向日葵三年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的向日葵三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

向日葵三年級(jí)作文1

　　你們知道向日葵有多美麗嗎？如果不知道我來(lái)告訴你吧！

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)里，爸爸帶我去郊游，我高興極了，我們首先來(lái)到一片田野，這里無(wú)邊無(wú)際好大好大，我四處遙望看見(jiàn)五顏六色的花開(kāi)滿了田野，最引人注目的要算向日葵了。向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，向日葵的圓盤(pán)總是向著東面去的，向日葵就像太陽(yáng)的弟弟天天和太陽(yáng)轉(zhuǎn)，還有圓盤(pán)邊上的花瓣黃黃的招來(lái)了許多小蜜蜂，在黃黃的.嫩葉上撒下許多花粉。蜜蜂在天空中自由的飛來(lái)飛去，好像在和向日葵打招呼，它們多么熱情呀！

　　有的瓜子全長(zhǎng)出來(lái)了，圓盤(pán)低下了頭，好像不好意思一樣，一排排向日葵像一個(gè)個(gè)小巨人一樣在太陽(yáng)下護(hù)著小草，這些向日葵都共同迎著每一天的日出。

向日葵三年級(jí)作文2

　　今天，我和媽媽一起去看望姥姥，由于下午，我還要上畫(huà)畫(huà)課，所以沒(méi)有在那住。我一去姥姥家，就看到了正在打瞌睡的向日葵，他正在低著頭呼呼大睡呢！媽媽告訴我；“向日葵，有太陽(yáng)了，才能醒來(lái)。”我聽(tīng)了媽媽的話，仿佛明白了其中的意思，這時(shí)候，姥姥開(kāi)口說(shuō)話了；“向日葵里面的'瓜子，可以吃，我從向日葵上捏出來(lái)幾個(gè)籽，嘗了嘗，覺(jué)得很好吃，是甜的，而且瓜子全都是生的。這個(gè)向日葵還沒(méi)有完全長(zhǎng)熟，可是，姥姥為了讓我能立刻吃到嘴里，所以把向日葵的腦袋用剪刀剪掉了�！芭笥选闭�(qǐng)?jiān)�諒我的貪吃行為，給你帶來(lái)的傷害。

　　我還知道一些關(guān)于我“朋友”的知識(shí)；向日葵，每天早上都朝向太陽(yáng)公公，拉著太陽(yáng)公公的手，和太陽(yáng)陽(yáng)公公一起從東邊跳出來(lái)，讓太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光全部都灑向大自然。讓他們快快長(zhǎng)大，向日葵非常感謝太陽(yáng)公公。

　　植物都是靠太陽(yáng)的陽(yáng)光生長(zhǎng)的，向日葵也不例外！來(lái)年我也要種向日葵。

向日葵三年級(jí)作文3

　　我很喜歡向日葵，它的花不但漂亮，結(jié)出的果實(shí)也很好吃。

　　向日葵開(kāi)黃色的花，它的花是圓的，就像一個(gè)大圓盤(pán)，向日葵總是跟著太陽(yáng)走，太陽(yáng)在哪邊，它的花就開(kāi)向哪邊。

　　向日葵的`葉子也不美，很簡(jiǎn)單很粗糙，但每一片葉子都有各自的特點(diǎn)，有心形的，有扇形的，還有橢圓形的……，我真想摘下一片，給我的娃娃當(dāng)被子，可是不行，因?yàn)槲抑�道那也是一個(gè)生命。

　　秋天到了，向日葵的果實(shí)成熟了，我們就把它的果實(shí)——瓜子打好，帶回家�；氐郊椅覀兙烷_(kāi)始大口地吃著瓜子。吃著吃著，我說(shuō)：“大家請(qǐng)別吃�！备绺鐔�(wèn)我為什么。我說(shuō)：“我們留下一些做種子，來(lái)年春天我要在院子里種向日葵�！贝蠹叶己苜澇晌业慕ㄗh。我仿佛看到了滿院子的美麗的向日葵正在向我招手。

