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八年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的八年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
暑假期間，我和幾個小伙伴在父母的帶領(lǐng)下一起到樂山大佛去玩。
剛剛到大佛的入口，就有一個很大的“佛”字。導(dǎo)游說：
“在樂山大佛旅游，都是圍繞這個‘佛’字來的。左邊的單人旁代表人，右邊除掉兩豎就是‘弓’字，‘弓’的`彎曲表示人生的曲折與坎坷，兩豎表示經(jīng)歷坎坷之后的成功。”
再走了一段路，我們看到了大佛的頭頂。從照片里看起來，我們好像還“摸”了大佛的頭發(fā)、耳朵、鼻子，也是為了吉利吧。在那兒，我終于感到了大佛的名聲之廣，以至有數(shù)不清的外國人也千里迢迢來到這兒看大佛。
凌云寺是我國著名的三大古寺之一，它就在大佛的旁邊。在凌云寺頂上，有一尊小小的佛像。寺里有三尊佛，是三尊如來佛，因?yàn)槿鸱鸬男蜗蟛煌�，所以代表的�?不會一樣。就在我們要進(jìn)寺參觀的時候，才注意到有三扇門，導(dǎo)游對大家說：“你們知道我們該進(jìn)哪扇門嗎？”有人回答說進(jìn)中間的門。導(dǎo)游又說，可以，但代表他 要出家當(dāng)和尚了。所有人大笑。參觀了凌云寺，我們就開始從棧道下到大佛腳下去。
開始，大家還行，可棧道的梯子是越來越陡。到一半的時候，游人們是走一步停兩步，好不容易才走下來。
大佛背山面水，巍巍端坐，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，高得來有20層樓那樣高呢！大得來連耳朵眼里也能裝兩個人。江水也來這里看大佛，魚兒就更不用說。
我終于看到了樂山大佛，這一刻我永不忘記。
八年級作文 篇2
似風(fēng)，吹醒了迷亂的心靈；似霧，遮掩了飄渺的遐思；似一彎含蓄的新月，看似脆弱卻透著隱隱的柔韌。
那是你的《涉江》。
在那里，我的眼前漸漸浮現(xiàn)出你的形象：汨羅江邊你默默回望那遠(yuǎn)去的江水、遠(yuǎn)去的故國、遠(yuǎn)去的歲月。然而，你的心是不死的，你的志愿是永恒的。如血的殘陽拉長了你的身影，你只能凝聚著憂憤的血淚，讓自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，讓一個去國離鄉(xiāng)之人苦難生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化作一篇篇瑰麗的文字，流芳千古。
我從“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”中結(jié)識了你，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”自勉。而現(xiàn)在，一曲高遠(yuǎn)而昂揚(yáng)的《涉江》讓我體會到了你的一腔熱忱，遙想你短暫一生的'苦難歷程，那悲憤抑郁的傾訴，不都寄寓了你深綰于心的血淚，情濃于心的忠貞嗎？或許我們只能從瑰麗的篇章中讀懂你的思想，讀懂你那顆憂郁而滾燙的愛國心，讀懂你那種長存于塵世間的頂天立地的精神。
屈原，你是熱烈而浪漫的，你將自己比作“美人”，飾香草綴明珠，上天入地；與重華呼朋喚友，與天地日月并存，你那浪漫恢弘的想象，開了中國浪漫主義文學(xué)之先河。
屈原，你是高潔的，理想不容于世，你朗吟“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”；懷抱赤誠而不被理解，你高歌“茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷”。
