六年級(jí)作文9篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　彎曲的木櫓在水面上一來(lái)一回悠然攪動(dòng)，倒映在水中的影子，被木櫓攪碎了，破城斑斕的光點(diǎn)，迷離的閃爍著，一陣風(fēng)吹過(guò)，猶如一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色綢緞，沒(méi)有人能用畫筆描繪它朦朧炫目的花紋，甚至是古代最著名的山水畫家——王維，也難以畫出這景色。

　　在周莊的小河里泛舟，充滿了詩(shī)意。小小的木船，在窄窄的河道中緩行，拱形的橋孔一個(gè)接著一個(gè)從頭頂掠過(guò)。貞豐橋、富安橋……古老的石橋，一座有一座的'形狀，一座又一座的風(fēng)格。老橋們，您們?nèi)绲赂咄�重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧！您們把多少人們渡過(guò)對(duì)岸……橋上的游客低頭看河中的美景，船上的游客向橋上的游客招手示好。我站在這座石橋上，靜靜地，仿佛自己也是一座古橋，我的身軀變成橋梁，雙手雙腳變成支柱，我見(jiàn)證了古代人民互幫互助，親如一家的生活。

　　走過(guò)一座座石拱橋，來(lái)到了大街小巷，一陣陣琵琶的聲音傳入我的耳朵，它雖然不像小提琴一樣輕柔，不像大提琴一樣厚重回響，不像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴，但她像鳥兒的歌聲一樣清脆悅耳。

　　聽(tīng)著清脆悅耳的琵琶聲，我來(lái)到一家茶館，喝著功夫茶，說(shuō)著人人愛(ài)的蘇州話，聽(tīng)著琵琶的音響，我仿佛回到了古代，穿著旗袍走在這水韻的周莊欣賞風(fēng)景……

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼天色漸漸朦朧起來(lái)，我該回家了。我告別了周莊，邊走邊想著這是天堂！

　　這是一篇寫景的文章，小作者用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，給我們描繪出了一幅充滿詩(shī)情畫意的水韻周莊山水畫。透過(guò)作者那生動(dòng)形象地描寫，我們仿佛置身其中呢。

六年級(jí)作文 篇2

　　在我剛升入小學(xué)的時(shí)候，媽媽總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)了，要抓好時(shí)間，不要讓時(shí)間流逝了�！�

　　那時(shí)的我還小，不懂什么是時(shí)間，更不知她為什么會(huì)流逝。如今我已六年級(jí)了，我不僅懂得了時(shí)間還懂得了她的一去不復(fù)還。

　　記得我二年級(jí)的時(shí)候，放暑假，爸爸總是要出去干事情，就把我一個(gè)人留在家里，有一次，爸爸出去前忘了燒壺?zé)崴�給我喝，我將家里剩余的唯一的一點(diǎn)水喝掉后，實(shí)在太渴了，于是，我學(xué)著爸爸一樣，將熱水壺裝滿水，將插頭插好，燒了一陣，熱水壺發(fā)出聲音，我連忙將插頭拔掉。啊，成功一件事是如此簡(jiǎn)單。我很慶幸，那一天的時(shí)間我沒(méi)有荒廢，我學(xué)會(huì)了如何燒開(kāi)水。從那以后，我抓緊時(shí)間看了很多書，讓每天充實(shí)些。但是，我那個(gè)暑假大部分的.時(shí)間還是用在了玩上，至今想來(lái)，心中一片愧疚。

　　今天坐在書桌前，寫這篇作文，我的心里很不是滋味，是因?yàn)槲业牧�年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，不可能再回來(lái)了，而且，我的童年也基本結(jié)束了，未來(lái)剩下的只有可能是一間空蕩蕩的房間和曾經(jīng)與同學(xué)們的記憶。

　　童年就像一個(gè)熱氣球，總有那么一股風(fēng)將它吹上天空，直到熱氣球徹底不見(jiàn)了，那我們的童年也隨之不見(jiàn)了，夕陽(yáng)下，我們不斷追尋著夢(mèng)想，可是，當(dāng)我停下來(lái)回頭看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)所有人都不見(jiàn)了，只剩我一個(gè)人，我不禁放聲大哭，但我的童年卻不再回來(lái)了。

　　或許，這就是成長(zhǎng)路上每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程，時(shí)間流逝，物是人非，所以我們應(yīng)珍惜時(shí)間，掌握生命的真諦。

