五年級(jí)的作文7篇（合集）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
一直以來(lái)，對(duì)自己祖國(guó)的那些歷史建筑都是不能抗拒的。每到一個(gè)地方，總會(huì)找機(jī)會(huì)去當(dāng)?shù)氐囊恍袄锨拜叀蹦抢锇菰L一下，一來(lái)體會(huì)下“百聞不如一見(jiàn)”的樂(lè)趣，二來(lái)么當(dāng)然就是近距離的了解下曾經(jīng)發(fā)生那些故事，那些早已隨著時(shí)間的流逝一起化為塵埃的名人軼事。不知道這算不算八卦呢。呵呵。
說(shuō)起來(lái)，這次已算是再進(jìn)故宮了。只是，前一次于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在算不上什么。因?yàn)槟暧椎年P(guān)系，在腦海里大抵只留下了“紅墻黃瓦，地大，屋多，和迷宮一樣的繁瑣…… ……”等印象了，而這也只是一個(gè)十二歲孩童的“小見(jiàn)識(shí)”罷了。事隔多年之后，再一次來(lái)到舊地重游，內(nèi)心的震撼早已遠(yuǎn)不是文字所可以比擬出來(lái)的了。
故宮又稱(chēng)紫禁城，聽(tīng)導(dǎo)游講，關(guān)于“紫”主要有兩種來(lái)歷：“第一當(dāng)然是和封建統(tǒng)治者的馭民思想有關(guān)，《廣雅·釋天》曰：‘天宮謂之紫宮’那么號(hào)稱(chēng)真龍?zhí)熳拥幕实劬幼〉牡胤疆?dāng)然也是‘紫宮’咯；再一說(shuō)則和星垣有關(guān)，據(jù)說(shuō)天上的紫微星垣亙古不變，取名為‘紫’當(dāng)然也就是預(yù)示著‘江山永固’之意了�！倍囊馑季透@而易見(jiàn)了，天子居住的地方，當(dāng)然不是隨便可以進(jìn)出的咯。
邁過(guò)午門(mén)，踏過(guò)內(nèi)金水橋，再穿過(guò)太和門(mén)，展現(xiàn)在眼前的除了寬闊的太和廣場(chǎng)就是那座高大宏偉的建筑——太和殿了，亦稱(chēng)金鑾殿。這座城內(nèi)最大的建筑，也是我國(guó)現(xiàn)今最大的木制構(gòu)架建筑之一，是歷代天子們舉行盛大禮儀和接受萬(wàn)民朝拜的'場(chǎng)所。其實(shí)不光是他們，單是我自己站在殿前俯視整個(gè)廣場(chǎng)，也會(huì)不由自主的產(chǎn)生那種君臨天下的威儀之感，難怪那時(shí)人人都想“稱(chēng)天子，坐龍椅”呢。呵呵。這樣也就更加理解為什么獨(dú)它享有三層高8米多的漢白玉臺(tái)基了。臺(tái)基周?chē)鷩詸跅U，且每個(gè)欄桿上都雕有用于排水的龍頭，每逢雨季則可呈現(xiàn)千龍吐水的奇觀。哎，真期待能有機(jī)會(huì)看一看啊。
漫步在這座宏偉的宮墻里，腦海里數(shù)度顯現(xiàn)的當(dāng)然是書(shū)本上和屏幕上的那些熟知人物和場(chǎng)景�！扮姶鈱m、景陽(yáng)宮、承乾宮、永和宮、景仁宮、延禧宮、儲(chǔ)秀宮、翊坤宮、咸福宮、永壽宮當(dāng)然還有養(yǎng)心殿等 這些耳熟能詳?shù)拿�，雖早已成了腦海里的專(zhuān)有名詞，但真正的當(dāng)那些宮宇盡在眼前，看到那一件件刻滿(mǎn)歷史印跡的珍貴文物，聽(tīng)著那一樁樁發(fā)生于此地的事情，想著那些一個(gè)個(gè)鮮活過(guò)的人物，又不得不發(fā)出”物是人非“的感慨。
當(dāng)然除了這些還有許多著名的建筑，只是他們大多都為被列入開(kāi)放的范圍之內(nèi)，想慈寧宮，漱芳齋等。當(dāng)然還有屢屢在清宮戲里聽(tīng)到的浣衣局，太醫(yī)院，辛者庫(kù)，等等。實(shí)在是有些遺憾呢。當(dāng)然還有令人意外的地方，像堂堂大清國(guó)的軍機(jī)處，居然只是位于太和廣場(chǎng)左上角的一小排低矮的房屋，真的是感覺(jué)和名字甚是不搭啊�？墒�，麻雀雖小，五臟俱全，想當(dāng)年有多少君王的重大決定都是通過(guò)這里被傳達(dá)到全國(guó)各地的呢。
總的說(shuō)來(lái)，這一次的故宮重游還是收獲很大的。很多在以前理解不了也體會(huì)不到的感覺(jué)現(xiàn)在是滿(mǎn)滿(mǎn)的擠進(jìn)了胸膛，對(duì)它也是更加重了些崇拜和喜愛(ài)之情。希望有更多的人喜歡它當(dāng)然最重要的還是好好的保護(hù)這座飽經(jīng)風(fēng)霜的”歷史見(jiàn)證者“吧。
五年級(jí)的作文 篇2
我，在山上活潑；我在湖里沉默；我，在洪流中暴躁；我，在大海中時(shí)而平靜，時(shí)而狂暴。我是誰(shuí)，我就是大家日常生活中不可缺少的水！