然而，同樣是志趣高潔，同樣是不與世俗同流合污，你卻不愿流連于陶潛的“悠然見南山”的境界。你無法超脫，你關(guān)心的永遠(yuǎn)是楚地的安危、人民的冷暖，于是你遭貶謫仍心憂朝政、處一隅依然胸懷天下。你眼前浮現(xiàn)的不是松濤飛泉、明月花徑，而是農(nóng)人的哀號，朝廷不思安危的宴飲嬉戲。楚國沒落，你自沉汨羅江，但并非輕生，你只是痛心國家和黎民。
《涉江》中的你，是一個熱烈、高潔、“不合時宜”的靈魂。
《涉江》，你讓我陶醉。
【點(diǎn)評】小作者的獨(dú)特歷史觀，灑脫的文筆，真摯的情感，流暢而富有詩意的語言，使本文在考場的作文中能脫穎而出。作為一位初二的學(xué)生能閱讀屈原的《離騷》《涉江》，并將自己的感受述諸筆端，可見其課外知識面廣且有一定的思想深度。
八年級作文 篇3
在每個人的心中都有夢想，夢想是激勵我們前進(jìn)的目標(biāo)；夢想是成長路上的一盞指示燈，它指引我走向正確的道路，有了夢想我們就有了一切，但光有夢想還不夠，我們還要有一顆為夢想奮斗到底的心。在自己追夢道路的設(shè)計上，每個人對自己的定位都是不同的。這種定位便影響了你的處事方法。如果你認(rèn)定自己只能是一個碌碌無為的人，那么表現(xiàn)在生活和工作中，也必定是毫無特色。成功的.人，大都是個性鮮明的人，因?yàn)樗麄冃睦镒钋宄约合胍裁�。所以每個人在追夢途中應(yīng)充滿信心，不要想自己不能做什么，要想自己能做到什么，并做到更好。在追夢途中，難免會有失敗，但面對失敗逃避不是辦法，我們應(yīng)該迅速接受失敗，而不是緩慢失敗，相反我們最不該接受的是沒有失敗。如果有人從不犯錯，那只能說明他們的努力還不夠。失敗的結(jié)果是試圖去嘗試其他可能，失敗是不可避免的，只要堅持到底，總能收到意想不到的結(jié)果。一個人能否追夢成功，關(guān)鍵在于你能否準(zhǔn)確識別并全力發(fā)揮其性格優(yōu)勢與天賦。夢想。我的夢想是當(dāng)一個老師，帶他們遨游知識的海洋，帶他們學(xué)習(xí)新知，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)的快樂，讓他們對新知充滿渴望。學(xué)無止境，我不僅教會他們知識，還要教會他們怎樣尊重他人，怎樣面對失敗，怎樣正確追夢。我要為了夢想去奮斗，去拼搏。有夢就去追，偉大的夢想成就偉大業(yè)績，努力是偉大的預(yù)言家，你的未來盡可以去問他。堅持夢想，因?yàn)闀r間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。同學(xué)們，為了我們自己的夢想，我們要努力，我們要堅持，我們要奮斗。因?yàn)槊總�人都有夢想，你在努力，別人也在努力，你只有付出雙倍的努力你才能收獲更多。只有夢想，而不去努力，那是做夢，在追夢途中，我們需要學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。同學(xué)們，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首反悔讀書遲。為了夢想，我們要學(xué)習(xí)；少壯不努力，老大徒傷悲，我們要從小學(xué)習(xí)。學(xué)到老，活到老�；ㄆ恳姿椋蓊佉桌希瑠^斗吧，少年！拼搏吧，少年！愿你能在新的一年里“更上一層樓。”
在追夢途中，讓我們?yōu)閴粝肫床寜粝雴⒑�！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！背媚贻p多學(xué)習(xí)！加油，少年！
八年級作文 篇4
別緊張，別緊張，別緊張，沒事的……我在心里默念。是的，數(shù)學(xué)老師要發(fā)試卷了，對于我們來說蠻重要的一次考試——期中考試，結(jié)果出來了。
