(集合)三年級的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
說起興趣愛好，我不得不提羽毛球，因為在羽毛球場上發(fā)生了太多的事讓我印象無比深刻。
記得有一次，我和爸爸又來到羽毛球場打球。爸爸把羽毛球打得非常高。望著在空中朝我飛來的羽毛球，我趕緊握住球拍，拼命朝球的落點奔去。當(dāng)我即將到達(dá)落點的時候，我看了看羽毛球，還在我頭頂上方呢。我心中竊喜：還來得及！看我不狠狠地把球打過去。就在我準(zhǔn)備揮拍打球的一剎那，腳不知被什么東西絆了一下，一個踉蹌，我重重地摔倒在地。
爸爸看到我摔倒了，馬上把手中的球拍往旁邊一扔，拔腿就朝我這邊跑來。爸爸蹲下身子，扶著我，拍拍這里，摸摸那里，嘴里不停地問道：“怎么樣？沒事吧？哪里疼？”我捂著自己的胳膊說：“手……手疼�！蔽掖罂奁饋怼０职帜瞄_我的手，看了看傷口，說：“沒事，回家擦點藥就好了�！闭f完，爸爸就扶我回到家里，找來藥水，一邊小心翼翼地幫我擦藥，一邊還輕輕地吹著氣。想到爸爸剛剛著急的樣子，再看看現(xiàn)在認(rèn)真細(xì)心幫我擦藥的神情，我的心里涌出一股暖流，流遍全身，讓我感覺暖洋洋的。
現(xiàn)在我的傷好了，我們終于又回到了開心的羽毛球場。每天早晨我們歡樂的'笑聲都會回蕩在羽毛球場上空。我比以前更大膽、更放心地在球場上飛奔，因為我知道，在我的身邊永遠(yuǎn)都有一個高大的身影在關(guān)心著我，保護(hù)著我。
三年級的作文 篇2
最近，數(shù)學(xué)朱老師在給我們上有關(guān)厘米和米的課，讓我知道了我們身體上竟然還有“尺”！
在《認(rèn)識厘米》的時候，我們認(rèn)識了1厘米，1厘米有多長呢？不就是橡皮的厚，訂書機(jī)的寬嘛！當(dāng)老師說我們的大拇指指甲寬可能也是1厘米的時候，我立馬拿起尺來，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止這！當(dāng)老師介紹一拃的時候，我心里嘀咕：“這一拃有什么用呢？”接下來老師又讓我們估計我們手掌的寬，有個學(xué)生說7厘米的時候，我已經(jīng)偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多點。他怎么能猜得那么準(zhǔn)呢？有依據(jù)嗎？當(dāng)我聽到他說：“剛才我們一拃大約14厘米，我用一拃比劃了下，不就是一拃的一半嘛！”我頓時恍然大悟！
在《認(rèn)識米》時，朱老師追問：“誰能知道1米大約有多長？”小朋友們有的拿粉筆來比劃，有的.拿著書本比劃……在交流展示的時候，我張開雙臂，又稍微往里彎曲一點。朱老師拿米尺幫我量了量，就比一米多出一點兒。朱老師高興的問我為什么能比劃的這么準(zhǔn)？我說：“我知道人的雙臂張開的時候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30厘米。所以我張開雙臂再稍微往里靠攏一點差不多就是一米了�！敝炖蠋熛蛭彝秮碣澰S的目光，接著，老師還介紹了我們身體的另一把尺——“一庹”。這一庹作用也可大了，它就比1米短些，老師讓我估計黑板的長，教室的長，我都用了一庹來量一量，和實際長度可接近了！
我們身體上的“尺”有趣又實用，它們可隨身攜帶，還可以做估計物體長度的參考，但如果要量的精準(zhǔn)，還得用到真的“尺“啦！
三年級的作文 篇3
我家有個愛嘮叨的“活火山”，她就是我媽媽。天涼了，一陣陣秋風(fēng)吹來了，黃葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。然而，媽媽的'嘮叨聲也在我的耳邊飛舞。
“我愛穿襯衫嘛”我說。
媽媽說：“唉，你這小孩真不懂事，連我說的話也不聽了。天涼了，要加件衣服！”
“這句話都聽了幾百遍了”
“我說了幾百遍，你為什么不聽呢！”
