六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
《老人與�！肥呛Ｃ魍拇碜�，曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這本書是我最喜歡的一本書，也是一本令人難忘的書。
書中主要寫了一位老人主要靠釣魚生活，但他84天出海沒(méi)釣著魚，在小男孩的幫助下，他準(zhǔn)備再次出海。這次老人來(lái)到了大海深處。老人終于釣著了一條大魚，但魚太大太兇猛，與老人做對(duì)。老人頑強(qiáng)的跟魚搏斗了三天三夜，終于以他樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)打敗了大魚。但老人的運(yùn)氣不是很好，他在回去的途中遇到了鯊魚。筋疲力盡的老人依然與鯊魚奮斗，但鯊魚越來(lái)越多，把大魚的肉吃了個(gè)金光，老人無(wú)奈的拖著大魚的骨架回家。
小說(shuō)一開(kāi)始，就詳細(xì)描寫了老人和他的家境，廢報(bào)紙做的床墊，破船帆做的被子寫出了老人家里的寒酸，而老人卻能在這上面熟睡寫出了老人已經(jīng)習(xí)慣和他工作后的勞累。老人總是能和小男孩聊不存在的東西，而且聊得津津樂(lè)道體現(xiàn)出了老人的`樂(lè)觀品質(zhì)。作者用這些側(cè)面描寫出了老人許多品質(zhì)特點(diǎn)，一個(gè)樂(lè)觀。容易滿足、身體硬朗的老人躍然紙上。
我很欣賞故事中的主人公——老人。他樂(lè)觀，盡管八十多天沒(méi)釣著魚，但他仍然相信黑暗之后會(huì)迎來(lái)光明，在此出海，即使沒(méi)釣著也不會(huì)灰心。他頑強(qiáng)，在左手發(fā)疼、背脊酸痛的情況下依然與大魚作戰(zhàn)。他容易滿足，認(rèn)為自己釣著大魚，已經(jīng)是上天的眷顧，打敗大魚，上天對(duì)自己太好了，鯊魚是上帝給自己出的難題，理所當(dāng)然。老人這么多可貴的品質(zhì)，讓我忍不住贊嘆。難怪小男孩一直敬佩著老人，自愿為老人做事。
我們做人也應(yīng)該學(xué)習(xí)老人，不為一點(diǎn)小事而沮喪，甚至放棄，應(yīng)該繼續(xù)努力，堅(jiān)持做好，無(wú)論結(jié)果如何，你也已經(jīng)盡力了，不會(huì)感到很遺憾。
這本可貴的書，蘊(yùn)含著許多可貴的做人品質(zhì)。真是一本令人難忘的書。
六年級(jí)年的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的時(shí)間六年就要過(guò)去了，還有幾個(gè)月的時(shí)間我們就要小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)之前和同學(xué)們組織一場(chǎng)春游吧，給自己的童年留下一段珍貴而美好的時(shí)光。
楊柳吐出了翠綠的新葉;桃樹(shù)開(kāi)出了一朵朵嬌艷的花兒;可愛(ài)的小燕子排成“人”字形從湛藍(lán)的天空飛過(guò);小溪“叮咚叮咚”唱著春的贊歌……啊，柳綠花紅，鶯歌燕舞，生機(jī)盎然的春天又來(lái)了!