　　現(xiàn)在你知道我為什么喜歡向日葵了吧。

向日葵三年級(jí)作文4

　　春天來(lái)了，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)林是嫩綠的，小河是透明的。

　　這個(gè)季節(jié)，我細(xì)心地種了六棵向日葵，它們都發(fā)出了小芽。有的伸出了雙手，還有的把兩只小腳也伸開(kāi)了。有的高傲地仰起頭，有的卻害羞地低下了頭。

　　我的向日葵有的粗，有的細(xì)，有的'高，有的矮，真是好玩極了。不過(guò)，小向日葵們可是一個(gè)勁兒地往上躥，好像在比誰(shuí)長(zhǎng)得高似的。

　　我每天都要給向日葵澆水、施肥，肥就是我家小兔子的便便。

　　外公把向日葵移到室外后，我發(fā)現(xiàn)，在陽(yáng)光的照耀下、春風(fēng)的撫摸下，我的向日葵變得更加茁壯。

　　在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶在一片花朵上翩翩起舞。等到我的向日葵開(kāi)出花，也會(huì)有蝴蝶在上空飛翔嗎？

　　其實(shí)我種向日葵是有原因的，因?yàn)槲业谋淼芊浅Ｏ矚g吃瓜子，等到它結(jié)出果實(shí)后，大家就可以坐在一起吃了。到時(shí)候，我就會(huì)自豪地說(shuō)：“這是我種的！”

　　今年夏天，我們一定會(huì)吃一頓香香的“瓜子飯”！

向日葵三年級(jí)作文5

　　星期六的早上，陽(yáng)光明媚，我到我家的花壇邊，看見(jiàn)一朵朵可愛(ài)的向日葵。香氣撲鼻，小蜜蜂都被吸引住不肯走了。

　　向日葵個(gè)子高高的，莖粗粗的，像根鐵棒似的`。葉子密密麻麻的，毛絨絨的，上面還有幾只小蟲(chóng)，好像要把它當(dāng)成床似的。上面還有想盤(pán)子大的花朵兒，花瓣黃黃的，中間有幾個(gè)黑色的小寶寶——瓜子。

　　他們的形狀也很多，有的高高的，有的壯壯的，還有的有好幾個(gè)花蕾！要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的畫(huà)，那只有神筆馬良才能畫(huà)得出來(lái)。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都給瓜子們曬曬太陽(yáng)，自己也和太陽(yáng)打打招呼。蜜蜂和小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)給瓜子講故事。

　　��！向日葵多美呀，我都看入迷了呢！

向日葵三年級(jí)作文6

　　我喜歡原野里的向日葵，在藍(lán)天下，那樣的一大片。

　　向日葵也被稱為太陽(yáng)花，它的外形美麗大方。你看它婷婷玉立，綠色的莖葉上面有著鮮艷明亮的花朵，就像是穿著連衣裙的小姑娘，圓圓的花盤(pán)是她的笑臉。

　　向日葵的.花盤(pán)總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，所以叫它“向日葵”。清晨，當(dāng)東方出現(xiàn)第一縷曙光的時(shí)候，它頂著露珠微微地抬起頭；黃昏，它又靜靜地送走最后一片晚霞。直到結(jié)下種子，它才低頭不再轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　我喜歡一大片一大片的向日葵，當(dāng)它們出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我是那樣的驚喜。朵朵花兒都向著我微笑，我奔向它們的懷抱，心情跟它們一樣燦爛。

　　我由衷地喜愛(ài)向日葵，喜愛(ài)它金燦燦的顏色，總是充滿生機(jī)；喜愛(ài)它追逐陽(yáng)光的執(zhí)著，就像我們對(duì)知識(shí)的渴望。