六年級(jí)作文 篇3

　　今天是星期六，因?yàn)閶寢屓ジ峨娰M(fèi)了，所以，沒(méi)辦法呀，刮魚鱗這個(gè)既慢又難弄得壞差事就只能落在了我的身上。

　　首先，我先拿出在廚房里的大剪子，再拿出大盆子，在里面放入一些冷水，坐在小椅子上，開(kāi)始仔細(xì)的用大剪子刮起魚鱗來(lái)。這魚鱗用大剪子刮太難了、太麻煩了。有什么方法或東西可以讓魚鱗刮得又快又好呢？我閉上眼睛，腦子里都在想刮魚鱗的方法。突然，我睜開(kāi)眼睛，說(shuō)道：對(duì)了！爸爸不是有一個(gè)電動(dòng)剃須刀嗎？電動(dòng)剃須刀去剃魚鱗呀！或許可以成功呢!說(shuō)做就做，我進(jìn)入廁所，打開(kāi)爸爸媽媽的大櫥柜，想翻出爸爸的電動(dòng)的剃須刀，但是卻怎么也找不到。再找一遍，啊，終于找到了，原來(lái)電動(dòng)剃須刀已經(jīng)被爸爸給換了另一個(gè)、不同的地方了。

　　我打開(kāi)頭蓋,在打開(kāi)電動(dòng)剃須刀的'開(kāi)關(guān)，呲、呲電動(dòng)剃須刀快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著�？粗�電動(dòng)剃須刀把魚鱗一片一片地刮下來(lái)，我的心里真是好不得意。砰，突然，電動(dòng)剃須刀的其中一片葉片在刮魚鱗的時(shí)候光榮的犧牲了。我看到這個(gè)樣子，慌忙地把電動(dòng)剃須刀全都弄了回去，放回了櫥柜。

　　爸爸回到了家，洗完臉開(kāi)始拿起電動(dòng)剃須刀用，那剃須刀也不給我瞞點(diǎn)兒，發(fā)出了奇怪的聲音，我心驚肉跳，連忙跑進(jìn)房間，關(guān)上門。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，剛要打我，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：再買一個(gè)不就得了！這才消了爸爸的火。

　　長(zhǎng)大了我一定要發(fā)明出刮魚鱗的機(jī)器，不再鬧出那么大的笑話。

六年級(jí)作文 篇4

　　看到我這個(gè)題目，你們一定以為我家安裝拉了什么健身器材了吧！如果你們真的那樣想，就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！

　　其實(shí)這一切都因?yàn)閷W(xué)校的安排，數(shù)學(xué)老師教的兩個(gè)班都在三樓，而數(shù)學(xué)老師的辦公室卻在一樓。這樣一來(lái)，不但給數(shù)學(xué)老師造成了麻煩，還給我們數(shù)學(xué)課代表造成了麻煩。我們送一次作業(yè)就得從三樓跑到一樓，從一樓跑到三樓。跑的次數(shù)少，我們還不覺(jué)得累。可是，如果跑的次數(shù)多我就能“健身”啦。

　　今天，上數(shù)學(xué)課，老師讓我們做實(shí)踐作業(yè)了。有的人沒(méi)畫完就沒(méi)有交。第三節(jié)上體育課時(shí)，李雨佳叫我回教室?guī)兔Ξ嬕环�。我就趕緊跑回教室。我剛跑完步，已經(jīng)很累了，再?gòu)牟賵?chǎng)跑回教室就更累了�；氐浇淌遥�我連一個(gè)圖形都沒(méi)有畫完就下課了。在這之前，我先畫完了自己的實(shí)踐作業(yè)，給數(shù)學(xué)老師送去了。送完，回到教室沒(méi)過(guò)多久，下課了�？匆�(jiàn)同學(xué)們回來(lái)，我就趕緊讓他們教昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)。第四節(jié)是音樂(lè)課，我們唱了一會(huì)歌，老師就讓我們自習(xí)了。我畫完畫，給音樂(lè)老師說(shuō)明了原因，就給數(shù)學(xué)老師送實(shí)踐作業(yè)去了。給老師送時(shí)老師讓我趕緊把昨天晚上的.作業(yè)送去。下課啦，放學(xué)啦，我利用那一點(diǎn)可憐的時(shí)間收了作業(yè)。連數(shù)都來(lái)不及數(shù)就給老師送去了。

