六年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
六年級，這是一段多么令人生厭，又曾多么令人期待的時光啊。
我很平凡，可以平凡到坐在角落兩個小時都不會有人發(fā)現(xiàn)我來過。我常常會想，如果我不來上課，老師會不會只覺得少點了一個名而已。
或許，我是在自己的世界里迷失了。
看著電子臺歷上閃動的日期，我只會想到單雙號的問題，或許，讀了我的作文，同學(xué)都會覺得我是一個細(xì)膩的人。然而，只有我自己知道，我的大腦要承受的高負(fù)荷工作已經(jīng)讓它學(xué)會了什么時候放什么時候收。
六年級的來臨，只是一聲沖鋒號，它無情地宣布了我自由時代的'終結(jié)，開始沖刺所謂的小升初。
趴在作業(yè)本上，懶散的姿勢能使我暫時忘卻眼前密密麻麻的代數(shù)、方程或者讓人頭痛不已的英語作文。又有幾個人知道，我喜歡的并不是現(xiàn)實生活中的小情趣，而是蕩氣回腸的鐵馬金戈，喜歡那血霧泛起的一層淡淡紅暈，喜歡的是飛翔于天空之中，傳說是西方金焰般的龍族……而現(xiàn)實生活中的一切與這些相比，簡直太平靜了，平靜得令人窒息，你可以說這太不可思議，太天馬行空，但我所渴望的，是用我的筆，我的紙，我的文字來描繪這些富有傳奇色彩的壯麗畫卷，而不是病懨懨地趴在桌上做這些把心中的幻想撕扯得一團(tuán)糟糟的練習(xí)題。
所謂的生活用那無聲無息的壓迫感逼迫我，不應(yīng)該是我們放下了一個包袱，卻背上了另一個一模一樣、千篇一律的包袱，然后叫囂著告訴自己：這是我們的未來，現(xiàn)在丟下的東西以后還可以撿起來！
只有我們自己知道，我們丟掉的自我，是幻想是童真。我們要用所謂的努力去迎合無趣的現(xiàn)實，而有些東西，卻永遠(yuǎn)不可能撿起來了……
六年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)南京被譽為六朝古都。它不僅歷史悠久，古跡繁多，而且景色迷人：有雄偉壯觀的中山陵、古色古香的夫子廟、風(fēng)景秀麗的玄武湖，香氣襲人的梅花山……僅梅花山一處風(fēng)景，便讓人流連忘返，
每到初春南京都要舉行國際梅花節(jié)，迎來全國游客及世界各地的朋友，一到春天 ，梅花盛開的季節(jié)，我也少不了和爸爸媽媽到梅花山觀賞梅花。
我們站在山腳下，我抬頭仰望，只見不太高的梅花山，簡直成了花的海洋。春風(fēng)吹拂，那顫動的枝頭上綴著梅花，猶如海洋中的`浪花在飛濺翻滾�？匆娺@美景我們?nèi)胰瞬挥勺灾鞯丶涌炝瞬椒��？斓缴缴蠒r，我便被迎面飄來的梅香所傾倒。我貪婪得吸著氣，那沁人心脾的清香令人神清氣爽，心曠神怡。
我們隨著人流。來到梅花山中，蜿蜒曲折的山路兩旁種滿了梅花樹，梅花樹的主干不太粗，兩米左右的高度就開始分叉，隨著春風(fēng)的節(jié)奏，梅花樹輕輕地?fù)u著纖細(xì)的腰肢，揮動著粉紅色的花袖，像一群美麗的仙女，跳著“飛天舞”迎接游覽的人們。咦？前面那株梅樹下怎么圍著許多人？我依仗人長得瘦小，從人縫中鉆進(jìn)去一看，呵，這株梅樹花的顏色真與眾不同，呈淡綠。一打聽，原來是株名貴的綠梅。只見那枝頭上含苞欲放的花骨朵，羞答答的把臉藏在談綠色的紗巾里，那些盛開的綠梅大大方方的張開笑臉，讓人們盡情地欣賞她那與眾不同的嬌容，那一片片玲瓏剔透的花蕊，好似翡翠玉石雕成。我迅速地按下照相機(jī)的快門 ，讓這美麗的瞬間永遠(yuǎn)留在我的影集。
