八年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　略帶寒意的秋風(fēng)從面上拂過，給我?guī)�來了一段溫暖的記憶。于是，思緒的列車不斷倒退，我又回到了夏天的那一天。

　　九月，在東莞這個(gè)亞熱帶城市里，仍然不覺有一絲的秋意。毒辣的陽光依然覆蓋著每一個(gè)沒有遮擋的角落，甚至偶爾還能聽到一兩聲無力的蟬鳴。我和父母正提著我的行李，在炎炎烈日下，往我宿舍的方向走去。今天，是初三開學(xué)的日子。

　　好不容易走過了兩個(gè)長(zhǎng)斜坡，我們終于來到了宿舍樓下。這時(shí)，我的母親無力地把我的一大包衣物從她手上放下，扶著樓梯扶手，大口大口地喘氣，汗珠從她額頭上接連不斷地落下，她的身子搖搖晃晃的，好像隨時(shí)都要暈倒了。她最近身體不好。想到這里，我趕緊用自己肩上的書包換她拿的旅行袋，好讓她多少輕松一些。她卻執(zhí)意搖了搖頭，吃力地奪過旅行袋，倔強(qiáng)地往樓上緩慢地踏步。這時(shí)，我想起暑假里她雖然生病，卻還堅(jiān)持自己做家務(wù)的'那一幕，心里忽然有種酸酸的感覺。

　　到了我的宿舍，母親親自為我打點(diǎn)好一切，收拾妥當(dāng)后，我要送她離開了。

　　穿過宿舍樓里熙熙攘攘的樓梯，我們正走在通往門口的路上，我們?nèi)齻�(gè)人都低著頭，沒有說話。母親忽然想起了什么，走到我身邊，開始叮囑我。我們慢慢地走著，她說得很多也很細(xì)致，而我也居然很耐心地在聽。想起假期里，我坐在桌前專心地玩著電腦游戲，而她卻在擔(dān)憂我回到學(xué)校后能不能照顧好自己，于是，細(xì)心地嘮叨我生活中要注意的事情。我卻嫌她煩，不滿地回敬一句：“夠啦。我已經(jīng)初三了！”還怪罪她妨礙我玩游戲，把她趕出房間，讓她總是望著吊兒郎當(dāng)?shù)奈覈@息。想到這里，我有些恨自己，恨自己居然把這些最溫暖的話忽略掉，還傷了她的心。

　　原本以為很長(zhǎng)的路，居然那么快就到了終點(diǎn)。校門口到了，我只能把母親送到這里。這時(shí)，母親回過頭，舉起手輕輕地?fù)崦�著我的后腦勺，專注地望著我，她的眼角漾滿了散不開的漣漪，那眼神很深邃，好像要把我刻進(jìn)心里。終于，她說了一句：“好好照顧自己�！鞭D(zhuǎn)過身離開了。我望著夕陽下她弱小的身軀逐漸遠(yuǎn)行，最終消失在轉(zhuǎn)角，忽然想起龍應(yīng)臺(tái)《目送》中的一句：“你和她的一生，就是在不斷目送，你目送他消失在轉(zhuǎn)角，她用背影告訴你，不必追�！毕肫鹨恢币詠砟赣H為我付出的一切，忽然好想好想哭。

　　是的，母親對(duì)我說的每一句話，為我做的每件事，哪一樣沒有浸透她對(duì)我深深的愛？她的一言一行，都讓我感到溫馨，因?yàn)槠渲杏袗墼诹魈�，暖暖的，比陽光更明媚�?/p>

八年級(jí)作文 篇2

　　每一個(gè)人看待這個(gè)世界都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，不同的人在每個(gè)人的心目中都有著不同的位置，有的高尚，有的卻顯得低俗，人們往往會(huì)以貌取人，總是會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為那些外貌光鮮美麗、地位顯赫、財(cái)富滿倉(cāng)的人，才是高貴而令人尊敬的，自然而然的擺在心中最完美的位置，卻把人性之美、心靈之美束之高閣，置于僻靜的角落。

　　農(nóng)民，在我心目中的'形象是黝黑粗俗的，顯得沒有文化，衣著邋里邋遢。而那些風(fēng)度翩翩，衣著時(shí)尚的都市文化人，自然成為我投以欽佩羨慕眼光的族群。然而一次回鄉(xiāng)途中的點(diǎn)丁小事，卻把他們?cè)谖倚哪恐械奈恢脧氐最嵏擦恕?/p>

　　不久前的國(guó)慶假期，我獨(dú)自乘坐巴士到鄉(xiāng)下的老外婆家去玩。到了車站，早已人滿為患，我費(fèi)盡力氣才擠上回鄉(xiāng)的巴士。車駛上國(guó)道不久，售票員阿姨開始逐個(gè)收費(fèi)了，她笑著對(duì)我說：“小朋友，你去哪兒？”�！敖K點(diǎn)站！”我回答道。“好的，收費(fèi)二十八元”。我猛地愣了一下，暑假才二十七元，怎么不出兩個(gè)月，就漲價(jià)了呢！

