我最熟悉的人六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我最熟悉的人六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我最熟悉的人六年級(jí)作文1
要說我最熟悉的人是誰，我想，那個(gè)人莫過于我的可愛的媽媽。
媽媽的身材中等，一張小巧的瓜子臉，頭發(fā)雖然不長，卻烏黑發(fā)亮。雖然在別人眼里她不是很美，但在我的心中，永遠(yuǎn)都是最美的那一個(gè)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
還記得去年冬天的一個(gè)夜晚，風(fēng)在外面呼嘯而來，天空竟紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑下雪來，冷得要命。這是一絲絲涼意包圍著我廋弱的身軀，我冷不丁打了個(gè)噴嚏。媽媽聞聲趕來，擔(dān)憂的給我拿來一支溫度計(jì)，真是不看不知道，一看嚇一跳。高燒三十八度多。爸爸還在單位加班，媽媽見狀，二話不說，“抄起”一件厚厚的外套，不由分說拉著我往外跑。媽媽緊緊抱著我，我在媽媽的.懷里來到了診所。醫(yī)生看了看我的病情，說:"這孩子一直高燒不退，需要打吊瓶。這么晚了，看來打完是得到凌晨兩點(diǎn)啊�！眿寢尵o張地對醫(yī)生說：“好，那醫(yī)生麻煩你了�！�
我看著自己往身上輸?shù)脑丛床粩嗟乃幰�，不�?jīng)意間瞥了一眼媽媽，見媽媽依舊睜著疲憊的雙眼微笑地望著我，濃濃的黑眼圈已經(jīng)顯而易見，這時(shí)，我感覺有一抹發(fā)燙的液體順著我的眼角流了下來......
父母恩，比天高，比海深�。�
我最熟悉的人六年級(jí)作文2
我最熟悉的人其中就有李老師。
李老師身高中等，長著一雙頭棕黃色瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，是一雙炯炯有神的眼睛，老師很爽朗還特別愛笑。
李老師是我們班的班主任，認(rèn)識(shí)我們沒幾天，李老師就發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)同學(xué)膽子都很小，于是李老師采用蓋印章的方法鼓勵(lì)我們，每一個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來了，你看，李老師多有辦法��！
李老師對我們很認(rèn)真，每一個(gè)人都不放過，對我們很和藹。有一次，李老師叫我回答問題。當(dāng)時(shí)我的'膽子很小，所以我站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，讀完后，自己都覺得不滿意，就把頭低的很厲害了，心想：“這回李老師會(huì)狠狠地批評我吧。”可是，李老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的�！碑�(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。
從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。
我最熟悉的人六年級(jí)作文3
如果你問我我最熟悉的一個(gè)人是誰，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，她就是我的朋友——王雨晨。
她的個(gè)子不算高，頭發(fā)短短的，彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴里長著又潔白又整齊的牙齒，一笑，可漂亮了!
