六年級(jí)作文大全[9篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　那天早上，我在練習(xí)跨欄的時(shí)候摔倒，左手輕微骨折。雖說(shuō)是輕微骨折，可為了有利于康復(fù)，醫(yī)生還是毫不留情地給我的左手用紗布綁上了夾板。這回沒(méi)有了左手的協(xié)助，我做起事來(lái)就猶如殘疾人一樣困難。哎！可真讓我吃盡了苦頭��！

　　上午我一起床，正打算換衣服，可我的左手卻被紗布和夾板無(wú)情地“吊著”，動(dòng)彈不得。這下我可犯了難了，一只手該怎么換衣服呢？我把吊著左手的一條紗布拿掉，先嘗試把頭和右手從衣服里伸出來(lái)，再用右手把衣服從左手慢慢地套出去，又按照這種辦法穿上了一件衣服，最后再把那條紗布套上去，我的左手自然又被“吊”了起來(lái)。總算換好衣服了，我長(zhǎng)吁了一口氣，沒(méi)想到換個(gè)衣服都那么難，使我不禁對(duì)接下來(lái)的“挑戰(zhàn)”，有了一絲絲的畏懼。

　　我來(lái)到衛(wèi)生間，下一步是洗臉?biāo)⒀篮褪犷^了。我打開(kāi)水龍頭，放了足夠的水后，將毛巾打濕把臉洗了一遍，接下來(lái)可就難了。我該怎樣把毛巾擰干呢？顯然一只手是根本不可能完成這么艱難的任務(wù)的。我靈機(jī)一動(dòng)，不能擰干，我就換一種方法，把它壓干。我先把毛巾放在洗手池沒(méi)有水的地方上，用右手用力擠壓，擠了好多次，毛巾還是濕嗒嗒的。顯然這種辦法不行，我又把毛巾掛在桿上，用右手拼命擰。終于，功夫不負(fù)有心人，總算干了許多，這樣我就能好好地洗一把臉了。相對(duì)于洗臉，刷牙可就簡(jiǎn)單多了，我不費(fèi)吹灰之力就完成了�？烧l(shuí)承想，最艱巨的一項(xiàng)——梳頭，真的沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。我先用梳子把頭發(fā)梳了一遍，然后開(kāi)始綁頭發(fā)�？晌业挠沂謩傋ダ我还深^發(fā)，打算去套發(fā)繩時(shí)，頭發(fā)又散了。我又試了好多遍，右手都快沒(méi)有力氣了，可我的頭發(fā)仍舊一團(tuán)糟。沒(méi)辦法，只能向老媽求助了。除了這些外，更令我抓狂的是洗澡和洗頭，可我無(wú)能為力，也只能請(qǐng)老媽幫忙了。

　　不過(guò)這回當(dāng)了一次“殘疾人”。也讓我明白了：其實(shí)那些殘疾人是非�？蓱z的，我只是左手輕微骨折，可我做起事來(lái)就已經(jīng)很難了，更何況那些失去手足的'殘疾人呢？可他（她）們卻并沒(méi)有自暴自棄，而是懷著一種積極的心態(tài)去面對(duì)生活，甚至還會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去挑戰(zhàn)。我應(yīng)該也像他（她）們一樣，盡力去做自己能做的事，盡量不讓其他人幫忙。同時(shí)也把這個(gè)經(jīng)歷當(dāng)成一次磨練我的機(jī)會(huì)，讓我從小小的骨折中學(xué)會(huì)更多！

六年級(jí)作文 篇2

　　小學(xué)時(shí)淺淺的酒窩，中學(xué)時(shí)厚厚的眼鏡，連接它們的階梯是寒風(fēng)蕭瑟還是春暖花開(kāi)？回想起前不久剛結(jié)束的小升初，回想起那幾個(gè)月所經(jīng)歷的種種不堪的痛苦，我想說(shuō)：我恨小升初。

　　小升初考試前的那段日子，麥芽糖含在嘴里都是苦的。常州這個(gè)小城市，好的初中學(xué)校只有3所，其他的不是一般化就是差勁。全常州市的學(xué)生都往里面擠，但是，怎么擠得下呢？想進(jìn)好學(xué)校怎么辦？老師說(shuō)憑成績(jī)！怎樣才能有個(gè)好成績(jī)呢？老師說(shuō)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。

