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五年級趣味運(yùn)動會作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級趣味運(yùn)動會作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級趣味運(yùn)動會作文1
周末的早上，同學(xué)們來到百鶴公園。清晨，陰雨綿綿，高架橋以它那龐大的身軀保護(hù)著我們。坐在桂花樹下，聞到了陣陣的芳香，使我們陶醉在這芳香之中......
伴隨著音樂聲，許老師拿出了一把五顏六色的吸管，老師又拿出一大把氣球。許老師又要耍什么“花樣”呢？原來，許老師是要帶我做吸氣球大作戰(zhàn)，那是怎么玩呢？原來，先吹好一個氣球，然后再用吸管把氣球吸住傳給另一個同學(xué)，不能用手。聽主持人一聲令下，我們把氣球傳給了另外一個同學(xué)…….三局下來，我們勝利了。
班級活動結(jié)束了，接著進(jìn)行學(xué)校集體活動——拔河。當(dāng)主持人一聲令下，拔河比賽開始了，只見安靜的場面上一下子沸騰了起來。只見同學(xué)們咬著牙，抓著繩隨著對方對手排山倒海的`氣勢，像一浪一浪的波濤向我們班沖來。五（三）班的一把勁就把我們拉了過去，我們第一場輸了。第二場也是同樣的結(jié)果。但我覺得“友誼第一，比賽第二”。
隨著一陣陣吶喊聲，比賽漸漸接近尾聲。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們戀戀不舍的離開了百鶴公園，金秋趣味運(yùn)動會，永遠(yuǎn)留在大家的記憶中！
五年級趣味運(yùn)動會作文2
這個星期五我們學(xué)校舉行了“瘋狂乒乓球”趣味運(yùn)動會，其中有一個項目我還記憶猶新，那就是“誰是筷子王”這個項目。
那天下午，火辣辣的太陽照射著大地，熱得不得了，可依然沒有抵擋住同學(xué)們的熱情。過了一會，方老師讓參加“誰是筷子王”的同學(xué)站好隊，在那一刻我的心撲通撲通的跳著，怎么也停不下來，我自己能非常清楚的.感覺到這個聲音，快到我的時候，我深呼吸的緩解了一下自己緊張的情緒......開始了，我一個一個的把乒乓球夾了起來，心想：我一定能做得很好，可是到了中段時，我連續(xù)掉了兩個，信心大減，就在這個時候，我想起了爺爺曾經(jīng)說過的一句話：比賽時千萬不能慌張，慌則亂。于是，我又重整旗鼓，小心翼翼的繼續(xù)夾起來，放進(jìn)了盒子里，結(jié)果，最后的成績?yōu)?個，我開心的回到了座位，高興極了。
通過這次運(yùn)動會，我得到了很多自信，快樂和永不磨滅的斗志。
五年級趣味運(yùn)動會作文3
今天，我們學(xué)校開展了趣味運(yùn)動會。
比賽分為“投擲”、“兩人三組”、“趕小豬”、“紙飛機(jī)”以及“疊羅漢”這五個項目。雖然天公不作美，下了一會兒牛毛細(xì)雨，但是我們還是很開心的啦……畢竟不是還得到了三張獎狀嘛!
我參加了“投擲”這個項目。不過只有前兩個回合的球進(jìn)了，后面三個回合，我不是沒等孫哲準(zhǔn)備好就扔了過去，偏了;就是扔得太輕，沒夠到;再不，就是球雖然扔了進(jìn)去，可是不知道怎么回事，“啪”地一聲，球莫名其妙地彈出來了……哎!都是我的錯呀!比賽前一天還趴在電視機(jī)前優(yōu)哉游哉地看著電視，早知道就準(zhǔn)備的充分點(diǎn)了!畢竟，是我的`這三個沒進(jìn)的球才使我們班級成了第三名!
接下來，我們還參加了“疊羅漢”不過這次未免也太失敗了!大失敗啊!!明明可以得個第三名的，可是盧靜她搭好了之后卻偏偏賴在那里不肯走，直到四班都搭好了之后才走!都怪盧靜我們成了個第四名!
這次比賽雖然我們沒有成為第一名，畢竟“友誼第一，比賽第二!”嘛!
