一年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級(jí)作文 篇1

　　周末，我和爸爸、媽媽去打羽毛球。

　　我隱隱約約看到一只身穿灰衣服的`大家伙兒在草叢中蹦來(lái)蹦去。咦，這是什么�。课冶闱那淖哌^(guò)去，把拔草撥開(kāi)，哇，是一只巨無(wú)霸螞蚱！

　　我小心翼翼地伸手去抓它，突然，它猛地一跳，結(jié)果我又撲空了。終于，它被我捉住了。我把手合起來(lái)，把每一個(gè)角落都給封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　我想給它吃點(diǎn)葉子，可出乎預(yù)料的是，它使勁把葉子往后拽，我猛然間感覺(jué)有一股力量在拖動(dòng)，突然，它“唰”的一下跳走了，真快！

一年級(jí)作文 篇2

　　竺志遠(yuǎn)走到了講臺(tái)前，開(kāi)始了他短暫的演唱之路。在上面的他，不再偽裝自己，爆發(fā)出被他掩蓋起來(lái)的巨大潛力。他的臺(tái)風(fēng)是我和我的小伙伴都驚呆了！那個(gè)小小的`空間，仿佛是一個(gè)大舞臺(tái)，他在上面展現(xiàn)自我。

　　再看下去，他那流利而又帥氣的動(dòng)作，與歌聲融為一體，使我們覺(jué)得這個(gè)“舞臺(tái)”是為他而建造，為他而輝煌，為他而閃亮！現(xiàn)在的他，是自信的，他的歌聲震撼了我以及其他同學(xué)，使我覺(jué)得這首歌的原創(chuàng)歌手就是他！

一年級(jí)作文 篇3

　　這個(gè)暑假，數(shù)學(xué)作業(yè)中有一項(xiàng)是練習(xí)二階魔方，可是粗心的媽媽卻給我買(mǎi)了三階魔方。我說(shuō)三階就三階吧，應(yīng)該也不難�？墒且簧鲜�，我才知道，如果沒(méi)人教我，我是無(wú)法把它還原的。于是媽媽決定先去學(xué)，然后來(lái)教我，真難為老媽了。經(jīng)過(guò)媽媽一個(gè)上午的研究，她終于學(xué)會(huì)了。

　　看到聰明的媽媽都學(xué)得那么辛苦，我想這下完了，我得花多大的`力氣去學(xué)呀，但還是硬著頭皮讓媽媽教我。還原魔方一共有七步，前四步比較容易，但變化也不少。我認(rèn)真聽(tīng)媽媽講解每一個(gè)步驟，努力記住怎么轉(zhuǎn)動(dòng)才能達(dá)到目的，出現(xiàn)特殊情況該怎么處理，并一遍又一遍練習(xí)，我很快就學(xué)會(huì)了。后面三步看似簡(jiǎn)單，可包含了很多的變化，每一步都能出現(xiàn)很多不同的情況，手法也復(fù)雜很多。一開(kāi)始，媽媽怎么教我都學(xué)不會(huì)。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“你一定能學(xué)會(huì)的，媽媽剛開(kāi)始也覺(jué)得學(xué)不會(huì)，可媽媽很努力，你這么聰明，肯定比媽媽學(xué)得快�！笔艿綃寢尩墓膭�(lì)，我又開(kāi)始很認(rèn)真地學(xué)了。經(jīng)過(guò)反復(fù)努力的練習(xí)，我也能很熟練地還原魔方了，而且能應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的各種不同情況。

　　學(xué)會(huì)了，就覺(jué)得玩魔方真簡(jiǎn)單啊，也很有成就感。這樣的感覺(jué)，真好！

一年級(jí)作文 篇4

　　我雖是一片云，卻下不出傾盆大雨，可是我能為人民做出小小的貢獻(xiàn)。

　　假如我是一片云，我會(huì)飛到一個(gè)遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)。你會(huì)問(wèn)我為什么？因?yàn)槲以谖邓{(lán)的`高空看到：在那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，硝煙彌漫，到處都是刀光劍影，在這里不僅有戰(zhàn)場(chǎng)，還有干渴。一個(gè)戰(zhàn)士靠在一塊大石頭下，他得手臂被子彈打傷了，他暈倒了，戰(zhàn)友們很著急，可是他沒(méi)有水喝，也許在也醒不過(guò)來(lái)了。這時(shí)我飄了過(guò)去，為了他能夠醒來(lái)再戰(zhàn)斗，我寧愿犧牲……

　　假如我是一片云，我將飄入在烈日下辛苦耕田的農(nóng)民伯伯的稻田里。一定都知道《憫農(nóng)》這首詩(shī)吧！還記得，里面有一句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！边@局勢(shì)描寫(xiě)了農(nóng)民伯伯在烈日下千辛萬(wàn)苦時(shí)的情景，那是多么勞苦啊！我寧愿飄入稻田，為這些辛苦的農(nóng)民伯伯遮擋烈日，讓他們無(wú)憂無(wú)慮的耕田工作。

