三年級的作文300字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文300字 篇1

　　我家樓下的花園里經(jīng)常能見到一只白色的小貓，身上還有黃黑的花紋，我給它取了個名字叫阿咪。

　　圓圓腦袋的阿咪有著一對寶石般的眼睛，白天的.時候它的眼睛瞇成兩顆紅棗核，可一到了晚上，它的眼睛就睜得又圓又大，就像兩顆漂亮的玻璃球。

　　阿咪的耳朵很靈敏，每次我遠遠叫著“阿咪”的時候，它就會一下子把頭轉向我，仿佛記住了我給它取得名字。

　　阿咪喜歡吃魚，還喜歡睡懶覺。天氣晴朗的白天，我經(jīng)�？吹剿炎约候槌梢粋€毛球的樣子，躺著地上曬太陽，邊上還有吃剩的小魚骨頭。可是到了晚上，它卻精神十足，挺直了身子，昂著頭，翹著尾巴，邁著優(yōu)雅的步子在小區(qū)花園里來回散步。有一次我晚上回家的時候，看見阿咪正趴在石桌上，目不轉睛地盯著幾位老奶奶跳廣場舞呢！阿咪就像一位嚴格的教練，目光緊緊注視著那些老奶奶們，眼睛睜得圓溜溜的，仿佛在監(jiān)督她們的舞蹈動作有沒有做到位。

　　阿咪真是一只可愛的小貓��！

三年級的作文300字 篇2

　　節(jié)約，這個詞可以說我們現(xiàn)在常會掛在嘴邊，但是我真正明白節(jié)約還是從我媽媽那里得來的。

　　記得那次我一人在家做作業(yè)，覺得口渴，便拿了一盒飲料喝。咕咚，咕咚，我一口氣把飲料喝完，隨手往垃圾筒里一扔。媽媽看見了，她告訴我這紙盒可以再利用的，不要隨便扔掉。她讓我想想，可以怎樣利用呢？我想了半天，想到了我喜歡手工，我可以用這盒子做個紙拎包。

　　想到就干，我趕緊拿來剪刀、膠水、一些彩紙，從垃圾筒里取出紙盒，我先用剪刀把盒子的'上面連著下面一點剪下來，然后用膠水把盒子的外面涂滿，再用彩紙裹起來。我又用線在上面做了拎帶，再用從信箱里發(fā)來的一些超市里的廣告紙，把上面的精美圖案剪下來，粘在“包”上，就這樣，一個“紙拎包”在我手中誕生了。

　　后來，我把它放入玻璃櫥內(nèi)，那可是記載著我節(jié)約的第一次。那是我切切實實用行動懂得節(jié)約，知道東西可以循環(huán)再利用的道理。節(jié)約在我的生活中無處不在，只要留心，便是節(jié)約的開始。我珍惜這節(jié)約的第一次。

三年級的作文300字 篇3

　　在我記憶的硬盤里，我游覽了祖國的大江南北，我欣賞過野性十足的索西峪，我欣賞過怪石嶙峋的黃山，我玩賞過繁榮昌盛的北京，而在這些影物中，最令我難忘的是波濤洶涌的北海。

　　記得那是在二年級的時候媽媽帶我去到了波濤洶涌的北海玩，我一來到北�？吹礁叽笸Π蔚臉浜鸵煌麩o際的大海，和一座座高樓大廈。我來到了海邊，看見海灘上有一個個的洞，我就用木棒奪小洞洞，突然從洞里跑出一只螃蟹，我連忙去追，不料被我媽的大力金剛腳踩死了，我很難過……然后我就去游泳了，我剛下水時就被一個浪掀了一個底朝天，我急了就去再頂一次浪，可是我再次被掀翻，我就跑，拍的響我知道開戰(zhàn)了，我也開始了我的`反擊，我們的笑聲響徹云宵。

　　這次到了北海的情景，雖然時間很短，但是這里留下了我們的笑聲。北海你真是熱鬧非凡��！愿你越熱鬧。

三年級的作文300字 篇4

　　她長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑寶石；高高的鼻梁，一對柳葉眉，不長不短的黑發(fā)總是高高地盤起，她是誰呢？她就是我最愛的人——媽媽。

　　媽媽是家里唯一勞動的人。媽媽便先把地上的.灰塵掃一遍，再拿起拖把，整個地面托過后，都是濕漉漉的一片，一不小心就會滑倒。這時，媽媽的額頭上則沁出一滴滴汗珠，真是辛苦呀！可是媽媽一點兒也不覺得勞累。到了晚上，媽媽更是不給自己留一點兒的空閑時間；她能從7：30——10：00之間，都在洗衣服，她的手不停地在搓板上搓著衣服，挨著寒如刺骨的水，一定很痛苦，我有點兒于心不忍，急忙上去幫媽媽一把，時間長了，媽媽的腰彎得像一把弓。

　　媽媽不僅愛勞動，而且也對我的學習十分關心。

　　那天晚上，媽媽為我檢查作業(yè)，我在一旁做其它作業(yè)；其中，我有三道題不會，媽媽便讓我慢慢地思考。時間一點點地過去了，可是我已經(jīng)疲倦不堪，媽媽看了看我的神情，嚴厲地說：“做不完作業(yè)，就不許睡覺�！蔽覈@息了一聲。又過了20分鐘，我還是一動不動，媽媽看著題，沉思了一會兒，把題給我從頭到尾講了一遍，才解決了。這些難題。

　　我的媽媽就是這樣，一個做事認真、勤勞的人。

三年級的作文300字 篇5

　　今天，老師給我們玩了一個游戲叫照相。

　　游戲規(guī)則是：一個人做動作，一個人站到門外去，還有一個人，他要跟他說這個人的動作。

　　游戲開始了，老師請了三位同學，第一個是梁玉敏，第二個是朱瑞華，梁玉敏做動作，朱瑞華站到門外去，梁玉敏做了一些動作，我們大家都記著，朱瑞華要聽別人說才會做動作，一個同學就跟她說剛才梁玉敏做的動作，這個人把朱瑞華指得團團轉，一會兒說擺個“耶”，手往上一點，一會兒又說，另一只手往下一點，就這樣，她的動作總是做不好，有時候做錯了，就把我們大家笑壞了，最后，大家都說不是這樣的，她總做不對，老師就讓梁玉敏再重復一遍剛才講臺上的她做的`動作，朱瑞華就學著做，總算把動作做好了。

　　今天的游戲真好玩！

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