聽著老師一個一個的報名字，我的心跳也隨之起伏，就像一桿不太穩(wěn)的秤，搖搖晃晃，一不小心就會向一邊傾倒，然后……數(shù)學(xué)老師一個一個的把學(xué)生說道一篇，或表揚(yáng)一番，這便使我更加惶恐不安，我對數(shù)學(xué)一直沒有信心。
沒錯，該面對的終究要面對。終于她報到了我的名字，意料之中，不是特別理想。她有點(diǎn)無奈，“你學(xué)習(xí)是蠻努力的，這我知道，可能方法有點(diǎn)問題吧。這次你還沒有xxx同學(xué)考得好。自己總結(jié)分析一下吧�！蔽艺驹谥v臺下聆聽著她的教導(dǎo)，眼眶中熱乎乎的東西快要冒出來了，怎么辦……使勁憋著，不要掉下來，不要掉下來，不能，絕對不可以！我感覺我的腿僵硬的厲害，好似一塊石頭綁在上面一般，挪不動，她沒叫我回座位，我也不知該不該動，全班都沉默了一些時候�！安灰唤�(jīng)得起表揚(yáng)，經(jīng)不起批評，好了，你下去吧�！彼坪蹩闯鑫业那榫w，想哭的情緒，瞥了我一眼，繼續(xù)叫下一個同學(xué)。
這節(jié)課我很認(rèn)真，很逞強(qiáng)的聽著課，聽著她怎樣講錯題，聽著她怎樣分析難題。我覺得她好厲害，所有的題目都能用非常簡易的方法解答，和她比起來，用張愛玲的話說，“低到了塵埃”，是的，她真的是一位很棒的老師，不禁感到自卑，為什么就不能學(xué)好數(shù)學(xué)？就在那一刻，她無意間將目光望向我，透過眼鏡，我看到她停滯了幾秒，那是……鄙視，討厭，不屑，亦或是憐憫的眼神？我最怕她的眼神，里面是一種高傲、自信、與眾不同。這時同桌在老師轉(zhuǎn)過身時遞給我一塊橡皮，她示意我看橡皮上，“你還不快擦掉眼淚！”這時我才意識到，原來眼鏡上已經(jīng)布滿了一道道的淚痕。我趕緊慌忙的處理掉，不然，不知道她會怎么看……
是啊，我經(jīng)不起批評。更何況對象是她呢，那位可以把一米八幾的男生說哭的強(qiáng)悍女教師。回家的路上，飄起了小雨，不禁感嘆，春天真是一個憂傷的季節(jié)。無意間注意到，路旁一排綠化中，出現(xiàn)了一顆以前沒見過但又覺得好熟悉的花樹，花瓣白中泛著嫩黃，看似異常嬌弱。我駐足，輕輕地拉下它的枝聞了聞，是的，好熟悉的味道……淡淡的，幽幽的，宛如夏天小井里的冰涼的清水一般，我有那么一瞬間恍惚了，這花香……和數(shù)學(xué)老師氣質(zhì)好配，那么高潔，那么無塵……那么令人琢磨不透，不同的是，是花終會謝，而數(shù)學(xué)老師呢，什么都難不倒她。
“有什么好難過的，你已經(jīng)很不錯了！”我嚇了一跳，原來是那個“耗子”，他是我的小學(xué)同學(xué)，一直都被視為差生，現(xiàn)在和我在一個班還是老師無奈的`對象�！澳悴欢�，你已經(jīng)習(xí)慣了，你無所謂�！薄翱墒怯惺裁从媚�，還不如化失敗為動力呢，下次努力不就行了！”化失敗為動力？可……可以嗎？我那么差勁……“好吧，我試試！謝啦，耗子�！薄昂俸俸俸伲Ｄ阆驍�(shù)學(xué)老師的方向邁進(jìn)！”說著，他騎自行車遠(yuǎn)去。向她邁進(jìn)……
是啊，這算什么！一點(diǎn)小挫折而已！什么都是浮云！打向她邁進(jìn)……多么激勵人！我似乎明白了什么！對啊，向她邁進(jìn)！為什么不努力呢？數(shù)學(xué)老師，我會讓你刮目相看！從那時起，我更加努力，因此向她邁進(jìn)一直是我的動力！從那時起，我的數(shù)學(xué)也漸漸好了起來，也經(jīng)常受到她的表揚(yáng)，偶爾也會發(fā)揮不好被她批評，但我漸漸學(xué)會了抵御情緒，讓她看到我不是那么經(jīng)不起批評。
從那時起，她在我的年華里留下一段花香。那花香，支持我一次又一次的挫敗，我一次一次的堅持，我會一直向著她的方向，并且銘記那段高傲的花香。
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