　　啊，我好累��！今天我從一樓跑到三樓，從三樓跑到一樓，再?gòu)囊粯桥艿饺龢牵瑥娜龢桥艿揭粯�，從一樓跑到三樓，從……說(shuō)著說(shuō)著，連我自己都被說(shuō)迷了。因此，我敢肯定的說(shuō)：如果我每天都這樣，一定能“健身”啦！

六年級(jí)作文 篇5

　　在有一天的早上，推開(kāi)窗戶，到處一片白，樹(shù)上，電線桿變成一根冰棍看上去很美。

　　諸葛黑一大早就起床，推開(kāi)窗戶一看，映入眼簾的是一番銀色的景色。于是他便把幾個(gè)玩的好的同學(xué)約到同學(xué)都喜歡的地方——操場(chǎng)，開(kāi)始打雪仗。經(jīng)過(guò)一番商量后，他們分成兩組：諸葛黑貂小蟬、張兔飛一組，孔秀才、周加魚、曹包一組，棒棒糖當(dāng)裁判，規(guī)則是：只要有一方“中彈”另一方不得在攻打中彈的人，只要被打中的人便出局；一隊(duì)所有的人都出局，則另一隊(duì)獲勝，比賽開(kāi)始。

　　周加魚對(duì)自己的`隊(duì)員說(shuō)：“你們先扛著，本大人去買一包薯片再來(lái)�！庇谑撬麄冴�(duì)就只剩下兩個(gè)人，膽小的孔秀才因?yàn)槟懶≡谘┑乩锿谝粋�(gè)大坑，自己躲在坑里不敢出去，曹包呢，草包一個(gè)，

　　過(guò)一會(huì)，便在出招時(shí)被張兔飛擊中，莊重犧牲，孔秀才看見(jiàn)他們這一對(duì)只有他一個(gè)人，便不敢出去。這時(shí)，周加魚回來(lái)，見(jiàn)只有他們兩個(gè)人，做一個(gè)雪球便向張兔飛扔去，結(jié)果把張兔飛的大門牙打掉，張兔飛很生氣，做一個(gè)雪球就向周加魚扔去，結(jié)果打到貂小蟬，貂小蟬一下就坐在地上大哭起來(lái)，張兔飛又向周加魚打去，結(jié)果打到孔秀才，把他的頭打歪，孔秀才哭著回家去。

　　第二天，孔秀才的爸爸帶著他找張兔飛賠錢，張兔飛不知會(huì)怎么樣，曹包見(jiàn)狀，說(shuō)：“孔秀才，你敢找張兔飛要錢，我就打死你，還要你掃一個(gè)月的女廁所�！庇谑�，他饒張兔飛。

　　周加魚說(shuō)：“下一次，我請(qǐng)大家吃好的，以免有不好的事發(fā)生。”不好的氣氛在這句話中灰飛煙滅。

六年級(jí)作文 篇6

　　20xx年3月3日下午，我們六（3）班的全體同學(xué)都在放聲大哭。（我并不懷疑同學(xué)們的情感是真誠(chéng)的，但你的這句話，卻叫人讀了想笑。知道為什么嗎？因?yàn)椤岸荚诜怕暣罂蕖笨峙率遣惶�可能的，而且，文章第一句就突然這么寫，具體的情境尚未形成，讀者沒(méi)有思想準(zhǔn)備，怎么能不想笑呢？）那天，徐老師用難過(guò)的語(yǔ)調(diào)告訴我們，她將要住院開(kāi)刀去了。她說(shuō)本想把我們這學(xué)期的數(shù)學(xué)教完再做手術(shù)，但現(xiàn)在身體撐不住了，所以不能再給我們上課了……說(shuō)著說(shuō)著，她的眼睛里泛出了淚花，我們聽(tīng)了都很傷心，眼淚禁不住往外流。我的同桌一邊哭，還一邊說(shuō)：“徐老師你不要走，徐老師你不要走……”

　　當(dāng)天放學(xué)后，我把這事告訴了爸爸媽媽，他們也很惋惜地說(shuō)：“多好的老師��！在這畢業(yè)前的節(jié)骨眼上，學(xué)生是多么需要她��！”

