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一年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-08 11:45:44 一年級(jí) 我要投稿

一年級(jí)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級(jí)作文

一年級(jí)作文 篇1

  張老師是我們剛換的新老師,雖然她教我們時(shí)間不長,但是我還是要對(duì)老師說聲“謝謝”。

  在這段時(shí)間,我好像是在光顧著管理班級(jí)上下功夫,而成績下降了。但是,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。

  您每天給我們上課,每節(jié)課面都帶微笑,事實(shí)是您已經(jīng)很勞累了,但是為了讓我們學(xué)得好,學(xué)得不累,您就是這樣無私無畏地付出,讓我感動(dòng)。

  您每天都口干舌燥地給我們講課,每天都要“吃”下許多粉筆末,弄得手上很臟,身體也受到影響。

  老師,在這里我要深深地對(duì)您說“謝謝“!

一年級(jí)作文 篇2

  秋天到了,小螞蟻要盡快儲(chǔ)存糧食。

  一天,一只小螞蟻在家門口發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭,就它一個(gè)人根本搬不動(dòng),忽然小螞蟻靈機(jī)一動(dòng),想到辦法了。它回家找別的伙伴幫忙。有只螞蟻說:“這只肉骨頭夠我們吃一天了。”小螞蟻們高興極了,它們把肉骨頭扛起來,走路的時(shí)候真象骨頭長了腳一樣。小螞蟻們齊心協(xié)力把肉骨頭運(yùn)回了家;氐郊遥浵伆职謰寢尭吲d極了,說:“孩子們,你們干得好!

  小螞蟻們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,我們要向它們學(xué)習(xí)噢。

一年級(jí)作文 篇3

  今天早上,我一下醒來看見妹妹還在睡覺。

  我輕輕的走到了媽爸的臥室看見他們還在睡覺。

  今天是星期天我不想吵醒爸媽我絕定做飯菜給爸媽吃,首先我把牛奶到好,然后把面煮好爸媽醒了,看見我正在煮面,被爸媽夸了妹妹醒了,爸媽和妹妹一起吃我做的'早餐,到了中午,媽媽做了飯菜,我們吃了飯菜妹妹說;陪我玩捉迷藏吧,我答應(yīng)了,然后就寫作業(yè),寫完作業(yè)我們玩了一回兒電腦就去睡覺了。

一年級(jí)作文 篇4

  夏天的時(shí)候,天上總飄著一張張美麗的大風(fēng)箏,走在一旁,看廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的小孩子和追著風(fēng)箏跑的小孩時(shí)。總會(huì)不由得想起,小時(shí)候放著媽媽親手做的的風(fēng)箏與小伙伴們玩耍的日子。那一張張可愛的笑臉,給這炎炎的夏日增天了一些涼意。

  濟(jì)南的夏天是干燥的、悶熱的,人們總會(huì)去找一些娛樂的活動(dòng)來充實(shí)自己的生活。我和我的小伙伴們,每當(dāng)?shù)搅搜谉岬南奶,總愛到廣場(chǎng)上放著媽媽親手做的風(fēng)箏,每次到了炎熱時(shí),她總會(huì)把她做好的風(fēng)箏放在我的手上。

  而夏日里,媽媽為我做風(fēng)箏的情景,成了我一生永也抹不去的記憶。

  媽媽找來一些做風(fēng)箏的材料,如紙、刀子、膠水、線等。開始做風(fēng)箏了,我呢,也只是守在一旁,看著媽媽做風(fēng)箏,因?yàn)閶寢尳^不允許我動(dòng)手,生怕傷到我稚嫩的小手。她先從紙上畫出一個(gè)大大的美麗的圖案,然后用小刀子裁出這個(gè)圖案,可是媽媽不是那麼專業(yè)。有時(shí)會(huì)被刀子劃破手指;有時(shí)還會(huì)被竹簽扎了個(gè)大口子。那時(shí)她也總不言語,只是用紙巾擦擦自己手上的血,繼續(xù)專注的裁剪、粘連。但是我總是耐不住性子,總是想著廣場(chǎng)上等著我的'小伙伴們,一味的催著媽媽。媽媽默不作聲,只是認(rèn)真的裁剪、粘線、貼竹簽。做好后,媽媽還不放心的用兩只手,不停的擺弄著。繩子是不是會(huì)斷了?是不是結(jié)實(shí)?是不是每一根竹簽都不會(huì)扎到我。我卻總是不耐煩的把她手中的風(fēng)箏搶過來,跑出去與朋友玩了。

