（經(jīng)典）六年級(jí)命題作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)命題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)命題作文1

　　有朋友送我一只小狗，我一見(jiàn)就喜歡上了，因?yàn)樗�有一個(gè)哥哥叫小飛，我給它取的名字叫小翔。

　　小翔它毛茸茸的，身體是白色的底子，頭上的毛是咖啡色的，眼睛下面有兩抹黑線，看起來(lái)很有精神，背上有兩片咖啡色的毛，并逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，漂亮極了。

　　小翔很淘氣，見(jiàn)到什么都要聞一聞，輕輕咬幾下，尤其喜歡舔人的腳趾、啃人的腳跟，癢癢的，趕都趕不走。媽媽打掃的時(shí)候，它不停地追逐著拖把、掃把，撕扯著，像是在捕獵。它很挑食，吃食物時(shí)喜歡狼吞虎咽，不喜歡吃的'食物聞一它下就不理睬了，它喜歡吃棒棒糖和雪糕，因?yàn)樨澇匝└�，好幾次都吃壞了肚子�?/p>

　　小翔剛來(lái)的時(shí)候，一見(jiàn)到地上爬的蟲(chóng)子就“汪汪”叫著，撲上去用爪子撥一下，趕緊退回來(lái)，接著再撲上去用爪子試探一下，很警惕的樣子，惹得大家哈哈大笑，后來(lái)長(zhǎng)大了些，對(duì)蟲(chóng)子也視若不見(jiàn)了。

　　在家里，小翔對(duì)我的一塊毛毯別有鐘情，像是它的專(zhuān)有領(lǐng)地，吃東西要在上面、玩耍要在上面，睡覺(jué)也要在上面，洗過(guò)澡后，也喜歡在毛毯上蹭來(lái)蹭去，擦干水分，毛毯上的毛線也被它扯得亂亂的。

　　平時(shí)我要上學(xué)，爸爸媽媽要上班，小翔就只好獨(dú)自帶著家里。放學(xué)一回家，它就歡快地跑著跳著迎接我，在我的腿腳蹭著，繞著我轉(zhuǎn)圈。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)把我喜歡吃的零食與它分享，然后我就帶著它到樓下去散步，它跟著我，興奮地跑前跑后。

　　我很喜歡小翔，它帶給了歡樂(lè)，陪伴著我。

六年級(jí)命題作文2

　　書(shū)，價(jià)值雖然很低，可是里面的所有知識(shí)價(jià)值不菲。但是，就算你學(xué)富五車(chē)可不會(huì)利用，他們就一文不值了。把書(shū)比作王國(guó)，把知識(shí)比作海洋，真是再合適不過(guò)了。因?yàn)闀?shū)可以帶我們環(huán)游世界王國(guó)，而知識(shí)就和汪洋般高深莫測(cè)……

　　在生活中就要靈活應(yīng)用它，不然學(xué)了自然也是白學(xué)。一次，在三年級(jí)下冊(cè)的單元里寫(xiě)出的作文《未來(lái)的書(shū)包》，講述了未來(lái)書(shū)包的六大功能和神奇的四維世界。因?yàn)橛迷~精準(zhǔn)，想象豐富的原因得到了老師的好評(píng)。可是在受表?yè)P(yáng)的同時(shí)，我卻有些臉紅，因?yàn)橛行┰~句都是摘草下來(lái)的，還有一些如：隨著科技的發(fā)展，——都發(fā)生了翻天覆地的變化——從——變成——……也是摘抄下來(lái)的。是平時(shí)從作文書(shū)里選來(lái)的，作者是佚名�。ㄘ�名不是沒(méi)有姓名的.人，而是作者沒(méi)有署名，或是由于時(shí)間久遠(yuǎn)等原因作者的真實(shí)姓名查無(wú)根據(jù)，或者根本就無(wú)法知道作者是誰(shuí)。也有的是由于集體創(chuàng)作或是勞動(dòng)人民從很久遠(yuǎn)的時(shí)候就流傳下來(lái)的作品，這樣的作品的作者就被標(biāo)作“佚名”。）

　　那次以后，如果這樣運(yùn)用，是不是對(duì)別人的知識(shí)侵犯呢？因?yàn)槲依�用了他的知識(shí)嗎？可媽媽說(shuō)：“只要你記住了，這知識(shí)就是你的了�！边@是我吃下了一顆定心丸……如果別人問(wèn)你為什么寫(xiě)出那樣棒的作文？這似乎很難回答。有人說(shuō)是寫(xiě)了實(shí)際，有人說(shuō)是想象出的，也有人說(shuō)是努力不放棄。

