五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
12月3日，我校舉行一次文藝匯演。這次文藝匯演，是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活。豐富多彩、形式多樣的文藝節(jié)目使我們放松了大腦，放飛了心情，張揚(yáng)了個(gè)性，同時(shí)也讓我們受到了一次很好的藝術(shù)教育和美的熏陶。
那天，在我們的操場(chǎng)上搭了一個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)背景上寫(xiě)著“活力校園，快樂(lè)成長(zhǎng)”這幾個(gè)紫紅色大字，整塊背景布是彩色的，這真是一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)啊！我們懷著興奮的心情，快步向操場(chǎng)走去，準(zhǔn)備參加文藝匯演。
文藝匯演開(kāi)始了，衣著華麗的主持人出現(xiàn)在舞臺(tái)上，他們的聲音特別清脆、響亮。一下子把同學(xué)們吸引住。第一個(gè)節(jié)目是四(1)班的.活力健美操。左三圈，右三圈，脖子扭扭……隨著歡快活潑的音樂(lè)，一群小同學(xué)穿著款式新奇的服裝載歌載舞，蹦蹦跳跳，做出整齊的動(dòng)作，贏得了觀眾們雷鳴般的掌聲。接著是三(2)班表演唱——《北京歡迎》，他們的歌聲多么婉轉(zhuǎn)，動(dòng)聽(tīng)，他們還配著動(dòng)作。大家聽(tīng)得津津有味，有的輕輕搖頭，情不自禁地跟著唱。
最緊張的時(shí)刻就是到我們班環(huán)保時(shí)裝秀，第一個(gè)出場(chǎng)是我們劉子浩和李杰威同學(xué)，他們穿著用塑料袋做的裙子，昂首挺胸出來(lái)了，擺出超帥的造型，帥氣十足�。⊥瑢W(xué)們情不自禁地叫了出來(lái)，接著是李潔怡同學(xué)出場(chǎng)，她時(shí)裝那些用普通的塑料袋加上快餐盒做的，再加上獨(dú)特的發(fā)型，真是活潑可愛(ài)，他們的表演提醒人們少用塑料袋，保護(hù)環(huán)境。緊接著到我出場(chǎng)了，我既緊張又興奮，我穿著漂亮的服裝，面帶笑容，在臺(tái)上擺出姿勢(shì)，向同學(xué)們展示，也象征著如果我們保護(hù)環(huán)境，生活更美好。我們的表演贏得陣陣的喝彩聲。
文藝匯演還舞蹈、相聲、小品、樂(lè)器演奏等都非常精彩，令人目不暇接，真是臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲連連。
表演完了，就到了宣布結(jié)果的時(shí)候，同學(xué)們非常緊張。當(dāng)聽(tīng)到一等獎(jiǎng)是五(1)班時(shí)，我們共同歡呼：同學(xué)們有的說(shuō)“Yes！”有的高興地跳起來(lái)，有的與旁邊的同學(xué)互相拍掌……我們的張老師也露出了笑容，我們班一片沸騰，真是功夫不負(fù)有心人。
五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)星期二的早晨，天空灰蒙蒙的，人們還是按照平常一樣去上班。這時(shí)，天空突然發(fā)出了幾聲“轟轟”聲，接著一顆顆“小鉆石”便從天而降。
雨就這樣下了起來(lái)，上班和上學(xué)的人都急壞了。有的人沒(méi)有傘，便加快了步伐，想快一點(diǎn)到達(dá)公司和學(xué)校。有一些人雖然帶了傘，可那雨越下越大，那些人也被淋濕了。心想：還好自己帶了傘，否則該淋成落湯雞了。