星期六，中午我肚子餓得咕咕咕咕得叫個不停，我說“媽媽我肚子餓了，飯有沒有燒好呀！”媽媽一邊應(yīng)聲一邊把飯菜端上來，我就狼吞虎咽地吃了起來。媽媽說“別光吃肉，要多吃點蔬菜。”我也邊吃邊應(yīng)聲。
鬧鐘聲響了，我還在睡覺，媽媽說“兒子快遲到了，起床呀！”我慢吞吞地穿衣服和褲子，然后媽媽帶我上學(xué)去。接著又響起來她的嘮叨聲——
你要認(rèn)真聽講注意力要集中，不要開小差！
學(xué)校里要聽老師的話哦！
作業(yè)字給我寫清楚點！
……
這就我家愛嘮叨的“活火山”。
三年級的作文 篇4
我安靜地倚在樹旁，目光呆滯地注視著一群在草地上狂奔的孩子們，心中卻不知為何想著過去的畫面。一切都過去了，我不在是過去的孩子，而那些曾近與我打成一片的伙伴們，也如飄過的風(fēng)景，不在回來。
幾天前，我來到這陌生的城市，在這里，沒有我記憶中的街道，也沒有路人溫馨的談笑，更沒有同樂的伙伴。我所擁有的，只有我的親人，與我自己的.身體。
我很茫然，但我卻并未如無知的小白，瘋狂地埋怨與自暴自棄，而是在等待，等待那一天的到來。在那一天到來之時，一切或許都將歸來，逝去的都將輪回，而我，也將徹底解放。
在這天到來之前，一切肯定都不會如想象中的順利，我只能依靠自己與親人的力量，但是只要堅持住，等到那一天的來臨，一切都將值得，我們的付出也會有所回報。
所以，我要付出自己極限的力量，來堅持住自己，來等待那一天的來臨——畢業(yè)出頭之日。
三年級的作文 篇5
趣名，是我生活中不可缺少，因為它帶給我的是無限的快樂，天天的歡笑。我們班的趣名是非常的好笑的。
我們班的“班主任助理”寇宏昱的'趣名是“寇肉”。每當(dāng)我聽到這個名字，就會聞到香噴噴的肉香，叫我不得不流口水。而班長賈俊夫的趣名就更有創(chuàng)意了，“老夫子”，搞笑吧！賈俊夫的同桌莫慕容，她的趣名是我最愛吃的早餐——“豆蓉包”。莫慕容的后面的同學(xué)，張馨聞，趣名“新聞聯(lián)播”，跟知識有關(guān)了。丁雨萱，趣名是頂厲害的“釘子”。井之源，長得黑黑的，趣名是“非洲井”。而趙鋮光，是赫赫有名的“趙本山”。學(xué)習(xí)不好的鐘博，在我們的口中變成了“中國”。說完他們，該說我了。在同學(xué)的口中，我變成了美麗、善良、唱歌好的“劉三姐”。
趣名，讓我愛不釋手,也在學(xué)校里遠(yuǎn)近聞名。
三年級的作文 篇6
童年真的那么容易離開?我們是否能把它保存起來?有人這么問我，我的答案是：如果你珍惜它，它就永遠(yuǎn)也不會離開。事實上，我們已經(jīng)脫離了“童年”這個詞。
小時候，讀安徒生集的時候，看見書上的插圖，白雪公主和王子的手緊緊地握在一起…那時候總在想：真幸福。其實，我們的童年也是幸福的，每天只知道無憂無慮地從幼兒園回家再去上學(xué)，每天都如此，可以無拘無束地玩：各小伙伴吵架后再和好：喜歡讓大人給自己買玩具，堆在房間里，坐在玩具堆里扮演著玩具們的
主人。進(jìn)入中學(xué)的我們，還能再回去嗎?不可能了。因為我們身上背負(fù)著沉重的學(xué)業(yè)，背負(fù)著老師和家長們的寄托，期望。我們不知道經(jīng)歷了多少次題目的叼難，也不知道有過多少思想斗爭……但邊些會使我們變得成熟，穩(wěn)重。那個童話般生活的童年，被一陣風(fēng)給吹散了……
童年走了，換成了少年。一切都在變，我們自己變了。變得不再站在喜歡的玩具前用眼淚哀求父母買下
它;變得不喜歡和小伙伴跑到河邊比賽丟石子;變得不喜歡和父母一起去商場買東西……現(xiàn)在的我們，游走在學(xué)海和時尚這兩片大海中，喜歡幾個同學(xué)聚在一起去書店看書;喜歡談?wù)撟罱男┟餍堑臓顩r;喜歡單獨賞天邊的云……千變?nèi)f化，但我們忘卻不了。
告別那個甜美的童年，多彩的`童年，那個令人懷念的童年。如果此時此刻我擁有翅膀，我愿馬上飛回童年年的懷抱。如果吃過的糖果可以再嘗試一番，如果壞掉的玩具可以修理得完美無瑕，如果《童年》再次唱起，而如果從前的那個我回來。如果邊一切的一切都只屬于過去式，那加快中會有多少酸甜苦辣?