　　但你問(wèn)我，我只會(huì)說(shuō)：“我只是擁有了一片‘汪洋’，至于汪洋是怎樣來(lái)的，我也只是回收了別人用過(guò)的水，聚到一起，需要時(shí)拿出一點(diǎn)兒來(lái)再次利用而已！記住，汪洋是會(huì)流動(dòng)的。

六年級(jí)命題作文3

　　如果世界上沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光，世界會(huì)怎么樣呢？世界一定會(huì)烏漆抹黑、伸手不見(jiàn)五指，什么東西都看不到，世界只有黑暗一片，沒(méi)有小鳥(niǎo)在天空中飛翔，也沒(méi)有漂亮的彩虹，而且花草樹(shù)木都會(huì)慢慢的枯萎、凋謝！所以我們一定要好好的珍惜現(xiàn)在所擁有的資源。

　　如果沒(méi)有電視，我就看不到我最喜歡的偶像，不行看到他演戲，也不行聽(tīng)他唱歌和開(kāi)演唱會(huì)，生活得不到快樂(lè)，也不能放松心情。雖然電視會(huì)讓我變成四眼田雞，但如果沒(méi)有電視，我可能會(huì)呆若木雞！

　　如果沒(méi)有衣服可以穿，那大家不是不敢出來(lái)見(jiàn)人嗎？身體光溜溜的不是很?chē)f心嗎？而且大街上冷冷清清的，根本沒(méi)人敢出來(lái)買(mǎi)東西……等，去哪里都不行，只能待在家里而已實(shí)在很無(wú)聊。

　　如果沒(méi)有學(xué)校，那我們?cè)趺瓷险n呢？如果一直在家里，你不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊嗎？在學(xué)校，我們可以獲得知識(shí)和生活的常識(shí)。像上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師會(huì)教我加減乘除；上語(yǔ)文課的`時(shí)候，老師會(huì)教我成語(yǔ)、生字、造句、造詞……等，我們?cè)趯W(xué)�？梢垣@得很多很多的知識(shí)，成為博學(xué)多聞、知書(shū)達(dá)禮的小孩。

　　如果沒(méi)有，我會(huì)很難過(guò)，因?yàn)榭床坏讲賵?chǎng)上的活蹦亂跳、朝氣蓬勃的同學(xué)在跑步、打球、玩游戲，而且上體育課打躲避球的時(shí)候只有我一個(gè)人，根本不能玩，所以很無(wú)聊、很無(wú)趣；上藝術(shù)課的時(shí)候也不能併桌，不能跟同學(xué)集思廣益、一起討論；而且下課也會(huì)很無(wú)聊，溜滑梯也沒(méi)人在玩，秋千也失去了擺動(dòng)的動(dòng)力……如果這樣，我的童年不是一下的結(jié)束了嗎？

　　仔細(xì)想想，如果失去這些，那我就一無(wú)所有了！所以，我們要感恩、惜福，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

六年級(jí)命題作文4

　　我有一個(gè)好朋友，我們從小就認(rèn)識(shí)，我想他是我最好的朋友。

　　六年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)我和以前班上的同學(xué)都分在各自的'班，在我們班上白濤的就只有我和王國(guó)煜兩個(gè)人，作為我們自然就玩得很好啦。

　　他總是理個(gè)短發(fā)，他很瘦，但眼睛很大。我們一起并肩走過(guò)六年級(jí)這一年，一年中快樂(lè)的日子當(dāng)然少不了，但有一次我們還是鬧了矛盾……

　　那是六年級(jí)上半學(xué)期的一天，天氣很熱，人也變得很浮躁，他過(guò)來(lái)整我了一下，我便不耐煩了，罵他，還打了他一下，我們便都生氣了，他就拿起水杯向我潑水，冷水讓我清醒了許多，仔細(xì)想想，那是我不對(duì)，他只是想體現(xiàn)一下同學(xué)感情罷了，我卻對(duì)他冷眼相對(duì)，想要保留下這段友情就只有做出讓步。當(dāng)其他同學(xué)遞給我水杯想讓我以牙還牙的時(shí)候，我便謝絕了他們的好意�，F(xiàn)在回想起，如果當(dāng)時(shí)不是我做出讓步，不知我們還是否能一起快樂(lè)度過(guò)六年級(jí)這一年。