王雨晨非常樂于助人。記得有一次，我和她約好了下午去小區(qū)門口滑活力板。到了目的地，我看見有許多人開心地在那兒滑活力板。大家都有，就我沒有，只能坐著……正在我垂頭喪氣的時(shí)候，王雨晨走過來，說：“我借你玩兒吧!”我說了聲謝謝，就把板子抬到臺(tái)階上，用手扶著樹干，用腳踩著板子，用力一推。只聽“啪”的一聲，我從板子上掉了下來。一次，兩次……我還是不斷地從板子上掉了下來。王雨晨見了，馬上走過來，細(xì)心地指導(dǎo)我：“把后腳動(dòng)起來，再掌握好平衡就可以了�！闭f著，她把板子抬到臺(tái)階邊上，用手一推樹干，后腳動(dòng)了起來。她的'速度飛快，邊滑邊對我說：“用后腳動(dòng)，前腳掌握方向。”我按照她說的去做，可是還是沒有成功。她又不厭其煩地幫我講了很多遍要領(lǐng)，后來又親自實(shí)踐給我看。我看見她臉上流了許多汗，可她依然堅(jiān)持教我滑活力板，直到把我教會(huì)為止。
這就是我最熟悉的一個(gè)人——王雨晨。
我最熟悉的人六年級(jí)作文4
我最熟悉的人就是我的好朋友王薇。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師讓做作業(yè)，有一道題我不會(huì)，當(dāng)時(shí)我問了許多同學(xué)。她們一個(gè)也不理我，我自言自語說：“有同學(xué)有什么用，以前的可以交流，現(xiàn)在的同學(xué)怎么變樣了。”
這時(shí)我的.好朋友王薇聽見了我在自言自語就說：“誰說有同學(xué)沒用，這道我教你�！蹦銈兛蓜e看王薇平時(shí)活蹦亂跳的，可一教起人，看起來真像一個(gè)小老師呢！她叫我先把要求拆開來一個(gè)一個(gè)來理解，然后，看看用什么方法來解決好，就用什么方法來計(jì)算，再把計(jì)算好的數(shù)整理一下，最后解答就好了。
我聽了以后，恍然大悟地拍了一下腦袋，說：“原來那么簡單呀！我怎么沒想到呢？謝謝你啦！”“不用謝，朋友之間應(yīng)該互相幫助�！�
這就是我最熟悉的人王薇，我喜歡她，因?yàn)樗且粋�(gè)樂于助人的人！
我最熟悉的人六年級(jí)作文5
我最熟悉的人，莫過于我的父親了。
父親長著一張近似方形的黑臉，黝黑的頭發(fā)常常梳的齊刷刷的，頭發(fā)下嵌著一對明亮的眼睛，眼睛睜大時(shí)呆呆的，鼻子扁而平，兩個(gè)鼻孔都很大。他很愛吸煙，我認(rèn)為那兩個(gè)大鼻孔，應(yīng)該就是為了排放煙氣的.。
一天晚上，爸爸看了一會(huì)兒電視，想吸煙了，讓我去拿煙，我不去，他就自己去了。我想：我把煙藏起來了，想吸就自己找去吧。他沒找到，就問我煙放哪了？我一臉無辜的說：“我又不抽煙，怎么知道？”說完，心里竊喜，他沒有找到。
過了一會(huì)兒，他用嚴(yán)肅的語氣又問我，“是不是你把煙藏起來了？”看著他那著急，生氣的樣子，我認(rèn)為還是坦白的好，于是就承認(rèn)是自己把煙藏了起來，但拒絕告訴藏在什么地方，正當(dāng)我和爸爸僵持之際，媽媽回來了，爸爸向媽媽告我的狀，我才不害怕呢！因?yàn)閶寢尶隙ㄊ菚?huì)站在我這一邊的，但令我沒想到的是，媽媽竟然讓我交出爸爸的香煙。面對兩個(gè)大人的“逼供”，我只好取出了煙。雖說取了煙，媽媽卻給爸爸講了道理。爸爸聽得不耐煩了，大吼了一聲，我和媽媽都不說話了。
我真希望爸爸能改掉這個(gè)愛吸煙的壞毛病。
我最熟悉的人六年級(jí)作文6
我最熟悉的人，是我們家排行老末，按正常的情況來看，他是我們家老三。
她是一個(gè)大大咧咧、丟三落四、“風(fēng)度翩翩”（大家不要忘了，她是一個(gè)女生哦。）、膽小如鼠的人，我們班有很多同學(xué)見過她，只要我在她后面做小動(dòng)作的'時(shí)候，她就會(huì)賊眉鼠眼地看著我，那個(gè)樣子真可怕！
她的臉上有一些小痘痘，有的都被她摳破了，媽媽每天給她講，每天講，她就是不聽。
她每天回來都會(huì)給我們她們班的事，她都會(huì)說：“我們班誰誰誰，今天怎么怎么樣”！令我印象最深刻的就是：有一天，媽媽接姐姐回來，姐姐就開始了，說：“媽媽，今天我們班出甄嬛傳了，下午的時(shí)候，我的親人里又出來了三個(gè)表姐，兩個(gè)表哥。一下課就：‘表妹！表妹！”兩個(gè)表哥又出來了，也表妹、表妹的叫。結(jié)果，讓皇上和甄嬛看見了，就說：“你們整天圍著你們的表妹，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)讓朕看得眼花繚亂�！�
還有，就是有一天，姐姐感冒很嚴(yán)重，媽媽讓她打針，她不讓，就哭了，沒有辦法，只能請大夫來了，姐姐哭了，我在外面偷看，我就哈哈哈哈的笑了。
大家知道他是誰了嗎？
我最熟悉的人六年級(jí)作文7
在記憶的深處，在成長的道路，每一個(gè)人的眼里都有一道最靚麗的風(fēng)景，每一個(gè)人的心里都有一件難忘的事，每個(gè)人的人生當(dāng)中都有一個(gè)熟悉的人。我今天就來說說我最熟悉的人——我的媽媽。
我的媽媽年近是40，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛下有著一個(gè)圓圓的鼻頭和紅紅的丹唇。
每一個(gè)父母都愛自己的孩子，我的媽媽也不例外。
有一次，是一個(gè)陰雨綿綿的下午。我做完值日，剛走出教室就下起了毛毛細(xì)雨。我轉(zhuǎn)身去翻找著書包。咦？沒有帶雨傘？我?guī)е�？我心里焦急地想著�?/p>
走著走著，就到了校門口。
這時(shí)的校園已經(jīng)空空無人，我只好打消找同學(xué)借傘的`念頭，冒著蒙蒙細(xì)雨，沖進(jìn)了小亭子，只能在這兒躲躲雨了。
我想：過了一會(huì)兒，雨應(yīng)該會(huì)停的。沒想到雨開始變得越來越大，我站在小亭子里，看著外面的雨，著急地搓著手。
咦？遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。��！是媽媽！媽媽撐著一把傘，艱難的向我走來。媽媽剛進(jìn)亭子，我便問：“媽媽，你怎么來了？你怎么知道我沒有帶傘？”“我是看外面雨那么大，還沒有回家，我便來接你了��！”
我抱住了媽媽，說：“我愛你，媽媽！
我最熟悉的人六年級(jí)作文8
你們這兩個(gè)冤家又打起來了。不用說，準(zhǔn)是媽媽又在罵我們了，從小到大我和哥哥無時(shí)不吵，無時(shí)不鬧，因此，他是我最熟悉的人。
用冤家這個(gè)詞來形容我哥，一點(diǎn)也不冤枉他，我哥比我大兩歲，他不喜歡說話，但是，要說怨他，無論誰也說不過他，可我卻喜歡說話，因此，我總愛逗他，比如，他叫我，我會(huì)不理他。
我的記憶中最深的一次，是我上二年級(jí)的時(shí)候，我正在寫作業(yè)時(shí)，他從外面撿了一只死老鼠扔在我面前，嚇得我渾身冒汗，我大哭著就和他吵了起來，吵的不可開交，差點(diǎn)打了起來，最后我哭著去給我的老媽說了，媽媽把哥哥狠狠的批了一頓，并讓哥哥給我道歉。哈哈，我勝利了。
自從那次以后，我就學(xué)的很強(qiáng)，開心時(shí)我和他有說有笑，生氣時(shí)我會(huì)和他吵架并去媽媽面前告他，讓媽媽批評他，每次這樣我總會(huì)在一邊偷偷笑著逗他。
其實(shí)，我們已經(jīng)有一星期沒有見面了，星期天回到家哥哥就馬上把家里好吃的'東西拿給我，并說哥哥挺想你的，以后哥哥不和你吵了。
看，這就是我的哥哥，我心目中的哥哥。也是我最熟悉的人。
我最熟悉的人六年級(jí)作文9
有這么一個(gè)人，一直陪伴在我的身邊，她曾用嚴(yán)肅的語言批評過我，也曾用溫柔的話語感染過我，她好像一本書，隨我仔細(xì)品讀，總能發(fā)現(xiàn)她不一樣的一面，她好像一幅畫潑墨綠染，意味深遠(yuǎn)，她用獨(dú)特的方式教會(huì)我以后的人生。
她有一雙杏仁眼，閃爍著智慧的光芒；她有一頭烏黑的頭發(fā)加雜著幾根銀發(fā)；她有一雙勤勞的雙手，粗糙而又美麗。她就是我最熟悉的人——媽媽
“看看你這一題這么簡單，竟然錯(cuò)了，這題二年級(jí)的小朋友都會(huì)，羞不羞呀！”媽媽瞪著眼，叉著腰，指著題說。我心想：哼！方程！二年級(jí)的小孩怎么會(huì)做方程呢？媽媽見我不說話，嘆了口氣說：“算了，下次再錯(cuò)，我可不會(huì)再放過你了，聽見沒有！”我老實(shí)的`回答：“聽見了！”
