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六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
我好想做一條小魚(yú)。
我不用做一條色彩鮮艷的小金魚(yú)，哪怕是全身灰溜溜、長(zhǎng)著難看斑點(diǎn)的小魚(yú)，我也愿意。
如果我是一條小魚(yú)，那么我可以在美麗的珊瑚、多年的礁石中來(lái)回穿梭，可以從海草旁游過(guò)，看它飄飄悠悠地來(lái)回?fù)u擺。哪怕我丑得沒(méi)有人與我玩耍，我也可以偷偷藏在珊瑚里假裝與小魚(yú)們一起捉迷藏，假裝被找到，假裝哼哼唧唧地耍賴皮，這樣我也很快樂(lè)，真的。
如果我是一條小魚(yú)，那么我可以在水淺的地方，曬著暖洋洋的太陽(yáng)，感受著冰涼波動(dòng)的海水，可以看著太陽(yáng)照在水上的.光波，傻傻地笑著，可以臭美地?cái)[擺尾巴，讓鱗片閃閃發(fā)光。哪怕我身上根本就沒(méi)有鱗片、光禿禿的，我也可以幻想有一天能像丑小鴨一樣變成白天鵝，這樣我也很快樂(lè)，真的。
如果我是一條小魚(yú)，那么我可以在水里游來(lái)游去，可以無(wú)憂無(wú)慮地生活，可以用自己的力量捕捉食物，可以自由自在地活著，可以不受流言、蜚語(yǔ)、功課的困擾。哪怕只是孤身一人、沒(méi)有朋友，我也可以自己生活，我也可以很快樂(lè)，真的。
如果我真的是一條小魚(yú)，那么我要永遠(yuǎn)地快樂(lè)，我要臉上永遠(yuǎn)掛著甜甜的微笑，快樂(lè)地生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)，這樣我就擁有了一個(gè)快樂(lè)的人生。
六年級(jí)作文300字 篇2
那天，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一本褪了色的書，書的封面有一張集體照片，照片上有我哥哥秋菊和他的朋友，我猜這肯定是關(guān)于秋菊的書了。
我一打開(kāi)才知道這是一本紀(jì)念冊(cè)。上面有“最時(shí)髦——最時(shí)尚——最流行”的字樣，上面還有“小三”這下我更能肯定這就是秋菊的啦。因?yàn)槲掖笠探o秋菊哥起個(gè)外號(hào)叫“三黃毛”，因?yàn)樗碱^前面總有幾十根黃毛。
大姨給我起了個(gè)外號(hào)叫“鼻子翁”，因?yàn)槲倚r(shí)候老是流鼻涕。大姨還給我四哥起了外號(hào)叫“干巴臉”，因?yàn)樗哪樌鲜呛芨�。書�?下面寫了一些送別的句子，我記得有一句寫的是，“小三在一起這么久了，突然要分開(kāi)還是真有點(diǎn)不舍得呢！但是不離開(kāi)也不行�！焙竺鎸懙氖鞘裁淳筒挥浀昧�。
每個(gè)人都有自己的童年，看見(jiàn)秋菊哥哥的這本紀(jì)念冊(cè)，讓我想到了，學(xué)校生活真大很有趣，我要保存好我學(xué)校里的每件喜怒哀樂(lè)的事情。
