二年級(jí)作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　我是一個(gè)快樂(lè)的小姑娘。我喜歡梳一條走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的馬尾辮，喜歡眨著一雙水靈靈的眼睛詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，喜歡用一雙胖乎乎的小手幫媽媽做這做那，在我心中似乎沒(méi)有煩惱的事情。

　　我的生活特別充實(shí)快樂(lè)。我有許多愛(ài)好，比如看課外書(shū)、唱歌，但是我最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)，一拿起筆來(lái)一張生動(dòng)的畫(huà)就出現(xiàn)在眼前。我還寫(xiě)就一手好字，每次在班里寫(xiě)生字的`時(shí)候，我都寫(xiě)得最漂亮，老師經(jīng)常稱(chēng)贊我呢！對(duì)了，我還參加了全國(guó)書(shū)法比賽，獲過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)呢。

　　我很愛(ài)交朋友，在我們班里好多同學(xué)都愛(ài)跟我玩兒。有文文靜靜的徐梓雯，聰明漂亮的趙夢(mèng)愉，淘氣可愛(ài)的馬明楊等等，他們都是我的好朋友。

　　不過(guò)，我也有不少缺點(diǎn)，比如有的時(shí)候很馬虎，但是媽媽告訴我：“失敗是成功之母�！苯�(jīng)過(guò)我的努力，“細(xì)心”已經(jīng)慢慢和我做朋友樂(lè)。

　　這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我，快來(lái)跟我做朋友吧！

二年級(jí)作文300字 篇2

　　童年像一片沙灘，里面有著許多散落的貝殼似的記憶。其中，那一次驚險(xiǎn)事件最讓我難忘。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和堂弟在一片貧瘠的黃土地上嬉戲玩耍。我們一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒“打仗”，玩得非常開(kāi)心。當(dāng)我們走到一條烏黑而發(fā)著臭氣的`河邊，我和弟弟不禁捂住了鼻子，“哥 哥，這是什么呀？”弟弟跳上一處高一點(diǎn)的土坡上問(wèn)我，“聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是化糞池流下來(lái)的�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)弟弟“啊”的一聲，不好！弟弟滑腳滑下去了。這條“河”岸與我站在這上面成90度 角，也就是一個(gè)直坡，如果弟弟掉下去了，可能就要掉到臭水溝里。幸好弟弟滑下去時(shí)抓住了一把草，才沒(méi)掉下去。弟弟焦急地喊：“哥哥，救命！”，我連忙抓著弟弟的另一只手，用力往上一拉，不 行，我又使出吃奶勁一拉，��！弟弟總算爬上來(lái)了。看他那狼狽的樣子，我真是哭笑不得。

　　這次“驚險(xiǎn)事件”真令我難忘！

二年級(jí)作文300字 篇3

　　一次，爸爸從外面給我?guī)Щ卦S多小魚(yú)、小蝦和小螃蟹。我把它們放在盆里養(yǎng)了起來(lái)。三天后，除了幾條小魚(yú)和一只小蝦，別的全死了。到第四天中午，那只小蝦也快不行了，幾乎只能隨著水流上下波動(dòng)。但每當(dāng)它即將沉入水底時(shí)，它就會(huì)劇烈的扭動(dòng)身體，企圖激起水流，讓自己能在水面上浮一會(huì)兒。

　　我不明白它為什么要這樣做，它只是一只比拇指還短的`小蝦，又怎么可能激起那么大的一股水流。我不忍心看它如此掙扎，于是，輕輕的用手碰了幾下盆邊，激起一股水流。他高興極了，更加用力的扭動(dòng)身體，不讓水流停下來(lái)。小蝦就這樣掙扎了好幾個(gè)小時(shí)。到了晚上，它慢慢地沉入水底。忽然，又躍了起來(lái)，只持續(xù)了幾秒鐘。然后。它好像嘆出了一口氣，然后沉入水底，再也不動(dòng)了。啊，原來(lái)它是一位母親。我看見(jiàn)了它腹中的蝦卵。我似乎感覺(jué)到了為什么它拼命的掙扎。我

