五年級(jí)的作文9篇[精品]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)的作文 篇1
今天是我們錢塘外語(yǔ)學(xué)�！翱萍脊�(jié)”的第四天，我和同學(xué)們一起參加“胡蘿卜疊高塔”比賽。
這個(gè)比賽可有意思了：只允許用200g胡蘿卜和不限量的牙簽，比比誰(shuí)能疊的最高。
我和同伴姚熠天拿到稱好的胡蘿卜就開始動(dòng)手了。先一起把胡蘿卜切成一個(gè)個(gè)差不多大小的方塊。胡蘿卜可真硬，握著刀的手指都痛了。等蘿卜塊有了一定的數(shù)量的時(shí)候，我們便開始分工合作，我用了四個(gè)大一些的胡蘿卜塊來(lái)打底，插上牙簽，然后是第二層。按照我倆一開始的設(shè)想，胡蘿卜塊應(yīng)該從下往上逐漸變小�？墒菦](méi)想到牙簽的'承重能力比我們想象的弱太多了，還沒(méi)搭幾層就折斷了，我仿佛聽到了“轟隆隆”埃菲爾鐵搭倒塌的聲音。
我正愣神，小姚已經(jīng)一邊迅速的重新挑揀蘿卜塊，一邊說(shuō)：“快快快，我們重新來(lái)”。這回我們吸取教訓(xùn)，重新分配蘿卜塊大小，小心翼翼地插牙簽，一層一層往上疊，還不時(shí)停下了檢查支架是否牢固。就這樣，不斷累加，胡蘿卜塔迅速長(zhǎng)高，蘿卜塊組成塔的樓面，牙簽是塔樓間支柱，我們忙得不亦樂(lè)乎。還有最后兩分鐘，老師就要來(lái)測(cè)量高度了，小姚臨機(jī)一動(dòng)，在最頂層又安上了一根胡蘿卜天線，瞬間，我們的蘿卜塔又高出幾厘米，我們兩相視哈哈大笑起來(lái)。
此時(shí)，搭得到底有多高對(duì)我和姚熠天來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我們間的密切合作，齊心協(xié)力的感覺(jué)真好。
五年級(jí)的作文 篇2
我們是鄉(xiāng)下人家，要說(shuō)我家最有鄉(xiāng)下味道的地方就是我家的院子。一天的開始就是院子最美的時(shí)候。
院子里有個(gè)小池塘，銀色的小魚和紅色的小龍蝦在歡樂(lè)地嬉戲，笨重的烏龜和懶懶的蚌還在甜美的睡夢(mèng)中。早晨，笨重的烏龜伸長(zhǎng)了腦袋，蚌也打開了大大的嘴，都來(lái)享受這溫暖，美好的早晨；小蝦小魚在水面翻滾，冒泡，它們和松樹上的鳥叫和成一幅美好的場(chǎng)景。
鳥鳴忽高忽低，還分低聲部，中聲部和高聲部呢！指揮的，是最大，歌唱得最好聽的。麻雀，烏鴉和燕子來(lái)了，一些說(shuō)不出名字的五彩繽紛的鳥兒也來(lái)了，有綠羽黃嘴的；有白羽紅嘴殼的；有藍(lán)羽灰嘴殼的，像是受到陽(yáng)光的召喚，在松樹上進(jìn)行大合唱。
溫暖的`陽(yáng)光射進(jìn)這小小天地，透過(guò)鳥兒的羽毛和松樹的葉子，照到嬌嫩的花辨上�；ǘ鋬簜兿袷巧炝藗�(gè)懶腰，卷著的葉片伸展開來(lái)，剛醒來(lái)的花蕊寶寶扒開花辨，驚奇地打量這全新的世界。
爺爺不緊不慢地穿好衣著，洗漱好，像問(wèn)候老朋友一樣去找大松樹，這棵松樹是爺爺小時(shí)候栽下的，己有60高齡了！兩位老朋友沒(méi)說(shuō)什么，慈祥地看著對(duì)方，對(duì)爺爺和大松樹說(shuō)說(shuō)每個(gè)早晨都很有意義，因?yàn)橛斜舜说呐惆椤?/p>
絲瓜娃娃的臉映著暖暖的黃色。絲瓜娃娃笑了，咯咯咯，咯咯咯地?fù)u晃著看著這兩位老朋友沉默的述舊，幸福地笑了。
五年級(jí)的作文 篇3
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。周六我在超市里看到幅畫面，令我感動(dòng)不已。