　　那段日子，課文是默不完的，考卷是做不完的。就在那時(shí)，我把考試恨到了骨子里。至今還記得考試前的某一天是這樣度過(guò)的：數(shù)學(xué)課，老師把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容壓縮到半節(jié)課，后半節(jié)課就讓我們做作業(yè)，但中午還要布置很多的課作；語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師讓我們默寫(xiě)A課文，B課文中午默寫(xiě)；英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓同學(xué)拿出卷1，勾幾題練一練，又清了清嗓子說(shuō)這些題都挺好的，都做了吧。然后所有副科老師突然都變得很忙，不能來(lái)給我們上課，語(yǔ)文老師駕到，繼續(xù)默寫(xiě)C、D課文。當(dāng)我們終于把所有課文默完時(shí)，老師又讓我們把A課文再默一遍。當(dāng)我們表露出抗議的神情時(shí)，老師就說(shuō)“這篇課文是非常重要的，考試肯定會(huì)考的！”同學(xué)們也只能?chē)@口氣。那看似永遠(yuǎn)都完成不了的作業(yè)和練習(xí)帶走了我的笑容，我的心里怎么能沒(méi)有恨呢？

　　小升初考試前的`那段日子，天天啃巧克力都不快樂(lè)。想到即將離開(kāi)小學(xué)，離開(kāi)同學(xué)和摯友，我的心里更是其恨綿綿無(wú)絕期。

　　曾經(jīng)的同學(xué)，從互不搭話到親密無(wú)間，六年中，我們共同思索難題，我們共同克服困難，我們一起收獲喜悅，也一起品嘗了失敗的滋味……

　　就在兩個(gè)月前的體育節(jié)上，我們班在拔河比賽中一路高奏凱歌，用汗水鋪出了一條通往勝利的路，終于到達(dá)決賽。這次的對(duì)手是1班。1班是六年級(jí)著名的“胖子班”，所以拔河他們自然非常在行。而我們還沉浸在前面幾場(chǎng)勝利的喜悅中，面對(duì)1班的陣勢(shì)一點(diǎn)不為所動(dòng)。但不知道為什么，當(dāng)裁判的哨子一吹響，我們五十二個(gè)同學(xué)卻好像泄了氣似的，一會(huì)兒工夫就被拉過(guò)了河。曾經(jīng)信心滿滿的我們輸了。五十二個(gè)同學(xué)的哭泣和淚水讓我至今記憶猶新。我恨那場(chǎng)最后的比賽，它讓我們最后一次的集體榮譽(yù)感有了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。

　　拔河比賽結(jié)束后，我們重又投入到單調(diào)重復(fù)的學(xué)習(xí)中。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)站在講臺(tái)上，一遍遍教導(dǎo)著我們的班主任張老師也有了莫名的恨。六年來(lái)，我從沒(méi)有像那段時(shí)間那樣恨她。在我眼里，她不再像之前那樣和藹可親，她突然變得特別嚴(yán)格，特別不近人情。不知道是天氣太熱的緣故，還是考前氣氛緊張的緣故，張老師特別容易生氣，常常對(duì)同學(xué)們發(fā)脾氣。即使是對(duì)我這個(gè)一直以來(lái)很聽(tīng)話很乖的好學(xué)生，她也沒(méi)有一絲的客氣。哪怕是犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)也會(huì)被她批得狗血噴頭。

　　考試快要開(kāi)始的時(shí)候，有一天我又被張老師批評(píng)了，那天下午，我把自己反鎖在房間里，抄老師罰的課文。突然電話響了。我拿起電話一聽(tīng)，是張老師：“星星，對(duì)不起。老師上午的態(tài)度不好，更不該罰你抄課文。你別生老師的氣好嗎？”看著已經(jīng)抄了兩頁(yè)的課文，我一時(shí)哽咽，不知道該說(shuō)什么，眼里卻已經(jīng)泛起淚花。