過(guò)了一會(huì)兒，雨小了一點(diǎn)兒，有的`沒(méi)有帶傘的人硬著頭皮，繼續(xù)走去上班。有的干脆打一輛出租車(chē)，坐車(chē)去上班，以免讓自己身上淋得更濕。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，可能是因?yàn)橛晁崃軡窳耍岚蝻@得有點(diǎn)重，飛得越來(lái)越吃力。它著急得飛來(lái)飛去，迫切地想找一個(gè)地方躲躲雨。
又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，雨漸漸停了下來(lái)�？商炜者�是飄著蒙蒙細(xì)雨，這蒙蒙的細(xì)雨，就像給城市帶了一張神秘的面紗，讓城市變得更加神秘，更加有仙境感。
終于，雨停了。大街上又恢復(fù)了一片歡鬧，小朋友和老人們一起出來(lái)，大口大口地吸著這雨后清新的空氣，我想那新空氣一定很“香甜”。
雨不但洗滌了我們的環(huán)境，還給我們帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的電影。
五年級(jí)作文 篇3
新年將至，這樣的年紀(jì)已不存在任何期望和幻想，，只是一日日平淡的重復(fù)再重復(fù)。看著孩子們的笑臉會(huì)有片刻的恍惚，憶起曾經(jīng)的年少輕狂，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)，那些率性而為，被哪一陣風(fēng)吹走了呢？新年賀卡，早已是泛黃的葉片，積壓得滿(mǎn)是褶皺，不復(fù)那時(shí)的心情，亦沒(méi)有贈(zèng)送和收獲的喜悅。孩子們送我賀卡是出乎意料的快樂(lè)，那些稚嫩的筆跡更是像汨汨清泉細(xì)膩的潤(rùn)濕了我的心。
朱浩天，是個(gè)頑皮的男孩兒。話(huà)特多，多得我們常常要嚇唬他：再講話(huà)我讓你成為千古罪人！不知道從哪天開(kāi)始，臨走的時(shí)候他總是一再的回頭說(shuō)再見(jiàn)，他眼睛不大，可他卻邊說(shuō)再見(jiàn)邊對(duì)我眨眼。氣得我喊：不許沖我眨眼！江燦和劉峰，似乎就是我的兄弟。他們已經(jīng)在班上六年了。都是讓老師省心的同學(xué)，具備一個(gè)好男孩兒所具備的特質(zhì)，大度，義氣，小小年紀(jì)就很沉穩(wěn)，也會(huì)時(shí)常逗大家笑，但絕不是耍寶，是男人的幽默。有的同學(xué)說(shuō)我偏心女孩兒，說(shuō)我對(duì)大多女孩的態(tài)度特別好，他們也說(shuō)，可他們知道其實(shí)我疼他們像疼自己兄弟一樣的。我經(jīng)常說(shuō)楊舒彤退化了，是因?yàn)樗男愿窈退质悄敲床幌喾�，她就像一只淘氣的Rabbit安靜的時(shí)候太少了。她喜歡和男孩子玩兒，男孩子也喜歡她的爽朗不磨嘰。她是樂(lè)于助人的也是到處添亂的，她是百科書(shū)也是錯(cuò)誤詞典。她是一顆超級(jí)可愛(ài)的開(kāi)心果。我不止一次揣測(cè)包安易的將來(lái)，她具備領(lǐng)導(dǎo)才能，也有柴靜那樣敏銳的洞察力和公正仁和的'心靈，口才一流，想象力豐富，她的作文常常讓大家刮目。她是幾個(gè)膽大的和我對(duì)著干的同學(xué)之一，我也接受她的膽大。因?yàn)橄矏?ài)，不講道理。王景妍的理性像個(gè)成人，沒(méi)有多余的話(huà)，總是恰到好處。如果做什么都無(wú)可挑剔會(huì)讓人莫名的奇怪，海浪再溫柔的沖刷鵝卵石也會(huì)疼的吧？不知道她為什么這樣懂事這樣好，倒希望她也可以有一些小毛病，不是那么中規(guī)中矩。