媽媽也有溫柔的時(shí)候，記得又一次晚上的作業(yè)特別多，寫到八點(diǎn)了，還沒有寫完，媽媽也不知道什么時(shí)候進(jìn)來的，輕聲說：“休息一會(huì)兒吧，別太累了。”，我對媽媽說：“沒關(guān)系的，媽媽你回屋睡吧，我還早呢�！眿寢屄犃耸裁炊紱]說，也就回屋了。我拼命的趕作業(yè)，終于在九點(diǎn)多的時(shí)候?qū)懲炅�，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽們的屋里的燈依然亮著……
媽媽的愛猶如甘甜的雨水，滋潤我成長；猶如溫暖的太陽，讓我身處美好；又猶如月亮每時(shí)每刻陪伴著我。
我最熟悉的人六年級(jí)作文10
我最熟悉的？一個(gè)人是爺爺。
爺爺今年七十多歲了，到這個(gè)歲數(shù)很多人都退休了，但爺爺卻與眾不同，還是在努力工作，別人都勸他別干了，怕把身子累壞了，但爺爺卻不聽。去離家很遠(yuǎn)的地方搞建筑，雖然離家很遠(yuǎn)，但時(shí)常牽掛著我們，過幾天打個(gè)電話問問家了情況，問問奶奶身體怎么樣，問問我們小孩子學(xué)習(xí)怎么樣。每年過年，爺爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到家跟我們一起過年。上一年因?yàn)楣ぷ魈�，連小叔的婚禮都沒有參加。爺爺工作非常認(rèn)真，沒有幾年?duì)敔斁捅惶崧毩�。爺爺生活非常�?jié)儉，平時(shí)不舍得花錢，衣服也沒幾件，省下的錢說是讓我們上大學(xué)的時(shí)候繳學(xué)費(fèi)用，我們都非常地感謝他。
爺爺也非常愛學(xué)習(xí)，小叔在電腦里裝了一個(gè)教你學(xué)電腦的東西，爺爺像著了迷似的.學(xué)，就把它當(dāng)成一種樂趣。一次奶奶做了中午飯，一聞香噴噴的，我馬上端起碗大口大口的吃起來，而爺爺呢，卻端坐在那里，原地不動(dòng)，全神貫注的聽著講解，我和奶奶叫了好幾聲他都沒有聽見。爺爺也經(jīng)常練字，鋼筆、毛筆字都寫得很好，讓我爸爸都很佩服。
這就是我最熟悉的人——爺爺。
我最熟悉的人六年級(jí)作文11
我最熟悉的人我有許多熟悉的人，朋友、同學(xué)、父母、長輩等。但是，我最熟悉的人要數(shù)我的同桌江誠豪了。
我的同桌江誠豪，是一位調(diào)皮可愛的男生。你們別看他平時(shí)亂哄哄的，可他也有認(rèn)真的時(shí)候。那一次，我們上完體育課，又累又渴，來到教室一看，全傻眼了，飲水機(jī)上一滴水也沒有，這可這么辦呢？正在這時(shí)，一個(gè)抱著一同水的身影從樓梯上走來，它是誰？他正是我的'同桌江誠豪，他不顧自己的勞累，為我們送來了清涼。水剛放在飲水機(jī)上，大家都去倒水喝。只有江誠豪，一個(gè)人在座位上坐著，等大家都喝好了水，他才拿起水杯到飲水機(jī)前倒水喝。這時(shí)，大家都已恢復(fù)了剛才的活躍，也只有江誠豪還在那喘著氣。
這邊大家喝好了水，那邊事情又來了。一位同學(xué)流鼻血了，江誠豪又從書包里拿出一包餐巾紙，跑過去為那位同學(xué)止血。
江誠豪，一個(gè)愛幫助他人的人，我為我有那么好地同桌而感到自豪！
我最熟悉的人六年級(jí)作文12
朋友,你要問我最熟悉的人是誰?我一定會(huì)不假思索的自豪地告訴你:“我的表弟!” 我的表弟叫智誠,姑姑給他起這個(gè)名字有兩個(gè)含義,一是希望弟弟有“智(志)者是競成”,二是希望弟弟要以誠待人。小智誠今年兩歲半了，他蘋果似的`臉上長著一雙又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃似的小嘴，微微向上翹著，說起話來很機(jī)靈。
表弟是個(gè)小汽車迷，家里的汽車各式各樣，晚上睡覺時(shí)，雙腿騎在被子上，嘴里喊著：“嘀嘀……公共汽車開來了！”早晨一睜眼，他就問：“我的110呢?”前幾天，我的爸爸給弟弟買了一輛遙控越野車，他望著新汽車連聲叫舅舅。爸爸開始遙控汽車了，這輛越野小汽車的威力特別大，在房間里瘋狂飛奔，把垃圾桶和其他玩具都撞翻了，弟弟手舞足蹈地連聲說：“哇塞！哇塞！”瞧，這就是我的表弟，聽了我的介紹，你一定也十分喜歡他吧！
我最熟悉的人六年級(jí)作文13
我最熟悉的人是何鏡宇，他的肚子像球一樣，鼓鼓的，手也胖乎乎的，臉嫩嫩、萌萌的，我真喜歡他！
