小學五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，東風吹又生�！边@是著名詩人白居易寫的，他的這首詩寫出了小草堅強不屈、百折不撓、面對困難積極進取的樂觀主義精神，同時也道出了小草的精髓。
小草，它非常普通，它沒有花芬香，也沒有樹的挺拔，但是它卻非常的多，在世界的每個角落都存在著它的足跡。它就像那堅守在自己的崗位在努力工作的人們，在為著世界的建設(shè)默默地奉獻著……
在蓬勃的春天，小草悄悄地鉆出了泥土，那嫩嫩的，綠綠的小草給大地萬物都披上了一件綠衣，春天，我們都喜歡去春游，來到一片綠草坪上，在上面玩耍，嬉戲，累了就躺在上面，好似我們是在大自然的綠毯上玩耍一般。真是“晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。”
在炎熱的夏天，火熱的烈陽炙烤著大地，在這種炎熱的環(huán)境下，小草們并沒有低頭，他們昂首挺胸，手牽手，根并根一起迎接著熾熱的毒日。在這個炎熱的夏天，它們反而更加的生長茂盛。在夏季電閃雷鳴的雨天，狂風呼嘯，那些美麗的鮮花都沒狂風吹彎了腰，只有小草任然筆直的生長著，沒有彎下自己的腰桿！
在寒風瑟瑟秋天，綠油油的小草們在寒風的吹拂下，漸漸地從綠色變成了黃色，以往那綠色的草坪也變成了如今金黃色的“海洋”。這個時候的小草毫不猶豫的將自己的所以養(yǎng)料全部奉獻給了保護它的大樹，使得大樹可以堅強的度過秋冬！
在冷酷的冬天，那好似惡魔般的凌冽的寒風無情的在呼嘯，世間的'萬物都漸漸地陷入了沉睡，這時候的小草也萎縮了自己的身軀，那鵝毛般的白雪緩緩地落下，萬物都被白雪所覆蓋，這時候的小草將自己的身軀深藏在雪地下，將自己的根深深地扎在泥土中，為了自己來年的重生積蓄能量，等到明年春天茂盛的生長！
我喜歡小草，喜歡像小草那樣堅強不屈，百折不饒。喜歡小草那樣面對任何艱難困苦的環(huán)境都可以昂首挺胸的應(yīng)對。無時無刻不在顯示著自己的堅強與樂觀。在現(xiàn)實中，我們應(yīng)該學校小草那樣的精神。
作者為我們介紹了四季的小草，通過四季中不同的小草的面貌來描寫了小草，最后提倡我們學習小草。
小學五年級作文 篇2
每個人都有自己的煩惱，當然，我也不例外。我的煩惱就是減肥。
媽媽常說：“你要減肥了，再不減肥的話就連衣服也買不到了�！边@句話讓我聽得耳朵都長繭子了。我想，世界上那么多胖子，多我一個少我一個也沒關(guān)系的�？擅慨斘铱吹絼e的'小女孩穿上漂亮的公主裙時，就會情不自禁地贊嘆道：“真漂亮啊�！庇谑俏乙怖p著媽媽也給我買一條公主裙。可得到了心愛的公主裙卻怎么也穿不上，只好送給堂妹了。
不僅連裙子也穿不上，就連在家也要聽爸爸媽媽給我取得五花八門的外號。如爸爸喜歡叫我小豬，媽媽也說我是虎背熊腰，聽著這些外號我心里很不是滋味，于是我下決心一定要減肥。
經(jīng)過幾天的苦思冥想，我想出了一套減肥計劃，每天轉(zhuǎn)100個呼啦圈，做25個仰臥起坐�？晌遗伦约簳祽校阏垕寢屪�"項目經(jīng)理”，請爸爸做"監(jiān)督員”。
