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五年級作文

時間:2024-04-08 10:27:22 五年級 我要投稿

(熱門)實用的五年級作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的五年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(熱門)實用的五年級作文

五年級作文 篇1

  現(xiàn)在,汽車成了人們出行的工具?善嚺懦龅奈矚鈺廴究諝,還會花費大量的石油。我夢想中的新型汽車可不是這樣的,它很環(huán)保呢!

  我夢想中的新型汽車最大的特點是它不需要汽油,相信大家一定都會問:“汽車不需要汽油怎么走呢?”不用擔(dān)心,在汽車頂上,是用太陽能板做的天窗,陽光明媚的時候就可以吸收紫外線啦!在雨天的時候,汽車后備箱上會張開一個小孔,滴五滴雨水里面就可以了,如果用完了話,它又會自動張開“雨水吸收孔”吸水。我夢想中的'汽車排出不是污染空氣的“尾氣”,而是“空氣”,給大地帶來更多的空氣,讓我們呼吸更通暢。我夢想中的新型汽車不但環(huán)保,還很漂亮呢!汽車還可以根據(jù)心情來給汽車設(shè)計一種風(fēng)格,如果你對它說:“開心”,它就給你上一種你認(rèn)為開心的顏色;如果你忘記說的話,它就是一種純潔的天藍(lán)色,讓人看了心曠神怡。

  再來看看內(nèi)部吧!在方向盤上,會有5種不同顏色的按鈕:紅、藍(lán)、橙、綠、紫。如果你現(xiàn)在正遇堵車,即可按下紅色按鈕,汽車的地盤下就會出現(xiàn)一個巨型彈簧,帶領(lǐng)你跳躍過這“汽車龍”;如果你想和海底生物零距離,就按下藍(lán)色按鈕,就可變成一個有著堅硬外殼的潛水艇,帶你暢游海底世界;如果你迷路了,按下橙色按鈕,在汽車玻璃上就會出現(xiàn)透明地圖,紅色的在閃動的小圓點兒就是你現(xiàn)在的地方;如果你要去北京,就是方框里寫下“北京”,就會一路有語音提示你往哪兒走;如果你累了,把車?吭诼愤,按下綠色按鈕,后座就會變成一張柔軟的大床,并且自動開啟防衛(wèi)功能;如果你想和小鳥打個招呼,很簡單,按下紫色按鈕就行了,這時你只需要帶著快樂,遨游一碧如洗的天空吧!

  這款汽車還有自動調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度功能,不管是驕陽似火的夏天,還是滴水成冰的冬天,這款汽車都不會讓你感到炎熱和寒冷。它還有其她許多功能,例如自動制作食品、洗衣服等等。

  雖然現(xiàn)在的社會不那么發(fā)達(dá),但我相信這款靚車早晚都會出現(xiàn)在人們的生活中。

五年級作文 篇2

  古箏才學(xué)了一年,今年藝術(shù)節(jié)的器樂合奏中沒想到能拿到甌北學(xué)區(qū)一等一的好成績。于是,我和兩位姐姐一起代表我們學(xué)校去參加永嘉縣里的比賽。

  永嘉縣的器樂比賽場地在上塘城西小學(xué)。到了比賽現(xiàn)場,緊張的氣氛馬上就能感受到。一個個小選手打扮地“花枝招展”,在會場里嚴(yán)陣以待。我也趕緊跑進(jìn)階梯教室,找了個中間的位置坐下來,欣賞競爭對手的演奏水平。

  終于輪到我們了,我們就像三胞胎一樣從容地走上舞臺,像評委和觀眾深深地鞠了一個躬,坐定后開始演奏名曲《漁舟唱晚》。我一邊彈一邊腦海里浮現(xiàn)一幅幅美麗動人的畫面:在波濤平靜的海面上,一艘艘漁船緩緩地從遠(yuǎn)處駛來,漁民們悠然地銜著這煙斗,看這滿倉活蹦亂跳的魚兒,滿懷的愉悅……隨著樂曲的'意境,我們彈得時而緩,時而急,時而柔美,時而激昂……深深地吸引了在場的每一位評委和觀眾。

  彈完之后,大家都還沉浸在魚兒滿載而歸的意境中,好多人竟忘了給我們鼓掌。等我們謝幕完畢,會場上才響起雷鳴般的掌聲。

  雖然現(xiàn)在還不知道比賽結(jié)果,但是我很滿足我們能有這樣的參賽機會。我一定會更加努力,爭取明年取得更好的成績!

