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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
最近,我們魯中晨刊的小記者去了內(nèi)蒙古,游覽了遼闊的大草原。
經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí),我們終于到了草原。!這里的天那么藍(lán),雪白的云朵像綿羊漫步,空氣是那么清新,小草是那么繁茂,真美。
草原上,一群群馬兒在悠閑地散步,時(shí)不時(shí)地低頭吃草。一個(gè)蒙古族小伙子告訴我們,這群馬訓(xùn)練有素,可以供游客騎乘。我趕緊挑選了一匹棕色的小馬,在那個(gè)蒙古族小伙子的幫助下,騎了上去。我緊緊地抓住馬鞍上的'鐵環(huán)和拴在馬脖子上的韁繩,小馬開始慢慢地踱步,我在馬背上悠閑地?fù)u晃著身子,感覺好自在呀!小馬很貪吃,看到高高的草,禁不住誘惑,低下頭吃了起來。不管我怎樣拉韁繩,拍它的屁股,沖它大喊,它就是不聽我的使喚。這時(shí),那個(gè)蒙古族小伙子沖它叫了起來。它猛地抬起頭,一看自己掉隊(duì)了,立刻狂奔起來。我只感覺風(fēng)從耳邊呼嘯而過,身體上下劇烈地起伏,屁股一顛一顛的,好像是一名威風(fēng)凜凜的騎兵,簡直太刺激了!太爽了!
六年級(jí)作文300字 篇2
今天,我看完了這一部良好的小說——《小公主》,很似的打動(dòng),也很似的震撼。
故事里的主人翁——小公主薩拉庫爾是一個(gè)駐印度的英國軍官的獨(dú)生女孩子。她在很小的時(shí)辰母親就歸天了,是由爸爸一手把她養(yǎng)大的,當(dāng)她七歲的時(shí)辰,進(jìn)了倫敦的.女人黌舍念書,因?yàn)樗陌职謸碛泻芏喈a(chǎn)業(yè),以是被黌舍出格垂青。
她很伶俐,也很懂事,并且喜歡念書,是1個(gè)富有想象力的奼女,時(shí)常編故事講給伴侶們聽;她有著風(fēng)雅的氣質(zhì)和一顆善良的心,喜歡幫助旁人,以是全校的學(xué)生都很心愛、尊重她。
可是,當(dāng)爸爸的事業(yè)失敗,又患了熱病不幸運(yùn)歸天往后,薩拉便開始過著哀痛尷尬的糊口,可是,當(dāng)薩拉路程經(jīng)過過程不松懈地起勁后,夢(mèng)幻般的古跡卻又發(fā)生在了薩拉的身上一次機(jī)會(huì),她又從頭恢復(fù)了本身高貴的身份,又再次遭到了四周的人的心愛與接待。
我讀了本文很是地打動(dòng)。故事的主人翁年僅十歲,卻能心里平靜面對(duì)相繼而來的堅(jiān)苦。讀完故事然后,我想,如果我是故事里的主人翁,那我該怎么辦呢?以是,從那一刻開始,我就決議向故事里的主人翁進(jìn)修,同時(shí),她也喚起了我心中的那顆堅(jiān)強(qiáng)的心,去面對(duì)一切堅(jiān)苦。
六年級(jí)作文300字 篇3
人人都有自己的新發(fā)現(xiàn),我呢,也不例外。這真是“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,我無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。
那天,天空深碧湛青,萬里無云,我正在家門口踢毽子,忽然,我看到一個(gè)“一”字,我定眼一看,原來是一群螞蟻急急忙忙趕著搬家。只見它們忙里忙外,采食運(yùn)土,有的`兩只螞蟻搬一粒米,其中一位用嘴銜著米粒,那一位緊緊抱著米粒;有的三只螞蟻為一組搬一根干草;……那來來去去的一定是個(gè)指揮官,它揚(yáng)起手,嘴里好像在說著:“快點(diǎn)快點(diǎn)!”你瞧,它還不時(shí)去幫那些體弱的小螞蟻呢。這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn),它們有條不紊,緊張有序。
我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……咦,它們?yōu)槭裁匆峒夷兀?/p>
我回家急忙打開電腦。哦,原來是這樣的,螞蟻有一種特殊的器官,它們可以提前知道是不是要下雨了,螞蟻便會(huì)迅速地搬家。
這時(shí),烏云密布,電閃雷鳴,不一會(huì)兒天便下起了傾盆大雨。我想:電腦上說得一點(diǎn)都不錯(cuò)呀。
六年級(jí)作文300字 篇4
那次期末模擬考,敲響了我心中的警鐘。
雙眼,默然凝視那張都帶著觸目驚心紅叉叉的試卷。神色雖平靜無奇,但心中早已是一片苦澀,腦海中總有個(gè)聲音在質(zhì)問:“是我不努力嗎?”
暗淡的目光,投向數(shù)學(xué)試卷,那一道道思路正確但粗心算錯(cuò)的題上的鮮紅“乘號(hào)”,無不在我心中留下一道深深的傷痕。語文試卷上那作文旁大大的扣十,轉(zhuǎn)眼間將我的心,刺穿。
雙眼凝視試卷,撥開記憶的重重迷霧。一年級(jí),期末考試。我面前放的,不是充斥著紅叉叉的世界,而是紅對(duì)勾的.樂園。一百分也待在了試卷的上方。語文數(shù)學(xué),都是如此。
二年級(jí),年終考試。數(shù)學(xué)試卷已發(fā),還是紅對(duì)勾的樂園。語文老師正在講臺(tái)上檢查語文試卷的作文好壞。我心不在焉地寫著作業(yè),時(shí)不時(shí)抬起頭,緊張地看著老師把一張張的試卷堆成一大一小兩沓。
老師拿起較薄的一沓試卷,向大家展示作文的字?jǐn)?shù),字體。我在不在這一堆呢?我心里忐忑不安。呼!太好了。
三年級(jí)、四年級(jí)……我的成績慢慢下滑,只不過很微小。但是滴水成海,慢慢下滑之間,落差越來越大,然后成為今天的樣子。
這個(gè)模擬考試讓我認(rèn)識(shí)到了自己的變化,我要努力扭轉(zhuǎn)局面,并讓自己向更好的方向發(fā)展,讓緩慢的改變匯成成功的海洋。
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