  又是一年的夏天,媽媽帶著我去買風(fēng)箏,看著商店中琳瑯滿目的風(fēng)箏時(shí),卻怎么樣也抵不過媽媽親手為我做的最美麗的風(fēng)箏。

一年級(jí)作文 篇5

  有一天,蘭蘭正在院子里玩耍。小燕子們也在窩里嬉戲打鬧著。原來,它們的父母早就飛出去找食物了,留下這些小燕子們?cè)诟C里一會(huì)兒用嘴啄啄自己身上不豐滿的羽毛,一會(huì)兒又?jǐn)D來擠去。突然,一只可愛的.小燕子“撲通”一下從窩里滑了下來。它趴在地上痛苦地“嘰嘰”叫著,拼命地扇動(dòng)著它那小巧的翅膀,努力想飛回窩里,但是怎么也飛不起來。

  蘭蘭看見了,她剛想把小燕子送回窩。就在這時(shí),一只大花貓從草叢里竄了出來。蘭蘭仔細(xì)一瞧,咦!這不是自己家的“花花”嗎?只見“花花”一搖一擺地走到了小燕子身旁,它圍著小燕子轉(zhuǎn)了個(gè)圈,又用鼻子嗅了嗅。蘭蘭見了,心想:不好了,“花花”一定是來吃小燕子了!她趕緊喊道:“‘花花’,快回來,這個(gè)不能吃。 薄盎ɑā甭犃,非但沒回來,還張開嘴巴準(zhǔn)備吃了小燕子。蘭蘭急了,她順手從地上拿起木棍,砸向了“花花”。一向受主人寵愛的“花花”見到主人這么生氣的樣子,只好夾著尾巴,灰溜溜地逃走了。

一年級(jí)作文 篇6

  如果說杭州有一個(gè)世外“花”源,那么,這個(gè)地方一定是太子灣。

  當(dāng)腳步踏入公園那一刻起,就來到了新的世界,這里沒有人,沒有自我,沒有雜物,有的只是花。這里是花的海洋,花的王國,花的天堂。

  向前走去,對(duì)于眼簾的是花的皇后——郁金香。它們顏色萬千,紅的像火,熱烈奔放;粉的像霞,嫵媚動(dòng)人;白的像雪,純潔無瑕。他們形態(tài)各異:有的.開出了誘人的花瓣,高昂地挺著頭,使人有一種想俯首參拜的沖動(dòng),有的開出兩三片花瓣,像個(gè)害羞的姑娘,悄悄的觀察這美好的世界,有的還是花骨朵兒,但已經(jīng)挺起的大肚皮,只要一個(gè)機(jī)緣,必將萬年貯存的花彌漫乾坤。

  從高貴的郁金香花叢中走出,走入了櫻花小道,美麗的精靈在小路上隨著微風(fēng)飛舞,像寒冬紛飛的粉紅色雪花,時(shí)而急促,時(shí)而悠揚(yáng),在天空中徘徊,花瓣掉落,旋轉(zhuǎn),在不經(jīng)意間,地面上已似鋪了一層白色的絨毯。走進(jìn)校園,首先映入眼簾的便是那一排排的櫻花。一團(tuán)團(tuán),一簇簇,淡粉,深粉,乳白……令人目不暇思。走近一瞧,那櫻花正在不停地嬉戲、吵鬧:

  “我在開花!”它們?cè)谛Α?/p>

  “我在開花!”它們?cè)谌氯隆?/p>

  櫻花花瓣美麗純潔,層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包。在花瓣中間,花蕊像一朵朵太陽花,迎風(fēng)招展,婀娜多姿;ò赀吘壥且蝗盒↑c(diǎn)圍在一起,顯得豐富愉快。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說它像翡翠吧,它又那么玉琢冰雕;說它像寶玉吧,它又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣,好像輕輕一捏,就能釋放出充足的水分;ò甑幕ㄈ锛s有一寸長,好像一朵燦爛的太陽花迎風(fēng)招展,似乎在顯示它的婀娜多姿。

  走著走著,來到了一條小溪前,水是那么清那么涼。像鏡子,照出世間繁華;像孩子,歡快向前奔去;像古琴,奏出千古韻律。走過溪上的木橋,踏上窄窄的小道,撫摸周圍柔嫩的小草,看你那翠綠的顏色,給大地帶來了生機(jī),似乎每一顆小草上,都有一個(gè)心靈在顫動(dòng)。你那柔弱的身姿,好似一位傾國傾城的女子,怎么也難以將你與那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)聯(lián)想到一起。眺望遠(yuǎn)方,那安詳?shù)娘L(fēng)車,像一位白發(fā)老者,它是那么高大,靜靜地在那里旋轉(zhuǎn)著,給這天地添上一絲童話色彩,一切都顯得和諧。

  直至夕陽西下,直至天地玄黃,直至燕鳥歸家,才想起時(shí)間已晚,不經(jīng)感嘆春天的黃昏總是來得太快。帶著今天收獲的熱烈、浪漫與和諧,戀戀不舍地離開了這如夢(mèng)如幻的太子灣。

一年級(jí)作文 篇7

  1、帆船

  爸爸是船,媽媽是帆。帆引著船,不讓“他”迷失方向;船擁著帆,不讓“她”隨風(fēng)飄蕩。

  他們互相扶持,經(jīng)過狂風(fēng)暴雨,涉過急流險(xiǎn)灘,駛向人生的彼岸!快樂飛揚(yáng)拿起心愛的提琴,架起神奇的樂譜?鞓吩谝舴镂⑿,快樂在手指間跳躍?鞓吩谇俾曋,漫天飛舞!快樂在我心中,久久回旋!

  2、帆船

  我喜歡帆船,因?yàn)樗茉诤I闲旭偂槭裁此茉诤I掀礋o憂無慮呢?因?yàn)樗鼰釔鄞蠛#?/p>

  在我的心靈深處。總有一只小小的帆船!

  我不知道,它從哪兒來;也不知道,它要到哪兒去;很迷茫,很惆悵。淚,潸然而下……

  3、帆船

  我就像一只孤帆,在暴風(fēng)雨的海上航行,尋找著心中的海岸。

  但當(dāng)我看到心中的`海灣,卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也靠不了岸,于是我變成一堆木板,沖上了心中的海灘……

一年級(jí)作文 篇8

  籠中之鳥向往飛翔藍(lán)天的生活,小潭流水向往激高起伏的生活,我,向往那樣的生活!

  ——題記

  生活就如一幅空白的畫卷,你用雙手去繪畫出其中的美景。其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著你的辛苦付出,收獲的喜悅。我沒有陶淵明那種高尚的清高,“不為五斗米折腰”的佳話被世人傳頌。他隱居山林,與菊花作伴,與山間流水為友,但當(dāng)今社會(huì),這種“清高”真的可以嗎?一味的退縮,逃避,個(gè)個(gè)都像他那樣隱居山林,社會(huì)怎樣發(fā)展。我向往這樣的生活:努力拼搏,奮力向前,有一份豪情壯志。我最喜愛的主持人楊瀾,正是他有自己的“野心”,奮力為未來打造,才有了她今天的成就。我向往這樣的生活,“野心”是我奮力向前。打造屬于自己的一片天空。勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。