向日葵三年級(jí)作文7

　　我家養(yǎng)了一盆金燦燦的向日葵。我十分喜歡它！

　　向日葵的莖細(xì)細(xì)的，綠綠的，不粗也不細(xì)，像古箏上綠油油的琴弦，嫩嫩的，在陽(yáng)光下閃爍著光芒。它的葉子綠油油的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，摸起來(lái)滑滑的。向日葵有一股淡淡的味道，我也不知道是什么味。有一點(diǎn)像瓜子的味道，但十分香�？傊�，向日葵那既神秘又讓人喜愛(ài)的味道，讓我們?nèi)�家心曠神怡�?/p>

　　那一天，也就是20xx年4月19日，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)給它澆水，驚奇地發(fā)現(xiàn)：那一朵長(zhǎng)得的`向日葵現(xiàn)在已經(jīng)含苞欲放了！我樂(lè)得一蹦三尺高，真開(kāi)心呀！我的努力沒(méi)有白費(fèi)！一連十多天，我都去看望它。終于有一天，我看見(jiàn)其它幾朵也已經(jīng)開(kāi)花了。我樂(lè)得嘴巴都合不攏，于是我就給它曬上兩天太陽(yáng)，再澆上一點(diǎn)水。我那金燦燦的一盆向日葵一天一天地長(zhǎng)大了。

　　向日葵給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)我的向日葵！

向日葵三年級(jí)作文8

　　我奶奶家前的村子有一片花海，每年國(guó)慶節(jié)去觀賞的游客人山人海。今年國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶著我和姐姐也去了花海。

　　首先映入眼簾的是美麗的菊花，紅的像火，黃的像金，白的.像雪……在綠葉的襯托下顯得更加?jì)善G。接著，我們看到一片綠油油的。走進(jìn)一看，原來(lái)是玉米和秋葵！它們的果實(shí)掛在枝頭上，好像在對(duì)我們說(shuō)豐收的季節(jié)到了。

　　繼續(xù)往前走，一片黃色的花海呈現(xiàn)在我們面前。哇，是向日葵，是我最喜歡的花！它的花朵大大的，中間是圓圓的花盤(pán)，里面有一排一排的淺黃色小花朵�；ūP(pán)外圍還抱著一圈金黃色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，碧綠葉子，插在根莖上，保衛(wèi)著美麗的花朵。

　　我媽媽說(shuō)向日葵又叫太陽(yáng)花。它的葵花籽可以吃，還可以炸油，可以藥用，可以泡茶喝，還可以做成花束。向日葵的作用可真多。我愛(ài)向日葵。

向日葵三年級(jí)作文9

　　“一種植物真有趣，太陽(yáng)在東它在東，太陽(yáng)在西它向西�！睂�(duì)，就是向日葵。

　　向日葵的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，能達(dá)到3米哩！它的莖上面長(zhǎng)滿了細(xì)小的毛刺，脖子都彎了，像是一位駝背的老師，更像是在給太陽(yáng)鞠躬。陽(yáng)光照著它的'莖，還反著銀光，美麗極了。

　　向日葵的花長(zhǎng)在莖的最頂部，它的花心像一個(gè)大圓盤(pán)，周?chē)�全都是金黃的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，像一片片柳葉，有的都重合了。向日葵的中間有許多小孔，很像蜂巢，瓜子從外向內(nèi)長(zhǎng)，沒(méi)長(zhǎng)熟的時(shí)候是綠色，長(zhǎng)熟了以后就變成了金黃色，從金黃色變成棕色，最后就變成了黑色。向日葵能發(fā)出來(lái)很香的氣味，吸引來(lái)了很多蜜蜂，蜜蜂飛來(lái)飛去，在給向日葵傳花粉呢。