我俯視下方，只見滿山的粉紅梅花猶如朵朵紅玉纏繞我腳，身旁的亭臺猶如瓊樓玉宇，我就像飄飄欲飛的仙子“�。∥矣孙L(fēng)歸去！”我情不自禁的吟起詩句，我深深地陶醉在梅花山中：為家鄉(xiāng)風(fēng)景的美麗而陶醉、而自豪和驕傲。
六年級的作文 篇3
一頭烏黑的秀發(fā)，一對濃濃的眉毛，像用畫筆畫過似的，一雙水汪汪的眼睛，一口潔白的牙齒，這就是我的伙伴————陳新。她非常愛讀書。
我和陳新既是鄰居又是同班同桌，所以我們一起去學(xué)校，一起回家，一起做作業(yè)。
記得有一次，她邊看書邊下樓，走到還剩一級樓梯，她以為沒有了，一步跨過，跌得鼻青臉腫。痛得她“哎喲，哎喲”直叫。
她還不吸取教訓(xùn)，邊看書邊走路，才走幾步就撞到一棵大樹，她急忙說：“對不起，對不起，請你原諒�！蔽夜笮ζ饋恚骸澳恪憧匆幌拢鞘菢溥�是人？”她看后不好意思地笑了。離學(xué)校不遠(yuǎn)了，她還是邊看書邊走路。后來真得撞上了一個人，她還以為又是樹，所以也不道歉便走了。那人生氣地說：“你這小子，把人撞了，連聲‘對不起’都不說就走了，真沒禮貌�！�
“今天真怪，連樹都會說話。”“我說你這個人真怪，你沒長眼睛�。�
我明明是人，你偏說我是樹�！拔胰滩蛔⌒Τ隽寺暎犚娏宋业男β�，抬頭一看，臉紅了，連忙道歉“對不起，對不起，我以為是樹呢�！�
我和陳新約好那天下午2點去溜冰，等我把飯吃完了，并且還等了她20分鐘，見她沒來，我走她家去，看見她邊看書邊吃飯，我叫了她好幾聲，都不理，看樣子達(dá)到忘我的境地了。我靈機(jī)一動，何不借此機(jī)會整一整她呢？我把一瓶紅墨水倒在空碗里面，再夾了一些菜在她碗里，她不知道，吃了一嘴的紅墨水，滿嘴血紅，我她拉到鏡子旁，她一看，跳了起來，”是誰，是誰干的？“我則在一旁偷著笑哩！
像這樣的'笑話，她出了不少。
這就是我的伙伴。在她的影響下，我也變得愛看書了。
六年級的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，時光老人罵著他的馬車飛馳而來，轉(zhuǎn)眼間了，我——長大了！
對于長大，我既幻想又害怕，有的人認(rèn)為長大的感覺真好，有的人認(rèn)為長大的感覺真惱，而我也認(rèn)為長大的感覺真惱。
“哎，今天作業(yè)可真多呀，什么時候才能做完呀？”我在心里暗暗想到“語文四項，數(shù)學(xué)兩項，英語三項。唉！”一回想起今天的作業(yè)我就欲哭無淚�；氐郊遥粗逊e如山的作業(yè)有點兒力不從心。也難快大家都在抱怨呢。唉，為什么長大就要面對這么多的作業(yè)？長大的感覺真惱！
“喂，魏紫萱，讓我去找你？我在岳陽呢。什么時候回來？明天吧，我還要上課呢，不跟你聊了，拜拜！”我不知道是我第幾次對死黨這樣說了�！拔鹤陷�，你可別怪我，我周六有一天的課，自己都忙得不行。再說了，我明天才回家，我也是身不由己呀”我想到，長大了還要困在補習(xí)班的水深火熱之中呢。