　　在徐老師離開(kāi)我們的這些日子里，我一直都很想念她，經(jīng)常回想她給我們上數(shù)學(xué)課的情景，回想她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。她四年級(jí)開(kāi)始教我們，不久就病了。有一次，她在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)了心里話，說(shuō)醫(yī)生囑咐她住院開(kāi)刀，可她想堅(jiān)持把我們這批孩子帶到小學(xué)畢業(yè)。為了這個(gè)心愿，我們親眼目睹她一直在硬“撐”著，忍受著病痛的折磨。有時(shí)她站在講臺(tái)前實(shí)在吃不消了，只好坐下來(lái)給我們講課，依然是一絲不茍。講到重要的地方時(shí)，她就用手撐著站起來(lái)，吃力地提高嗓門，在黑板上一筆一畫地做例題，還不斷地向我們提問(wèn)，不斷地回答我們的問(wèn)題。她的`講課由淺入深，通俗易懂，就像一位循循善誘的領(lǐng)路人，帶我們?nèi)ヌ剿髦�識(shí)的奧秘。

　　有一次，在講解一個(gè)很難的問(wèn)題時(shí)，徐老師忽然用手做出一個(gè)抱人的姿勢(shì)說(shuō)：“哪位同學(xué)答對(duì)了，我就把他抱起來(lái)寫出答案�！蔽液軜s幸地答對(duì)了，徐老師真的把我抱起來(lái)，雖然很吃力，她卻非常高興。我在她的懷抱里寫著答案，感覺(jué)她就像媽媽一樣，同學(xué)們也都開(kāi)心地笑了……此情此景，我想我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉的。還有一次，徐老師和我們一起到公園秋游，有的同學(xué)想到“兒童樂(lè)園”去玩，可身上沒(méi)帶錢，徐老師就自掏腰包，讓他們?nèi)ミ^(guò)把癮�？傊�，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，徐老師都一樣關(guān)愛(ài)著我們，尤其是對(duì)一些成績(jī)較差的同學(xué)，她更是費(fèi)盡了心血，幫助他們慢慢提高。所以，自從徐老師任教我們的數(shù)學(xué)以后，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)就像熱氣球一樣直往上升，每次都是第一。

　　徐老師啊，我們想念您，希望您早日恢復(fù)健康，回到您熱愛(ài)的教學(xué)崗位上來(lái)，回到您熱愛(ài)的學(xué)生們中間來(lái)。

六年級(jí)作文 篇7

　　那是一個(gè)槐花盛開(kāi)的初夏，那個(gè)時(shí)候滿村都是槐花的香味，大有“槐花盛開(kāi)，十里飄香”的感覺(jué)。

　　那時(shí)候我八歲，知道大人們?cè)跇?shù)上摘槐花是干什么的，那是用來(lái)蒸著吃的。那時(shí)候，我還在老家學(xué)校讀書，每次望見(jiàn)老師疲勞的身影，就想為老師做點(diǎn)什么。于是就想著要送老師一件禮物，一件飄著花香的禮物。

　　中午，我悄悄地踮起腳尖，拿起一根頂端帶著鐵鉤子的細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的竹竿，和一個(gè)小袋子，跑進(jìn)一個(gè)小林子。林子里有許多槐樹(shù)，槐花開(kāi)放了，白的干凈，紫的熱情。到處都是槐花的香氣，叫人陶醉。

　　我學(xué)著大人們的樣子，舉起竹竿，想用竹竿上的鉤子鉤住一枝槐樹(shù)枝。但是長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子，十分難操作，剛鉤住就滑脫了。我在樹(shù)底下，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去，忙了好一陣，才鉤住一枝，摘下一串槐花。

　　槐花美麗，香氣迷人�！袄蠋�，我要為你再多摘點(diǎn)兒”。心里這么默默地想著，我又摘了幾串。這樣太慢了，我想著快點(diǎn)干，匆匆忙忙地把細(xì)點(diǎn)兒的樹(shù)枝也折斷了，直接放下，我旁邊的槐花開(kāi)始多了起來(lái)，一枝，兩枝……十枝……我放下竹竿，開(kāi)始把樹(shù)枝上的`槐花摘下來(lái)，一不小心手指被尖尖的刺劃傷了，還冒血了，不知道那時(shí)候哪里來(lái)的勇氣，我竟然沒(méi)有掉淚。