五年級趣味運(yùn)動會作文4
今天，期待已久的趣味運(yùn)動會終于開始了。
早上第一個項目是足球射門，我們加緊練習(xí)。比賽正式開始了，我的心跳猶如火箭一樣快，到我了，說時遲，那時快，我一腳踢進(jìn)了球門，像閃電般的撿回了球，傳給了下一個同學(xué)。
后來，為了快點(diǎn)把球傳給下一個同學(xué)，我一個大腳，球又沖進(jìn)了球門，我一個勁兒的跑啊跑，累得氣喘吁吁。我們班的其他同學(xué)們也沒有閑著，在為我們吶喊助威，我們胸有成竹，踢得更有勁兒了。
“停停停！”體育老師喊道，“比賽結(jié)束！”我們計算一下進(jìn)球的數(shù)量，共12個。我們認(rèn)為四班比我們要強(qiáng)，當(dāng)我們要?dú)怵H的`時候，廣播聲想起了，真是意想不到，我們竟然第一名，我們班頓時歡呼了起來。
當(dāng)跳繩比賽時，我由于筋疲力盡，一下子就躺在地上睡著了。
到下午了，我們要去踢毽子比賽，“預(yù)備……開始！”體育老師說道，我們加緊踢，該我了，我仍舊保持冷靜，把毽子踢得非常高，連續(xù)踢了兩個，再連續(xù)踢三個……
最終，踢毽子比賽的結(jié)果出來了，4班是第一名，我們班則是第二名�；@球比賽也得了第二名。
最后，我們的總分是第二名，實在非常的遺憾，但重在參與，下次我們一定要加油。
五年級趣味運(yùn)動會作文5
星期五，我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動會。
首先，副校長宣布運(yùn)動會開始，接著，我們就找了一個地方，然后，坐了下來，第一個上場得是足球射門的選手（我就是足球射門的），我又擔(dān)心又激動的上了比賽場，我們先站好隊伍，接著，一個一個的踢完了以后，就到我了，我緊張無比，因為，如果踢得太猛，就會踢得太遠(yuǎn)，這樣就浪費(fèi)時間了，踢得太輕，就會踢不進(jìn)去，因為，球門離我有五米，結(jié)果，我還是太輕了，所以，球滾到一半就停住了，我失望的回到了隊伍的末尾，我想：“哎，肯定得不了第一了，我都沒踢進(jìn)�！庇州喌轿伊耍抑懒松洗蔚慕�(jīng)驗，這回，我重了一點(diǎn)，這次是沒有瞄準(zhǔn)，我想：“我怎么這么差呀，哎，肯定得不了第一了�！痹俅屋喌轿伊耍揖o張無比，結(jié)果又是沒有瞄準(zhǔn)，而且用力過猛了，比賽結(jié)束了，我失望的回到了班級，我準(zhǔn)備聽名次，我聽著聽著就蹦了起來，因為我們班是第一名，我高興地在原地轉(zhuǎn)圈，還時不時的說聲耶，我太興奮了，結(jié)果，唐老師讓我們坐下了，坐下的'時候，我依然興奮不已，第二次是跳繩，我們是最后一名，第三次是踢毽子，我們是第二名，最后一次是投籃，我們班是第三名，我們的綜合成績是第二名！
我真高興啊，我們開了那么有趣的趣味運(yùn)動會。
五年級趣味運(yùn)動會作文6
星期4那一天，我們?nèi)熒e辦了運(yùn)動會。
我們開幕式結(jié)束后就開始進(jìn)行激烈的比賽了。
第一個100乘4的接力賽，六年級的大哥哥上場了，裁判員砰地一聲，運(yùn)動員們像子彈一樣飛了出去，一位運(yùn)動員要和自己的隊友團(tuán)結(jié)一致，才能跑第一。六一班的運(yùn)動員最團(tuán)結(jié)，而且一個比一個跑得快，他們已經(jīng)連勝2局了。到了我們班上場了，開始我們班的體育委員跑了個第一，本來局面對于我們班是非常好的。但是下一個運(yùn)動員到接棒時，他突然出現(xiàn)了意外—找不到我們班的`下一個接棒人。把前面的主動局面反轉(zhuǎn)為被動局面但我們班一定堅信，還沒有到最后一定還有希望。但現(xiàn)實是殘酷的，我們班還是排到了最后。
終于到了400米跑的項目了，我要上場了。我的對手是田徑班的強(qiáng)者，我的壓力山大。開始了，本來我用的是先保持體力到第二圈是我在反敗為勝。可是我聽到我們班的加油聲，我腦子里想的是跑吧，別在保持體力了。但到了第二圈是我的體力全部用完了。 我的嗓子就像一根針扎了進(jìn)去，不能說話。我跑了個第4。我就想我一定要報一個田徑班！
