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二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-07 11:06:26 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)作文

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文 篇1

  母親我的母親叫孫秀亭,她是一個(gè)非常平凡的女人,但她對(duì)我的愛(ài)卻是偉大的'。

  母親中等身材,濃眉大眼,黑黑的頭發(fā),長(zhǎng)的很漂亮,我愛(ài)我的母親。

  母親是一個(gè)紡織工人,她對(duì)工作很認(rèn)真,從不因?yàn)榧沂碌⒄`工作上的事,每年都被評(píng)為模范工人。我非常佩服我的母親,她的工作態(tài)度對(duì)我影響很深,以至于在學(xué)習(xí)上我受她的影響很深。我非常熱愛(ài)學(xué)習(xí),每次上課都非常認(rèn)真,非常積極;每次作業(yè)都很認(rèn)真積極的完成。

  我的母親也很善良,她總是樂(lè)于幫助那些有困難的街坊鄰居。又一次,隔壁的王阿姨在樓梯上突然暈倒了,母親正好路過(guò),就打120電話,并跟著到醫(yī)院去照料她。還有一次我們?cè)诠珗@里玩,看到一個(gè)小朋友迷路了,母親和我就一直幫那個(gè)小朋友找到了她的媽媽。受母親的影響我也一直很善良,在學(xué)校里總是樂(lè)于幫助那些有困難的同學(xué)。

  我愛(ài)我的母親,她是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

二年級(jí)作文 篇2

  記得那是上幼兒園的時(shí)候,我每次出去玩,都看見(jiàn)好多人在騎自行車。那時(shí),我羨慕極了,心里癢癢的。從此,我就立下了這個(gè)志向:一定要學(xué)會(huì)騎雙輪自行車!

  終于,快上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽答應(yīng)了我的要求,但要用紅旗換。我也同意了。媽媽給我買了一輛自行車。

  她先讓我坐在上面,推我走。方向我會(huì)控制了,她告訴我一個(gè)竅門:車不穩(wěn)時(shí),可以左右擺動(dòng)車把以平衡車身。接著,扶著車讓我試,這方法果然很靈,我又學(xué)會(huì)了。最后是上車這一步了。媽媽也告訴我一個(gè)竅門:先站在車中間,左腳蹬地使車前進(jìn),右腳、左腳先后踏上踏板。我又學(xué)會(huì)了。現(xiàn)在我自己試一試。嘿!我會(huì)騎自行車了!我會(huì)了!

  之后,我經(jīng)常騎車玩。有一次,因?yàn)閯x車不及,自行車沖上草坪,我摔了一跤。!好疼啊。腿被摔破了,流出血來(lái)。那件事之后,我仍然沒(méi)有減少對(duì)自行車的興趣。又有一次,因?yàn)檐嚿聿环(wěn),車身向左倒下去。但非常奇怪的是,車子倒了,我卻沒(méi)有摔出車外,而像是車在正常行駛一樣,只不過(guò)是橫著的而已。但雖然沒(méi)有甩出車外,但我的'腳因被踏板勾住而劃破了一道口子。

  經(jīng)過(guò)百般磨煉之后,我可以單手騎、單腳騎自行車呢!而且我騎得很快,車速可以超過(guò)摩托車了。我還會(huì)騎車上臺(tái)階、下臺(tái)階呢!

  回想起過(guò)去的事,我不禁自言自語(yǔ)的說(shuō):“!真不容易,不簡(jiǎn)單。 

二年級(jí)作文 篇3

  太久沒(méi)有敲字寫文,感覺(jué)生疏了。

  不知今夜敲下的這篇文章是否能讓自己得到釋懷。

  自中考結(jié)束的那一刻以來(lái),我就不間斷的處于迷茫,頹唐的狀態(tài)。只有少時(shí)才有一絲明亮。

  我還時(shí)不時(shí)的欺騙自己說(shuō),嗯,你已經(jīng)好起來(lái)了,自信點(diǎn),沒(méi)什么大不了的,都已經(jīng)過(guò)去了。如果自我安慰有用,就不會(huì)在今天夕陽(yáng)欲欲下垂之時(shí),因看某位曾經(jīng)的好友發(fā)過(guò)來(lái)的加友信息而紅了眼眶,浸濕睫毛,垂簾落淚。

  這些日子都在自欺欺人,為了讓家人放心,在他們面前裝作什么事都沒(méi)有,一切雨過(guò)天晴,甚至變得想孩童一樣頑皮。可每每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí),便是落寞,總是喜歡蜷成一團(tuán),因?yàn)檫@樣可以有安全感一點(diǎn)。

  放在床頭的畢業(yè)照,不知何時(shí)落滿了灰塵,還壓著幾本厚厚的.書。每次經(jīng)過(guò),都是快步離開,不愿多呆一秒,漸漸的,就將它遺忘在記憶深處了。

  我今天在報(bào)紙上看到如何緩解壓力,上面說(shuō),放下過(guò)去,活在當(dāng)下,憧憬未來(lái)。看到這,我便苦笑了一下,因?yàn)槲沂腔钤谶^(guò)去,逃避現(xiàn)在,害怕未來(lái)啊。

  心中的陰影還未完全褪去,我一直在掙扎,卻逃不走。是那陰影不遠(yuǎn)放我走,還是我不愿走?我想,心中那份黑暗其實(shí)早已褪去,只是我一直假借它的名義,賴著不走,目的是為了不想忘掉那段經(jīng)歷和那個(gè)人。