減肥第一天，我提起呼啦圈，隨著“項目經(jīng)理”一聲“開始”，我迅速扭動起“熊腰”，可還沒轉(zhuǎn)幾圈就掉下來，我又迅速提起呼啦圈接著轉(zhuǎn)起來，可沒轉(zhuǎn)幾圈又掉下來了。我毫不氣餒，又接著轉(zhuǎn)了起來，一上午過去了，終于完成100個呼啦圈的任務(wù)。
到了午餐時間了，我沖到餐桌前夾起一塊肉就往嘴里送，這時"監(jiān)督員”大叫一聲：“停，別動。你不想減肥了？”在爸爸媽媽甜言蜜語的勸說之下我只好不情愿地吃起了蔬菜�？晌疫�是抵擋不住美食的誘惑，爸爸看我可憐巴巴的樣子夾了一小塊肉給我吃。唉，吃了總比沒吃好，我也心滿意足了。
吃完后又繼續(xù)做仰臥起坐。我的肚子圓圓的，而且腰也不靈活，只好把肥胖的身軀慢慢往上移。額頭上豆大的汗珠順著臉頰滴落下來。終于完成任務(wù)了，抬頭一看鬧鐘，差不多做了40多分鐘呢。唉，還得抓緊了鍛煉才行啊。
暑假終于結(jié)束了，我這哪是過的暑假啊，簡直是在魔鬼訓練營中生活。功夫不負有心人，還是有點收獲的，減了10斤。我相信，只要我控制自己的飲食，天天鍛煉，同學們就不會說我是fat·pig，而是我跟fat·pig·say·good—bye。
小學五年級作文 篇3
我們來一場比賽，大哥大當裁判，我和哥哥比看誰拍的球多。
“One，two，treego！”大哥一聲令下，我倆就手如同閃電般的速度拍著球。過了一會兒，從不遠處傳來“拍”的一聲響，我聽了，東張西望，是什么聲音呢？正在我左思右想的.時候，哥哥卻專心致志的拍著球，“100下，101下，102下……”我聽了，這才恍然大悟�！皩α耍覄偛艛�(shù)到幾了，唉，從新來吧……”我以從0開始拍，這時我心急如焚，使出全身力氣拍。
當我拍到109下時，我和哥哥都精疲力竭了，我的心不停的催著我，“加油！在使把勁兒！”但我還是輸了。
雖然我輸了，但我玩的很開心！
小學五年級作文 篇4
易渝婕——我的鄰居，一雙大而有神的眼睛異常澄澈，嵌在精致的臉上，為平凡無奇的面孔添上了一抹靈動，煞是動人。
她的熱心助人一直受到大人們的贊美，可我卻不以為然，反而對她有那么一絲厭惡，因為她總是愛管我的閑事，害我在鄰居眼里的印象大打折扣。對此，我一直懷恨在心。不過，她那一次的舉動卻使我對她的印象有所改觀了。
那是一個春光四溢的午后，我一個人獨自徘徊在小巷邊。忽然，一陣喧嘩聲引起了我的'注意�？拷豢�，原來是那個“惡作劇大王”楊昊又在欺負鄰居向紅了，我正準備去幫忙，卻被易渝婕捷足先登了。只見她雙手插著腰，一副火冒三丈的樣子。她用手指著楊昊，說：“快向向紅道歉！”“我干嘛要道歉，我只是逗她玩而已，誰知到她這么不經(jīng)逗。”楊昊一臉不關(guān)己事。我聽聞，心想：我看你怎么對付這個頑劣分子，我倒想看看你出丑的樣子！“你，你還有理了。就算是無意的，但你總歸弄哭了她，你就應(yīng)該道歉，鄰里之間應(yīng)該和睦相處，而不是互相欺侮�！币子彐細獾妹碱^都打結(jié)了。“哼，這關(guān)我什么事！”楊昊也有點惱怒了�！斑@怎么不關(guān)你事？好好對待他人是人人應(yīng)做的，你如果不道歉，我就告訴你媽媽，讓她來處理�！薄八阄以粤耍Σ黄稹闭f完，便揚塵而去。
只見易渝婕蹲下身子，輕聲安慰道：“向紅別哭了，我已經(jīng)讓他向你道歉了�！毕蚣t抬起噙著淚珠的迷蒙大眼，感激地說：“謝謝，謝謝