　　終于又熬了一個(gè)月，小升初考試結(jié)束了。踏出小學(xué)大門(mén)的那一天，我的心里還憤憤于過(guò)去的種種恨事。然而，當(dāng)爸爸媽媽讓我一個(gè)人來(lái)到北京鍛煉的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我自認(rèn)為很大的常州，在中國(guó)地圖上只不過(guò)是個(gè)小黑點(diǎn)。我之前所痛恨的小升初，帶給我的并不是壓力和折磨，卻是對(duì)我個(gè)人品質(zhì)和意志的培養(yǎng)和錘煉。

　　經(jīng)歷了小升初以后，我長(zhǎng)大了，成熟了。懷揣著當(dāng)一名建筑師的夢(mèng)，我對(duì)自己的未來(lái)開(kāi)始了新的規(guī)劃。而對(duì)于小升初的恨也慢慢在這個(gè)夏天像冰一樣融化了。

六年級(jí)作文 篇3

　　“藝術(shù)”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),似乎只有大畫(huà)家、音樂(lè)家，這樣有才華，萬(wàn)眾矚目的人，才可以 擁有這樣的詞語(yǔ)，但藝術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣，每個(gè)人對(duì)藝術(shù)都有不同的見(jiàn)解。有些人覺(jué)得藝術(shù)是偉大的，有些人卻覺(jué)得藝術(shù)是垃圾，沒(méi)有任何用處。這些理解我都不反對(duì)，但我也不支持，我依然堅(jiān)持自己的想法。

　　我覺(jué)得藝術(shù)是褒義詞，既神圣又很平凡。我覺(jué)得藝術(shù)無(wú)處不在，每個(gè)人都可以擁有。假如你是個(gè)愛(ài)美的人，你每天早晨醒來(lái)，整理好頭發(fā)，搭配好衣裳，化一點(diǎn)兒妝，這是藝術(shù)。假如你是一個(gè)喜歡種植的人，你為自己的植物修剪枝葉，整理枝桿讓它們看起來(lái)更漂亮，更有型，這也是藝術(shù)。假如你喜歡養(yǎng)動(dòng)物，你總是幫它們修理皮毛，穿各種有趣的服飾，把它們變得個(gè)性十足，這也是藝術(shù)。

　　我從很小就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)古箏，現(xiàn)在參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。所以，我對(duì)藝術(shù)有著特別的感覺(jué)，有種說(shuō)不出的喜愛(ài)。

　　在我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，可能會(huì)遇到困難，遇到畫(huà)不好的'地方，但我總能堅(jiān)持把這幅畫(huà)完，完整整地畫(huà)出來(lái)。每當(dāng)我完成了一幅作品，我就會(huì)有無(wú)限的成就感。藝術(shù)就是你想辦法讓某些事物更美，更精彩。

　　在我練古箏的時(shí)候，我曾因?yàn)楸巢幌伦V子，指法太復(fù)雜，練習(xí)太辛苦等原因，幾乎要放棄�？墒�，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。每當(dāng)我又學(xué)會(huì)了一首曲子，就會(huì)有一陣輕松的感覺(jué)迎面而來(lái)。藝術(shù)是需要決心和耐心的，你只要下定了決心，藝術(shù)就在不遠(yuǎn)處。

　　藝術(shù)也不一定就是自己絞盡腦汁，嘔心瀝血的創(chuàng)造，也有許多的不經(jīng)意間，造就了藝術(shù)。

　　比如你無(wú)意間哼出來(lái)的小調(diào)，在以后，可能就是最火最著名的歌；比如你無(wú)意間在本子上隨意畫(huà)的插畫(huà)，在以后，可能就是許多收藏家都渴望得到的作品。

　　“藝術(shù)”這個(gè)詞匯與我們大家緊緊相連�！八囆g(shù)”這個(gè)詞匯屬于我們每個(gè)人所有�！八囆g(shù)”有許多種類(lèi)，每個(gè)人都追求著自己向往的藝術(shù)，每個(gè)人都是藝術(shù)家，生活造就藝術(shù)，藝術(shù)造就人生。