這本書真的太好了，讓我想起了好過(guò)關(guān)于小時(shí)候的有趣的事情。
六年級(jí)作文300字 篇3
蓮花是平凡的，但更是寶貴的。她與人們的生活息息相關(guān)，她渾身是寶，花朵賞心悅目，給游人帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣與遐想，花謝以后，留下的蓮蓬可是一道美食。蓮葉具有極高的藥用價(jià)值，蓮葉茶可是很好的減肥美容用品呢！蓮藕十分美味，經(jīng)常出現(xiàn)在我們的餐桌上。
蓮花是特別的，她是夏天的象征。蓮花生長(zhǎng)在淤泥中，在夏天沒(méi)有到來(lái)之時(shí)，她就已經(jīng)在河塘中偷偷地扎根了，當(dāng)她悄悄綻放的時(shí)候，說(shuō)明炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)臨。你看，那碧綠的荷葉中，一朵朵粉色的花蕾在微風(fēng)中向我們點(diǎn)頭！
蓮花是圣潔的。她生長(zhǎng)于淤泥中，卻一塵不染。古往今來(lái)，她為詩(shī)人所題詠，為畫家所描繪，為游人所稱贊�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花相映紅”這一名句，就是詩(shī)人對(duì)她最真實(shí)的寫照。不僅如此，她還開(kāi)得燦爛，開(kāi)得典雅，開(kāi)得高貴。當(dāng)我們遠(yuǎn)觀時(shí)，她宛如身穿粉色霓裳的'仙子在綠波中翩翩起舞。
掩卷深思，蓮花的品質(zhì)不正是現(xiàn)在的我們需要學(xué)習(xí)的嗎？我們每一個(gè)人，需要的不正是這種精神嗎？蓮花品質(zhì)，我們學(xué)習(xí)；蓮花志氣，我們繼承；蓮花精神，我們發(fā)揚(yáng)！
六年級(jí)作文300字 篇4
春天了!可姍姍來(lái)遲的雪花妹妹卻在這時(shí)降臨了人間。
下了一夜的雪，第二天整個(gè)世界一片白雪皚皚，就像漆上了白漆一般，好美!因?yàn)檠┗妹玫奶詺�，讓剛剛打出花苞蕾的桃�?shù)姑娘蓋上了厚厚的`棉被;讓剛剛冒出小芽尖的草爺爺又害怕地縮回了頭;讓剛準(zhǔn)備要飛回來(lái)的大雁兒不得不及時(shí)返程……
小區(qū)里，我們孩子們歡呼雀躍，撲進(jìn)了春雪妹妹的懷抱：堆雪人，打雪仗，在雪地里盡情地嬉戲著。把雪滾成球球扔上屋頂，很快雪球咕嚕咕嚕再滾落下來(lái)，特別有意思!大人們則不太愛(ài)玩雪，但也興奮地時(shí)不時(shí)摸摸雪，再踩上幾個(gè)雪印，有了腳印的地方春雪妹妹立馬就融化了，最后變成了一汪清水。
春雪妹妹，要我說(shuō)你什么好呢?你到底是個(gè)什么身份?明知道自己的命運(yùn)卻還要勇敢地落下來(lái)，還來(lái)的那么遲。噢，不對(duì)，我剛看到了你在融化前會(huì)心的笑容，是那么美，那么燦爛。我懂了：你是為了給我們孩子們更多的快樂(lè)，是為了澆灌田地里的麥苗們，才獻(xiàn)出無(wú)暇美好的身軀的!
我愛(ài)你，春雪妹妹!