星期六我們一家去了物美超市。剛進(jìn)超市一股暖氣就朝我迎面撲來(lái)。超市里人山人海，有的在看書；有的在挑選手機(jī)；有的在尋找適合自己穿的衣服；有的在試鞋子；有的在出售玩具的地方左挑右選；有的正拿著酸奶在看生產(chǎn)日期；還有的在挑選水果……超市中的商品真是琳瑯滿目，讓人們眼花繚亂，目不暇接。超市里賣菜的阿姨都在大聲說(shuō)：“快過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看！”一個(gè)比一個(gè)喊得響，想讓顧客們來(lái)買這邊的菜。
我們被賣菜阿姨的'招呼聲吸引來(lái)到了賣菜的地方。外婆和媽媽在選菜，我沒(méi)事干，無(wú)聊極了。正在這時(shí)，我突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺用雙手吃力地提著一袋雪白的大米。他走幾步就要松開手把米放在地上休息一下，還用手捶捶腰，然后又提起沉甸甸的大米繼續(xù)往前走。旁邊有位叔叔見(jiàn)了，連忙走上前對(duì)老爺爺說(shuō)：“大爺，我來(lái)幫您吧�！崩蠣敔攨s擺擺手說(shuō)：“不用了，我自己能搬動(dòng)，謝謝�！笔迨逡�(jiàn)老爺爺不肯答應(yīng)，就堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“您一個(gè)人搬多累啊，我年輕，力氣大，我來(lái)幫您，別客氣！”老爺爺聽了很感動(dòng)，然后說(shuō)：“好吧，那就麻煩你幫我提一段路吧�！庇谑鞘迨寰桶汛竺滋崃似饋�(lái)，和老爺爺一同肩并肩去收銀臺(tái)付錢了�？粗麄冸x去的背影，回想起剛剛的一幅幅畫面，我感動(dòng)極了。雖然這只是一件小事，但是卻可以體現(xiàn)出人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
走在回家的路上，雖然寒冷的北風(fēng)吹到我的臉上，但我的心里卻是暖暖的。
五年級(jí)的作文 篇4
“小云，你的衣裳怎么這么臟？一個(gè)女孩子，怎么能玩得那么起勁？還把衣服弄成這樣！”太陽(yáng)公公笑著問(wèn)道。
“太陽(yáng)公公我沒(méi)貪玩！”小云委屈地說(shuō)。
“哦？那你的衣裳怎么這么臟呀？”
“還說(shuō)呢，這有一半是您害的呀！”
“咦！此話怎講？”
“您跟我來(lái)！”小云拉著太陽(yáng)公公走出了家門�！澳约嚎�！”小云指著幾處河流、湖泊說(shuō)道。
“沒(méi)什么呀！”太陽(yáng)公公更是摸不著頭腦。
“您看仔細(xì)點(diǎn)呀！”
“這條河水有點(diǎn)黑，這個(gè)湖泊嗎，哦，上面浮著藍(lán)藻。這怎么了，與我又有何干呀？”
“還說(shuō)！我知道您老疼愛(ài)我，一直希望我天天穿新衣裳，所以拼命照著河流、湖泊，要他們快點(diǎn)給我送來(lái)�？墒悄阋膊豢纯此麄儸F(xiàn)在是什么模樣！自己都臟兮兮的，有的還有股難聞的味，這樣的人送來(lái)的衣裳還能穿嗎？”說(shuō)著說(shuō)著小云忍不住落下了眼淚，“現(xiàn)在的.我不再是以前那個(gè)純潔無(wú)瑕的小白云了�！�
“這……這……”太陽(yáng)公公吃驚地說(shuō)不出話來(lái)了。
“您再來(lái)看！”小云把太陽(yáng)公公帶到家里，打開衣柜，“您看看這些衣裳！”
太陽(yáng)公公一看，就大聲叫起來(lái)：“咦！怎么這樣呀，不是黑黑的，就是有異味，是不是你媽媽忘記幫你洗了？”
“不是！這些都是新的！”“啊！”
“太陽(yáng)公公您再看這個(gè)衣柜！”
“咦！這兒的衣裳不是都很好嗎，潔白無(wú)瑕，多美呀！”
“這些都是我以前的舊衣裳！不過(guò)您也看到了，比現(xiàn)在的新衣裳不知漂亮多少倍！”