  我向往這樣的生活,活在現(xiàn)實(shí)中,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。我沒有李白的.“浪漫主義”,虛幻永遠(yuǎn)是美好,李白的詩中太多的夢(mèng)境,使人好像活在虛幻中,連他的死都是一個(gè)美麗的夢(mèng)?,可我要的不是美夢(mèng),我想要的是蘇軾的“現(xiàn)實(shí)主義”?v變世間萬物,應(yīng)用平常心去看待每一件事物。我不愿生活在虛幻之中,因?yàn)槲抑乐挥杏掠诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí),正視困難,才能去解決好事情,打造未來的夢(mèng)。我相信“千古風(fēng)流人物還看今朝”。我向往這樣現(xiàn)實(shí)的生活。

  我向往這樣的生活,不被感情所絆倒,勇敢面對(duì)分離,感情的別離。我沒有像李清照“怎一個(gè)愁字了得”的愁緒,也沒有像柳永的“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臒o限思念。我有的是正確看到感情的創(chuàng)傷,可能是因?yàn)槲业男愿癜!我不喜歡太多的纏綿,太多的牽掛,纏綿、牽掛會(huì)使人永遠(yuǎn)活在過去,無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。我向往這樣沒有許多愁苦、快樂的生活。

  蠶以為向往藍(lán)天生活而忍痛破繭之苦,流水應(yīng)為向往大海生活而勇往直前,不是艱難險(xiǎn)阻,我因?yàn)橄蛲錆M“野心”、現(xiàn)實(shí)、沒有太多的愁苦、快樂的生活而奮力拼搏!我向往這樣的生活,因?yàn)槲蚁矚g這樣的生活!

一年級(jí)作文 篇9

  放學(xué)回家的路上,小齊買了一個(gè)蛋筒,剝開包裝袋,隨手一扔,邊吃邊向前走去……

  快到家時(shí),從對(duì)面駛來一輛大卡車,揚(yáng)起很多泥土。小齊的蛋筒被弄得滿是灰塵。小齊心想:這開卡車的.司機(jī)真沒有社會(huì)公德,而且還污染環(huán)境!回到家,便向媽媽說道起來。媽媽聽了,說:“卡車司機(jī)是不對(duì),所以你不能向他學(xué)你要隨手撿起地上的垃圾,更不能隨手亂扔垃圾。”小齊想了想說:“媽媽,今天放學(xué)回家的路上,我買了一個(gè)蛋筒,剝開包裝袋,隨手一扔,就邊吃邊走了。我知道錯(cuò)了……”“知道錯(cuò)了就好,如果每個(gè)人都像你這樣,地球不就成垃圾堆了嗎?”

  小齊經(jīng)過這件事,再也不隨手亂丟垃圾了。

一年級(jí)作文 篇10

  冬天來了,春天還遠(yuǎn)嗎?春天來了.夏天難道還沒來嗎?又到了2月下旬,太陽溫和的掛在碧藍(lán)的天空上,有時(shí)飄來幾多白云,替他當(dāng)住了點(diǎn)點(diǎn)羞澀~~趴在教室門前的欄桿上,曬著暖暖的太陽,仿佛聞到了夏天的味道!想起了去年的這個(gè)時(shí)候也是剛開學(xué),我遇到了她,我兒時(shí)最好的朋友~~沒想到她也轉(zhuǎn)到了這所學(xué)校!可惜我們不在一個(gè)班,一個(gè)7班,一個(gè)8班!

  兩間教室一南一北,但是這并不是阻擋我們重新相識(shí)的理由~~一下課我總是喜歡跑到她們班去找她,第一次我很興奮,很激動(dòng)的跑去他們班,詢問她是誰,畢竟也分別了6年,形象有點(diǎn)模糊.他們班的人很友好的指給我看,那是我分別6年后第一次遇到她.我走過去,穩(wěn)住激動(dòng)的心情,輕輕的拍了拍她."hi"我向她打了聲招呼,她輕輕的取下耳機(jī),靜靜的看了看我!好像!這是我看到她正面后第一反應(yīng),她好似也有似曾相識(shí)的感覺,小心翼翼的問了一句:"我們見過面嗎?"聽了這話,我莫名的感動(dòng).我立刻回了一聲"有,6年前我們見過."恩?啊?你是很我一個(gè)幼兒園的吧."她也不免有些激動(dòng).后來我們一直行影不離,但是現(xiàn)在的我們面臨著中考,我們見面的次數(shù)越來越少.好懷戀初1的.那年夏天我們相識(shí)的夏天似曾相識(shí)的感覺,小心翼翼的問了一句:"我們見過面嗎?"聽了這話,我莫名的感動(dòng).我立刻回了一聲"有,6年前我們見過."恩?啊?你是很我一冬天來了,春天還遠(yuǎn)嗎?春天來了.夏天難道還沒來嗎?