　　記得當(dāng)初旦志豪、姚森瀚、陶俊紅組成“三劍客”沒(méi)多久，我、王國(guó)煜、刁嚴(yán)便組成了“三刺客”，回想起來(lái)還覺(jué)得很有意思，“三劍客”名字的最后一個(gè)字的第一個(gè)字母都是“H"，而我們“三刺客”名字的最后一個(gè)字的第一個(gè)字母都是“Y”，真巧��！加上我們六個(gè)人都在一個(gè)寢室里，感情也不錯(cuò)，就合并成了“刺刀五人組”。想起來(lái)六年級(jí)真是快樂(lè)��！好想回到那個(gè)時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活啊！

　　我的好朋友，最好的朋友，難忘的朋友。

六年級(jí)命題作文5

　　書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，只有書(shū)才能使你成為一位有文化、有技術(shù)、有地位的成功人士。

　　書(shū)就象一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。清晨，圖書(shū)館開(kāi)門(mén)了，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)磉M(jìn)圖書(shū)館，俗語(yǔ)說(shuō)：“近水樓臺(tái)先得月”，我從離我只有半步之遙的書(shū)柜取出一本書(shū)名叫《凡卡》的書(shū)，貪婪地品嘗著書(shū)中苦的滋味，《凡卡》這一文中主人公凡卡在學(xué)徒生活受盡折磨和苦難，文章讀完后使我明白在沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)人民是多么無(wú)助和痛苦，讓我更加珍惜現(xiàn)有的美好生活。

　　苦的'品嘗完了，接著從兒童讀物類(lèi)的書(shū)叢中取一本《賣(mài)火柴的小姑娘》看了起來(lái)，故事中的小姑娘在圣誕節(jié)之夜出來(lái)賣(mài)火柴，有錢(qián)人家在歡度佳節(jié)，而無(wú)依無(wú)靠的小姑娘賣(mài)著無(wú)人問(wèn)津的火柴，靠著火柴的微微光取溫，小姑娘在微微光的陪伴下去天國(guó)找媽媽去了，故事讓我心酸，也讓我明的以前在那吃人的社會(huì)，窮人是永遠(yuǎn)翻不了身，同是也讓我感受到有媽的孩子是多么幸福。

　　不用說(shuō)，我的這盤(pán)麻辣大餐就在出席了，在茫茫的書(shū)叢中看到一本小學(xué)生作文大全，我的眼光被書(shū)中一篇名叫《辣妹子》吸住了，文章中一個(gè)姑娘為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，利用課余時(shí)間賣(mài)辣椒，一個(gè)男人欺負(fù)她年紀(jì)小少付錢(qián)，小姑娘辣勁十足，與那男人爭(zhēng)得臉紅脖子粗，讓旁人不得有刮目相看。

　　前幾篇苦酸辣把你折騰得夠嗆吧，就來(lái)品嘗甜的，從書(shū)柜中抽出一本《西游記》，讓你感受唐僧師徒取經(jīng)的陽(yáng)光經(jīng)歷，唐僧心軟，孫悟空心急，豬八戒心色，沙和尚心善，他們的一舉一動(dòng)，不禁逗你開(kāi)懷大笑。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就象一艘諾亞方舟，搭著我們?cè)谥�識(shí)的大海中乘風(fēng)破浪！

六年級(jí)命題作文6

　　記得那一天，是我的生日。媽媽特意托人在外地買(mǎi)了一支水筆作為我的生日禮物。我開(kāi)心極了!這支水筆不僅漂亮，而且也很好用!于是我打算帶去補(bǔ)習(xí)班炫耀。我蹦蹦跳跳地跑到補(bǔ)習(xí)班，在座位上坐下就迫不及待地拿出水筆。這時(shí)候我在補(bǔ)習(xí)班最好的朋友---小紅兩眼發(fā)光地看著我的水筆，走過(guò)來(lái)羨慕的說(shuō)：“驪琳，你這支水筆是在哪買(mǎi)的'?貴嗎?可以借我用一下嗎?”我心疼地看著水筆，不得不點(diǎn)了點(diǎn)頭。補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，我走出外面等媽媽來(lái)接我�？上�天公不作美，天上下起了傾盆大雨。我走回座位，習(xí)慣性地回頭望了望小紅，只見(jiàn)她也在望著我，這時(shí)我才想起我的水筆。于是我走了過(guò)去，伸手向她水筆。沒(méi)想到她竟然冷不丁說(shuō)：“切!不就是一支水筆嗎?都還給你了你還向我要!真厚臉皮！” “喂!說(shuō)誰(shuí)厚臉皮呀!偷就是偷!你要就跟我說(shuō)，我會(huì)給你的!還帶偷的!看吧!這就是窮人家的孩子!”我氣紅了臉，甩了甩辮子跑了出去，順便還踢了她一腳。下次上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我已經(jīng)看不到她了，但在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一封信、一個(gè)小禮物和那支水筆。我打開(kāi)那封信，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來(lái)小紅把水筆還給我后，水筆被風(fēng)一吹，掉在地上。在我回家后，小紅在我的位置下發(fā)現(xiàn)了。然而，小紅的爸爸要出差，就帶著小紅和她媽媽一起出差去了。為了不讓我生她的氣，她就送了一個(gè)小禮物給我。