　　午后，當(dāng)我把槐花送去老師門前時(shí)，隔著窗戶，我看到老師瘦瘦的身影往外走，我趕緊把寫著祝福語(yǔ)的卡片放到槐花袋子里。老師發(fā)現(xiàn)了門外的我，走到門口，溫柔一笑：“快進(jìn)來(lái)吧，我的乖學(xué)生！”

　　我走進(jìn)屋里，一屋子的槐花香，哦，還有別的學(xué)生送的禮物——-槐花。不，那不是禮物，是一顆顆感恩的心。

　　那以后，每當(dāng)看到槐樹(shù)，我就會(huì)想起這件事。

六年級(jí)作文 篇8

　　正月初六，我和媽媽回到了山東老家，當(dāng)晚就紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花。第二天一早，我和媽媽去尋找冬日印象。

　　整個(gè)小區(qū)銀裝素裹，太陽(yáng)也出來(lái)了，可陽(yáng)光的溫度好像被冰雪冷卻過(guò)似的。草坪上蓋了一層厚厚的“天鵝絨”棉被，生命在靜等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。來(lái)到小區(qū)大門口，竟然有幾位老爺爺在下象棋，圍觀的.人也不少。寒冷讓觀棋者不停地跺著腳卻不肯離去，下棋的仿

　　佛已經(jīng)忘卻了這是雪后的冬天，全神貫注地盯著棋盤一聲不吭。

　　我和媽媽信步來(lái)到小區(qū)外面，一片小樹(shù)林使我們停下了腳步。那落光了葉子的樹(shù)枝上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，四季常青的松柏堆滿了沉甸甸的雪球。不遠(yuǎn)處有一群孩子正在追逐玩耍，奔跑中碰到了樹(shù)枝又是一陣紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我加入了他們的行列，歡聲笑語(yǔ)穿過(guò)

　　樹(shù)林，飄向遠(yuǎn)方……

　　雪是冬日印象里不可缺少的一部分，伴隨著人們的熱情和希望，唱響了整個(gè)冬天！

六年級(jí)作文 篇9

　　你明白嗎？每每我握著你那刻滿了時(shí)間痕跡的巨大雙手時(shí)，然后那無(wú)盡的苦楚。你明白嗎？每每我看到你臉上那與日俱增的溝壑時(shí)，那無(wú)由來(lái)的愧疚。每一天，你的溫暖從朝陽(yáng)到晚霞一向陪伴著我，而你自我卻在燦爛的陽(yáng)光下?lián)]灑著汗水和體力，然后這一切都是為了撐起整個(gè)家庭。

　　我明白，它就是父愛(ài)。

　　多少年了，你為了整個(gè)家庭，沒(méi)有怠慢過(guò)一天的工作。為了減少母親的勞動(dòng)量，你在結(jié)束了一星期勞累的工作后，仍會(huì)主動(dòng)打掃房間。為了我的學(xué)習(xí)，你又在百忙之中抽出空來(lái)與我交流，給我分析。我能夠確定地說(shuō)，沒(méi)有你的幫忙，我是定然沒(méi)有這天的成績(jī)的。不管是客觀或是主觀上來(lái)講，你都確確實(shí)實(shí)是一位好丈夫，一位好父親。

　　但是，有多久了，您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)花開(kāi)得聲音；又有多久了，您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉的呢喃。停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自我心靈的獨(dú)語(yǔ)吧！還自我一顆睿智而從容的`心吧！擾人的重負(fù)已壓得您難受了。放下包袱休息一下吧，畢竟您已是個(gè)四十的人兒了。

　　一次次聽(tīng)到您對(duì)我說(shuō)："孩子，你真懂事！"我就有說(shuō)不完的愧疚。"我真的懂事了嗎？"我捫心自問(wèn)。父親幾年前患上了腰椎間盤突出，是一種極難受的病，嚴(yán)重時(shí)走路都不行。而我的良知卻在這個(gè)時(shí)候在親情與冷漠之間掙扎、努力。盡管之后多次幫父親洗碗、敲背。但這比起父親給與我的溫暖來(lái)說(shuō)只是杯水車薪而已。

　　夕陽(yáng)下，依然有父親的身影。陽(yáng)光照射在時(shí)間的溝壑中，然后依然散發(fā)著溫暖，那是最親切也是最神圣的溫暖。

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