“那你干嗎不穿這些呀？”太陽(yáng)公公奇怪地問(wèn)。
“我也想呀，可是不知怎么搞的，這幾年風(fēng)婆婆好想發(fā)瘋了似的，經(jīng)常刮一些烏漆麻黑的東西上來(lái)，一沾上就洗也洗不掉，我那還敢穿呀！”
“唉！他們下面是怎么了呀，一天到晚看他們忙進(jìn)忙出的，可這樣下去還讓我們?cè)趺椿钛�？”太�?yáng)公公越說(shuō)越傷心，臉都快氣黑了。
“太陽(yáng)公公您怎么了？快來(lái)人呀，太陽(yáng)公公生病啦……”
五年級(jí)的作文 篇5
“愛(ài)好”，每個(gè)人都有的東西。因?yàn)槊總�(gè)人的性格和環(huán)境不同，每個(gè)人的愛(ài)好也不同，當(dāng)然并不是每個(gè)漁夫的孩子都愛(ài)好捕魚，也不是每個(gè)畫家的孩子都愛(ài)好繪畫。
但“愛(ài)好”跟“特長(zhǎng)”不同�！疤亻L(zhǎng)”是指在某個(gè)令域或技術(shù)方面，有著獨(dú)特的見(jiàn)解和解決手段，一般人很難到達(dá)。而“愛(ài)好”不同，“愛(ài)好”不代表一定具有專業(yè)性，可以是隨便的，娛樂(lè)或消遣等等。差點(diǎn)忘了，這篇作文題目是《我的愛(ài)好》。關(guān)于我的愛(ài)好，說(shuō)實(shí)話，連自己都不清楚。非要說(shuō)的話，可能是文字吧。文字包括的范圍很廣，但部分都是文章和書。也就是說(shuō)，我的娛樂(lè)消遣是讀書。換句話說(shuō)，我的愛(ài)好是讀書。
我個(gè)人比較喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，當(dāng)然我也有讀實(shí)體書。我看的`小說(shuō)，沒(méi)有什么愛(ài)恨情仇，因?yàn)槟菢雍軣o(wú)聊。一般在這種書中的女生，智商都不在線上，不管平時(shí)多么厲害，多么聰明。一見(jiàn)到什么大場(chǎng)面，就什么都不會(huì)了，干坐在那里等死。反派也是，做什么之前都要有什么看似嚴(yán)肅的發(fā)言，將自己的計(jì)劃和解決計(jì)劃的方法說(shuō)出來(lái)，剛說(shuō)完。主角就出現(xiàn)解決他。我就想說(shuō)，你在磨蹭什么？當(dāng)然，有一些反派金盆洗手后，會(huì)加入正派的陣營(yíng)，但都會(huì)智商降低。行吧，你降低就降低吧，到你能想象前腳還在預(yù)謀著一個(gè)謹(jǐn)密計(jì)劃，當(dāng)臥底的反派，后腳成了一個(gè)連控制情緒都不會(huì)的三歲小孩了嗎？
以上，是我閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)后的總結(jié)的。有了這些反面教材，我也知道如何挑選自己喜歡的書。挑選書的步驟是：先看簡(jiǎn)介，再看評(píng)論最后自己閱讀�？偠灾�，每個(gè)人的性格，所在的環(huán)境和自身的情況不同，所喜歡的事物也不同。畢竟，蘿卜青菜各有所愛(ài)嘛。
五年級(jí)的作文 篇6
在未來(lái)的社會(huì)上，會(huì)跟許多不同個(gè)性、喜好的人相處，難免，總會(huì)和他們有些意見(jiàn)不合或沖突，只要我們從小時(shí)候就學(xué)著與他們相處，自然會(huì)找到對(duì)的方法，調(diào)整自己的態(tài)度，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
從前，我不太知道怎么與和我不同的人相處，有沖突時(shí)，很難控制好自己的情緒，直到我有了我最好的朋友－林佳佳。