水，是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，常聽(tīng)人類(lèi)老師和父母說(shuō)：一個(gè)人，不吃任何的東西，還可以或一個(gè)月左右，而缺了水呢？那可能一個(gè)星期也活不了！如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎樣？不言便知世界上的任何生物都會(huì)死去，消失，那地球便會(huì)是一片死土，沒(méi)有任何生氣，只有沉沉的死寂。
回想以往，我們水家族的生活是那么的美好：人們不僅節(jié)約用水，并且用水妥當(dāng)，一滴也不會(huì)浪費(fèi)�；叵胍郧澳巧砀蓛舻囊路屯閭兏吲d地玩耍，可樂(lè)了！在看看現(xiàn)在那身骯臟的衣服，還散發(fā)出難聞的臭味，身上的傷痕加上心靈上的傷痛，簡(jiǎn)直是雪上加霜、疼痛難忍、心如刀刮。
隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們也越來(lái)越不愛(ài)護(hù)水資源，特別按時(shí)近幾年，浪費(fèi)的那是越來(lái)越厲害呀！人們不加節(jié)制地胡亂用水，導(dǎo)致了世界水危機(jī)太可怕了，下面，我給大家講講3一些關(guān)于水危機(jī)的資料：
水是生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)中最活躍、影響最廣泛的要素。它既是生命的源泉，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可替代的重要資源。在322世界水日前后，國(guó)外傳媒憂(yōu)心忡忡報(bào)道水荒、水戰(zhàn)；國(guó)內(nèi)不少新聞媒體，也把目光投向自己面臨的水危機(jī)。
中國(guó)，是一個(gè)卻水大過(guò)，水資源并不豐富，但人們卻浪費(fèi)得驚人。中國(guó)，是世界上人口最多的國(guó)家，人口多，但水少，人人都不能保證一輩子都能夠喝上一口純凈水呢！
3月22日，是世界水日，既然世界聯(lián)合組織提出了世界水日，人們也應(yīng)該更加珍惜水資源。世界上有97％的海水，卻只有3％的淡水，多么鮮明的`對(duì)比。難道這還不能夠證明水資源的寶貴嗎？還不能夠表達(dá)出我們應(yīng)該珍惜水資源嗎？
人們啊，保護(hù)水，就是保護(hù)自身的健康；珍惜水，就是珍惜自己的生命；愛(ài)護(hù)水，就是愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的地球！
五年級(jí)的作文 篇3
我們班有34名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)有9位同學(xué)的鼻梁上架著一副小眼鏡，變成“小博士”了，基本上是四個(gè)人中就有一個(gè)“小博士。
看著陸續(xù)增多的“小博士”，我翻開(kāi)了一年級(jí)市時(shí)全班的合影，那時(shí)只有兩個(gè)人戴眼鏡，班級(jí)人數(shù)是36人，大部分同學(xué)的視力還不錯(cuò)。短短5年時(shí)間，戴眼鏡的人數(shù)從兩人增加到9人，并且一些同學(xué)的視力仍在下降，究竟是什么原因使班上的“小博士”多了呢？
據(jù)我觀察，主要原因是：一些同學(xué)沒(méi)有做到科學(xué)的學(xué)習(xí)姿勢(shì)，不能堅(jiān)持“手離筆尖一寸遠(yuǎn)、眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)、胸離桌子一拳遠(yuǎn)”的好習(xí)慣；一些同學(xué)不及時(shí)寫(xiě)作業(yè)或拖沓，挨到最后開(kāi)夜車(chē)寫(xiě)作業(yè)；一些同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間看電視，玩電腦，不注重戶(hù)外體育鍛煉；還有一些同學(xué)偏食，喜歡吃很多甜食，營(yíng)養(yǎng)不均衡，也導(dǎo)致視力下降；甚至就連本學(xué)期的語(yǔ)文課本的字體也變小了許多，容易引起眼疲勞……
眼睛是重要的'器官，一旦近視，將影響正常的學(xué)習(xí)和生活。班上戴眼鏡的“小博士”在座位調(diào)整、上體育課等方面比其他同學(xué)就有許多的不方便。所以，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，多參加戶(hù)外活動(dòng)，科學(xué)飲食，達(dá)到預(yù)防近視、保護(hù)眼睛的目的。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！