一天，我和何鏡宇一起去游泳，剛要下水，何鏡宇就不小心摔了一個(gè)“狗喝水！”他從水里浮起的一瞬間，我剛好跳進(jìn)游泳池，濺起的水花跟海嘯似的，灑了他一臉，接著一起上游泳課的`小朋友一個(gè)一個(gè)都跳了下來，水花一直濺在何鏡宇臉上，他連喝幾口水，眼睛也睜不開，大聲地喊：“別玩了，別玩了�！�
開始上游泳課了，何鏡宇卻哭著跟教練說：“我不要學(xué)游泳，是我媽媽一定要我學(xué)游泳的！”哭聲越來越大。我和教練用各種方法安慰他，他才不哭了。接著，我示范了游泳的動(dòng)作給他看，他學(xué)著我的樣子，先深深吸一口氣，再一頭潛下水，雙手向外用力展開，兩只腿跟青蛙一樣縮回來，再蹬出去。慢慢地，他也學(xué)會(huì)游泳了，他高興地說：“游泳真好玩��！”
休息的時(shí)候，何鏡宇趁我不注意，忽然向我潑水，我連忙潛下水，用手做成水槍噴他，他皺著眉頭趕快說：“上課了，上課了�！比缓笏活^撞到了欄桿上，真有趣！
我的好朋友何鏡宇很可愛吧，我真的好喜歡他！
我最熟悉的人六年級(jí)作文14
我最熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽有一頭大卷發(fā)，喜歡用一個(gè)發(fā)夾把上面的頭發(fā)夾起來，下面的頭發(fā)披起來。我的媽媽很關(guān)心我。有一天我和媽媽去步行街，我忽然感到雙腿非常冷，媽媽看見有一家買衣服的地方，就進(jìn)這家店給我買了一條很暖和的褲子。我的媽媽很愛打扮，他最喜歡穿T恤和休閑短褲。每次早晨和晚上都要擦護(hù)膚品，一擦就是十幾分鐘。我的媽媽也很勤勞。家里所有的家務(wù)活都是媽媽一個(gè)人干的，媽媽洗衣服的時(shí)候先用手洗一遍，再用洗衣機(jī)洗一遍，再用手洗一遍。我的媽媽也很溫柔。有一次我考試成績特別差，我回家的時(shí)候，媽媽問我考試成績怎么樣，把考卷拿給我看看，我把考卷遞給媽媽的時(shí)候。本以為會(huì)被媽媽打一頓，可是媽媽看了考卷，不但沒有罵我，還溫柔的對我說：“這次沒有考好，
下次還能繼續(xù)努力�！甭犃藡寢尩�'話，讓我充滿了自信。這就是我勤勞、溫柔的媽媽。老師點(diǎn)評：抓住了媽媽的發(fā)型進(jìn)行描寫，讓人印象深刻，對媽媽的特點(diǎn)也進(jìn)行了具體描寫，若是還能夠選擇一兩點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)描寫的話，那就更好了，加油！
我最熟悉的人六年級(jí)作文15
每個(gè)人都有一個(gè)最熟悉的人，我最熟悉的人就是我的爸爸。
我的爸爸是一個(gè)一米六幾的壯漢，他長得非常黑，所以經(jīng)常有人叫他“老黑”。我爸爸雖然看起來很“嚇人”，但他卻很幽默，一點(diǎn)也不兇，還經(jīng)常帶我和媽媽外出游玩。
國慶假期的時(shí)候，我們一家三口自駕出游。由于路途有些遠(yuǎn)，我不知不覺地就在路上睡著了。
等我一覺醒來，竟然已經(jīng)到了目的地，老爸帶我們來到了一條鄉(xiāng)間的小溪邊。只見老爸拿起一個(gè)漁網(wǎng)就往溪水里趟。這時(shí)，一條只有筆蓋大小的魚兒鉆進(jìn)了老爸的漁網(wǎng)，那小魚好像很害怕，一動(dòng)也不敢動(dòng)，仿佛死了一般。老爸拿起漁網(wǎng)，小心翼翼地用手捧住小魚，小魚卻全然不知，下一秒，我的老爸就要把它給抓住了。
我也拿起漁網(wǎng)進(jìn)入了抓魚的狀態(tài)，不一會(huì)兒就抓到了好幾條小魚，正當(dāng)我準(zhǔn)備將他們放入桶中的時(shí)候，抬頭卻發(fā)現(xiàn)老爸做了一個(gè)河灘泥人。這泥人長著一個(gè)頭，半個(gè)身子和兩只手，還有用河貝和小石子做的'眼睛和一雙大大的耳朵，顯得非常有趣。最有意思的是，他的手里還有一把木片，老爸說：“瞧，我做的“關(guān)二爺”還不錯(cuò)吧？”
這就是我最熟悉的人，我親愛的爸爸。
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