六年級(jí)命題作文7

　　相遇那年，我們還是兩個(gè)只會(huì)整天又跑又鬧卻還樂(lè)此不疲的笨小孩。緣分讓我們相遇。

　　你喜歡水，更喜歡攪水，你能攪得連水里的魚(yú)兒都得把頭伸出水面吐泡泡。而我卻總在你上演“大鬧水晶宮”時(shí)退到你身后，因?yàn)�，我怕這“深不可測(cè)”的河水，可你卻會(huì)在這時(shí)用河水把我澆成“落湯雞”，還回頭朝我笑。于是，我們倆就在這溫和的陽(yáng)光下放肆大笑，仿佛這世界上只有我們，再無(wú)其他。

　　時(shí)間讓我們成為了最好的姐妹，有你的地方總少不了我，盡管你有時(shí)會(huì)瘋得像個(gè)男孩，我仍喜歡跟在你身后狂奔，大笑。

　　我們的生日都在冬天，而且只差了那么幾天，所以我們的'父母便同意把我們的生日合到一起過(guò)。那一年的生日，可以說(shuō)是我是最開(kāi)心的了。我們一起許愿，一起放煙花，一起度過(guò)了一個(gè)愉快的晚上，在一張床上，我們相互擁抱著，說(shuō)著一些好笑的事情，直到睡著了。

　　眼，一年結(jié)束了，你將隨父母離開(kāi)這里，去更遠(yuǎn)的地方，那是更發(fā)達(dá)的城市，能受到更好的教育了，過(guò)更富裕的生活。離別那天，我們一直抹著眼淚�？蘖撕芫煤�，你對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)忘了我，也不準(zhǔn)我忘了你，你會(huì)回來(lái)的。

　　就這樣，你揮著手走了。數(shù)年后的今天，你又突然回到我身邊，重逢告訴我：我們不只是路過(guò)。

　　那年的生日愿望，我已經(jīng)記不清了，但你的那句話(huà)卻還讓我琢磨至今。

　　從你又一次站在我面前那刻起，藏在我心底的那句塵封了數(shù)年的話(huà)也隨即被解開(kāi)了。此刻，淚水已在我眼中打。

六年級(jí)命題作文8

　　現(xiàn)在的街區(qū)，霓虹遍布，琳瑯滿(mǎn)目，讓人目眩神迷，性惰魂墮，再也找不見(jiàn)昔日那晶瑩、透徹的綠色熒光，來(lái)指引迷途的人去往歸家的方向。當(dāng)今的人們啊，你們是否還記得孩提時(shí)黑暗中的那一抹光亮，有沒(méi)有榮幸見(jiàn)過(guò)它的模樣，那總在用自己的生命照亮他人世界的螢火蟲(chóng)啊，如今又在何方？哪里是你的家/故鄉(xiāng)？

　　最近總是做著同樣的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)境里的我來(lái)到了一片森林，雖是夜晚，卻因?yàn)閿?shù)十只的螢火蟲(chóng)發(fā)出的綠色熒光充斥著靈幻，可每當(dāng)我伸出雙手想要去觸摸的時(shí)候，森林就突然消失了，眼前便只剩下了光禿禿的土地，而下一秒鬧鈴聲肯定準(zhǔn)時(shí)響起，這讓我既懊惱又無(wú)可奈何。上學(xué)路上，不斷的鳴笛聲使本該閑適的清晨顯得格外煩躁，路過(guò)市場(chǎng)旁散發(fā)著惡臭的垃圾場(chǎng)，眼前掠過(guò)公園內(nèi)停滯的那潭污濁的死水，這是我每天必經(jīng)的歷程，早已習(xí)慣成自然。作文課上，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的文章，我不禁回顧起這座城市數(shù)年前的模樣：白天綠樹(shù)成蔭，男耕女織、自給自足，夜晚綠色熒光點(diǎn)點(diǎn)，一片祥和景象。而如今又是怎樣的一番狀況？我頓悟：原來(lái)，在那片土地上，我還沒(méi)來(lái)得及看到的模樣，就是現(xiàn)在的這番景象。