不僅如此，每當(dāng)我看到別人捧著漫畫書津津有味的看。我的心就像被貓抓了一樣，我總是想：“親愛的漫畫書呀，你死的.好慘呀。可恨的老爸老媽既然為了學(xué)習(xí)給我的漫畫書下了封鎖令，怎么能這樣呀，唉�！�
一想到這些，我就懷念起那天無憂無慮，自由自在的童年。唉，長大的感覺真惱！
六年級的作文 篇5
星期六的早上，我睡眼惺忪地爬下了床。突然，媽媽大聲說道：“今天有英語的奧！別忘了！”我剛想說知道了，媽媽又說：“把書包也準(zhǔn)備準(zhǔn)備好！”我也大聲說道：“知道了！”媽媽這才放心。
到了下午，媽媽送我去上英語。由于地址更改了，所以我們先到了原來的地方，幸好兩個地方很近，我才沒有遲到。到了那里我去上課，媽媽去交費。在門口，我碰到了李捷，嚇了我一跳，我說：“你來得真早！”李捷笑了一笑。我問：“教室在哪里？”她說：“往前走就是了”我向她道謝后，便大步向新教室走去。在我旁邊，有一個很胖、很高的人（對我來說），我一直以為她是工作人員，沒想到她也走進(jìn)了教室，還坐下了，我想不通了，便問懷宇軒，他波瀾不驚地跟我說：“我也不知道，我只知道她是個學(xué)生�！蔽覐氐讜灹�。后來，在李捷與她聊天中，我知道了那個“胖胖”還是一中初一的.！我愣住了。謝老師進(jìn)來了，一看，怎么就這么幾個人？不久就上課了，剛上沒多久，謝老師正領(lǐng)讀呢，盧斯赟一推門進(jìn)來了，把大家嚇了一大跳！
雖然少了幾個好朋友的陪伴，但我們的課堂氣氛還是很活躍。
六年級的作文 篇6
“咦？你怎么在這兒？”“我來這兒撿點可以賣的東西，好買一些文具、書籍。”
爸爸告訴我，他有一個特別愛學(xué)習(xí)的發(fā)小，衣服上打了補丁，但非常干凈，寸把長的頭發(fā)直豎著，天生近視的眼睛，看東西很模糊，可沒有戴眼鏡。
那是一個黃昏，多彩的.火燒云布滿了天空，一批放學(xué)了的學(xué)生，成群結(jié)隊地走出校門，爸爸與同學(xué)告別以后，獨自走上回家的路。在離鐵路不遠(yuǎn)的地方他停下了，因為他看見在鐵路上有一個和他年齡差不多的少年，正低頭尋找著什么，快要下山的太陽，將他的影子拉得很長，很長。等到那少年抬起頭看了看快要落山的太陽時，爸爸知道了，原來是他，那個自己的好同學(xué)。
發(fā)現(xiàn)是他后，爸爸疾步走了過去，那個同學(xué)看見了地上的影子，抬起頭。爸爸對他說：“咦？你怎么在這兒？”他不好意思地?fù)狭藫虾竽X勻，說：“我來這兒撿點可以賣的東西，好買一些文具、書籍�！卑职只貞浟艘幌�，他的筆、尺子、橡皮都是用一個塑料袋裝起來用的。
都說窮人家的孩子早當(dāng)家，這不，同學(xué)已經(jīng)開始自己想方設(shè)法賺錢了。
有一次下課休息，同學(xué)們都出去玩兒了，爸爸在門口默默地觀察著他的那個好同學(xué)。只見，他從抽屜中拿出一本書開始看。他看書時，書在離他眼睛兩拳處才看得清，不然就會很模糊，他在看書的時候頭還會不停地?fù)u晃，即使是這樣，他也要堅持閱讀。直到上課鈴打響了，他才將他的“好朋友”小心翼翼地放入抽屜，等到下課繼續(xù)看。
已經(jīng)二十幾年過去了，其他的朋友爸爸幾乎已經(jīng)忘記了，只有這位愛閱讀的發(fā)小，還深深的印在爸爸的腦海中。
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