一年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
春天不知不覺(jué)的來(lái)了。嫩綠的草兒從地里的露出了頭；花朵從花蕾里出來(lái)和春姑娘打招呼了，一只只五顏六色的蝴蝶在花壇中飛舞！就象就是仙女們?cè)诳罩形璧�！小朋友們歡聲笑語(yǔ)的在草地里玩耍，吸收著春姑娘帶來(lái)的'新鮮空氣。
我在陽(yáng)臺(tái)上望著這美麗的景色，感覺(jué)象喝了蜜一樣甜！我突然望向遠(yuǎn)方看到一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。一只只小鳥(niǎo)在枝頭上愉快的歌唱！春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了！春天的景色就是多么的讓人陶醉啊。
一年級(jí)作文 篇2
放學(xué)了，小明和小紅走著走著，忽然，他們看見(jiàn)了地上有一個(gè)錢(qián)包，他們把錢(qián)包撿了起來(lái)，心想這會(huì)是誰(shuí)的呢？小紅說(shuō)：“隨便扔錢(qián)包，沒(méi)人要，還是我要了吧�！毙∶髡f(shuō)：“你不能要，要是失主找不到她的錢(qián)包，那會(huì)著急的。”小紅不禁紅了臉，于是小和小明等待失主來(lái)領(lǐng)�？墒翘焐呀�(jīng)很晚了，小明看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位警察叔叔，小明說(shuō)：“那里有位警察叔叔�！毙〖t和小明來(lái)到警察叔叔面前說(shuō)：“警察叔叔，我們撿到一個(gè)錢(qián)包，您能調(diào)查出這是誰(shuí)丟的嗎？”警察叔叔說(shuō)：“我會(huì)的，你們真是好孩子，我替失主感謝你們�！�
小紅和小明興高采烈的'回家了。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇看圖說(shuō)話(huà)，通過(guò)小作者的細(xì)心觀察，抓住了畫(huà)面的主要內(nèi)容，并加上自己的想象，對(duì)人物的語(yǔ)言進(jìn)行了描繪，使文章更加生動(dòng)。
一年級(jí)作文 篇3
我的朋友是湯清華,從二年級(jí)起,我們就成了好朋友。
湯清華比我瘦,比我矮,她喜歡留著小辮子。眼睛有點(diǎn)小,笑起來(lái)幾乎眼睛只有半圓了,但她的視力很好。她飯量也比較大,她喜歡踢毽子,她是班里的.副班長(zhǎng)。她喜歡穿黑色衣服。
有一次湯清華和我一起踢毽子我踢了90個(gè),她以經(jīng)踢了100個(gè)了。從此我們天天跟她踢毽子,然后,我給她取了一個(gè)小名叫 “湯圓”于是她聽(tīng)了很自豪。
一年級(jí)作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課鈴聲響了。同學(xué)們紛紛從教室里跑到操場(chǎng)上去玩，你看操場(chǎng)上多熱鬧呀！
有的跳繩子，有的在踢毽子，還有的在拔河。只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的拉拉隊(duì)正喊著：加油，加油。他們雙方使勁氣，拔來(lái)又拔去，滿(mǎn)頭大汗。比賽正在進(jìn)行中，不知哪隊(duì)會(huì)贏。旁邊還有踢毽子的`，他們兩個(gè)的動(dòng)作很優(yōu)美。只見(jiàn)上下翻飛的毽子好像燕子飛過(guò)來(lái)似的，好看極了。
時(shí)間過(guò)得真快，上課鈴聲響了，同學(xué)們都去上課了，課間十分鐘大家玩得真開(kāi)心呀！
一年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，我認(rèn)為幸福就是一根棒棒糖，因?yàn)樘鹛鸬陌舭籼欠浅：贸�。隨著我漸漸地長(zhǎng)大，我認(rèn)為幸福不在是棒棒糖了，幸福就在我的身邊。在電視廣告中有一句話(huà)幸福就在你身邊，就看你會(huì)不會(huì)找。我想我現(xiàn)在幸福就是和爸爸媽媽在一起玩，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)工作很忙，很少能在一起玩。當(dāng)爸爸媽媽牽著我的小手時(shí)，那是最快樂(lè)的時(shí)光。
也許有時(shí)候我和家人爭(zhēng)，辯論，其實(shí)那是不對(duì)，我應(yīng)該去改正，做一個(gè)好孩子，讓幸福就在我身邊。
媽媽的話(huà)，其實(shí)這一篇日記是睿睿自己想的，在她口述的時(shí)候表達(dá)得特別好，寫(xiě)得時(shí)候和她說(shuō)的'好像有點(diǎn)出入，看了她的日記，原來(lái)孩子眼中的幸福很簡(jiǎn)單，我們有時(shí)連那簡(jiǎn)單的幸福都不能給孩子，以后我會(huì)和她爸爸多陪陪孩子，讓孩子生活中時(shí)刻都充滿(mǎn)幸福。
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