六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
你聽：“嘀嗒，嘀嗒�！泵恳幻耄恳环�，如匆匆流去的泉水，悄無聲息的融入到“過去”的海洋。
看著生命的泉水有節(jié)奏的演繹著生命的故事，又是那么倉促的逝去，猶如百川歸海，永不回頭，你甘心就這樣浪費掉來之不易的時間嗎？
有許多人說：“時間還早呢！”也許在他們看來時間還早，可他們怎么會想到將來的一分鐘，很快就會成為現(xiàn)在，現(xiàn)在的每一分鐘很快就會成為過去�？此颇敲淳徛臅r間卻走得如此之快，逝去的就永遠失去了。
這一分鐘的面粉可能會在下一分鐘變成垂涎欲滴的面包。這一分鐘的磚可能就會在下一分鐘變成了一道堅不可摧的墻。這一分鐘的種子可能在下一分鐘就變成一棵幼苗。這一分鐘的紙可能在下一分鐘就變成了一本有著無窮知識的書。
俗話說的'好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！笔前。瑫r間是一去不復返的，我們要把握好每一分鐘，利用好每一分鐘，不可以隨便浪費時間。
我們每一個人只有一個生命，也只有擁有一次時間的權(quán)利。我們應該趁著這成千上萬的一分鐘編織起來的生命，好好學習，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。”
蕓蕓眾生，每日都在奔跑，熙熙攘攘，絕不于途。時間永不停息，任何力量都不能阻止它的前進。時間之箭從億萬年前射來，箭頭指向遙遠的未來，最終中射向時空的黑洞。我們應該用汗水，甚至生命去與時間競賽，把握住時間的尾羽，把握著來之不易的時間。
朋友們，讓我們與時間賽跑，把握住每分每秒，不要背時間的“債”。
六年級年的作文 篇2
我家曾養(yǎng)過幾條小金魚，養(yǎng)金魚的玻璃魚缸非常漂亮，里面有一些裝飾用的鵝卵石、海螺殼和珊瑚礁，加上五彩斑斕的燈光映射，儼然是個海洋的小世界。
每天放學歸來，我都要先看看這些可愛的小金魚伙伴們。你瞧，它金紅的身子上有著整整齊齊的鱗紋，頭上一對總是閉不上的大眼睛，身后還拖著絲綢般的大尾巴，煞是好看。
有一天我放學回家，照例來到魚缸前，我覺得好像不對勁，便數(shù)了數(shù)小金魚，咦，怎么少了一條？難不成被貓吃了，但是轉(zhuǎn)念一想又似乎不太可能，因為貓不可能跳進魚缸里去吃魚啊。我趕緊詢問在廚房里忙碌的媽媽，媽媽焦急地跑過來，和我一起尋找，突然，我發(fā)現(xiàn)沉在玻璃魚缸底部的一個海螺在慢慢移動，我驚詫道：“媽媽，這海螺不是掏空的嗎，它怎么在移動呢？”媽媽一瞧，也覺得不可思議，于是我把手小心地伸進魚缸，取出了那個海螺。仔細一瞧，哈哈，原來有條調(diào)皮的.小金魚居然鉆到海螺里面了去，我小心翼翼地將金魚倒出，放到水里，它便慢慢地游著，一副優(yōu)哉游哉的樣子，讓我和媽媽忍俊不禁。
這時我發(fā)現(xiàn)，那條小金魚的尾巴歪了，我想一定是當時遁藏在海螺里擠歪的，沒了平日的那種神氣。雖然那金魚沒有僥幸活到現(xiàn)在，但是這條調(diào)皮的歪尾小金魚的趣事，至今難忘。
六年級年的作文 篇3
有著一頭卷卷的短發(fā)，微胖的身材和迷人的笑容，她—就是我的超級外婆。
從小，我就體弱多病，媽媽要去上班，外婆就成了我的保母，我的飲食起居，都是她一手包辦，絕不假手于他人。聽媽媽說，我曾經(jīng)三更半夜發(fā)燒，當時的我只有兩 歲，把外婆的床吐得一塌糊涂，臭氣沖天！外婆把我抱去洗熱水澡，還要把臟被單清理干凈，接著喂我吃藥哄我睡覺，一晚忙下來，外婆也沒辦法好好的休息。
談到外婆，她還會燒一手好菜，而為了心愛的孫女成長，她更用心在菜色的.搭配上，營養(yǎng)均衡更加注重。聽說在三歲時，我就已經(jīng)有十八公斤重，而且一點都看不出 來呢！因為全部都是健康的肌肉，沒有一點肥肉喔！自從上幼兒園中班后，我就搬回去和父母住，只有假日時才回去找外婆，雖然相聚的時間變短了，但我和外婆的 感情依然很深厚，每次回外婆家，她一定會對我又抱又親，而且還會準備我最愛吃的菜，讓我打打牙祭呢！還有，如果我拿獎狀去給外婆，她也一定會給我一些獎 金，鼓勵我繼續(xù)努力。
所謂”家有一老，如有一寶”，這句話說得一點也沒有錯。我的外婆付出了她的青春歲月來照顧我，也教導我不少待人處事的道理。我想對她說：”雖然您現(xiàn)在慢慢的變老，但請您不要擔心，因為我長大了，換我來照顧您，我永遠愛您�！�
六年級年的作文 篇4
阿姨簡單說了幾句，就回到自己的崗位上。我也趕緊回到教室，準備下堂課。
數(shù)學課，我正聽著，忽然覺得背后有人輕輕捅了我一下。我悄悄回過頭，是我后面的男生，他遞給我一個很精致的本子，隨手指了指他旁邊一個女生。我正疑惑，她做了個手勢，噢，原來是要我填同學錄啊�？墒沁@是上課，我怎么能這么做�。课疫�在猶豫，她又傳給我一張紙條，上面寫著：你好，我叫淑，我想和你作個朋友，好嗎？我很高興，忙回：嗯！她看見后愜意地笑了。
今晚布置作業(yè)時，數(shù)學老師正在布置作業(yè)。突然停了下來，轉(zhuǎn)過身面對著我們，掃視了一會兒，手指住了我，輕聲說道：“那位同學，你上來一下�！蔽也唤狻５搅酥v臺，老師拿給我一支粉筆，笑著對我說：“你幫我寫一下好嗎？”我點點頭，寫了起來。
寫著寫著，我忽然聽到下面有很大的'聲音，像在議論。等我收工回座位的時候，有很多同學在看我。我蒙在鼓里。等到了座位，淑告訴我：“你寫的字好漂亮啊！”我才恍然大。雖然我不想在大家面前表現(xiàn)出什么，但我還會笑了。
第二天，我可真是羞大了……因為這個學校五年級每星期都要做三次操，而只有在四年級時學這個操�？晌也艅傔^來，哪有學過這操？等下樓時，我還在想：等一下要怎么辦呢？做不做？不會怎么辦？哎！算了，待會兒學著他們就好了！
廣播體操開始了，剛開始動作比較慢，我跟地上。心里有點得意，可下面卻讓我不知所措。隨著音樂播放速度的增加，同學們做的速度也越來越快。我都要跟不上了。最后，完全被弄暈了。（這可能有點夸張）沒辦法，今天我只好丟面子了——我停了下來，呆呆站在那里，看著大家做操……
終于熬過了這幾分鐘，停下來后，同學們都在看我，我那時是多么羞啊！
此后每個課間操，我都認真跟著同學們學，我相信，通過我的努力，我一定可以學好！
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