  可是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是那么的殘酷,時(shí)間的流逝在提醒我不能沉浸在過(guò)去,因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷,那個(gè)人不可能重來(lái)一次,也只能作為回憶。如果回憶是酒,我愿意好好地,就在今夜,宿醉一次。僅此一次。

  但是,該放下的還是得放下。

  不管我有多不情愿,到最后還是要面對(duì)。所以,我將會(huì)將那段往事從我的記憶中剪輯掉,與那張畢業(yè)照一樣,埋在記憶深處。

  再見(jiàn)了,我美好的初中生活。

  再見(jiàn)了,那個(gè)曾經(jīng)讓我心動(dòng)的男孩。

二年級(jí)作文 篇4

  假如我是一個(gè)甜美的夢(mèng),我會(huì)在人們睡著的時(shí)候,悄悄地進(jìn)入人們的夢(mèng)里,讓人們睡一個(gè)舒舒服服的覺(jué)。

  夜晚來(lái)臨了,甜美的夢(mèng)來(lái)到一個(gè)小女孩的床前,鉆進(jìn)了一個(gè)女孩的夢(mèng)里。小女孩夢(mèng)到了一個(gè)她想了很久的夢(mèng)。小女孩夢(mèng)到自己來(lái)到了糖果世界,吃到很多的糖果,那些糖果又香又甜!吃得小女孩高興的`不得了。早晨,甜美的夢(mèng)悄悄地走了,小女孩卻還在甜美的笑著。

  夜晚又來(lái)臨了,甜美的夢(mèng)輕輕地鉆到了一個(gè)躺在病床上的老爺爺?shù)膲?mèng)里。老爺爺已經(jīng)躺在病床上好久了,他多想站起來(lái),回家看看呀!甜美的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了老爺爺?shù)脑竿。在?mèng)里,老爺爺?shù)牟∫呀?jīng)康復(fù)了,回到了家里,每天陪著老奶奶散步,吃飯,和家人們團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè),可高興啦!早晨,甜美的夢(mèng)悄悄地走了,老爺爺醒來(lái),還在在病床上呵呵地笑著。

  甜美的夢(mèng)又來(lái)到了一個(gè)小女孩媽媽的夢(mèng)里。媽媽的母親去世了,媽媽很傷心。小女孩期盼甜美的夢(mèng)能夠幫助媽媽,讓媽媽的心情好起來(lái)。甜美的夢(mèng)變成了一個(gè)天使,告訴媽媽說(shuō):“別傷心,要高高興興的,小女孩會(huì)孝順?biāo)。”甜美的?mèng)又給了媽媽一個(gè)美好的夢(mèng)境,夢(mèng)里媽媽的母親并沒(méi)有去世,而是和家人們?cè)谝黄鸶吒吲d地聊天。媽媽高興地流下了幸福的眼淚。早晨,甜美的夢(mèng)悄悄地走了,媽媽醒來(lái)了,開開心心地去工作了。

  人們都感謝甜美的夢(mèng),是甜美的夢(mèng)讓人們開心,忘記煩惱。

  人們都感謝甜美的夢(mèng),是甜美的夢(mèng)人們帶來(lái)了幸福,甜美的夢(mèng)開心地笑了!

二年級(jí)作文 篇5

  小明正在站牌等車,忽然天上來(lái)了烏云,不一會(huì)兒就下起了雨,他看到在他的身旁還站著一個(gè)抱著小孩的`人,就用自己的雨傘給他們撐上自己淋著。

  這時(shí)小強(qiáng)走過(guò)來(lái)了,他看到這種情景趕快跑過(guò)來(lái)把自己的雨衣和小明一塊披上,自己高舉著手為別人撐傘。那位抱小孩的家長(zhǎng)很感激的說(shuō):“謝謝!謝謝!”

  不一會(huì)兒公交車來(lái)了,小明和抱小孩的人一塊上了公交車,并且和小強(qiáng)再見(jiàn)。我覺(jué)著小明和小強(qiáng)做了一件有意義的事情,我要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人的精神。

二年級(jí)作文 篇6

  時(shí)光匆匆,但我永遠(yuǎn)忘不了你跟我做同桌的那一次。那是一個(gè)晴朗的天氣,老師給班里學(xué)生調(diào)位,我被調(diào)到了你的旁邊。

  我們?cè)趯W(xué)校里的任務(wù)是學(xué)習(xí),可你像是被老天派下來(lái),給予我快樂(lè)的一個(gè)人。每次我無(wú)聊的時(shí)候你都會(huì),給我尋找快樂(lè),讓我開心,你有什么難題的`時(shí)候,我會(huì)幫助你。當(dāng)我有困難的時(shí)候你也會(huì)幫助我。當(dāng)我有什么聽不懂的時(shí)候你聽懂了你就會(huì)幫助我,讓我明白。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,我們的關(guān)系越來(lái)越友好。我們一起玩,一起寫作業(yè),一起買東西,無(wú)憂無(wú)慮,快快樂(lè)樂(lè)的我也逐漸對(duì)你這個(gè)新同桌有了更新的印象。讓我覺(jué)得你不只是一個(gè)女孩子。而是一個(gè)多變而機(jī)靈的人,每天給予我快樂(lè)。

  那時(shí)候我就在想我們能做同桌是我們的緣分,我一定要好好珍惜這次與你做同桌的機(jī)會(huì),但時(shí)光總是短暫的,很快老師就調(diào)了座位,我將不再和你同桌。我很傷心,但我永遠(yuǎn)我不會(huì)忘記你帶給我的快樂(lè)時(shí)光,謝謝你,是你給與我了快樂(lè),讓我懂得善良,變得勇敢,我親愛(ài)的同桌——黃林浩。

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