想回贈(zèng)點(diǎn)什么給他們，可什么都覺(jué)得不夠，他們給我的太多，太多了。我知道平時(shí)對(duì)同學(xué)的態(tài)度不太好，希望大家不要計(jì)較！
今年就要畢業(yè)了，很舍不得和他們分別！
五年級(jí)作文 篇4
不是第一次翻開(kāi)《活了一百萬(wàn)次的貓》，但在今天才真正讀懂——朦朧懂得。
他是一只不尋常的貓。說(shuō)他不尋常，不僅僅因?yàn)樗盍艘话偃f(wàn)次也死了一百萬(wàn)次，而且因?yàn)樗谏烂媲翱偸欠浅５ā?/p>
“有100萬(wàn)個(gè)人寵愛(ài)過(guò)這只貓，有100萬(wàn)個(gè)人在這只貓死的時(shí)候哭了�！�
“可是貓連一次也沒(méi)有哭過(guò)�！�
是啊，他一次也沒(méi)有哭過(guò)。
他討厭自己的100萬(wàn)個(gè)主人，無(wú)論他們是男是女，是老是少，是小偷還是國(guó)王……活著的時(shí)候他似乎沒(méi)有任何悲喜，死去時(shí)也毫不在乎他們的嚎啕大哭。
他只愛(ài)他自己。
所以他變成了一只漂亮的野貓，一只屬于他自己的貓——也許，這是他第一百萬(wàn)零一次生命。
“不管是哪一只母貓，都想成為他的新娘�！�
可是他根本沒(méi)有把她們放在眼里。
一個(gè)只愛(ài)自己的貓，更重要的是，一只已經(jīng)活了一百萬(wàn)次的貓，還怎么可能輕易為別的貓而心動(dòng)？戀愛(ài)，其實(shí)是把自己的生命交給另一個(gè)她，也是把她的生命當(dāng)成了自己的生命。這是一個(gè)不可以輕易許下的諾言，是一個(gè)不可以輕易吐出的魔咒，甚至是一個(gè)牢不可破的靈魂的枷鎖。
但是，他還是戀愛(ài)了，愛(ài)上了那只不為他多漂亮他的傳奇他的`傲慢或殷勤所動(dòng)的白貓。
在讀這個(gè)故事的前半部分時(shí)，我覺(jué)得很殘忍。一次次的死亡，而且是以各種方式，包括被自己的主人——那個(gè)小女孩兒背上的帶子活活勒死……都是驚心動(dòng)魄的殘忍。
讀到這個(gè)故事的后半部分，我覺(jué)得更加殘忍。
是啊，最殘忍的結(jié)局其實(shí)并不是死亡，而是看著愛(ài)人死去而自己卻無(wú)能為力，就這樣生死相隔，就這樣永難相見(jiàn)。
活了一百萬(wàn)次的貓死去了。這次，是他自己要死去的。
在他的身邊，是那只白貓，那只溫柔地瞧著他為自己翻跟頭的白貓，那只不在乎他是不是活了一百萬(wàn)次的白貓，那只和他生了好多可愛(ài)的小貓的白貓，那只令他哭了一百萬(wàn)次的白貓……
自從和白貓?jiān)谝黄鸷�，他再也不說(shuō)“我呀，死過(guò)100萬(wàn)次了……”是啊，沒(méi)有愛(ài)，就不是真正活過(guò)，而沒(méi)有真正活過(guò)，又何曾真的死去？
“貓?jiān)僖矝](méi)有活過(guò)來(lái)。”
他不必活過(guò)來(lái)了。
生亦何歡，死亦何苦。
真正的生命只要有這么一次，那所有的從前，都可以忽略為零。
五年級(jí)作文 篇5
我小的時(shí)候養(yǎng)過(guò)兩只鴿子，它們是我從姥姥家回來(lái)時(shí)，大姨送給我的驚喜。
那天我剛一進(jìn)門(mén)，一股怪味撲鼻而來(lái)，還不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“咕咕”的聲音。我奔向陽(yáng)臺(tái)一看，原來(lái)陽(yáng)臺(tái)上多了一只籠子，籠子里有兩只可愛(ài)的鴿子。我顧不上累，馬上蹲在它們旁邊觀察起來(lái)。它們一只公一只母，長(zhǎng)得特別可愛(ài)。公鴿子擁有一身褐色的羽毛，兩顆黑珍珠似的小眼睛，雖然小卻很有神。一只小小的、尖尖的嘴巴，像一個(gè)尖銳的鑷子。母鴿子的羽毛是棕色的，尾巴上有一圈淡淡的白色。