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們沐浴著春光，上了一節(jié)別具一格、永生難忘的讀寫課——這節(jié)課，任老師帶我們參觀了昆吾小學(xué)的滿園春色。
第一站：枇杷樹(shù)。枇杷樹(shù)樹(shù)干上有一個(gè)個(gè)像眼睛一樣的花紋，葉子很厚，背面有絨毛，形似琵琶，因此取名枇杷樹(shù)。第二站：棕櫚樹(shù)。棕櫚樹(shù)一般高七米，根可入藥，全身是寶。它的葉子又寬又大，很像扇子，全身裹著一層棕褐色的毛，像穿了一層厚厚的防寒毛衣。我們優(yōu)哉游哉地參觀著，并認(rèn)真地做著筆記，聽(tīng)任老師的講解。太陽(yáng)公公慷慨地把金色的陽(yáng)光灑在我們身上，風(fēng)姐姐溫柔地?fù)崦覀兊哪橆a，小樹(shù)向我們招手，在歡迎我們的到來(lái)……一切都是如此美妙，讓我們的春游更加五光十色。接著我們又游賞了渾身是寶的杜仲;樹(shù)梢泛綠、掛著毛毛蟲的楊樹(shù);可以凈化空氣的百日紅;堅(jiān)貞不屈的女貞子;長(zhǎng)著綠中帶紅可愛(ài)小葉子的'海棠樹(shù);芳香四溢的白玉蘭樹(shù)……
欣賞著這大好春光，我不禁想到：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我們要珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。昆吾小學(xué)因?yàn)橛辛诵?shù)而鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)盎然，也因?yàn)橛辛宋覀冞@些莘莘學(xué)子而更美麗迷人。我們就像一株株幼苗，在昆吾小學(xué)這片沃土中茁壯成長(zhǎng)，老師的諄諄教導(dǎo)就像陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)著我們，裊裊書香伴隨著我們，我們?cè)诮?jīng)典的沐浴中成長(zhǎng)……
讓我們珍惜這美好的春光，向著更卓越的自我出發(fā)!
六年級(jí)年的作文 篇3
愛(ài)是如此偉大！因?yàn)橛辛藧?ài)，生活才會(huì)豐富多彩；因?yàn)橛辛藧?ài)，人才會(huì)有情感；因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才會(huì)強(qiáng)大�？梢哉f(shuō)，愛(ài)是人們最寶貴的東西，是人們不可缺少的東西。
母愛(ài)，是母親給予我們的關(guān)愛(ài)。母親的嘮叨，母親那可口的飯菜，母親所做的一切，全都是為了她的孩子。因?yàn)槟赣H有愛(ài)的支撐，所以她會(huì)全力以赴地去愛(ài)你。老師就像母親一樣，給予我們最純潔、最無(wú)私的愛(ài)。我們?cè)谀赣H的關(guān)愛(ài)下，茁壯成長(zhǎng)；我們?cè)谀笎?ài)的關(guān)愛(ài)下，健康成長(zhǎng)。
父愛(ài)，是父親給予我們的關(guān)愛(ài)。父親強(qiáng)壯的背，給予我們的是保護(hù)傘，父親慈祥的'目光，給予我們的是鼓勵(lì)，父親嚴(yán)厲的話語(yǔ)，給予我們是哲理。父親所做的一切，都是為了他的孩子。我們?cè)诟笎?ài)溫暖、強(qiáng)壯的懷抱里，健康成長(zhǎng)。
友愛(ài)，是朋友、同學(xué)給予我們的關(guān)懷。每一句關(guān)心的話語(yǔ)，每一雙幫助你的小手，都是那么溫暖，那么親切。朋友所做的一切，都是為了朋友。我們?cè)谂笥涯且痪渚渥屓碎_(kāi)懷大笑的天真話語(yǔ)中，感受到了友誼的溫暖。
關(guān)愛(ài)，是社會(huì)給予我們的愛(ài)。當(dāng)你遇到困難時(shí)，走在路上的陌生人向你伸出雙手來(lái)幫助你；當(dāng)你在廢墟里，沒(méi)有生的希望時(shí)候，救助你的陌生人會(huì)為你加油打氣。每一次的幫助，每一句最真摯的話語(yǔ)，都溫暖著你的心。
為愛(ài)喝彩，母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)、關(guān)愛(ài)……，當(dāng)你的周圍有這么多愛(ài)的時(shí)候，你還會(huì)放棄嗎？還會(huì)退縮嗎？朋友們，讓我們?cè)谶@個(gè)給予我們愛(ài)的世界里，永不放棄！
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