我的回答是：如果你珍惜它，它就永遠(yuǎn)也不會離開!不要丟失屬于純真年代的記憶，好使我們要告別純真年代。
三年級的作文 篇7
很久以前的一天，我放學(xué)回家，媽媽騎著一輛自行車來接我。我坐在自行車的后座上，一路上高興地和媽媽說著話。
到了一個大斜坡時，媽媽騎上去后正要下坡時，不知怎么的，我的一只腳伸到了輪子里面。車輪一轉(zhuǎn)，我痛的大叫一聲，媽媽趕忙剎車，但由于是下坡，媽媽一時剎不住。等她剎住車時并把我抱下來時，我的腳已經(jīng)痛得好像有刀子在剌進(jìn)肉里去。
媽媽連忙帶著我飛奔醫(yī)院。以了醫(yī)院，我一看我的腳，頓時嚇了一跳，只見我的腳后跟上少了一塊肉，里面的肉被血包著，看上去非常惡心，還有一些白色的東西在血里面透出來。天��！不會是骨頭吧？醫(yī)生過來給我止血，然后用紗布沾上藥水，把我的腳后跟包了起來。這時，媽媽也注意到了那些白色的`東西，她慌忙問醫(yī)生那是不是骨頭？醫(yī)生回答說：“那不是骨頭，只是已經(jīng)壞死的肉而已。”
這傷痛讓我一個月沒上學(xué)，一個月沒洗澡，一個月不能跑步。從此以后，我騎自行車或坐自行車都非常小心，再也沒有發(fā)生過這樣的事。
三年級的作文 篇8
“人無完人，金無足赤”，身處這瞬息萬變的社會，人們難免會因心情不佳或行為不慎而出錯。
小時候，常認(rèn)為知錯就改就是好孩子，長大后才知道知錯能改則需要很大的勇氣，而寬以待人以德報怨則需要更大的勇氣與毅力。
莎士比亞曾說：“以一個愛人或同事的態(tài)度寬容別人，就等于送給了自己一份神奇的禮物�！彼^“退一步海闊天空”，凡事不可太斤斤計較，“水至清則無魚”，寬容乃是享受快樂的最佳捷徑。
有時，同事之間的小小誤會和矛盾，我們不可太放在心上，如若較起真來，則兩人之間的'誤會會越來越深，裂縫會越來越大。二人難分伯仲，不相上下，素質(zhì)水平可見一斑。
如果，同事對我們的無意傷害或者誤解，我們報之以寬容和理解，“日久見人心”，久而久之，謠言不攻自破，誤會不解自消。正如巴德族語所說的那樣：生活就是一個“五味瓶”，要學(xué)會接受多樣化和豁達(dá)，就能活得更美好。
常見電視節(jié)目中，兩人之間因為一句話不順耳，一件事不如意，或者別人的挑撥離間，相互之間誤會漸深，互不相讓，各執(zhí)一詞。在兩人情緒激憤的狀態(tài)下，理越辯越混亂，話越說越過激，于是矛盾升級，以至于鬧得水火不容，兩敗俱傷。
何必呢？既然能相遇相識，就是緣分天注定�！叭f里長城今猶在，讓他三尺又何妨”。你的忍讓與寬容不是示弱，不是理屈，而是襟懷坦蕩的表征。
愛屋及烏，關(guān)愛一個人，會包容他所有的缺點與錯誤。
因為，愛的極致是寬容！
三年級的作文 篇9
赤橙黃綠青藍(lán)紫，七種不同的顏色組合在一起，形成了獨特炫目的美麗。生活中的顏色與眾不同，要你自己選擇。
今天，天空是灰蒙蒙的。英語成績公布了，我只考了70分，少得可憐的分?jǐn)?shù)。回到家里，媽媽盯著我的試卷，臉色有紅色變成青紫，兇惡的眼神直逼著我，接著，她的.嘴就好像機(jī)關(guān)槍，掃射得我體無完膚，把試卷抖動在我的眼前，嘩嘩直響，“你看看，天天讓你好好學(xué)習(xí)，你都干什么去了，就給我考了這樣的分?jǐn)?shù)，給我滾回房間，把錯題重新訂正訂正去！”心中僅剩不多的堅強(qiáng)，沒有一絲余地，那滋味，很苦很痛。
回到自己的房間，我的眼前一片灰色，因為有朵眼淚做的云。心里好難受，真想給自己一巴掌，卻發(fā)現(xiàn)我的心會比臉更痛。眼淚就像春風(fēng)拂過的冰塊，瞬間融化，涌出眼眶，落在試卷上，一滴比一滴苦澀，淚水打濕了試卷上的“70”，鮮艷的紅色如血，刺激著我神經(jīng)。不!不應(yīng)該哭泣，應(yīng)該好好想想自己的問題，失敗乃成功之母。我不應(yīng)該放棄，我要努力學(xué)習(xí)，爭取下一次考好。我要快樂，我需要充滿生機(jī)的綠色。所以，加油！
訂正完試卷，肚子咕咕作響，太不爭氣了，吃飯吧�！靶⊥冕套�，吃起飯來，那么有勁，學(xué)習(xí)有這種勁頭就好了�！眿寢尩恼Z氣里面是滿滿的關(guān)愛，臉色是那種溫柔的紅潤色，暖暖的。
看看，媽媽給我的顏色，有點與眾不同吧：希望，是綠色；愛，是紅色。有了希望的綠，我不在干渴，有了關(guān)愛的紅，我不在怯懦。
我要選擇與眾不同的顏色，繼續(xù)前行，在生命中點燃一片又一片火紅。
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