六年級(jí)作文300字 篇5
小學(xué)六年就像六關(guān)思維游戲一樣，漫長(zhǎng)而又無(wú)比短暫。當(dāng)你不厭其煩地玩出一關(guān)又一關(guān)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，小學(xué)有趣，而又會(huì)收獲一朵六瓣兒的花。
在小學(xué)里，有時(shí)我們會(huì)抱怨它太短了，以致我們都還來(lái)不及分別就拿著那朵花走了。有時(shí)我們又抱怨它太長(zhǎng)了，讓我們漫長(zhǎng)地玩了六關(guān)游戲。
可現(xiàn)在沒(méi)心沒(méi)肺的笑，還能丟棄那六瓣花，再重新開(kāi)始嗎？也許在畢業(yè)典禮上的我們，會(huì)很茫然。
一年級(jí)時(shí)的我們天真可愛(ài)，踏入了這個(gè)校園，在歡聲笑語(yǔ)中得到了一片花瓣；三年級(jí)時(shí)，我們不再拘束了，嬉笑打鬧玩在了一起；但到了六年級(jí)，我們將那一張笑得燦爛的照片和那朵在心中綻放的'花兒收下后，便各自離去了。我們還能怎樣，只有悲傷罷了，只有嘆息罷了。但有那朵花，一朵六瓣的花，熾熱地燃燒在心中。
上天既然給了我們開(kāi)始，就也一定會(huì)賜予我們結(jié)束。開(kāi)始的抱怨又算什么呢，只能換回一朵花兒罷了。
那六年的時(shí)光只能流逝著，我們珍惜的并不是那些有趣的時(shí)光，而是友情。但時(shí)間是停止不了的，不過(guò)，我們還是會(huì)把那朵六瓣的花綻放下去……
當(dāng)月亮從寂靜的空中升起時(shí)，我們可能已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這朵六瓣花，只能在它綻放的地方，長(zhǎng)久駐足……
六年級(jí)作文300字 篇6
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)幸福的社會(huì)里；
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)快樂(lè)的家里；
我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兡茉跍嘏孢m的教室里學(xué)習(xí)。
有些人，是因?yàn)槌撩栽谶@幸福有快樂(lè)的日子里不懂得珍惜，有些人，是因?yàn)樯钤谶@幸福又快樂(lè)的日子里而更懂得珍惜。前一種人，只有失去了才會(huì)懂得珍惜。后一種人，因?yàn)槎谜湎詿o(wú)怨無(wú)悔。
如果我們現(xiàn)在每天珍惜不起眼的.一粒糧食，不浪費(fèi)掉它，無(wú)數(shù)天后，會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)粒糧食，對(duì)一個(gè)饑寒交迫的人來(lái)說(shuō)，這會(huì)是黑暗中的一絲光明，給人希望，給人光明，給人溫暖；如果我們每天珍惜一分鐘，不浪費(fèi)掉它，無(wú)數(shù)天后，將會(huì)是無(wú)數(shù)的一分鐘，會(huì)使我們更充足更踏實(shí)的過(guò)每一天；如果我們每天珍惜一滴水，不浪費(fèi)掉它，無(wú)數(shù)天后，更會(huì)是無(wú)數(shù)滴水，在重旱災(zāi)區(qū)，它的作用會(huì)比寶貴的油更可貴……
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)懂得珍惜的人吧！
六年級(jí)作文300字 篇7
剪刀永遠(yuǎn)都能戰(zhàn)勝布，石頭永遠(yuǎn)能抑制不乖巧的剪刀。
我家正像這樣。
正處于青春期的弟弟比較叛逆，尤其是對(duì)待上網(wǎng)這事。每天，弟弟都藏匿起來(lái)，等待著，伺機(jī)而動(dòng)。當(dāng)爸爸媽媽出門后，弟弟馬上跳床而起，飛奔到電腦房?jī)?nèi)，上下其手開(kāi)機(jī)，所有動(dòng)作一氣呵成，弟弟便樂(lè)此不疲的玩著�？斓街形鐣r(shí)，媽媽提著菜滿載而歸，媽媽放下袋子，來(lái)到房里對(duì)兒子說(shuō)：“兒子呀，玩了這么久，該休息一下了，等下爸回來(lái)就罵你了。”弟弟頭都沒(méi)有抬一下，依然沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里。