  又到了2月下旬,太陽溫和的掛在碧藍(lán)的天空上,有時(shí)飄來幾多白云,替他當(dāng)住了點(diǎn)點(diǎn)羞澀~~趴在教室門前的欄桿上,曬著暖暖的太陽,仿佛聞到了夏天的味道!想起了去年的這個(gè)時(shí)候也是剛開學(xué),我遇到了她,我兒時(shí)最好的朋友~~沒想到她也轉(zhuǎn)到了這所學(xué)校!可惜我們不在一個(gè)班,一個(gè)7班,一個(gè)8班!兩間教室一南一北,但是這并不是阻擋我們重新相識(shí)的理由~~一下課我總是喜歡跑到她們班去找她,第一次我很興奮,很激動(dòng)的跑去他們班,詢問她是誰,畢竟也分別了6年,形象有點(diǎn)模糊.他們班的人很友好的指給我看,那是我分別6年后第一次遇到她.我走過去,穩(wěn)住激動(dòng)的心情,輕輕的拍了拍她."hi"我向她打了聲招呼,她輕輕的取下耳機(jī),靜靜的看了看我!好像!這是我看到她正面后第一反應(yīng),她好似也有似曾相識(shí)的感覺,小心翼翼的問了一句:"我們見過面嗎?"聽了這話,我莫名的感動(dòng).我立刻回了一聲"有,6年前我們見過."恩?啊?你是和我一個(gè)幼兒園的吧."她也不免有些激動(dòng).后來我們一直行影不離,但是現(xiàn)在的我們面臨著中考,我們見面的次數(shù)越來越少.好懷戀初1的那年夏天我們相識(shí)的夏天一收到通知書,我就急忙往學(xué)校走,希望早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)新朋友。

  走進(jìn)教室,一張張陌生的面孔出現(xiàn)在我的眼前,一張熟悉的臉出現(xiàn)了。 “姿顏,你怎么在也在1班?”我興奮地說。 來自:作文大全 姿顏?zhàn)吡诉^來,身邊還有一個(gè)女孩,“是啊,我也被分進(jìn)這個(gè)班了,這是我剛認(rèn)識(shí)的新朋友,凌軒!弊祟佒钢磉叺呐ⅰ “你好!绷柢幱押玫南蛭疑焓帧 “你好,很高興認(rèn)識(shí)你。”我也伸出手來。 “我也是! 我,姿顏和凌軒正聊的開心,老師走進(jìn)來了。 “同學(xué)們好,我是1班的語文老師,也是班主任,我姓何,大家就叫我何老師吧。”何老師作著自我介紹。 “何老師好。”大家異口同聲。

  何老師又說:“那下面就請(qǐng)同學(xué)們一一作自我介紹! 同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的作著自我介紹,一個(gè)乖巧的女孩吸引了我“大家好,我叫許恬靜,希望大家多多指教! 她的人正如她的名字,的確很甜。 接著是姿顏,凌軒和我。老師要安排座位了,我好希望和凌軒,姿顏她們倆坐在一起啊,可惜我個(gè)子太矮,老師讓和我和許恬靜,王若寒坐在一起。 我走了過去:“你好,你叫做許恬靜是嗎?” “你好,是啊。”她也向我問好。 “我叫陸羽希,以后請(qǐng)多多指教! “好啊! 我又和王若寒打招呼“你好,我叫陸羽希,以后我們就是同桌了。”

  她也回應(yīng):“我叫王若寒,請(qǐng)多多指教! 就這樣我,王若寒,許恬靜成為了喊好的朋友。蘇姿顏,凌軒和她們也是很好的朋友了。 接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?

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