六年級年的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
盼望著，盼望著，春天來了。春姑娘邁開輕快的腳步走來了，百花吐艷，竹林也有了生氣，陣陣清幽的竹香引來了翻飛的蝴蝶，于是靜謐的竹林變得熱鬧了！
陽春三月，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬樹千枝疊錦披翠。我們來到了美麗的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村里一派明媚的春光。一眼望去，金燦燦的油菜花開得艷麗無比，一群群辛勤的蜜蜂唱著歌兒在工作呢。你看！挑花開了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出一陣陣清香。這時，幾只蝴蝶飛了過來，它們在這兒翩翩起舞。
走向田野深處，一個綠色的世界展現(xiàn)在眼前。有朝氣蓬勃的'嫩綠；有溫柔深靜的湖綠；有翡翠般晶瑩的碧綠；有清新淡雅的水綠……無論是那種綠，都給人以美的陶冶，美的享受，使心靈凈化。池塘邊，有一排排柳樹，柳條像小姑娘的秀發(fā)，一陣風(fēng)吹來，柳樹跳起了歡樂的舞蹈。麥苗像一塊綠地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風(fēng)中搖著小手，似乎在跟我們打招呼。
春光，竟會這樣的飽滿，這樣的浪漫！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！
走著走著，我被這美麗的景色陶醉了。唉，我既不是畫家，也不是作家，更沒有優(yōu)美的詞語來描寫春天，出于無奈，只能用對聯(lián)來贊美它了：“春草滿庭吐秀，百花遍地飄香�！薄皫仔辛G山川秀，一樹梅紅天地春�！�
春光明媚，春色無邊��！多么美好的春天��！真是萬紫千紅，美不勝收。讓人流連忘返的心情油然而生……
六年級年的作文 篇2
時間！命運！
我心里思考這個問題：時間就像困守洞穴，饑不擇食的猛獸，大快朵頤地吞噬著我們的生命。我無奈的曾經(jīng)打發(fā)時間，也就意味著做時間的奴隸，做命運的仆人。在命運的長河中我將被泛濫的洪水吞沒。在干涸的時間沙漠中，我注定被狂野的沙塵暴所吞噬。
一彎新月，如盤。朦朧的月色照在清波粼粼的湖面上，反倒映出清純的光暉。一副剪影走在前方，當(dāng)我走在寂靜的鵝卵石的小路上時，心中不時有一種憂郁，幽靜的小路不時讓我彷徨。依靠在小橋旁，看那漣漪陣陣，仿佛是我的'光陰在轉(zhuǎn)瞬即逝的消失。這時，一個陌生人莫名其妙的給了我一張紙條上面寫著：
誘惑就像一個漏水的船，在行駛的時候，危險已經(jīng)逐漸瀕臨，把你帶到萬丈深淵，永無天日；誘惑就像一個錯誤的指向牌，開始讓你的路程前途無憂，但后來讓你的路程充滿了艱難，到處都是荊棘和鐵蒺藜，使你沉淪于此。拿起堅持不懈的劍，把命運之神踩在腳下！讓時間做你的奴隸！讓自己勝利！
這個陌生人是誰？原來是我的智慧。
六年級年的作文 篇3
我從小有一個夢想當(dāng)音樂家。因為我熱愛音樂，離開了音樂就會覺得生活很空虛。于是我就開始想著如果有一天我成為了音樂家會怎么樣。
在20xx年我正式成為了一位知名的音樂家。我創(chuàng)作了成百上千個樂曲，有小提琴樂曲，有鋼琴樂曲，還有薩克斯樂曲當(dāng)然，鋼琴的樂曲多一些，因為鋼琴是樂器之王。所以我很喜歡鋼琴，也很熱愛為鋼琴作曲，讓我高興的是因為有許許多多的鋼琴演奏者很喜歡我創(chuàng)作的樂曲，這樣的人是給予我動力的源泉，是他們使我有信心創(chuàng)作；是他們使我熱愛創(chuàng)作，是他們使我永不放棄��！
如今再回想起小時候練琴的我，再看看如今受人敬佩的我差別有多么的`大��！
因為我是一位知名的音樂家所以我有義務(wù)把我學(xué)到的關(guān)于音樂的知識傳授給那些熱愛音樂的人，因為他們值得讓我傳授，再說了我是一位大音樂家，再說了我為何不把我人生的磨難與幸福告訴他們呢？當(dāng)然，我應(yīng)該告訴，說不定這些音樂愛好者們經(jīng)過我的指導(dǎo)后也能成為跟我一樣的大音樂家呢！
我無數(shù)次被我所創(chuàng)作的曲子給感動了，優(yōu)美的華爾茲，以及富有感情色彩的圓舞曲它們優(yōu)美的旋律使人一聽就陶醉其中。從中我體會到了彈鋼琴的享受！
我認(rèn)為當(dāng)音樂家不只是滿足自己，最重要的是讓別人體會到音樂之美！
當(dāng)然這一切的一切都是夢想，我要通過不斷的努力實現(xiàn)這個夢想��！
六年級年的作文 篇4
尊敬的校長：
您好!我是六年級的一名同學(xué)。六年級的小學(xué)生活即將結(jié)束了，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，我向您提一點兒建議，希望您可以考慮一下。
我希望學(xué)�？梢愿鶕�(jù)我們喜歡的菜進行午餐。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，在李申寫的憫農(nóng)里說道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！彼晕覀儜�(yīng)該珍惜糧食。
從我入學(xué)到現(xiàn)在，我每次放碗的時候，我都會看到飯?zhí)煤箝T外的三個桶，里面都裝滿了我們吃剩的剩菜。當(dāng)菜煮的不好吃的話，每個同學(xué)都只吃一點或著不吃，吃完飯就把剩下的菜給倒掉了。我看到桶里面的`糧食，我覺得非常的浪費，我們不應(yīng)該這樣浪費食物。有些同學(xué)就只吃白飯什么菜都不吃，不用五分鐘就吃完午飯了。剩下的食物都倒掉。我們應(yīng)該珍惜糧食，不能在浪費糧食了。如今，我建議學(xué)校可以根據(jù)我們喜歡的菜進行午餐。為了不浪費糧食，我還想到了一些具體的辦法。
第一，我們可以統(tǒng)計學(xué)生們喜歡什么食物的數(shù)量，選出最多的那個量，這樣可以減少浪費食物的量。
第二，可以在飯?zhí)美飳懮弦恍┱湎ЪZ食的提示語和詩歌等，這樣可以提醒同學(xué)們不能浪費糧食，還知道這些糧食來之不易。
第三，還可以在桶上寫些有趣的標(biāo)語，讓同學(xué)們一看，就永遠(yuǎn)記在心上。這樣也可以讓同學(xué)們養(yǎng)成一種珍惜糧食的習(xí)慣。
第四，我們自己也可以提醒自己，不能浪費糧食，要把食物吃完。
以上就是我的建議，望校長能夠考慮考慮一下。
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