　　假如我是一片云，我愿為蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴，愿為勤勞的人們做出貢獻(xiàn)，做出一切值得的付出！

一年級(jí)作文 篇5

　　“啊,小白兔!小白兔”!小朋友們高興地叫起來(lái)。教室里可熱鬧了,大家圍著小白兔看呀看。

　　哎呀,小白兔可真溫柔啊!它的身子毛茸茸的,眼睛又紅又圓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像兩顆明亮的紅寶石,在陽(yáng)光下顯得特別漂亮。它有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,能聽(tīng)到我聽(tīng)不到的聲音。它還有一個(gè)特殊的`地方,你想知道嗎?它的前腿特別短,后腿長(zhǎng)長(zhǎng)的。許多小朋友說(shuō):“咦,小白兔的尾巴,到哪兒去了”?原來(lái),它太小了,尾巴很短,縮到它長(zhǎng)長(zhǎng)的毛里面去了。

　　接下來(lái),胡老師給我們每一個(gè)人發(fā)下了一片菜葉。讓我們喂給它吃。胡老師先把籠子打開(kāi),用手把小白兔的兩只耳朵拿起來(lái)放出小白兔,讓我們喂菜。我迫不及待的把菜葉放在小白兔的嘴旁。小白兔細(xì)嚼慢咽的吃著菜葉,好像在說(shuō):“謝謝”。

　　這真是一只可愛(ài)的小白兔,我愛(ài)小白兔。

一年級(jí)作文 篇6

　　就現(xiàn)在！星期天早上10：13分，下起了20xx年的第一場(chǎng)雪！

　　早上，正當(dāng)我做作業(yè)做的厭煩時(shí)，無(wú)意中瞟了窗子一眼——雪！我一下子從位子上跳了起來(lái)，來(lái)到窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)小心的把手伸出了窗戶(hù)，看到那雪花真真確確地飄到了我的手上，我的心激動(dòng)地砰砰亂跳，牙齒也止不住的`開(kāi)始打架。

　　我望著手上那嬌小的雪花，心中涌出了無(wú)限的回音——“下雪啦······下雪啦······下雪啦···”

　　手上的雪花，玲瓏剔透，頗有水晶之風(fēng)�？蓻](méi)過(guò)多久，雪就變得愈小，最后，變成了一滴純潔小水珠，接著，慢慢地，慢慢地分散開(kāi)來(lái)，知道肉眼難以看清······

　　雪下了大概十分鐘，就停止了。我不禁有些感嘆：來(lái)也快，去也快。

一年級(jí)作文 篇7

　　本來(lái)，清明節(jié)應(yīng)該看杏花的，可我卻在雞鳴寺看了櫻花。

　　中午，陽(yáng)光明媚。爸爸帶我來(lái)到了雞鳴寺的櫻花大道。櫻花大道在清明節(jié)三天的小長(zhǎng)假中簡(jiǎn)直就是一片海洋。那兒是花的海洋，是人的海洋，也是歡聲笑語(yǔ)的海洋。每當(dāng)風(fēng)輕輕地吹來(lái)時(shí)，櫻花樹(shù)便伴隨著微風(fēng)跳起舞來(lái)，一會(huì)兒搖擺著枝條，一會(huì)兒揮舞著枝條。當(dāng)枝條擺動(dòng)起來(lái)時(shí)，櫻花大道上就像下了一場(chǎng)櫻花雪一樣，雪白的花瓣漫天飛舞，那場(chǎng)面，可美了。

　　看著無(wú)與倫比的櫻花，我想起了一個(gè)與櫻花有關(guān)的傳說(shuō)。從前，有一位美麗而善良的仙女，叫做櫻。她居住在日本的上空。有一次，天上的兩個(gè)神仙因一點(diǎn)誤會(huì)大打出手，搞得日本居民整天生活在兵荒馬亂的日子里。櫻作為日本的守護(hù)神看著日本的居民死于非命，便用自己的`生命消除了兩個(gè)天神的誤會(huì)。從此，日本的人們過(guò)上了好日子。日本人為了紀(jì)念這位用生命守護(hù)他們的仙女，把她死后化作的那一棵樹(shù)開(kāi)的花當(dāng)作“國(guó)

　　花”，就是櫻花了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)看到清白美麗的櫻花時(shí)，便想起這個(gè)美麗的傳說(shuō)。同學(xué)們，你們一定要好好愛(ài)護(hù)櫻花樹(shù)，讓櫻花開(kāi)得更加燦爛炫目哦。

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