六年級(jí)作文 篇4

　　“加油，加油……“咦！這校園里怎么會(huì)傳出一陣陣吶喊助威聲。哦！原來(lái)同學(xué)們帶著跳繩，積極訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的跳繩比賽呢！”

　　瞧！那邊的幾位同學(xué)把幾根跳繩系在一起，然后搖轉(zhuǎn)。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在繩子搖動(dòng)起來(lái)時(shí)，手疾眼快地跑了過(guò)去。只見(jiàn)那繩子在空中如一條美麗的弧線后向那位同學(xué)滑了過(guò)去。那位同學(xué)也算得上是位高手，他平靜地看著繩子隨即縱身一跳，輕松地過(guò)去了。旁邊的人也投向羨慕目光，有的人在嘴里數(shù)著數(shù)，有的仰著頭，一臉的嚴(yán)肅。那位同學(xué)也不負(fù)眾望，只見(jiàn)繩子搖得飛快，化成了一道白光，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖”的掄的聲音。觀眾們的掌聲越來(lái)越響，似乎壓過(guò)了一切。

　　該我上場(chǎng)了，我的心里像十五個(gè)吊桶—七上八下的。我剛想沖上去，就被繩子絆住了。我趕快調(diào)整心態(tài)，又沖了上去。此時(shí)我的.額頭上已經(jīng)沖滿了汗珠，我也開(kāi)始喘上了氣。此時(shí)場(chǎng)外觀眾的加油聲也越來(lái)越大。我想:一定不能辜負(fù)觀眾對(duì)我的信任。于是，我鎮(zhèn)定了下來(lái)，皺緊眉頭，抿緊嘴唇，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)跳了起來(lái)。誰(shuí)知，竟贏過(guò)了前幾位同學(xué)。

　　在此起彼伏的助威聲中，上課的鈴聲響了起來(lái)。我們意猶未盡地回到了教室，而笑聲似乎依然在操場(chǎng)回蕩。

六年級(jí)作文 篇5

　　秋，你是漫山遍野的的黃，你是豐收的信號(hào)，你是花的海洋，草的仙地。你無(wú)私、你偉大，帶給人們豐富的.果實(shí)。你總是悄悄地來(lái)，悄悄地走。

　　當(dāng)火傘高張時(shí)，勤勞的農(nóng)民伯伯還在戴著草帽，低下頭干活時(shí)。身上的汗水一滴一滴落下那寬闊的田野。即使有大樹(shù)撐起的綠傘，可是，大樹(shù)在田野的旁邊。無(wú)法幫助農(nóng)名伯伯們擋下那火爐似的陽(yáng)光。你看到了，你感動(dòng)了。你悄悄的走來(lái)，讓調(diào)皮的夏妹妹走了，你帶給人們一陣又一陣清清爽爽的秋風(fēng)。當(dāng)你走到多如牛毛的果樹(shù)時(shí)，你停下了腳步。讓農(nóng)名伯伯的果實(shí)變得甜絲絲、紅彤彤。讓它們大的跟一個(gè)水果胖子似的。農(nóng)名伯伯見(jiàn)了喜笑顏開(kāi)，高興的不得了。而你，看見(jiàn)了在一旁笑嘻嘻的。秋，你悄悄的來(lái)，悄悄地走。你無(wú)私、你偉大……

六年級(jí)作文 篇6

　　上午，老天爺還是沒(méi)有收起他的大鹽袋，白色的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)在空中來(lái)一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，便完美落地了。

　　下午，老爸說(shuō)和他朋友一起帶我去沁河大堤滑雪，我聽(tīng)了嘴上說(shuō)是同意，心里卻一萬(wàn)個(gè)不愿意，因?yàn)槲姨焐�膽小，晚上連出去喝水都不敢�？蔀榱瞬蛔尨蠹铱次业男υ�，我只能硬著頭皮上了。

　　到了大堤已有很多人在滑雪，只見(jiàn)一些人坐在一張塑料紙上，只需身體后仰雙手抓好塑料袋一滑，一眨眼的功夫就到了堤下。有些人不能很好的控制塑料袋，一下子就像皮球一樣滾到了堤下。