五年級趣味運(yùn)動會作文7
趣味運(yùn)動會是一年兩次的，這次有四個項目：射門、投籃、跳大繩和踢毽子。
原本我想報投籃的，但不過投籃滿人了，我又去試了一下射門，結(jié)果沒被選上，我跳大繩不好，只好換成踢毽子了。
踢毽子是在下午第一個項目，我又緊張又興奮。其他的.項目都只能六男六女，而踢鍵子最例外，可以七男七女。踢鍵子就是排成一長排，每人踢五個毽子，踢完就立馬傳給下一個人，哪個班先踢完，哪個班就獲勝。
踢鍵子這個項目開始了，我們整整齊齊排成長條，就像一條威武的龍。第一個人拿著毽子，體育老師一吹哨，他們就開始踢了，我焦急地等待著毽子的到來，我也會時不時提醒于洋不要踢太遠(yuǎn)，毽子終于傳到我了，我集中盡力，用的狀態(tài)來踢毽子，沒想到，我一下子就踢了三個，我趕緊又踢了兩個，然后用光速傳給了吳小健，我喊道：“加油吳小健，快點(diǎn)踢��！”這時，我發(fā)現(xiàn)，四班已經(jīng)贏了，我聽龍捷洋說四班他們踢毽子踢遠(yuǎn)了都不是她們跑過去撿，而是老師幫他們撿。四班這么不守規(guī)矩，為什么體育老師不說他犯規(guī)。
最終，我們得了一個第一名，三個第二名，全年級第二名，唐老師派顧墨軒去領(lǐng)獎狀，我看著顧墨軒上去領(lǐng)獎，我很羨慕她，我也想上去領(lǐng)獎。
五年級趣味運(yùn)動會作文8
今天，學(xué)校組織我們參加了一場別開生面的趣味運(yùn)動會，材料竟然是生活中最平凡的東西——輪胎。
我們在老師的帶領(lǐng)下來到了籃球場，只見運(yùn)動員們早已排好隊伍，一個個精神抖擻，等待著比賽的開始。
只聽裁判員的一聲令下，場面立刻就沸騰了。只見李敏豪手扶輪胎，猶如一把離線的劍一般推著輪胎向前飛奔。我們班同學(xué)在下面大聲喊：“李敏豪，加油！李敏豪，加油！”李敏豪以最快的速度跑到對面。許蘊(yùn)伊趕緊跳上輪胎，兩手一抓也飛快地跑向?qū)γ�，把輪胎交給下一個小朋友。
最厲害的.要數(shù)符航凱了，只見他扶著輪胎，用腳一踢，輪胎像一個聽話的孩子“咕嚕咕�！钡貪L到了對面。
大家不斷地高喊：“加油！加油！”在一片片加油聲中，運(yùn)動員們爭先恐后，你追我趕，不一會兒工夫，場上便進(jìn)入白熱化階段。
終于輪到我了，我的心砰砰直跳，像闖進(jìn)了一只小白兔一樣，又緊張又激動。當(dāng)輪子出現(xiàn)在我眼前時，我以最快的速度跳進(jìn)輪子，跑向?qū)γ�。跑著跑著，忽然感覺輪子往下沉，但我咬緊牙關(guān)依然跑向?qū)γ妗?/p>
同學(xué)們的嗓子都快喊啞了，幸好沒讓大家失望，得了二等獎，為我們班添光加彩。
通過這次的運(yùn)動會，讓我明白了一個道理——團(tuán)結(jié)就是力量。
五年級趣味運(yùn)動會作文9
今天是我們大家的趣味運(yùn)動會。
我們吃完飯之后就去操場了，我們坐在一個位置上就開始觀看了，一開始就是我們四年級的400米跑步，每個隊員準(zhǔn)備好之后，就開始聽槍聲，槍聲一響，每一個隊員都開始奮起直追，這一圈跑完之后就都累得不行了，很快就到了集體活動了，哨聲一響，我們便開始做仰臥起坐，我使出我所有的力氣做，我越往后越慢，但不過我堅持了下來，我破了我原來的記錄，我竟然做了五十個，開始別的了活動了。
到了下午，我們又坐到了原來的地方，這一次集體活動是跳繩，開始跳了，我跳啊跳啊，我一直沒有停止，我漸漸地慢了起來，一分鐘的`時間快到了，我一直停頓的地方也越來越多了，時間到了，我沒有破我的最高記錄，但不過我這次跳的跟我最高紀(jì)錄只差了兩三個，跳完之后，我們就站成四對回到原來的地方接著觀看，到了最后就該老師了，一開始就是老師或主任來玩滾鐵環(huán)，玩完這個之后，就是4＊100米接力，開始比賽了，最激烈的就是所有的男老師一起上，那些老師的速度都快的可以參加奧林匹克的賽跑了，過了好一會兒，我們就該走了。
校長讓我們站好隊之后，就開始一個班一個班整齊的回到教室里面，在路上鴉雀無聲，回到了教室之后就開始上課了。
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