她個(gè)性精靈古怪，很愛(ài)搞笑，雖然有時(shí)候很頑皮，懶惰，但在我學(xué)習(xí)怎么與別人在一起時(shí)，她的`功勞最大。她常常因?yàn)閼卸璧膫�(gè)性而不背單字，考得很差，后來(lái)，我教她背單字的技巧。常有人說(shuō)“好朋友常常吵架很正常！”，吵架經(jīng)常在我兩之間上演著，但也因?yàn)檫@樣，我學(xué)著與她溝通，增加和好的機(jī)會(huì)，也讓我知道，被排斥或意見(jiàn)不和的時(shí)候，要怎么突破僵局，讓彼此雙贏。
雖然我們個(gè)性大不相同，卻有互補(bǔ)的默契，讓我們周圍的人百思不解。但佳佳還是我最要好的朋友，她讓我學(xué)習(xí)和別人相處的能力提升了，她的功勞最大了！
五年級(jí)的作文 篇7
我喜歡比爾·蓋茨的遠(yuǎn)大理想，喜歡他永遠(yuǎn)自信的笑容。
蓋茨從小就喜歡看《世界圖書百科全書》。蓋茨經(jīng)常連續(xù)幾個(gè)小時(shí)地閱讀這本大書，總是強(qiáng)烈地感覺(jué)到，在這些小小的文字中隱藏著一個(gè)神奇的世界！他經(jīng)常在幻想：人類的歷史將越來(lái)越長(zhǎng)，那么以后的百科全書不是會(huì)越來(lái)越大，越來(lái)越重呢？如果能造出一個(gè)只有魔盒那么大，卻能包羅萬(wàn)象的百科全書，那該有多方便呀。這個(gè)奇妙的夢(mèng)想，之后他實(shí)現(xiàn)了——芯片。
蓋茨看的`書越來(lái)越多，想的問(wèn)題也越來(lái)越深?yuàn)W。一天，他對(duì)他的同學(xué)卡爾·愛(ài)德蒙德說(shuō)：“與其做一棵草坪里的草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾〔莺翢o(wú)個(gè)性，而橡樹則昂首蒼穹�！睆倪@以后，他堅(jiān)持寫日記，隨時(shí)記下自我的想法，小小的年紀(jì)竟像大人思考問(wèn)題。他很早就感悟到生命來(lái)之不易，他在日記里這樣寫道：人生是一次盛大的赴約，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一生中最重要的事情莫過(guò)于信守由人類積累起來(lái)的理智所提出的至高無(wú)上的諾言，他在另一篇日記里又寫道：也許，人的生命是一場(chǎng)正在焚燒的火災(zāi)，一個(gè)人所能去做的，就是竭盡全力要從這場(chǎng)火災(zāi)中去搶救點(diǎn)什么東西出來(lái)。這就是，追趕生命。
比爾·蓋茨的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
五年級(jí)的作文 篇8
曾經(jīng)的鳥語(yǔ)花香，碧水淙淙，溪流清清，陽(yáng)光普照，春回大地。綠色的林間，到處都是大自然的芬芳，一片天籟之美。
現(xiàn)在，一切都仿佛在打折扣。因?yàn)槿藗兊膭?chuàng)新，一切都改變了。花兒，有的枯萎了，鳥兒們的家鄉(xiāng)也已經(jīng)接近毀滅。大部分動(dòng)物瀕臨滅絕。人們，請(qǐng)看看，這就是你們的杰作！
地球，已有許多地方成為了死亡地帶。昔日天然的三峽如今不復(fù)存在。被冤枉為“殺羊魔”的袋狼，因?yàn)槿藗兊拇罅坎稓⒃缫褱缃^。為了創(chuàng)新，人類用著罪惡的雙手強(qiáng)制改變了大自然的環(huán)境。會(huì)的，上天定會(huì)給那些瘋狂的人類以相應(yīng)的懲罰。
如今，人們破壞美麗，破壞和平�？场⒎�、燒、挖，折騰著我們賴以生存的美好家園。礦難、山崩、洪水、泥石流……因?yàn)槲覀兊倪^(guò)度開發(fā)，讓世界深陷混亂之中，從而變?yōu)樗劳龅貛А?/p>