　　的心里不禁涌起一陣感動(dòng)。生命是如此脆弱，而這只母蝦又是如此珍惜生命，哪怕是到了生命的盡頭也要在努力一次。那每一次的躍起，都傾注著它全身的力氣，只為給小蝦一次呼吸的機(jī)會(huì)。

　　這件事讓我終身難忘。一只小蝦都如此珍惜生命更何況我們?nèi)祟?lèi)，我們應(yīng)該從這只母蝦身上學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜每一天。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　今天吃過(guò)早飯，我就去我的好朋友小明家寫(xiě)作業(yè)，我前腳剛跨進(jìn)門(mén)檻，就聽(tīng)見(jiàn)小明樂(lè)的像一只報(bào)喜的小喜鵲似的：武帥彤，告訴你個(gè)好消息，我現(xiàn)在眼睛的度數(shù)已經(jīng)是一百五十度了，媽媽昨天帶我到醫(yī)院檢測(cè)的，你知道我下降了多少度嗎？

　　回想一年前，我也經(jīng)常到小明家寫(xiě)作業(yè)，他媽媽的話(huà)至今還在我的耳邊環(huán)繞：明明，注意你的寫(xiě)字姿勢(shì)了，你的眼睛已經(jīng)三百度了，你看看人家武帥彤，寫(xiě)字不彎腰，不駝背的，多向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。那時(shí)我總是不好意思的抿著嘴笑，還一邊的對(duì)阿姨說(shuō)謝謝阿姨的夸獎(jiǎng)。

　　小明真的好棒，一年來(lái)時(shí)刻注意著自己的寫(xiě)字姿勢(shì)，（300-150=150，我從心里默默的'，認(rèn)真的計(jì)算著，生怕算錯(cuò)了，打擊了小明的好心情。）從三百度開(kāi)始減，到今天的已經(jīng)整整減了一百五十度了，就為小明豎起了大拇指：你太了不起了，一年的時(shí)間，已經(jīng)減了一半了，我為你加油，可你要繼續(xù)堅(jiān)持呦！

　　從小明眼睛度數(shù)的下降這件事上，我看到了小明的堅(jiān)持不懈精神，我應(yīng)該認(rèn)真的向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)：堅(jiān)持做每一件事，才能把它做的更好。

二年級(jí)作文300字 篇5

　　星期日的上午，陽(yáng)光明媚。小明拿著他早已準(zhǔn)備好的魚(yú)網(wǎng)和一個(gè)小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只小蝌蚪。小明把蝌蚪放進(jìn)小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地?fù)潋v著，好像在說(shuō)：“求求你了，快放了我們吧，我們要找媽媽�！毙∶骶拖駴](méi)看見(jiàn)一樣，大步地向家走去。

　　到了家，小明一邊捧著瓶子看蝌蚪，一邊聽(tīng)廣播。聽(tīng)著聽(tīng)著，廣播里突然說(shuō)道：“青蛙是益蟲(chóng)，要保護(hù)青蛙�！毙∶髀�(tīng)后想：“青蛙不就是蝌蚪變的嗎?那我們也應(yīng)該保護(hù)蝌蚪吧?”于是，小明又去查閱了《動(dòng)物百科全書(shū)》，查呀查呀，終于查到了。書(shū)上寫(xiě)著：“青蛙，益蟲(chóng)，能吃很多害蟲(chóng)，幼年為蝌蚪�！毙∶骺戳诉@些之后，又想：“小蝌蚪將來(lái)是會(huì)變成青蛙的，如果現(xiàn)在我把小蝌蚪捉起來(lái)，那它以后估計(jì)就變不成青蛙了，我還是把小蝌蚪放回大自然吧�！�

　　說(shuō)放就放，小明二話(huà)不說(shuō)就帶著那個(gè)裝著蝌蚪的`小瓶子，急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過(guò)了一會(huì)兒，一只青蛙從遠(yuǎn)處搖搖擺擺地游過(guò)來(lái)，它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲，一邊對(duì)小明“呱呱呱”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你把我的孩子們放回來(lái)�！毙∶饕查_(kāi)心地笑了。他知道，那只青蛙就是這幾只小蝌蚪的媽媽。

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