望著這幅令我至今難忘的畫面，我不由心想：原來一直是我心胸太狹隘，才一直把易渝婕的真心看成是對自己的侮辱，還一直對她惡言相向。從今以后，我再也不會對她的真心誠意視而不見了，我要和她交朋友！
自此以后，我一改常態(tài)，與她做了好朋友。人生之道，不就是多交友嗎？
小學五年級作文 篇5
我要問我怎么樣，我可以告訴你。
我是一個樂于助人的我，記得有一次是上音樂課，老師已經(jīng)說過讓我們每個人都拿音樂書，不拿就會有懲罰，結(jié)果蔡淑芳沒拿，老師左右桌都要看，所以老師看完我這里之后就去看左右那桌隱想這時就急速的把音樂書遞給了蔡淑芳，下課時蔡淑芳連忙說謝謝，我只是做我該做的事。
我也是一個倔強的我，有一次，我正在和史晨陽玩拿土，就是在上堆中插一根木條，然后拿土，誰把木條弄倒了，誰就要唱歌，結(jié)果史順陽弄倒了，可是她不唱，后來說了些諷刺她的話，她也說，后來說著說著這就打了起來了。正好讓媽媽看見了，媽媽把我領(lǐng)回家，讓我去和史晨陽道歉，我不去，我從來不服輸。我跺著腳說。這就是倔強的我。
我又是多才多藝的，那時在我六年級的時候，學校組織了一個朗讀比賽，要從一年級至六年級每個年級中選四個朗讀好的同學去參加比賽，結(jié)果老師就把我、孫悅美、史晨陽和么佳程我們四個給選上了，在那一次，我們班得了第一名，老師又從我們四個中看誰得的.多，結(jié)果我得了第一名，我真的很開心。
還有一次，是在六一兒童節(jié)，我們演森林里的小鳥，我演化梅，正好我要講完話后再唱一首歌，我唱了一首我們的祖國是花園，我們表演完，結(jié)束后，就進了教室，老師說：“今天黃淼表現(xiàn)的不錯，尤其是那首歌，真不錯，黃淼是多才多藝呀！”我笑了笑。
小學五年級作文 篇6
“自己”這是一個多么熟悉的字眼，但是“欣賞自己”相信大家一定都沒聽說過吧！
而我就要欣賞自己，為自己加油，為自己感動，為自己喝彩，讓自己充滿希望。
我自認為我是一個比較不錯的學生，學習成績不錯。從上小學到初中，從來都是班級的尖子生，我不是很聰明，但是我很認學，爭強好勝。如果誰要是超過我，我一定不會善罷甘休，一定要與他比到底，到底是誰比較厲害！
正所謂“天外青天樓外樓，強中自有強中手”。因為我多年來的不懈努力，從中我得到了很多道理，懂得了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的重要意義。
我是個很活潑女孩，怪不得我的名字中有個“爽”字。我愛動，愛說話，和同學們相處得特別融洽，幫助別人是我最大的喜好，所以班中有很多同學，大事小事都來找我?guī)兔Α＿@次我們剛升入初中，同學之間都很陌生，惟獨我和這個說說話，和那個聊聊天，跟班里的`同學打成一片。
我有很多愛好，特長是書法。我的毛筆字是我的一大驕傲。我在書法比賽中得過冠軍，在我們的書法班里也小有名氣。老師常常夸獎我，同學們總是用那羨慕的眼光看著我，所以我為自己感到自豪。
“欣賞自己”才會使充滿希望的心揚帆起航；“欣賞自己”才會使自己感到前方的大門正為你敞開。
讓我們來“欣賞自己”，揚起自信的帆槳！
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