快到吃飯時(shí)間了，爸下班回來(lái)，咚咚敲門，弟弟馬上換了個(gè)人，立馬撥掉電源，拿出課本，儼然很認(rèn)真地學(xué)習(xí)、做功課�！�
一物降一物，弟弟怕爸爸。爸爸也怕媽媽。
夜晚時(shí)，爸爸悠閑地躺在床上，打開(kāi)電腦，開(kāi)電視劇。媽媽殺氣騰騰地沖到爸爸面前，掀起爸爸的被子，一股刺鼻的'氣味沖入鼻子內(nèi)，媽媽趕著爸爸去洗腳，不忘警告洗不干凈不準(zhǔn)上床睡覺(jué)。爸爸只好灰溜溜地逃走了。只留我一人在一旁偷笑。
爸爸是我們家最堅(jiān)定的基石，媽媽包容著我們每一個(gè)人。也許像剪刀石頭布一樣，只有大家一起制約著對(duì)方，生活才美好。
六年級(jí)作文300字 篇8
時(shí)間，是個(gè)神秘的東西�？床灰�(jiàn)也摸不著，卻又時(shí)時(shí)刻刻與我們相伴。但是，你們有沒(méi)有想，如果時(shí)間停止會(huì)怎么樣？
我們這個(gè)故事的主人公李嵐清就親自體會(huì)到了時(shí)間停止的滋味。這還得從頭講起：李嵐清，11歲，男，小學(xué)六年級(jí)，成績(jī)處于中上。其實(shí)他是很聰明的，只是不想把精力放在學(xué)習(xí)上罷了。所以，他寫作業(yè)總是很快，每次都十分鐘就能完成。正是因?yàn)檫@樣，才有了這次傳奇的經(jīng)歷。
一天，正是李嵐清的生日。李嵐清請(qǐng)了很多同班同學(xué)，收到的.禮物自然很多。有一個(gè)同學(xué)送了一個(gè)鬧鐘給他，希望他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。李嵐清看了，感覺(jué)這個(gè)鬧鐘不合自己的心意，但又不好推辭，只好收下了。這天，他玩得開(kāi)心極了，連走路都是輕飄飄的。晚上，送走了同學(xué)，他拿出了那些禮物，一個(gè)個(gè)的玩著，等所有東西都玩膩了之后，他才發(fā)現(xiàn)沙發(fā)旁邊放著一個(gè)鬧鐘，他拿起來(lái)仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按紐。在好奇心的驅(qū)使下，他按下了這個(gè)按紐�！皼](méi)怎么樣啊�！崩顛骨迨制婀帧！鞍�，��！”李嵐清不禁大叫，“到底怎么了？！”原來(lái)他發(fā)現(xiàn)媽媽動(dòng)不了了，一直保持著一個(gè)動(dòng)作，爸爸也一樣。張明再看看窗戶外面的人，全都是保持著一個(gè)動(dòng)作。李嵐清心想：難道……難道是時(shí)間停止了！
六年級(jí)作文300字 篇9
80年代是改革開(kāi)發(fā)的年代，中國(guó)各行各業(yè)都贏來(lái)了飛速的發(fā)展，汽車行業(yè)最為突出。21世紀(jì)，汽車作為交通工具走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，簡(jiǎn)捷了我們的生活，加快了我們的生活節(jié)奏。
“汽車”看著只有兩個(gè)字，它的用處可大啦！它不僅節(jié)省了人們的時(shí)間，讓人們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去工作。關(guān)鍵是在盛夏的`暴雨里，在深冬的嚴(yán)寒里，它可是人們的“大救星”！
還記得那年夏天，外面的雨下的可真大，像是天上的銀河泛濫一般，從天邊狂瀉而下。路上的行人雖然都撐著雨傘，但還是都成了落湯雞。則坐在汽車?yán)锏娜�，大風(fēng)吹不到，大雨也打不到，顯得那么愜意。在寒冷的冬天里，不管你穿的多么嚴(yán)實(shí)，也抵擋不了刺骨的寒風(fēng)，還是會(huì)讓你凍的直打寒顫，冷的不停的發(fā)抖。則坐在汽車?yán)锏娜�，好像被溫暖的玻璃房保護(hù)著，絲毫沒(méi)有覺(jué)得寒冷，還是那么愜意。有的甚至穿著t恤，和車外相比，真是讓人覺(jué)得奇葩啊！
正因如此，讓生活在汽車之鄉(xiāng)的我覺(jué)得——有轎車真好!
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