接下來(lái)的日子，我每天都去給它們喂食，它們吃的`是小米和玉米，還得喝點(diǎn)兒水。母鴿子每天下一個(gè)蛋，我也天天去撿蛋，它總是很高興地用她那尖尖的小嘴把蛋往我手里拱，讓我撿起來(lái)更方便！
可是媽媽說(shuō)：“它們?cè)诨\子里時(shí)間長(zhǎng)了，該不會(huì)飛了，應(yīng)該試試讓它們飛�！�
“不行！它們是我的！”我說(shuō)，“我喜歡它們，我要它們陪我玩兒……”
媽媽很無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
直到有一天，我看見(jiàn)一只麻雀在窗外歡快地叫著，“嘰嘰喳喳”地那么的自在。我想到了籠子里的我的小鴿子：大自然才是它們的家啊，我干嘛這么自私，把它們關(guān)在籠子里呢？
我戀戀不舍地提著籠子，來(lái)到小區(qū)院子里，并打開(kāi)籠子的門(mén)，它們有些好奇地走了出來(lái)，黑珍珠似的小眼睛里充滿(mǎn)了喜悅。我說(shuō)：“你們自由了，飛吧！”起初，它們不停地圍著我轉(zhuǎn)，我還以為它們真的不會(huì)飛了呢。沒(méi)想到它們轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然“呼啦”一下子飛走了。它們飛呀飛，我也看呀看，一直看到它們的背影消失，我的淚水唰的一下流了出來(lái)。
五年級(jí)作文 篇6
我們南通是個(gè)美麗的地方，這里東臨黃海，南倚長(zhǎng)江，山清水秀，是個(gè)物產(chǎn)豐富，人才輩出的風(fēng)水寶地。南通人民創(chuàng)造了許多民間工藝，比如，扎染，彩錦繡，哨口風(fēng)箏，工藝葫蘆等等，藍(lán)印花布便是其中最具代表性的工藝品之一。
傳說(shuō)，有一個(gè)姓栴的小伙子，不小心摔了一跤，摔在了泥地上，衣服變成了黃色，怎么洗也洗不掉，但是其它人看到以后卻覺(jué)得好看，于是他立即把這個(gè)消息告訴了他的一個(gè)朋友，后來(lái)他們就專(zhuān)門(mén)從事把布染成黃色的生意。又一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他們晾衣服的時(shí)候，衣服被風(fēng)吹落，又卻好落在板藍(lán)根草上，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，布已經(jīng)是黃一塊藍(lán)一塊的了，經(jīng)他們硏究后，終于把布染成藍(lán)色，成了藍(lán)印花布的祖師爺。
為了加深對(duì)藍(lán)印花布的了解，我特地去了藍(lán)印花布博物館參觀，一進(jìn)門(mén)就看到了兩臺(tái)木制織布機(jī)，還有好多好多的用藍(lán)印花布做的工藝品，有布老虎，布兔子，布小魚(yú)，布扇子和各種用藍(lán)印花布做的`衣服，桌上擺的，架上放的，四邊掛的，真是琳瑯滿(mǎn)目，美不勝收呀！走廊里一還有許多名人提詞，其中有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中，福娃的設(shè)計(jì)者韓美林，新西蘭，韓國(guó)的前總理等。
那里的阿姨熱情地向我介紹了藍(lán)印花布的制過(guò)過(guò)程，先挑選坯布，然后用水浸泡脫脂，在牛皮紙上刻出需要的圖案，再把牛皮紙壓在白布上刮漿，晾干后把它投入染缸內(nèi)染色，最后把布上的漿洗掉，一塊美輪美奐的藍(lán)印花布就制成了。