　　向日葵的種子是瓜子，每天吃一把能增強(qiáng)記憶力，預(yù)防癌癥，美容，安定情緒。但有肝炎的人不能多吃瓜子。

　　沒(méi)想到瓜子的作用這么大，我真佩服瓜子。

向日葵三年級(jí)作文10

　　在明媚的盛夏，天空藍(lán)藍(lán)的，空氣中彌漫著一種甜甜的香氣。在這美麗的季節(jié)，我最喜愛(ài)向日葵盛開(kāi)著。

　　有一天，爸爸帶我到郊外去玩，我在車(chē)上看見(jiàn)一片金黃色。我欣喜的問(wèn)：“爸爸那片黃色是什么？”爸爸說(shuō)：“那過(guò)去看看�！蔽乙幌萝�(chē)就聞到淡淡的清香，仔細(xì)一看原來(lái)是向日葵。

　　向日葵的花盤(pán)圓圓的，金黃金黃；花瓣三角形的，無(wú)數(shù)片圍繞著圓盤(pán)，像太陽(yáng)發(fā)出的光芒。整朵花像是把太陽(yáng)摘下來(lái)放在花莖上，又像是小朋友畫(huà)出的圓太陽(yáng)。向日葵的葉子綠綠的.，像一只只可愛(ài)的小手托著美麗的太陽(yáng)。

　　向日葵總是向著太陽(yáng)，是太陽(yáng)和向日葵在聊天，從早上一直聊到晚上。我覺(jué)得太陽(yáng)是媽媽?zhuān)�向日葵是孩子，每天向日葵都�?duì)著太陽(yáng)媽媽有說(shuō)不完的話；我還覺(jué)得太陽(yáng)是老師，向日葵是小朋友，都圍著老師笑。太陽(yáng)媽媽在給我傳遞溫暖，小蜜蜂給我傳播花粉，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我天空的美景。

　　向日葵就是小朋友，太陽(yáng)就是老師，老師傳授給我們知識(shí)，給我們溫暖。

向日葵三年級(jí)作文11

　　今天，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了向日葵。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兗覜](méi)有花盆，怎么種呢？向日葵是干什么用的？”面對(duì)我這一連串的問(wèn)號(hào)，媽媽只能抓住我最后一個(gè)問(wèn)題說(shuō)了：“向日葵盛產(chǎn)瓜子，你平時(shí)愛(ài)吃什么五香瓜子、百里挑一，就是從向日葵里面提煉出來(lái)的�！蔽疫@時(shí)才明白，哦！原來(lái)向日葵是吃的`呀！

　　我觀察了一下向日葵，中間有一個(gè)黃黃的花心，四周的瓜子都圍繞著花心生長(zhǎng)�？墒牵�向日葵以前是長(zhǎng)什么樣子的呢？在爸爸的幫助下，我找到了答案：向日葵和其它花一樣，也需要昆蟲(chóng)來(lái)傳遞花粉，它們向陽(yáng)開(kāi)，有一根長(zhǎng)長(zhǎng)桿子，和結(jié)了子差不多。只不過(guò)外面像那種細(xì)細(xì)的短繩子，很漂亮。

　　查完這些后，我已經(jīng)迫不及待的想嘗一嘗了，我剝開(kāi)瓜子，一嘗：咦，怎么和超市里賣(mài)的不一樣呀？媽媽告訴我說(shuō)：“當(dāng)向日葵成熟以后，還有一道程序，那就是：炒瓜子�！�

　　向日葵真有趣！我多么想種一株向日葵，自己好好觀察一下��！

向日葵三年級(jí)作文12

　　我們班里，每個(gè)小組都種了幾棵向日葵。

　　兩天的假期過(guò)去了，向日葵小苗已經(jīng)兩天沒(méi)有喝到甘甜的水了，我端著一盆水去觀察向日葵小苗。我們組的小苗是這幾組里最小的，但它卻長(zhǎng)得很好。我們組共長(zhǎng)出了3棵向日葵小苗，有一棵很高，它在微風(fēng)中翩翩起舞，好像在向朋友們展示它的舞姿。其他兩棵小苗稍矮些，好像在互相交談著自己是怎樣沖破堅(jiān)硬的'泥土看到這美麗的世界的。我來(lái)了，它們似乎在向我招手，看到我手里端了一盆水，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“你終于讓我們喝到水了，這兩天，我們真渴�。　彼鼈兒韧炅怂�，一個(gè)個(gè)都抬起頭沖我高興地笑，我也向它們投去開(kāi)心的微笑。