五年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)冬天格外的冷。
當(dāng)小區(qū)里的黃櫨樹(shù)落下最后一片葉子的時(shí)候，人們紛紛穿上了一層又一層的厚衣服。春天的氣息不知跑哪去了，怎么找也找不到。
星期天的上午，離吃飯時(shí)間尚早，我和爸爸說(shuō)：“我們?nèi)セ臼袌?chǎng)買(mǎi)幾盆綠植怎么樣？”爸爸愉快地答應(yīng)了。我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了東大街清真寺對(duì)面的花木市場(chǎng)。哇！這里可真大呀，好一派生機(jī)盎然、花香四溢的世界：綠色的藤蘿，紅色的木棉，粉色的秋菊，紫色的滿(mǎn)天星！還有好多從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花花草草。在這里，冬天跑得不見(jiàn)了蹤影。
我和爸爸仔細(xì)地挑選出幾盆能夠耐寒的，即使在冬天也可生長(zhǎng)的。一盆虎刺梅，一盆石竹，一盆綠蘿，還有一盆花苞微微透出鵝黃色的茶梅。
買(mǎi)回來(lái)以后，將它們一一搬上樓，并且安排了一個(gè)溫暖的家，就是在我們臥室的南面陽(yáng)臺(tái)。爸爸特地叮囑我：現(xiàn)在是冬天，植物也進(jìn)入了休眠期，生長(zhǎng)非常緩慢，可不能像春天或夏天那樣天天松土、澆水�；ㄅ枥锏耐敛桓删筒粷菜�，澆便要澆透；隔三差五的松松土，別太勤就行，讓它們保持輕松的呼吸。施肥就不用了，冬天基本上也沒(méi)什么病蟲(chóng)害。很重要的一點(diǎn)就是：晚上別忘了關(guān)上窗戶(hù)，以免夜里的寒風(fēng)凍壞了它們。
在我們?nèi)业木暮亲o(hù)下，幾盆綠植在溫暖的小陽(yáng)臺(tái)里安靜而健康地生長(zhǎng)著。
幾周以后，虎刺梅郁郁蔥蔥的頂端開(kāi)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅色的小花。石竹也一節(jié)一節(jié)朝上拔出細(xì)細(xì)的`，嫩嫰的芽?jī)�，在�?yáng)光的照耀下閃閃透亮。綠蘿呢？它獨(dú)自處在高高的花架上，仿佛不甘寂寞，一邊長(zhǎng)它的藤，一邊長(zhǎng)它的葉。倒是那盆茶梅，枝干遒勁，葉片墨綠，花苞初綻，像一位老人似的，在溫暖的午后懶洋洋地曬它的太陽(yáng)。引得它上面的綠蘿都替它著急了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓好像要拉它一把似的。
夜幕降臨了，走進(jìn)南陽(yáng)臺(tái)，正準(zhǔn)備關(guān)上窗戶(hù)，不經(jīng)意間，一股淡淡的清香襲面而來(lái)。�。∵@一定是那盆茶梅的花蕊在黑暗中舒展它的筋骨呢！
早晨上學(xué)的時(shí)候，看到小區(qū)枯黃的草地上，落了一層厚厚的白霜，這個(gè)冬天冷得仿佛一時(shí)半會(huì)兒都舍不得離去。但在我的家里，在那面向南的陽(yáng)臺(tái)里，幾盆小植物你追我趕，長(zhǎng)得郁郁蒼蒼，充滿(mǎn)生機(jī)，也給我們這個(gè)家平添了一份寧?kù)o，一份溫馨。
我想，當(dāng)這個(gè)冬天過(guò)去的時(shí)候，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)實(shí)的花，不論再美，不論再艷，總有凋零的一刻，但我心中的自信之花，將永遠(yuǎn)地怒放。
我已向舞臺(tái)走去，那架鋼琴離我越來(lái)越近。我的大腦近乎停止運(yùn)轉(zhuǎn)，胸腔已裝不下那顆心。我坐到琴凳上去，手已放在了琴鍵上。
這是一次校園十佳的評(píng)比，我作為班級(jí)的代表，肩上負(fù)著巨大的擔(dān)子�！拔覀儼鄽v來(lái)都是十佳�！卑嘀魅蔚囊痪湓�(huà)更是加重了心中“不能輸”的想法。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次評(píng)比也許比考級(jí)的意義更大。
當(dāng)我觸及琴鍵的那一刻，心里是沒(méi)底的。我的腦子里充滿(mǎn)了恐懼，只要我的記憶稍出差錯(cuò)，那就會(huì)與十佳擦肩而過(guò)。
演奏已經(jīng)開(kāi)始，我的手飛快地在黑與白鍵之間飛移，我展示出了老師教給我所有的'知識(shí)以及自己的專(zhuān)注。