　　為了能夠真實(shí)的看到那片美麗的'森林、那用生命點(diǎn)綴世界的螢火蟲(chóng)、那靈幻般的綠色熒光。我在此呼吁：請(qǐng)大家尊重自然、珍愛(ài)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)建設(shè)。多行一步路，多添一片藍(lán)；多植一棵樹(shù)，多增一分綠。盡我們最大的努力去做自己力所能及的事情。為世界，更為自己尋求一個(gè)游子歸家的夢(mèng)！

　　我喜愛(ài)這樣的顏色：那最純、最真、最原始的綠色熒光———熒綠色。

六年級(jí)命題作文9

　　這本應(yīng)該是個(gè)生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。花兒們爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒們唱著歡樂(lè)的歌。天是蔚藍(lán)色的，不時(shí)有幾片云朵悠悠地飄過(guò);草地是嫩綠色的，小蟲(chóng)們?cè)谶@里做游戲;河水是清澈見(jiàn)底的，小魚(yú)、小蝦在水里歡快地游。多么美好的世界!

　　然而，現(xiàn)實(shí)中，這個(gè)世界并沒(méi)有如此美好。在一些地區(qū)，天空灰蒙蒙的，可工廠的煙囪卻仍在無(wú)情地朝大自然排放萬(wàn)惡的廢氣;河水渾濁得令人惡心，可工廠的排水口仍在肆無(wú)忌憚地向河里傾倒惡心的污水。山，本來(lái)應(yīng)該是樹(shù)木茂盛的，然而，人們不顧后果地亂砍亂伐，使山光禿禿的.，布滿(mǎn)了是樹(shù)墩那猙獰的笑。于是，魚(yú)蝦在河里絕了跡，鳥(niǎo)兒在天空沒(méi)了影。地球已經(jīng)千瘡百孔，而人們還在破壞著自己的家園!

　　這個(gè)世界上，人們本應(yīng)和諧共處，共同建造美好的家園。而現(xiàn)實(shí)中，許多國(guó)家勾心斗角，戰(zhàn)亂不休。第一次世界大戰(zhàn)，共持續(xù)四年多，有八百八十八萬(wàn)多人死于戰(zhàn)爭(zhēng)，一戰(zhàn)造成了大量經(jīng)濟(jì)損失和精神災(zāi)難，激化了各國(guó)的矛盾。第二次世界大戰(zhàn)，死亡人數(shù)高達(dá)七千萬(wàn)人以上!現(xiàn)在敘利亞的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓多少無(wú)辜的百姓無(wú)家可歸?這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。

　　這個(gè)世界，本來(lái)應(yīng)該是非常美好的，可是，這些偷竊的行為卻屢屢發(fā)生。這傷害了老百姓，也令一些人損失了許多財(cái)產(chǎn)。好一個(gè)可怕的世界!

　　這個(gè)世界，已經(jīng)面目全非，已經(jīng)千瘡百孔!這不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)肆無(wú)忌憚的破壞大自然!解鈴還須系鈴人，要讓我們這個(gè)世界變得美好，要靠我們?nèi)祟?lèi)自己的改變!我眼中的世界，真的很復(fù)雜。

六年級(jí)命題作文10

　　我來(lái)自于一個(gè)偶然，像一顆塵土，帶著一絲的恐懼和陌生，降臨到了這個(gè)世界上，媽媽呀！我很好奇，這到底是一個(gè)怎樣的世界？在我的好奇中，我一天天長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了爬，學(xué)會(huì)了玩，學(xué)會(huì)了走，甚至還學(xué)會(huì)了叫爸爸、媽媽這個(gè)神圣的名詞。

　　現(xiàn)在一眨眼的功夫，我長(zhǎng)大了，不再那么聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，有時(shí)候還會(huì)對(duì)父母發(fā)點(diǎn)小脾氣，吵完架后摔門(mén)而去，當(dāng)時(shí)也不知道爸媽是多么的傷心啊！