有因必有果，不是不報(bào)，是時(shí)辰未到。當(dāng)然，因?yàn)槿祟惔罅坎稓?dòng)物，過(guò)度開發(fā)，強(qiáng)制改變了大自然的`和諧與美好，我們?nèi)缃竦牡厍�，狼狽！曾經(jīng)的鳥語(yǔ)花香，已經(jīng)灰飛煙滅了！
人類啊，覺(jué)悟吧！請(qǐng)清洗一下這骯臟的雙手！不要讓恐龍時(shí)代重蹈覆轍，不要再破壞了！回頭吧！停止吧！
五年級(jí)的作文 篇9
都說(shuō)母愛(ài)如水，溫柔而又透徹；父愛(ài)如山，沉穩(wěn)而又細(xì)膩。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更加欣賞父愛(ài)，因?yàn)楦赣H對(duì)我的愛(ài)是埋在心底的，只是默默的付出，而這份愛(ài)是無(wú)與倫比的。
“喂，老爸你能送床被子給我我嗎？晚上有點(diǎn)冷，我打電話問(wèn)爸爸。”爸爸回答說(shuō)“嗯，下午我送到你的寢室�！彪S機(jī)那邊掛了，其實(shí)我心里一直在擔(dān)心，因?yàn)榘职质堑谝淮稳嬍�，恐怕找不到。于是吃完中午飯，我趕忙去打了一通電話知道爸爸已經(jīng)來(lái)過(guò)了，不過(guò)他找不到我的寢室就把被子放在傳達(dá)室了，叫我吃完晚飯去拿。
出乎意料的是在下午，上科學(xué)課時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)黑影從教室門口走過(guò)，因?yàn)槟鞘窃谡J(rèn)真地聽著老師講課所以沒(méi)太在意�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，老師突然停下手中的粉筆，當(dāng)我的目光隨著老師一起移動(dòng)到外面時(shí)，我居然看見(jiàn)老爸在外面，那一刻我的內(nèi)心充滿了驚訝與疑惑。老師了解后就叫我趕快去處理，我起身走出教室問(wèn)爸爸“老爸，你怎么來(lái)了？”“我怕你找不到被子，于是我會(huì)把被子提到了樓下，你拿到寢室去，爸爸回答道�！蔽铱粗职重䞍E者的背，歲月的無(wú)情將他原本烏黑的頭發(fā)褪去了顏色，鼻子不經(jīng)意間酸了起來(lái)。爸爸走在前面，我緊隨其后，就這樣我走著，望著……
想到這幾年里，我與爸爸似乎很少說(shuō)話。說(shuō)實(shí)話，我內(nèi)心深處還有點(diǎn)怕他，因?yàn)樵谛r(shí)候爸爸就不常在身邊，在歲月的積累中，無(wú)與他之間似乎有了一層無(wú)形的隔膜。他生氣時(shí)是最可怕的`，就像一只發(fā)飆的老虎。
現(xiàn)在看著爸爸的身影是那么的平易近人，夕陽(yáng)的余暉照應(yīng)在他的臉上已取代了他平日的嚴(yán)肅，留下的只有親切。后來(lái)同學(xué)跟我說(shuō)我爸爸在教室外面都走好幾回了，只是因?yàn)槲覜](méi)注意到。聽到這句話時(shí)，我低下了頭心想“在過(guò)去的時(shí)光里，我沒(méi)注意到的是不是還有很多很多。”也許爸爸總是在想“女兒啊，你就不能多和我說(shuō)說(shuō)話嗎？”
后來(lái)我與爸爸的關(guān)系漸漸的緩和了，我總是和老爸一起看新聞，看到精彩處時(shí)，我倆還要討論一番，有是你我看法不同，我們就爭(zhēng)著說(shuō)自己是對(duì)的，實(shí)在不行，便將媽媽拉過(guò)來(lái)做裁判，不分出輸贏，你我都不會(huì)罷休的。
一路歡歌，一路笑語(yǔ)，一路坎坷，一路荊棘，一路還有老爸的相伴！有你真好。
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