌聲。他“呵呵”一笑，好似早就知道他會(huì)贏一樣呢！
游戲結(jié)束了，我心想：這一次你贏了，我輸了，可下一次我絕不會(huì)讓你贏了！這次是我放過(guò)你，下一次你就等著輸吧！
通過(guò)這次玩的“高人矮人”，我知道了玩游戲要認(rèn)真，因?yàn)橐粋�(gè)不注意就會(huì)輸?shù)簟?/p>
記一次游戲作文四年級(jí)11
小朋友，你們玩過(guò)老鷹捉小雞、丟沙包、木頭人嗎？這些游戲中，我最愛的就是貓抓老鼠，我們一起看看吧！
這個(gè)游戲的規(guī)則是，找一塊兒平地，分成兩份，兩只貓，兩只鼠，在貓的領(lǐng)域設(shè)出一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，讓老鼠去貓的領(lǐng)域偷糧食，偷糧食被貓抓到，老鼠淘汰，如果沒(méi)抓到繼續(xù)游戲，如果老鼠偷糧超過(guò)兩次，老鼠獲勝。
游戲開始了，首先找來(lái)兩名男生，兩名女生。女生是老鼠，男生是貓，男生一個(gè)站在左邊，另一個(gè)站在右邊，而女生準(zhǔn)備在男生之間進(jìn)行沖刺。我們首先等了一小會(huì)兒，讓男生分心，在一個(gè)男生分心的瞬間，馬上以最快的速度跑到糧倉(cāng)，碰到糧倉(cāng)就馬上往回跑，男生們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)我們就已經(jīng)偷完糧，回鼠巢了。
最有趣的來(lái)了，兩名男生不服輸，準(zhǔn)備換人。他們換了了兩名體育健將，和我們一起比拼，兩名男生果然健步如飛，一般人可真追不上，我們還是用上一輪的'方法，根本不管用，反而淘汰了一名隊(duì)員。那既然體能不行，我們就用智慧來(lái)戰(zhàn)勝他們吧！每一位同學(xué)都怕老師，那我就用激將法。首先大喊一聲，“老師來(lái)了！”兩名男生馬上轉(zhuǎn)頭，可是根本沒(méi)有老師來(lái)，他們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)偷完糧跑回來(lái)了。
第三輪男生們已經(jīng)垂頭喪氣了，經(jīng)過(guò)上輪的方法，我們速戰(zhàn)速?zèng)Q，馬上結(jié)束了比拼，”我們終于勝利啦，”我高興得大喊。
游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲真有趣，當(dāng)然不管是什么游戲都要記住一點(diǎn)友誼第一，比賽弟二。
記一次游戲作文四年級(jí)12
有的人喜歡玩“兩人三足跑”，有的人喜歡玩“鬼抓人”，還有的人喜歡玩“躲貓貓”，但我喜歡“高人矮人”。
這天上課，只見向日葵老師張開嘴說(shuō)：“好，我先講一下游戲規(guī)則。當(dāng)我喊‘高人’就是把手放下，‘矮人’就是把手給舉起來(lái)，如果有人做錯(cuò)了，就算輸了。輸?shù)娜司吞蕴�。”聽到這里，我不禁打了個(gè)寒顫。
當(dāng)老師說(shuō)：“3、2、1，游戲開始。”在這一刻，班上沒(méi)有了任何聲音。大家有的眼睛直直地盯著向日葵老師，恨不得直接鉆進(jìn)平板里，生怕漏掉向日葵老師講的'任何一個(gè)字。
首先，老師先喊了一句：“高人，”竟然有人舉起了手，老師說(shuō)：“哈哈哈，許蕓熙，你輸了，趕快淘汰。”許蕓熙瞪大了眼睛，難以置信地張大嘴巴，好像在說(shuō)：“什么，我淘汰了？不可能�！彼�搖搖身子，像是在說(shuō)：“老師，不要，我不要淘汰，我還要繼續(xù)玩。”可是，老師又說(shuō)：“搖身子也不行，你必須淘汰�！睙o(wú)奈之下，許蕓熙只好老老實(shí)實(shí)淘汰了。
我也開始緊張了起來(lái)，頭縮進(jìn)上衣里，看上去，就像一只縮頭烏龜。這時(shí)，老師又大喊：“高人！”我竟然也舉起了手，剛想放下手，卻聽見一個(gè)大笑聲，“哈哈哈，閆景鑠你淘汰了，不要再做掙扎了！”哎，我也被淘汰了。
第一局結(jié)束，到了第二局，我又露出了自信的笑容。這時(shí)老師又說(shuō)：“第二局比賽正式開始……”
記一次游戲作文四年級(jí)13
“加油！加油！”這是什么聲音？哦！原來(lái)是快樂(lè)作文班的同學(xué)，在玩鴨子吃魚的游戲！
鴨子吃魚游戲規(guī)則：雙方各派一個(gè)代表分別戴上小魚頭飾，參賽選手雙手合攏并上下張開，把對(duì)方頭飾的小魚頭飾夾下來(lái)就獲勝。注意事項(xiàng)是在游戲時(shí)，雙手不能分開，違規(guī)者直接算輸。