　　每次有了好吃的，爸爸媽媽總是說(shuō)：你先吃吧，我不想吃。這句話(huà)已經(jīng)成了你們的口頭禪了�。∧銈兪钦娴牟幌氤�，還是不舍得吃。而如今的我們已經(jīng)把這種事想成理所當(dāng)然。他們既然生下我，就應(yīng)該養(yǎng)活我。其實(shí)，我們都錯(cuò)了。自從我們我哇哇墜地后，他們就已經(jīng)做到仁至儀盡了。而我們欠他們的太多太多。為什么？因?yàn)楦改干�下我們，吧能給我們的'都已經(jīng)給了我們，比起那些殘疾人，連叫一聲爸爸、媽媽都很難。所以們我更要珍惜生命。

　　記得我十歲生日那天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，上面插著十支蠟燭，我非常高興�？墒菢�(lè)極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了。我深情地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的�！彼麄冋f(shuō)：“只要你健康快樂(lè)，成績(jī)好，就是對(duì)我們最好的回報(bào)�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們�(yōu)槲腋冻龅奶�多了，也許你們根本不放在心上，可我將一輩子記在心中。

　　我平日總?cè)悄銈兩鷼猓�現(xiàn)在向你們說(shuō)聲：“對(duì)不起�！痹�諒我平日的任性。今后，我要好好報(bào)答你們給予我的恩情，因?yàn)槟銈兪怯肋h(yuǎn)守護(hù)我的天使！

六年級(jí)命題作文11

　　從出生到現(xiàn)在，有許多美好的回憶。其中有一件事讓我記憶深刻，其中包含了濃濃的母愛(ài)……

　　五年前的一天，我與往常一樣背著書(shū)包去上學(xué)，走上樓頭昏沉沉的，進(jìn)了教室，坐到了座位上，頭趴在桌子上，耳旁同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。同桌問(wèn)我怎么了，我勉強(qiáng)笑著說(shuō)沒(méi)事。

　　上了兩節(jié)課后，我跑到廁所，感覺(jué)有東西向上涌，我吐了；老師給媽媽打了電話(huà)，媽媽一聽(tīng)急急忙忙的把我從學(xué)校接回家。我昏沉沉的上了車(chē)，回到了家，媽媽把我扶到床上休息；我睡了好一會(huì)兒，醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽坐在床邊，桌子上擺著一杯水，幾顆藥和一碗粥。

　　見(jiàn)我醒來(lái)，媽媽著急的.問(wèn)：“小汶，你有沒(méi)有事啊，你餓不餓啊？”媽媽的話(huà)語(yǔ)中我聽(tīng)出了她對(duì)我的關(guān)心，我努力的睜開(kāi)眼，想看看媽媽。在我面前的這個(gè)女人，臉上有不少皺紋，頭上的白發(fā)也比我想象眾多，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，她有多疲憊。以前我總覺(jué)得媽媽是不會(huì)老的，她總是包庇著我，我的不懂事，我的調(diào)皮在這一瞬間都化為淚水。媽媽以為我難受就手忙腳亂拿起那杯水給我喝把藥小心翼翼的放在我的口中，讓我吞下；整個(gè)下午，媽媽都在細(xì)心的照顧我，她也沒(méi)有去上班，連午飯也沒(méi)有吃�？粗�忙碌的她，我知道她的頭上的白發(fā)多了幾根，皺紋也多了。從那一刻起，我開(kāi)始懂事了，我也明白了媽媽對(duì)我的良苦用心。把頭蓋進(jìn)了棉被里，眼淚浸濕了枕頭，冰冷冰冷的，可我的心很溫暖，是媽媽感化了我，讓我變得懂事……

　　看著桌上的粥，我知道那是一份濃濃的母愛(ài)……

六年級(jí)命題作文12

　　我們總算升上了6年級(jí)，而且換了一位新的班主任—陳老師。俗話(huà)說(shuō)“新官上任三把火。”這不，咱們這位陳老師也有3把火，都把我們這些調(diào)皮搗蛋鬼燒得臉都紅了。

　　第一把火把我們班上講悄悄話(huà)的壞習(xí)慣燒得一干二凈。這天剛上課，我們?cè)谧�位上交頭接耳，談天說(shuō)地，笑的笑，鬧的鬧，一點(diǎn)兒也不在乎。不知過(guò)了多久，陳老師大步的走向講臺(tái)�！澳銈冞�要說(shuō)多久��？”接著，陳老師用審視的目光掃視了全班同學(xué)，然后，嘴一抿，眉頭一皺，把我們批評(píng)了一頓。從這以后，咱們班還真有進(jìn)步。上課鈴一響，教室里就安靜多了。