　　我看了一眼堤下，不由倒吸了一口涼氣，一個(gè)人要坐在塑料袋上滑下堤，在我的日�；顒�(dòng)中簡(jiǎn)直不合乎常理。我看著別人一個(gè)個(gè)滑下堤去，卻始終沒(méi)有下堤的決心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是趕鴨子上架，但為了不讓別人嘲笑我，也只能賭一把了。

　　我極不情愿地坐在塑料袋上，此時(shí)的心情十分緊張，我雙眼緊閉，雙手把塑料袋抓的.皺巴巴的，連手心都出了汗。我身體努力向后仰雙腿抬起，不一會(huì)，我就感覺(jué)身體快速向下滑去，小雪花不停向我臉上飄來(lái)。我以為控制好了“雪橇”就睜開(kāi)了眼，誰(shuí)知我稍微一動(dòng)就脫離了軌道，一下子滾到了堤下。雖然我的樣子十分狼狽，但我還是很自豪！我拍掉身上的雪爬上大堤，再看一眼白茫茫的堤下，心里的害怕和恐懼感瞬間蕩然無(wú)存了。

　　其實(shí)，面對(duì)困難當(dāng)你勇敢的嘗試后，才會(huì)有更好的收獲，這滑雪不也是同樣的道理嗎？我們只有勇敢的嘗試才會(huì)進(jìn)步，而那些在困難面前望而卻步的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。我慶幸，我勇敢地滑下了大堤……

六年級(jí)作文 篇7

　　秋，這個(gè)充斥著悲涼的季節(jié)，注定不屬于我。瀟瀟秋雨，沒(méi)有夏雨的炎熱，秋雨，每一滴都是冷的。瑟瑟秋風(fēng)，哪陣風(fēng)，哪片葉，還能再遇。每個(gè)夜，都有太多的期許，太多的約定，太多的雄心壯志，可等到天明，昨夜已成舊事。

　　秋來(lái)得慢，走得快，現(xiàn)在已是秋的最后一個(gè)節(jié)氣，秋已不需仔細(xì)觀察，便可看見(jiàn)。每一陣風(fēng)的到來(lái)，總會(huì)帶走幾片葉�？萑~劃落手心，都說(shuō)賞落葉，就會(huì)不由得多愁善感。這話倒也不錯(cuò)，葉子再渺小，也是生命，看到葉的凋零，不亞于看見(jiàn)生命的凋零。

　　寥寥的墻壁間，寫(xiě)著棕色cafe的小牌，十分惹人注目�？Х鹊觑h出咖啡的一縷縷濃香，小小的玻璃柜里是精致的甜點(diǎn)，古典的韻味彌漫在整個(gè)屋子，屋外是薄薄晨曦，屋內(nèi)是看書(shū)閑聊的`人。

　　“皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來(lái)相決絕。今日斗酒會(huì)，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼�！蔽衣�(tīng)過(guò)很多歌曲，很多次我都會(huì)被一首歌所迷上，然后不分晝夜的聽(tīng)，但沒(méi)有一首歌可以堅(jiān)持到一個(gè)月，越愛(ài)的狂熱的歌曲，興趣消失的，也就越快。但“白頭吟”卻是一場(chǎng)突如其來(lái)的意外。我為深情婉轉(zhuǎn)的歌聲所傾倒，每次旋律響于耳畔，總會(huì)悄悄流如心中。歌詞凄美，音韻優(yōu)美，完美至此，恐怕也只有它才可以做到。

六年級(jí)作文 篇8

　　上上個(gè)星期三，媽媽說(shuō)要帶我去買(mǎi)菜，讓我?guī)退�選菜。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到菜場(chǎng)門(mén)口。剛進(jìn)門(mén)，一股氣味就撲鼻而來(lái)，這氣味就好像一桌腐爛的食物混合在一起發(fā)出來(lái)的味道，令人作嘔。

　　再看那些小販，有的在“接待”客人，有的在玩手機(jī)，還有的在吆喝。我們要先買(mǎi)茄子，我們來(lái)到買(mǎi)茄子的地方。這里人非常多，我們擠了好久才擠進(jìn)去的。我們蹲下來(lái)，仔細(xì)的篩選著。這里的茄子真新鮮，有的還是個(gè)小寶寶，被人無(wú)情的抱走，有的顏色很深，就像一個(gè)女的穿了一件紫大衣，而且臉上還涂了化妝品，樣子十分鮮艷，還有的是個(gè)大胖子，圓滾滾的，我想它可能跟我們?nèi)艘粯�，“飯”吃太多了�?/p>