　　我有些慌了“身上只帶了二十七元錢，還差一元，那該怎么辦？阿姨會(huì)不會(huì)趕我，讓我在半路上下車。這兒我可是人生地不熟，該怎么辦好呢？”。正在我左思右想之時(shí)，我看見坐在我旁邊的是一位衣著雅致，面容英俊，帶著時(shí)尚墨鏡的叔叔，頓時(shí)，我感到問題解決有希望了。于是便湊過身去，低聲說：“叔叔，您可不可以借我……”，話還沒說完，那人惡聲惡氣的沖著我說：“你這小子，給我滾一邊去，我正煩著呢！”他的這一席話給我潑了盆涼水，頓感冰冷凄涼。而這時(shí)，有人拍了下我，我回過頭一看，是位衣著樸素，皮膚黝黑，手上長(zhǎng)滿繭子的農(nóng)家大伯，他笑著對(duì)我說：“娃，怎么了？是不是錢沒帶夠，差點(diǎn)錢吧！呵呵，不著急，伯伯這兒有，給你！”

　　看著他遞過來的那張鄒巴巴的元票，在望望他那張土色且布滿皺紋的臉，我被深深的感動(dòng)了，這小小的一元錢，重新定位了他，一個(gè)普通人在我心目中的位置！

八年級(jí)作文 篇3

　　像一絲慨然的遠(yuǎn)古蕭韻，滲透過我的靈魂，手指輕掠，卻嗅到一縷墨香。微微半掩著的，是一片妖嬈的鉛字。不知何時(shí)，戀上這弋游彩蝶般的文字。這蝶兒之翼刻著詩(shī)人紛揚(yáng)的愁悒，這蝶兒之淚烙著歷史的呢喃，這蝶兒之舞映著年少的彷徨。

　　曾幾何時(shí)，它像一陣梵音緩緩流過我生命的藍(lán)色靜脈。是“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的意境，是“雁字回時(shí)，月滿西樓”的宛然，是“草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑欄意”的哀戚，是“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的瀟灑。亦或是“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的這心疼，還是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼”的那痛楚。

　　我曾在“一帕軟煙是面紗兒半遮，一襲薄云是衣裳兒如夢(mèng)，一枝松針是綠簪子輕搖”的山林中行在溪邊，去三千弱水中的一瓢飲下。在這文字的世界中，我拋開“一種相思，兩處閑愁”，撇下“才下眉頭，又上心頭�！币�?yàn)槲覒浧鹂傆小伴L(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí)，乘帆濟(jì)海之日”。

　　我多想在夜色未央時(shí)，慢行在漈觀誰誰筆下月明星稀的黑幕，還是佇立陌頭，攜梅枝上一朵帶香的.雪花。都是恣意的戀，都向著文字漸行漸近，已不在是含蓄的及弈之年。

　　是在閑暇時(shí)輕啜一口綠茶，低吟的誦出蕭觀音那一句“惟有知情一片月”時(shí)手指上殘留的水滴暈染開《紅樓夢(mèng)》中那一頁紛繁，還是在夜闌時(shí)落下一滴眼淚，夢(mèng)囈般念著李清照那一句“戚戚慘慘戚戚”時(shí)腦海中醞釀著西窗殘燭邊“人比黃花瘦”的那人兒。頭枕著《桃花扇》的凄婉，默念著《長(zhǎng)生殿》的失落，尋找我遺失的那一曲心歌，這幾闕音調(diào)。

　　唐詩(shī)？宋詞？元曲？散文！歌辭！戲��！都是文字魅然的側(cè)臉，你是否有心弦被觸動(dòng)，靈魂被震撼的感受。你是否在某個(gè)角落驚鴻一瞥，她眸中瞳孔盛滿的曠世哀愁？

　　那被迫無奈的言語，在淚珠下支離破碎。不知曉微風(fēng)的嘲諷，攜帶著多少的思念。固然只是繁華一世�？上Я四羌t顏消逝。總是大雁凄婉長(zhǎng)嘯，月見草心疼的搖曳。不去看那漫天繁星，因?yàn)椴幌裨��?jīng)過去。屋頂上寂寥的瓦片，也隨著思緒摔落地。罷罷罷……眼睛閉上沉睡。失失失……一切不再存在。我的痛楚你懂多少，春琴抄≠《廣陵散》。我想問你：天盡頭，何處有香丘？我多想為我的逝去埋下伏筆，只為了穿越那刺骨的忘懷河畔，著琵琶路過奈何橋夕。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文11-02

八年級(jí)作文11-18

八年級(jí)的作文11-03

八年級(jí)作文10-11

八年級(jí)作文10-11

八年級(jí)作文10-11

八年級(jí)作文10-11

八年級(jí)作文10-11

八年級(jí)作文10-11

八年級(jí)作文10-12