　　要說(shuō)這第二把火嘛，便是燒掉了咱們班班干部的優(yōu)越性。咱們班有一個(gè)不成文規(guī)矩：成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)上班干部，成績(jī)差的'靠一邊去。這樣一來(lái)，成績(jī)好的同學(xué)與成績(jī)差的同學(xué)的距離拉的越來(lái)越大。到陳老師這兒來(lái)幾乎全變了，全班近三分之二的同學(xué)可以當(dāng)上班干部，以此作為鼓勵(lì)。你可別小看這一招，現(xiàn)在好多同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真了，積極性也提高了。

　　陳老師第三把火自然把我們班的壞風(fēng)氣給燒了。這不剛下課，老師還沒(méi)走出教室，教室里就喧鬧起來(lái)。小明和小強(qiáng)為了一個(gè)口角又開(kāi)始打架了。陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，搖了搖頭，跟他們說(shuō)了一些“秘密”，這招卻將兩個(gè)調(diào)皮鬼面紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)地板里。說(shuō)來(lái)也怪，他們以后也不打架了。

　　看，陳老師的三把火將我們班燒得煥然一新。大家齊心協(xié)力，用優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答老師。

六年級(jí)命題作文13

　　對(duì)于“樂(lè)趣”這一詞讓我發(fā)出無(wú)限感慨!要問(wèn)我的樂(lè)趣是什么，我一定會(huì)一口咬定是“閱讀”!

　　是，我愛(ài)閱讀。我喜歡在夏日的午后。一個(gè)石凳、一本書(shū)、一個(gè)人、一杯奶茶，蟲(chóng)鳥(niǎo)相伴下來(lái)讀書(shū)，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)十分快樂(lè)。太陽(yáng)均勻地灑在我的身上，使我感到暖洋洋的。一口奶茶，品味著奶茶在體內(nèi)下滑時(shí)的舒適。看著一句句話(huà)語(yǔ)，抬頭沉思一會(huì)，品味作者為我們創(chuàng)造的奇境，與作者一同用心交流。閱讀的樂(lè)趣中包含了美，這種美不是指書(shū)美、詞句美，而是指氣氛美。當(dāng)你看到月景時(shí)，一幅月光皎潔，隨星相伴的景色便如兔子一般一躍而人你的腦�！ぁぁぁぁぁら喿x的樂(lè)趣中包含著快樂(lè)，你的心情會(huì)隨著書(shū)中情節(jié)波浪起伏。有時(shí)歡愉，有時(shí)憂(yōu)傷，讓你盡情感受到作者的心情境地。閱讀中的樂(lè)趣是安靜。當(dāng)你一個(gè)人待在一處，星月相伴，蟲(chóng)鳥(niǎo)相伴，蟲(chóng)鳥(niǎo)相隨時(shí)，你一定會(huì)感受到安靜的快樂(lè)。閱讀中的樂(lè)趣十分之多，但這些需要你細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)研究。閱讀是要用真心與耐心相結(jié)合才能完成。有人說(shuō)：“閱讀有沒(méi)有捷徑?”有人答：“閱讀當(dāng)然有捷徑，走馬觀花得看，或者直接翻一翻!”在這我說(shuō)：“閱讀并沒(méi)有捷徑，他需要一分一秒地去讀，一分一秒地去品味。閱讀的`”捷徑“就是用心，用心去讀，用心去理解�！伴喿x會(huì)讓你增長(zhǎng)知識(shí)，能讓你磨掉浮躁，會(huì)讓你學(xué)會(huì)用心去與人交流。

　　閱讀的樂(lè)趣十分之多，讓我快樂(lè)，也讓我憂(yōu)傷!閱讀就是我的樂(lè)趣!我的樂(lè)趣便是閱讀!