在音律的變化間，我竟然覺(jué)得舞臺(tái)的燈光不再那么晃眼，臺(tái)下的評(píng)委不再那么嚴(yán)厲，座中的觀眾不再那么多，天地之間，似乎只剩下我和音樂(lè)。
其實(shí)，緊張也只是彈奏那一瞬間，當(dāng)你走進(jìn)了音樂(lè)，投入了表演，就會(huì)變得十分輕松。音樂(lè)過(guò)半了，我完全投入了進(jìn)去，如同進(jìn)入了無(wú)人之境。
在時(shí)間的推移下，演奏慢慢接近了尾聲，表演也將結(jié)束。
“嗚——嗚——”兩聲結(jié)束音放下了心中的大石。當(dāng)我起身看到評(píng)委對(duì)我點(diǎn)頭微笑，我感到心中那朵自信之花已經(jīng)綻放。
不出所料，在十佳的名單上我找到了自己的名字，它閃耀出一種特有的光芒，宛如一朵永不凋零的自信之花。
五年級(jí)的作文 篇6
我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長(zhǎng)得不胖也不瘦。媽媽長(zhǎng)著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。這就是我的媽媽?zhuān)趺礃�，長(zhǎng)得漂亮吧。
媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門(mén)，來(lái)到野外，走到田邊，讓我寫(xiě)看到的，聽(tīng)到的，想到的.。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去人民公園，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫(xiě)下來(lái)。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)，羽毛一天天豐滿(mǎn)了。
每當(dāng)我寫(xiě)完，媽媽總是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙�。即使我的詞句寫(xiě)錯(cuò)了，媽媽也會(huì)和藹的說(shuō)：“如果這句話(huà)這樣寫(xiě)就更好了�！蔽铱偸亲鲋砟槹彦e(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，感覺(jué)輕松又愉快。
在媽媽的賞識(shí)和認(rèn)可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興，那樣的自豪！
五年級(jí)的作文 篇7
從一年級(jí)到三年級(jí)，我得到過(guò)許多的表?yè)P(yáng)：作文寫(xiě)得棒，作業(yè)自己工整，考試成績(jī)優(yōu)異……這些表?yè)P(yáng)在我的腦海里已經(jīng)模糊不清，但唯有一次表?yè)P(yáng)像黏糊糊的漿糊一樣，久久地粘在我的腦海里，至今記憶猶新。
那是一個(gè)星期五的傍晚，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾裹上了一件別樣的黑色“紳士服”：上面粘滿(mǎn)了塵埃、油漬，系著這么骯臟的紅領(lǐng)巾上學(xué)，真是丟人！于是，我決定把紅領(lǐng)巾洗一下。第二天，風(fēng)和日麗，很適合洗紅領(lǐng)巾。我先打來(lái)一瓢水，把洗衣粉一點(diǎn)一點(diǎn)地放入水中，然后把紅領(lǐng)巾浸泡在水中，提起來(lái)一看，紅領(lǐng)巾?yè)Q上了一件深紅色的舞衣，還戴上了白色絨帽，最后，我把紅領(lǐng)巾再次浸在水中，水面泛起一堆白色“漣漪”，扒開(kāi)一看，清水由透明變成了花白，再由花白變成了墨色，紅領(lǐng)巾也摘下它那頂“氈帽”。我把紅領(lǐng)巾掛在晾衣架上，望著隨風(fēng)飄揚(yáng)的`鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心里喜滋滋的。
星期一，我系上紅領(lǐng)巾，媽媽一見(jiàn)我那紅玫瑰色般的紅領(lǐng)巾，驚訝地叫道：“哇！你的紅領(lǐng)巾‘變身’啦？”我得意洋洋地訴說(shuō)了一切，媽媽聽(tīng)了，向我豎起了大拇指，連聲說(shuō)：“ 不錯(cuò)！不錯(cuò)！”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。
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