　　再看看其他組的小苗，有的長(zhǎng)得更高，是我們組小苗的兩倍多。而有的小苗卻是垂頭喪氣、無(wú)精打采的，需要我們及時(shí)搶救，我忍不住也給它們澆了些水。下午來(lái)的時(shí)候那些小苗已經(jīng)又生氣勃勃的了。希望小苗能和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

向日葵三年級(jí)作文13

　　秀麗的春姑娘來(lái)臨了，山清水秀，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始播種了，他們把優(yōu)良的種子種進(jìn)田里，也把烏黑光亮的葵花種子撒進(jìn)了肥沃的土地里。

　　一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，種子從泥土里悄悄的跑出來(lái)了，它們來(lái)到了這個(gè)美麗可愛(ài)的世界，，葵花呢？它也用它那兩片強(qiáng)有力的嫩芽舉起著“人”字形的種子。

　　陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它象一個(gè)快樂(lè)的小朋友，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。

　　夏天到了，在這成長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的童年，長(zhǎng)成了一個(gè)“小伙子”。你看，它那舒展的葉子多像一把小芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵——小小的`綠色的花盤(pán)。它的花盤(pán)一天天長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵，幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤(pán)。花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花芯，美天都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，難怪叫向日葵。

　　向日葵真美��！

向日葵三年級(jí)作文14

　　我喜歡我花有很多，而我對(duì)向日葵的感情卻是情有獨(dú)鐘的。因?yàn)橄蛉湛�的花盤(pán)很特別，會(huì)對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。身上的葵瓜子還可以食用。

　　而向日葵的花盤(pán)，為什么會(huì)對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢，帶著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了“十萬(wàn)個(gè)為什么”里面尋找答案。原來(lái)如此，之所以向日葵的花盤(pán)會(huì)對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，是因?yàn)樗�的莖部有一種很奇妙的生長(zhǎng)素，而這種生長(zhǎng)素非常怕光。一遇光線照射，就會(huì)跑到光線背面去。同時(shí)刺激背面的小細(xì)胞快數(shù)生長(zhǎng)。

　　我不僅僅是喜歡向日葵那奇妙之處，還因?yàn)樗�那大花盤(pán)上，有著一種美味的`食品。而這種食品，就是大家耳熟能詳?shù)摹�—葵瓜子。農(nóng)民工們先把生的葵瓜子給采摘下來(lái)，再經(jīng)過(guò)耐心仔細(xì)的翻炒，便成了美味可口的葵瓜子。

向日葵三年級(jí)作文15

　　我家樓下的小樹(shù)林里有一棵向日葵。一開(kāi)始，一棵小芽慢慢鉆出地面，巴掌大的小苗在微風(fēng)中搖擺。沒(méi)事了我總愛(ài)去和它比個(gè)子，向日葵長(zhǎng)的速度很快。漸漸的`，向日葵超過(guò)我了很多，變得有模有樣起來(lái)，像一輪金色的太陽(yáng)。它的花盤(pán)上每天很多蜜蜂在忙來(lái)忙去地采蜜。每天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，它就會(huì)昂著高傲的頭跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，它就會(huì)依依不舍地和太陽(yáng)告別。

　　秋天到了，向日葵垂下了高傲的頭，一開(kāi)始我以為它是太累了，仔細(xì)一看，原來(lái)是里面結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)。最后，還是百科全書(shū)告訴了我，里面說(shuō)向日葵只要垂下頭就表示它已經(jīng)接近死亡，說(shuō)明它已經(jīng)成熟，代表著收獲，這時(shí)候它的果實(shí)就可以吃了。

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