六年級(jí)命題作文14

　　“半夜群星靜靜地照耀，老師的窗戶(hù)徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走到你的窗前，親愛(ài)的好老師，一陣暖流涌進(jìn)我的心房……”當(dāng)我心中的歌響起時(shí)，我不禁想起了你，方小姐。

　　我和你在一起快兩年了。我們和你并肩戰(zhàn)斗，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。有歡笑有歌聲，一路上也有粗暴的哭聲，但只要有你的.陪伴，我就感到一陣溫暖。

　　記得剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里的一切都很陌生。而且我爸總說(shuō)我笨，上課回答問(wèn)題的勇氣幾乎全沒(méi)了。就算想好了，也不敢和同學(xué)交流。

　　是你在課堂上一遍又一遍地問(wèn)我問(wèn)題。你答對(duì)了。你讓學(xué)生給我熱烈的掌聲鼓勵(lì)我。如果你答錯(cuò)了，你給我指出了正確答案。老師，你知道嗎？你的微笑就像春風(fēng)，讓我不再害怕回答問(wèn)題，給了我足夠的勇氣和信心。從那以后，我對(duì)漢語(yǔ)產(chǎn)生了無(wú)限的興趣，我第一次參加比賽，拿到了我上小學(xué)后的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　雖然你很?chē)?yán)厲，但是在你的呵護(hù)下長(zhǎng)大，我覺(jué)得很幸福。

　　暑假前一天，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你要去二小學(xué)。聽(tīng)完真的很難過(guò)。回到家，我心不在焉。不知道你走后能不能經(jīng)常見(jiàn)到你，也不知道能不能經(jīng)常聽(tīng)到你的笑聲。晚上躲在床上偷偷哭了好幾天。暑假期間，我一直為此擔(dān)心。開(kāi)學(xué)第一天，我無(wú)精打采的進(jìn)了班，卻又看到你和藹可親的笑容，心里頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)。那一刻，我意識(shí)到老師和學(xué)生對(duì)老師的深厚感情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

　　今天，教師節(jié)到了。謝謝你陪我們度過(guò)小學(xué)最后一年。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們六年級(jí)二班的同學(xué)為你唱一首歌:

　　“你給了我世界上最美好的愛(ài)，你把幼苗培育成了柱子，你把你的心和靈魂獻(xiàn)給了青春，啊...我的好老師�！�

六年級(jí)命題作文15

　　在我的朋友中，和我最要好的便是陳夢(mèng)月了。

　　你只要仔細(xì)一看，陳夢(mèng)月長(zhǎng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的大眼睛，小巧的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，但是我覺(jué)得陳夢(mèng)月的眉毛是最漂亮的又黑又濃，活生生的展現(xiàn)在你面前的的就是一個(gè)江南“美女”。

　　陳夢(mèng)月的個(gè)性活潑、開(kāi)朗、大方，而且她還有點(diǎn)像個(gè)假小子呢！每一次我們和男生斗嘴時(shí)，陳夢(mèng)月就能不費(fèi)九牛二虎之力把男生罵得嘴巴打結(jié)、面紅耳赤，最后，那些男生只丟下一句“好男不跟女斗”的話(huà)溜走了。

　　陳夢(mèng)月的'外號(hào)有許多有男人婆、不小心、火鍋但在我的記憶當(dāng)中，“不小心”是全班甚至全校都知道的外號(hào)，當(dāng)然，這個(gè)外號(hào)出自我和肖雨潔的口中。因?yàn)�，每�?dāng)上作文課，張老師念作文練到“不小心”這個(gè)詞的時(shí)候，全班都投來(lái)驚奇的眼光，陳夢(mèng)月當(dāng)時(shí)就低下了頭嘴里說(shuō)著：“管我什么事”。因此，我和肖雨潔就取了這個(gè)外號(hào)。

　　陳夢(mèng)月最讓我佩服的就是她的數(shù)學(xué)成績(jī)。

　　一個(gè)星期五的下午，我、肖雨潔、陳夢(mèng)月在小區(qū)花園寫(xiě)作業(yè)，正當(dāng)我們做到數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，遇到了一個(gè)難題，我和肖雨潔怎么也做不出來(lái)，就在我們思考的時(shí)候，陳夢(mèng)月就走過(guò)來(lái)給我和肖雨潔講解，說(shuō)完了，我和肖雨潔恍然大悟急忙向陳夢(mèng)月道謝，陳夢(mèng)月只是笑了一笑。我們?nèi)齻�(gè)是三個(gè)好姐妹，從來(lái)不會(huì)吵架，一起度過(guò)了即將結(jié)束的小學(xué)生活

　　這就是陳夢(mèng)月，一個(gè)可愛(ài)、活潑、調(diào)皮、單純的小女生，你聽(tīng)了我的介紹你喜歡和陳夢(mèng)月做朋友嗎？

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