南通藍(lán)印花布十分雅致，圖案多以植物花卉、花鳥(niǎo)動(dòng)物為主，也有簡(jiǎn)潔的幾何圖形，它以耐臟耐磨、結(jié)實(shí)經(jīng)用、圖案吉祥、以和諧的藍(lán)白之美聞名于世，充滿(mǎn)著鄉(xiāng)土氣息，清新自然，深受人們的喜愛(ài)。
可以這么說(shuō)藍(lán)印花布是南通的驕傲。
五年級(jí)作文 篇7
我知道，生命中最珍貴最強(qiáng)大的就是靈魂，而靈魂的依附和營(yíng)養(yǎng)就是信仰！所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，建立自己的人生原則，從原則升華成信念，再?gòu)男拍钌A成信仰。我知道，當(dāng)我的`生命開(kāi)始依靠一個(gè)超卓完美的信仰時(shí)，我的生命就會(huì)自然超卓完美！
我今生要把我美好而堅(jiān)定的信仰傳播給那些迷茫的人，讓他們也因此覺(jué)醒和偉大！我要把喜悅帶給那些苦難的人，讓他們因此幸福！我要把智慧和真理帶給那些黑暗中的人，讓他們重見(jiàn)光明！
這就是我努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、吃苦和忍受的動(dòng)力！
我要帶著希望，懷揣夢(mèng)想，我要讓自己像花一樣綻放，我要讓生命因我而飛翔。
我要讓世界因我而美麗！
我要讓世界因我而美麗！
我要讓世界因我而美麗！
五年級(jí)作文 篇8
友誼就像一杯熱茶，它能讓你感到溫暖；友誼就像一場(chǎng)春風(fēng)，它能讓你感到舒心；友誼就像一縷微風(fēng)，它能讓你感到?jīng)鏊�；友誼就像一顆璀璨的星星，在天地間無(wú)悔地閃爍著。
記得有一天中午，太陽(yáng)還在吐著舌頭，書(shū)上的知了不停地叫著，太陽(yáng)猛烈地照著大地，似乎要把大地?zé)�。同學(xué)們正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師繪聲繪色地講課。夏天的天氣，說(shuō)變就變，霎時(shí)烏云密布，狂風(fēng)大作，“隆隆”的雷聲震動(dòng)著大地，雨像瓢潑一樣灑了下來(lái)，像一串掉線(xiàn)的珍珠一樣灑了大地。
我無(wú)奈地望了望窗外，雨下得那么大，我又沒(méi)帶雨傘，該怎么回家呢？這時(shí)，下課鈴響了，放學(xué)了，大家都各奔西東。有帶雨傘的同學(xué)都回去了，沒(méi)帶雨傘的也被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地接走了，人聲鼎沸的校園一下子變得冷冷清清。我呢，一個(gè)人孤零零地站在走廊上，盼望著雨停，可是老天像在跟我作對(duì)一樣，雨不但沒(méi)停，而且越下越大。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是凱茵同學(xué)，她親切地說(shuō)：“舒琪，你沒(méi)帶雨傘嗎？那我們一起回家吧！”我們兩個(gè)人撐著一把雨傘迎著狂風(fēng)，踏著泥濘向家奔去，不一會(huì)兒，我們走到了分岔路，我想：看來(lái)，我只能拼一下了，我正打算沖進(jìn)雨中，凱茵一把拉住我說(shuō)：“給，這雨傘你拿去撐吧！
我家快到了�！闭f(shuō)完，她就沖進(jìn)雨中，向回家的'路奔去，我大聲地說(shuō)了聲謝謝。
這就是我跟凱茵的友誼，我們的友誼是堅(jiān)不可摧的。
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