首先登場(chǎng)的'是小明和小軍。周老師在他們兩頭上分別戴上了小魚頭飾。游戲開始了，小明一陣猛攻，讓小軍招架不住，難以抵擋，被小明嚇得連連后退。小明步步緊逼，這時(shí)小軍靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。他在小明的側(cè)面虛晃一招，乘小明還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，想從正面把小明頭上的小魚頭飾一舉拿下！可是事與愿違，小明看穿了他的計(jì)謀，往后一退，又回到了原來(lái)的位置。他們兩接著互相試探對(duì)方，用準(zhǔn)備打架似的動(dòng)作繞起圈來(lái)。下面的同學(xué)心急的喊道：“饒什么圈呢！趕緊進(jìn)攻呀！”同學(xué)們剛說(shuō)完，小軍就像猛虎一樣迅速的撲過(guò)來(lái)，小明往旁邊一閃，讓小軍撲了個(gè)空。接著小明出其不意地繞道后方，飛快地把小軍的小魚頭飾夾了下來(lái)，與此同時(shí)，小軍又把小明撲倒在地。同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得直捶桌子，有的笑得在地上打滾，有的笑得眼淚都流出來(lái)了……
歡聲笑語(yǔ)還在繼續(xù)，我們的游戲也在繼續(xù)……
記一次游戲作文四年級(jí)14
在暑假一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的周末，我和小伙伴一起到樓下的小公園玩打鴨子。
我們通過(guò)手心手背決定誰(shuí)來(lái)扔沙包，誰(shuí)來(lái)當(dāng)中間的鴨子，“手心手背！”我和我最好的朋友出了手心，其他人出了手背，于是我和我最好的朋友當(dāng)扔沙包的人，其他人當(dāng)鴨子。
游戲開始了！先由我開始扔。我看到大家一個(gè)個(gè)都擺出了準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的姿勢(shì)，心里不由得打了個(gè)寒顫。正當(dāng)我左右為難時(shí)，一只葉子上的毛毛蟲讓我想到了一個(gè)很棒的點(diǎn)子。我抬起手臂瞄準(zhǔn)平時(shí)行動(dòng)慢的小伙伴，忽然指著一片葉子說(shuō)：“啊，毛毛蟲！”大家都看向了毛毛蟲，這時(shí)我扔出沙包，一下子就打中了那個(gè)行動(dòng)緩慢的小伙伴。我最好的朋友和我擊了個(gè)掌，還說(shuō)：“你的這個(gè)方法真不錯(cuò)，一下子就打中了�！�
第二輪我不再是扔沙包的'人了，而變成了鴨子，我的朋友也變成了小鴨子。但是不知道為什么，他們總打我倆。一個(gè)扔沙包的小伙伴瞄準(zhǔn)我的小腿，沙包像飛一樣地朝我撞來(lái)。眼看來(lái)不及躲閃了，我就一躍而起。結(jié)果呢，嘻嘻，它打到了對(duì)面扔沙包的人的腿上！幸運(yùn)的是，我是在場(chǎng)上待的最久的鴨子，大家都說(shuō)我是“鴨子大王”。
游戲結(jié)束，我們依依不舍地回家了。下次，我還要和小伙伴們一起玩這個(gè)看似容易卻又不易的游戲，它里面還有許多我們不知道的學(xué)問(wèn)呢！
記一次游戲作文四年級(jí)15
夏天的一個(gè)黃昏，太陽(yáng)的余輝印染了天際。我、妹妹，還有我的表哥——州州，三人一起在外婆家門前的一條清清的小河邊打水漂。
小河邊有一片磚窯地，在磚窯地的院子里散落著大大小小的石子。有的石子扁扁的呈三角形，有的是圓形，還有的是不規(guī)則的幾何形。這些石頭對(duì)我們小朋友可真是具有吸引力呀，我們常常拿它們來(lái)打水漂。
這天，我們?nèi)擞謥?lái)到了磚窯地前的院子里，每人都撿了好多的小石片。小妹說(shuō)：“哥哥們，你看我來(lái)打水漂吧！”隨著小妹的話音剛落，只見站在河邊的小妹扔出的石頭在天空劃出一道弧線，瞬間沉落到水底。我的表哥大搖大擺地走過(guò)來(lái)，一臉不屑地說(shuō)：“看你打的水漂，哎呀呀……來(lái)，我給你們打一個(gè)。”說(shuō)完，他雙腳一踩做出個(gè)劈叉的'動(dòng)作，身體側(cè)屈，持著石片的右手用力往前一甩，石片從他的腰間橫飛而出，在水面上連續(xù)打出了三條弧線，繼而落入水中央。
看著表哥動(dòng)作如此爽利，我也不甘示弱。我手持石片，邁步到河邊，右腳往前一蹬，左腳往后一踩，左手往后一拉，身體左側(cè)曲，右手持石片放置左手肘之下，用力將石片往前扔甩而出，石片像離弦之箭飛向河面，碰到水面瞬間彈起，連續(xù)打出5個(gè)水漂，最后落入水底。
“哥哥好棒呀！”小妹拍手跳躍起來(lái)。表哥州州也向我豎起了大拇指。我的心像天上飛翔的小鳥，愉悅極了！
這真是一個(gè)美妙的黃昏呀！
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