　　媽媽告訴我，選茄子一定要選大的，不能有爛的，而且皮要新鮮，偶滴媽呀!要從這么多茄子里選出好的，簡(jiǎn)直就是大海撈針，太難了。盡管這樣，我們還是挑出了幾個(gè)。

　　我們買(mǎi)好茄子后，又穿過(guò)了菜市場(chǎng)，來(lái)到了肉類(lèi)專(zhuān)賣(mài)區(qū)。人和剛才買(mǎi)茄子的.地方一樣多，大家依舊擠來(lái)擠去，討價(jià)還價(jià)的聲音在我耳旁不斷徘徊。

　　我一眼看到賣(mài)肉的桌子上——這簡(jiǎn)直就是動(dòng)物的墳?zāi)?一只只無(wú)辜的雞被人拔去毛，嘴巴張得大大的，眼睛好像還流露出驚嚇的表情，它永遠(yuǎn)不知道死前那一秒發(fā)生了什么!這一張張張的那么大的嘴，我一想起來(lái)就立刻毛骨悚然。還好我們買(mǎi)的是牛肉(至少看起來(lái)沒(méi)那么可怕)。排了一會(huì)兒，終于輪到我們了。老媽說(shuō)要十塊錢(qián)的牛肉。老板拿出了大屠刀，嚇得我立刻用手遮住眼睛。我把手露出一條縫，看見(jiàn)了泥巴一樣的牛肉切成了一條一條!后來(lái)，我們又買(mǎi)了豆腐、花菜等看起來(lái)新鮮的菜，它們都是農(nóng)民伯伯用那雙不怕累的手種出來(lái)的。

六年級(jí)作文 篇9

　　生命只有一次，我們要珍視生命，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。只有這樣，生命的意義才能散發(fā)出光芒。為什么題目中有之花一詞呢？據(jù)統(tǒng)計(jì)，新生兒遭遇意外死亡的頻率約5。4%人，25歲之前有12。1%人，洪災(zāi)與疾病造成中小學(xué)生死亡，的.重大傷害約56%。

　　這一起起慘不忍睹的事件，讓每一個(gè)祖國(guó)的花朵，都接連失去生命。說(shuō)起生存來(lái)：大家可能會(huì)覺(jué)得不以為然，會(huì)說(shuō)：'不就是保護(hù)自己，不依賴他人嗎？這多容易啊。'可是，假如有一天，災(zāi)難與不幸降臨在你身上，你會(huì)怎么辦呢？

　　最近我在網(wǎng)上看到一則新聞：一名女孩子，剛學(xué)會(huì)游泳，趁父母不在家時(shí)，便溜出家門(mén)，約好了朋友，去池塘游泳，可是她們并沒(méi)有考慮腿，腳是否抽筋的問(wèn)題，當(dāng)這個(gè)女孩子游了一會(huì)兒，身體慢慢下沉，她大聲呼救，同伴聽(tīng)到呼救聲，找來(lái)大人幫忙，最后才是有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　看到這則新聞，我深有感觸：在生活中，我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)與災(zāi)難，在危險(xiǎn)和災(zāi)難來(lái)臨之際，我們不能手忙腳亂，而要鎮(zhèn)定從容，勇嗯自救，這樣也許還有一線生機(jī)。

　　雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事件，但我看完這則新聞后，我的防范意識(shí)變強(qiáng)了，也上網(wǎng)查找了一些自我生存，自我保護(hù)的方法：遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們要冷靜，才能脫離困境。阿斯圖里亞斯在《玉米人》中曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：'只有勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。'

　　由此可見(jiàn)，在這個(gè)社會(huì)中，學(xué)會(huì)自我生存，不養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣，只有這樣，在危險(xiǎn)與迫害來(lái)臨之際，保護(hù)自己，才能將自己磨練成一塊真金。

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