五年級優(yōu)秀作文3篇【精】
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
小時候外婆家有個癡呆的舅舅，經(jīng)場會胡亂的吼叫，有時他還會朝你癡癡地笑，哪怕你打他，你罵他，你甚至是嘲笑他，他依然會對你那樣癡癡地笑，我很討厭他，盡管他是我的舅舅，可我依然還是叫他“傻子，傻子�！�
上小學以后，我還是很討厭舅舅，甚至連外婆家都很少去了，因為我每次放學去外婆家，舅舅總會樂呵呵地沖出來歡迎我，而路邊的同學也總會問：“嗨!看那傻子，嗨!奇鍇那是你舅舅嗎?哈哈!”同學們這么一問，要我怎么回答，我還有臉回答嗎?我只好撇著臉，扭開頭，裝作匆忙，跑進屋去了。
幾年來，我一直都很討厭舅舅，一直都很看不起舅舅，覺得他是一個傻子，一個腦殘，但自從那一次以后，我再那么認為了，也不敢那么認為樂。
那一天，我被媽媽硬拉著去了外婆家做作業(yè)，外婆家三面環(huán)山，正好成了我的趣處，我一邊望著山上的景色，一邊做著作業(yè)。這時，窗前經(jīng)過了幾個男孩，他們手持著竹籃，往后山去了，嘴里還一個不停地論著：“山泉，螃蟹”什么的，“螃蟹?山上哪來的螃蟹啊?”我依了好奇心，跟著跑了出去。在半山要的時候，幾個人發(fā)現(xiàn)了我，他們似乎很不歡迎我，三番幾次回絕我，甚至連趕都趕過我了，可我地好奇心哪是那么容易屈服的，依然跟了上去。來到了一條小泉邊，幾個人開始卷褲下河，我在一旁看著他們，他們翻開了幾塊石頭，幾只螃蟹慌亂地逃了開來，“唉!山上竟然真的有螃蟹，那我也捉幾只回去。”可我每次要翻時，那幾個人總是比我強先一步。似乎故意在與我作對。這時，一個男孩正要蹲下去翻，我馬上搶先一步翻開了石頭，這下螃蟹終于被我抓住了，“哈哈!抓到了!”我以其人之道還至其人之身，可似乎有些不對勁，幾個人的'目光都轉(zhuǎn)向了我，“你干什么啊!”一個高個子走了過來，他用手指使勁地指我，那時我還小，我受了一點兒委屈，便坐在地上哭起來�！鞍∵�!啊唔!”耳邊傳來了一股熟悉的聲音。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我那癡呆的舅舅，他正單手揮舞著，向我們慢吞吞地跑了過來，似乎是想趕走這群人�！昂�!看那傻子，是啊里就你的嗎?來，我們?nèi)铀��！蹦侨耸捌鸬厣系耐翂K就朝舅舅扔去，土塊砸到了舅舅的臉上，衣服上，可舅舅依然不屈不擾地向我們跑過來，舅舅跑了過來用極快的速度，將其一人推到在地，其他幾個男孩怕了，便匆匆地跑了，舅舅也弄得一身是泥，臟兮兮地了。
舅舅看著坐在地上地我，他依然是哪么癡癡地地笑著。我不會叫他傻子，更不想叫他傻子。
“舅舅，我們回家吧!”
五年級優(yōu)秀作文 篇2
同學們!你們肯定一看這題目就覺得游戲很簡單，如果這么想，你就錯了!快來讀讀文章吧!
星期五下午第一節(jié)課時，丁老師笑瞇瞇地說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，這個游戲叫站立�！蔽覀円宦犕�，就叫：“不就是站立嗎，站起來就好了。”有的同學還真得像木頭人似站在座位上，一動也不動。還有的同學做出了金雞獨立的動作。丁老師和藹可親地說：“我來說一下規(guī)則，我們要選三位同學一起用自己的方法站在這張8開的紙上，不能超出紙，哪一組的站的最久，就是贏家�！蓖瑢W們七嘴八舌，最后，決定我,周秦禾和上官鶴嚴來比賽，先是上官鶴嚴背著周秦禾，然后是我站他們旁邊，我說：“你背著他，你行嗎?”上官把胸脯拍得響響的，說:沒問題!“
我們走到操場上，我們把白紙放在地上，然后上官把周秦禾背起來，我拉著周秦禾的衣服比賽開始了，我一直像個木頭人似的'站在那兒，過了好久，許多組同學都失敗了，就只有我們組的和第二組還在頑強地堅持，這時一只蟲子飛，叮在周秦禾的手臂上，周秦禾 的身子抖起來，我快村被他弄倒了，我趕緊拍了下，還好!蟲子飛了。這時鄭皓元在旁邊喊：漏油!漏油!”我知道這會讓我分心，我趕緊閉起眼睛，心想：一定要加油!最終，我們組贏了，我們組的同學聽到了，高興地歡呼起。應(yīng)未來卻只為自己
高興，把我像不倒翁似的搖來搖去，弄得我白天都能看見星星了。
這次游戲太開心了!上官可是名副其實的大力士呀!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
親愛的汶川學校五年級二班的同學:
你們好!
此時此刻我給你們寫這封信的心情是不能用言語能夠表達得清楚的.
5月12日仿佛是一場惡夢（其實從內(nèi)心深處我多么希望是一場夢），汶川大地震把全世界都震驚了，這場突如其來的災難，使你們蒙受了與生俱來的最大不幸，房子塌了，道路垮了，剎那間親人、朋友、同學骨肉分離，壓在廢墟下心理上的.恐懼和生理上的疼痛,這么殘酷的打擊你們挺住了!作為同齡人的我,深深地為你們感到驕傲,同時對你們充滿了敬佩.
然而,伙伴們你們又是幸運的，既然災難過后我們能夠繼續(xù)活下來，就應(yīng)該勇敢地面對災難、面對現(xiàn)實，為逝去的親人堅強快樂地活著。
老師給我們講了地震的危害，說我們應(yīng)該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，我豪不猶豫地拿了100元，這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學習。親愛的同學們！化悲痛為力量吧！陽光總在風雨后，困難使我們得到成長，你們是堅強的！你們是勇敢的！也許我們無法分擔你們失去家園、失去親人的悲痛，無法減輕你們身體的傷痛，但我們愿用自己真誠的愛，去關(guān)心、支持你們，你們感受到人間的摯愛.
我衷心地祝愿所有的學生都能早日走進校園，健康快樂地成長！
祝渡過難關(guān)，學習進步！
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