五年級作文 篇3

  你們好!我是一枚電池!我穿著一件黑色的外套,外套上還寫著兩個大大的“南孚”,頭上戴著一頂小帽子,如果要聽聽我的一生,那可得從頭說起了:

  一個風(fēng)和日麗的早晨,我被一輛藍(lán)色的`大卡車運到了一個叫“萬龍雜貨鋪”的小店里。車上還載著我的兄弟姐妹——兩百節(jié)電池。我被老板放進(jìn)了櫥窗里。正當(dāng)我閑著沒事干的時候,一名穿著校服的小女孩走來把我給買走了,她回到家,小心翼翼地把我裝進(jìn)了一只小手電筒里。

  小女孩經(jīng)常用我在晚上照明,我的電力每天都能讓小女孩安全走出黑暗,小女孩也十分我,有時她會把我從電筒里掰出來,輕輕地用手帕擦拭一遍……

  可是,漸漸地,我的電力越來越少,光也越來越暗。

  突然有一天,我的電徹底用光了,變成了廢電池。小女孩失望極了,她嘆息了一聲,直接把我扔進(jìn)了家旁的小河里,我慢慢地沉入了河底……

  我只好在河中大叫:我要出來!我要出來!我有毒!會污染河水的!可一切都晚了,現(xiàn)在,我還是靜靜地躺在河底……

  請你們千萬不要亂扔廢電池,否則,不但破壞了,大自然也會懲罰你們的!

五年級作文 篇4

  今天是識圖記憶課,李老師安排大家進(jìn)行識圖記憶。要求我們記憶圖紙、動手拼裝、倒敘拆解、快速重組。并且每個同學(xué)和每個同學(xué)拿到的道具組件都不一樣。有的同學(xué)拿到了恐龍,有的同學(xué)拿到的是雄鷹,有的同學(xué)拿到的是輪船。而我拿到的是一組中國龍。

  開始記憶圖紙了。同學(xué)們一個一個聚精會神的認(rèn)真看著自己的作品圖,牢記著上面的每一個編號和形狀。為接下來的動手拼裝打著基礎(chǔ)。

  幾分鐘后,記憶完成,開始拼裝了。我按照圖紙,先從組件里找到了編號是1的組件,然后按照順序2、3、4、5……一個一個找出來,拼裝在一起。沒多久,中國龍的身子逐漸成形了,尾巴和爪子也裝上了。經(jīng)過一番努力,一個大龍頭也被我穩(wěn)穩(wěn)地組合在了龍身上。這只中國龍的角高高矗立,一直爪子兇猛的抬起來向著前方,尾巴輕輕翹起來,顯得那么的'趾高氣揚,一對炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光。這只中國龍栩栩如生!

  我看著我的作品:中國龍,它象征著吉祥!象征著神圣!我仔細(xì)觀察著我的中國龍,心里想象出一幅這樣的圖畫:中國龍騰飛在空中,漂浮著的龍須,鋒利的龍爪,兇猛的龍角,健壯的身子,巨大的嘴巴……高大威猛的中國龍!屬于我的中國龍!

  中國龍有著堅強不屈的品格。我看著我自己親手完成的中國龍,不禁想到:我以后也要向中國龍一樣,堅強不屈、堅持不懈的好好學(xué)習(xí)。用優(yōu)異的成績回報父母、造福人類。

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